大三班家長工作總結
201*201*學年第一學期家長工作總結
濟南市卓雅大風車幼兒園大三班
轉眼間一學期很快過去了。本學期遵循《綱要》里的要求,充分利用家園環(huán)境的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間,明確驗證了《綱要》指出的:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!痹诩覉@工作中取得較好的效果,現(xiàn)將工作總結如下:
在本學期的家園聯(lián)系工作計劃中,按照慣例,我們盡可能的和家長多交流,主要是幫助家長轉變幼兒教育理念,提高家長對幼小銜接的認識。明確了本學期的教育教學內容及需要家長要配合的工作。針對本學期有一位新轉入班級的老師,針對這一情況,本學期我們三位老師在工作中十分注重與家長的溝通工作,讓家長盡快熟悉新老師。針對這些情況我們進行了以下家園溝通的工作:
1.家園聯(lián)系欄:我們平時非常注意家園之間的溝通,除了利用早晚時間主動向家長交流,交談孩子日常表現(xiàn),我們還設置的家園聯(lián)系欄,做到及時和家長溝通,向家長介紹一些新的幼兒教育知識,幫助家長樹立教育好子女的信心,并讓他們從中獲得教育的經驗。
2.幼兒成長檔案:利用幼兒成長檔案,及時填寫及時交換,本著對每一個孩子認真負責的態(tài)度,針對每個孩子的不同特征及個體差異,認真分析每一個孩子不同現(xiàn)狀,配合家長共同把孩子培養(yǎng)成為活潑開朗的性格。使家園聯(lián)系冊成為家園互相溝通、交流信息、合作教育的一種有效渠道。
3.班級博客、qq群:充分利用班級博客、QQ群等方式,及時和家長交流,溝通孩子的在園情況。
4.家訪工作:本學期班內新轉入五名幼兒,為了盡快熟悉孩子情況,讓孩子也熟悉教師的情況,我們走入幼兒家庭進行了深入的溝通。
5.家長助教:本學期班內有七位家長走進課堂,為我們進行了助教活動,讓我們的孩子獲得了更多課本以外的有益知識。
因為有了良好的溝通,在這一年中,我班家長對我們工作也十分配合,每個月都要開展主題活動,這就少不了材料的收集,現(xiàn)在主題活動我們每當出通知,讓他們帶東西來,他們都能協(xié)助帶來,真正做到了家園同步。去年一年我們的家長工作滿意度非常高,但在本學期卻出現(xiàn)了一定程度的下降,反思后我們發(fā)現(xiàn)和個別幼兒家長溝通交流不夠,在今后的工作中我們兩位老師會加強和個別家長的交流溝通,另外我們還準備利用晚上接孩子的時間,把教育孩子比較成功的家長介紹給不會教育孩子的家長,我們教師從中幫助分析孩子產生問題的原因,最近共同探討教育孩子的方法及策略。
總之,幼兒園家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,我們盡自己全力,做好家長工作來實現(xiàn)家園合作共同完成提高幼兒素質的教育任務。力求達到讓每位家長對我們的工作都能滿意!
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鰲江鎮(zhèn)第二幼兒園201*學年第一學期
大三班班級家長工作總結
本學期我班共有幼兒50名,其中女孩子27名,男孩子23名。經過一個學期的共同相處,教師與家長之間的關系更加融洽,二位新插入的老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,彼此交流育兒經驗的次數(shù)正逐漸頻繁,溝通的渠道也日益增多。通過幾次家長活動,家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,平時,大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料。
一、積極向家長宣傳育兒知識
1、利用家長活動時間,向家長宣傳講解當前的幼兒教育,區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng),和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。
2、辦好宣傳欄,為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。
二、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境
根據(jù)主題開展情況,師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。
三、利用多種途徑與家長溝通
1、利用家長活動時間,讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。2、針對個別幼兒情況,通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒
平時在家、在園的學習與活動情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動
1、鼓勵家長積極參與家教指導活動,促進家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發(fā)揮家長的作用,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。
3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動,加深親子的情感交流。
五、在“幼小銜接”的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),經過一學期的努力,我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
六、不足及努力方向:
本學期,我們雖然取得了一定成績,但還存在有不少不足:
(1)班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善,應該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。
(2)班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。還有很多需要我們努力學習,我們將向先進班級學習,爭取使我們的工作更上一層樓。
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