南城縣實驗小學上學期學校工作總結

南城縣實驗小學上學期學校工作總結

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本學期，我校在上級黨政部門的領導和關心下，在縣教育局的正確指導下,堅持以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記倡導的“建設社會主義和諧社會”精神為指導，堅持以“德育為首，育人為本”為辦學宗旨，“以科研為先導，以特色促發(fā)展”為辦學理念，以創(chuàng)建市縣“安全文明學校”為目標，緊緊抓住新課程改革的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，和諧發(fā)展，努力深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質量。在全校教職工的共同努力下，學校各項工作穩(wěn)步推進，取得了可喜的成績�，F(xiàn)將本學期的學校工作總結如下：

一、德育工作加強，育人環(huán)境優(yōu)良

我校一直高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品課、班隊會、等形式進行宣傳教育，并堅持每周一次的國旗下講話，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本年度，我們的思想教育工作有了進一步加強，具體體現(xiàn)如下：

1.學校德育管理進一步完善，學生日常行為更為規(guī)范。

本年度，學校德育部門以“創(chuàng)建安全文明校園”活動為契機，加大了工作力度，建立健全了各項制度與評估，加強了對班主任及學生日常行為的管理。本學期德育部門在以往班主任工作評價的基礎上，制定了較為完善、科學的班主任工作考評實施方案和評估細則（試行稿）。該細則主要就班主任的日常工作及對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育等方面對班主任工作進行量化評估。通過這一舉措，各班主任的工作態(tài)度與工作責任感明顯增強，學生文明衛(wèi)生習慣得到進一步培養(yǎng)，良好道德品質正逐步形成。學生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會的紀律明顯好轉了（有了班主任的帶隊與監(jiān)督，學生廣播體操秩序井然，動作規(guī)范整齊）；拾金不昧、助人為樂的學生漸漸增多了。值日學生的管理也進一步規(guī)范，“紅領巾監(jiān)督崗”有條不紊地運轉著。值日學生每天都能認真履行值日職責，對全校學生的日常行為能認真記載、及時通報。這些學生既是值日學生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學的文明衛(wèi)生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強使全校學生的自我約束與自我管理能力大大增強，良好的班風、學風、校風正在逐漸形成。2.校園文化建設得到加強，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。

校園文化能反映一個學校整體素質與面貌。本學期，我校加強了校園文化與環(huán)境建設，在校園內增設了許多人文化的標語與標牌，使每塊墻壁活起來，讓每個角落都充滿人文性的導向與關懷。如操場及教學樓前的“出門走好路，出口說好話，出手做好事”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”等大幅標語時刻教育著學生規(guī)范自己的一言一行；樓梯口的“上下樓梯，請靠右行”的醒目標牌時刻提醒學生注意上下樓的規(guī)則與安全；校門口的“走進實驗小學，你是實小的主人；走出實驗小學，你是實小的形象”的標牌教育學生樹立學校主人翁意識，共同愛護校園環(huán)境，保持學校的良好形象。

3.團隊活動不斷，文明行為加強。

在學校德育部門的組織策劃下，一系列有益學生健康的團隊活動在校內外蓬勃開展。九月份，學校少先隊大隊部將學生暑期精心設計制作的手抄報、小制作優(yōu)秀作品在操場上向全校學生開放展覽，既鍛煉、培養(yǎng)了學生的動手動腦能力，又激發(fā)和增強了學生的自信心和榮譽感；十月份的秋季運動會讓學生體驗到競爭的艱難與樂趣，磨練了他們的意志，增強了團結協(xié)作、萬眾一心的集體主義精神；十一月份的交通安全宣傳活動，讓學生走出校門，關注社會，樹立了他們的社會責任感與交通安全意識；十二月底的“慶元旦迎新年”班級文體游藝活動讓學生的特長與才藝得到最充分與自然的展示；今年元月份我校五六年級千余名學生冒著嚴寒走上街頭，去除違規(guī)張貼的廣告，美化城市，為我縣創(chuàng)建文明城市添一份力。這一切的活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。

4、營造大德育環(huán)境，實現(xiàn)學校教育、家庭教育、社會教育的和諧統(tǒng)一。

我校除了堅持通過家長會、家長函授學校、家校聯(lián)系卡等形式同學生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系，本學期我校進一步加大了與家長交流的力度。學校德育部門結合市縣的“校家同創(chuàng)”活動，制定了詳細的實施方案，并開展了多種活動，如邀請一年級部分家長參加我校的升旗儀式，邀請雙語實驗班的家長觀摩雙語實驗課，邀請部分家長代表參加交通安全啟動儀式等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，學校在校門口設立了校長信箱與教師信箱，還在校園網(wǎng)論壇上專門開辟了“家�；�動”專欄，并發(fā)放了“致家長的一封信”，請家長在論壇上通過發(fā)貼的形式與教師廣泛交流。家長會期間，我校還在全校各班邀請了兩名家長參加了德育部門組織的問卷調查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。11月份，我校成功地舉辦了家庭教育講座活動，邀請縣紀檢家庭教育較成功的家長龔福祥給部分學生家長進行了家教經(jīng)驗講座，使許多家長受益匪淺。

二、狠抓教學管理，努力提高質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)選先的主要依據(jù)，形成質量興校，鞏固教育教學質量的良好局面。

1．狠抓教學常規(guī)管理不放松。教導處堅持每周巡課與期中抽查、期末常規(guī)大檢查制度。本學期，學校采用了多種巡課的方式加強巡課力度，對在巡課中發(fā)現(xiàn)的問題或老師們在教學中有推廣價值的做法，都在全校老師會上進行介紹或通報。教學部門還倡導全體教師提前備課，認真上課、作業(yè)適量、精心輔導、全面考查，以規(guī)范老師的教學行為。期中教學常規(guī)抽查與期末教學常規(guī)普查后，教學部門都能進行認真地分析、總結，并形成文字材料在全校老師會議上進行通報。本學期期終學校還對各年級推薦的優(yōu)秀教師的教學常規(guī)進行評比，以發(fā)現(xiàn)典型與好的做法，加以推廣。

2．大膽進行課堂創(chuàng)新和探索。結合學校開展的校本教研活動，我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索。本學期，我校對綜合性研究性學習進行了有力地探索，教師們帶著學生大膽走出校門，走進家鄉(xiāng)名山麻姑山，對麻姑山的

自然風光與歷史文化進行了一次較為全面的考察研究，并拍攝了《走進麻姑山》專題片，初步建立了《麻姑山專題學習網(wǎng)站》。這次實踐活動產(chǎn)生了較大的影響，南城電視臺、撫州電視臺、《臨川晚報》等多家媒體先后對此事進行了報道。這一活動，挖掘了我校的地方課程，拓寬了綜合實踐活動的教育渠道，培養(yǎng)了學生自主合作與科學探究能力，是一次十分大膽有效的教學嘗試與創(chuàng)新，為我們的教學教改增添了一抹亮麗的色彩。

3．加強課題實驗研究，培養(yǎng)教師科研意識。

課題研究是教科研工作的重點，更是提高教育教學效率的有效途徑。本學期學校教科室加強了教師個人課題的申報和立項工作，規(guī)范了課題實驗資料的管理，建立了課題檔案袋。本學期我校先后有余戈老師申報的《利用網(wǎng)絡資源促進小學語文教學實驗研究》、劉鵬老師申報的《關于學生思維特點分析及利用的研究》兩項課題獲市級立項，吳雅琦、李勁慧、饒靜波、堯鳳秀、白美玲、羅琴（�。�、曹鳳華、敖萍、周群、江蘭仙、羅桂蓮、邱雯等12位老師申報的課題也獲縣級立項。此外，我校開展的市級教研課題《小學國防教育課程開發(fā)實驗研究》結題工作十分順利，該課題結題資料詳實，成果豐富，被市課題基地辦評為優(yōu)秀課題。我校教師在全國教育科學“十五”規(guī)劃課題《優(yōu)秀電影全面提高學生素質的實證研究》實驗中，有26名教師撰寫的電影課實驗論文、制作的課件，指導學生完成的電子報刊、科學繪畫、習作等分獲國家一二三等獎，其中，馮遠飛、劉嬌容、劉秀華、劉鵬四名教師被評為全國電影課題優(yōu)秀指導教師。

4．加大校本教研與網(wǎng)絡教研力度，提高教師科研水平。學校大力開展校本教研，一方面通過每隔周的業(yè)務學習向全校教師進行以教學思想，教學方法與手段為主的校本培訓，另一方面通過各教研組組織的上課、聽課、集體備課、專題研討與學習等活動提高教師的教學研究水平。為跟上時代發(fā)展步伐，本學期教科室制定了《南城實驗小學“網(wǎng)絡教研”實施意見》，在以往網(wǎng)絡在線集體備課活動的基礎上進一步開展網(wǎng)絡教研話題的征集與討論活動，得到了部分教師的熱心支持與參與，提出了一些很有討論價值的話題，但有些話題參與討論的教師并不多，這是一個不小的遺憾。今后我們將建立網(wǎng)絡教研的評估考核機制，切實提高網(wǎng)絡教研的實效。

通過一系列校本教研與培訓活動，全體教師形成了不斷學習，不斷探索，不斷總結，不斷創(chuàng)新的優(yōu)良風氣。本學期我校周方銘、吳雅琦、徐冬華、羅建平、敖萍等教師撰寫的教育教學論文在省市教育教學報刊雜志上發(fā)表。盧艷梅、周方銘老師參加市教研室組織的“我與課程改革”演講比賽分別獲一、二等獎；30多名教師參加縣級以上教育教學部門組織的各類競賽中分獲一二等獎。縣語文學科帶頭人盧艷梅老師在“撫州市第三屆小學語文課改論壇”中執(zhí)教課改示范觀摩課《賀年片》，受到與會老師的好評；劉娟老師也在市“第三屆課改論壇”中獲說課比賽一等獎。去年11月份市教研室辦公室主任王桂根、曾曉武老師等一行五人來我校進行課程改革工作的現(xiàn)場復評，對我校近年來課程改革所取得的成績給予充分的肯定，我校因此被評為“撫州市課改先進單位”。劉鵬、盧艷梅兩名教師分別被評為市、縣課改實驗先進個人。

三、加強隊伍建設，規(guī)范學校管理。

首先是強化班子和支部自身建設。在領導隊伍建設上，班子成員堅

持從我做起，以身作則，堅持做到要求教師做到的班子成員首先做到；堅持每周一的班子辦公會，堅持學校重大事情都通過行政辦公會研究決定，進一步強化約束力；繼續(xù)堅持校務公開、黨務公開、財務公開、出勤公開，自覺接受黨的紀律約束和群眾的批評監(jiān)督。學校黨支部采取集中學習和自學等形式認真自覺地學習《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，加強學習，相互監(jiān)督，做到標本兼治；堅持“三會一課”及民主生活會制度，在民主生活會上認真開展批評與自我批評，深入剖析自我，幫助同志找不足，充分發(fā)揮班子成員的表率作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

其次，在教師隊伍建設方面，一是狠抓政治理論學習，全面提高教職工素質。在新形勢下，我們清楚地認識到學校思想教育工作的重要意義，組織教師認真學習了胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”與《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、新《義務教育法》等文件與法規(guī)，組織教師觀看了由馮恩鴻校長所作的全國未成年人思想道德教育講座〈德育改革的理論和實踐〉電視錄相，不斷提高教師隊伍的政策理論水平和解決實際問題的能力。二是堅持做到了業(yè)務學習不放松。學校要求每位教師訂一份教學雜志或報紙，加強業(yè)務充電，并為每個備課組訂閱了若干份教學業(yè)務期刊，為教研組訂閱了《新課程》教學期刊，并鼓勵教師相互傳閱，共享資料。學校充分利用每兩周一次的業(yè)務學習會議集中進行業(yè)務學習，本學期，我們學習了《怎樣撰寫課題實驗方案》《科研課題的選題方法》《怎樣撰寫教學總結》等內容，還進行了備課、上課、聽課、評課、計算機培訓、網(wǎng)絡教研等一系列業(yè)務上的培訓幫助教師提升業(yè)務水平，提高科研意識。三是激發(fā)教師的教研教改熱情，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章,通過開展教育敘事、教學故事征集活動，讓教師加強教學反思，認真總結教學上的成敗得失，以進一步改進教學方法，提高教學水平。四是加強學校與教師間的友好往來，互相交流。我們通過上海市教科所專門從事雙語教學研究的研究員楊四耕牽線搭橋，與上海市中華路第三小學進行友好交流與往來。繼去年4月底我校派了6名教師前往上海參觀學習后，去年11月份該校三名教師在其黃校長的帶領下來我�；卦L，并與我校簽訂了友好往來協(xié)議，正式締結友好往來關系。我校縣教學新秀劉鵬、張紅英、劉娟、吳雅琦、黃慧蘭、馮梅等15名教師先后參加縣教研室舉行的送課下鄉(xiāng)活動，深受農(nóng)村學校與教師的好評。五是切實做好教師職稱評定和評先選優(yōu)量化考核工作，做到“公開、公平、公正”。六是各部門開展多項活動，愉悅教工身心。如德育部門開展的“科學發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)”演講比賽、“遵規(guī)守法”知識搶答賽，工會組織的教職工踢鍵子比賽、元旦教師才藝表演賽等一系列的業(yè)務文體活動，不僅豐富了教師的文化生活,陶冶了教師的情操，而且提高了教師的綜合素質，加強了教師之間融洽與和諧。七是充分發(fā)揮教代會、工會作用。充分利用教代會這塊“平臺”做到下情上達，鼓勵教工參政議政，對學校熱點、難點問題建言獻策，傾聽教職工對學校工作的意見。本學期我們成功召開了201*年教工代表大會，學校領導與教工代表們采用面對面座談的形式共商學校發(fā)展大計，代表們提出了很多很好的提案，會后，我們評出了7份優(yōu)秀提案，會議獲得圓滿成功。八是關心教職工生活。學校工會充分發(fā)揮工會職能作用，在維護教工利益、為教工辦實事辦好事、實施送溫暖活動中取得一定成效：學校每年教師節(jié)為全體教職工進行一次體檢，對于教工家中的紅白喜事，工會人員都堅持探望、慰問；在每位教師生日之際，學校堅持送上一份蛋糕及生日賀卡，同時也送去一份溫暖的問候與祝福，讓全體教師真正感受到學校這個大家庭的溫馨，增強了學校教職工的

凝聚力和向心力。學校后勤部門更是盡心盡力，任勞任怨、熱情主動地幫助師生解決困難，為學校教育教學，為師生創(chuàng)設一個良好的學習、生活環(huán)境。

四、加強學科教學管理，促進學生全面發(fā)展

本學期，我校進一步加強了學科教學管理，加大了值周與巡課力度，完善了常規(guī)教學的管理制度，加大了學生檢測與競賽的組織力度。學校教導處新制定了體育學科常規(guī)教學制度，明確體育教學中的基本行為,規(guī)范與完善了我校各科課堂教學模式與評估體系。

學校一方面開展了一系列學科競賽與展示活動，一方面認真細致地抓好畢業(yè)班、實驗班、以及普通班各科的教學與檢測工作。本學期，教學部門分別組織了語文、數(shù)學、英語等學科的競賽活動。語文學科分年級進行書寫、朗讀、演講、古詩文、作文等內容的比賽；數(shù)學學科進行了旨在靈活運用課本知識，提高學生數(shù)學思維水平的能力競賽；英語學科進行了講故事、朗讀、演講等一系列英語口語展示活動。通過學科競賽活動，調動了學生學習的積極性，促進了學生積極向上學習品質的形成，發(fā)展學生的個性特長，激勵其他學生向優(yōu)秀學生看齊，起到先進示范、榜樣激勵的作用。11月下旬，德育部門還組織了全校學生參加了由《小學生之友》雜志社舉辦的讀刊用刊征文活動，各班同學在老師的指導下，積極參與，共有10多篇征文獲一二三等獎。本學期，我校學生在國家省市刊物上發(fā)表習作30余篇。學校獲得《小學生之友》征文賽、讀刊用刊知識競賽優(yōu)秀組織獎。

“一年好景君須記,最是橙黃桔綠時”。橙黃桔綠、桃李芬芳，離不開實小所有教師的辛勤勞作。“又是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”。在新的一年來臨之際，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)!我們堅信，在今后的歲月里，在上級部門的正確領導下，用我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造實驗小學更加美好的未來！

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