青春無(wú)悔_勵(lì)志文章 本文簡(jiǎn)介：

青春無(wú)悔_勵(lì)志文章當(dāng)我還未來(lái)得及選取命運(yùn)時(shí)，就早已被命運(yùn)選取了。當(dāng)我做夢(mèng)都想削尖腦袋鉆入城市，跳出農(nóng)門(mén)時(shí)，師專(zhuān)結(jié)業(yè)后仍是被無(wú)情的分回了老家——這個(gè)落后阻塞的地方。從此，一切的雄心勃勃，一切的豪情萬(wàn)丈都云消霧散了。我再也不覺(jué)得天是藍(lán)的，云是白的，大地是陽(yáng)光明媚的了。感覺(jué)自己就像

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青春無(wú)悔_勵(lì)志文章

當(dāng)我還未來(lái)得及選取命運(yùn)時(shí)，就早已被命運(yùn)選取了。當(dāng)我做夢(mèng)都想削尖腦袋鉆入城市，跳出農(nóng)門(mén)時(shí)，師專(zhuān)結(jié)業(yè)后仍是被無(wú)情的分回了老家——這個(gè)落后阻塞的地方。從此，一切的雄心勃勃，一切的豪情萬(wàn)丈都云消霧散了。我再也不覺(jué)得天是藍(lán)的，云是白的，大地是陽(yáng)光明媚的了。感覺(jué)自己就像一片孤零零的樹(shù)葉被深秋的最后一場(chǎng)風(fēng)吹落，飄飄蕩蕩不知何處是生命的歸宿。

　　當(dāng)我“奔走風(fēng)塵”來(lái)到離家十來(lái)里遠(yuǎn)的那個(gè)小山村報(bào)屆時(shí)，盡管有了太多的心理準(zhǔn)備，可仍是一會(huì)兒感覺(jué)像大冬季掉進(jìn)了冰窖里。那是怎樣破爛不堪的校舍啊，因剛下過(guò)一場(chǎng)雨，校園圍墻幾處倒塌。好幾間教室不是屋頂透天就是房檐山墻岌岌可危。孩子們只好規(guī)規(guī)矩矩的坐著凳子在外面聽(tīng)教師講課。

　　下課了，一群孩子圍過(guò)來(lái)，興致勃勃的喊“咱們又來(lái)新教師了”。

　　其時(shí)的我真想掉頭而去，可因有的倔強(qiáng)使我咬了咬牙，心里擠出“既來(lái)之則安之”這句古話(huà)來(lái)聊以自慰。

　　就這樣，便開(kāi)始了我孩子王的生計(jì)。

　　當(dāng)我第一次灰心喪氣，苦不堪言的踏進(jìn)那破舊不堪的教室，登上講臺(tái)時(shí)，跟著響亮的一聲“起立”，一群孩子齊刷刷地站起來(lái)，閃著求知欲極強(qiáng)的目光盯著我時(shí)，一種激烈的為人師表的職責(zé)感猶如一股暖流驀地掠過(guò)心頭。：

　　從此，便讓我經(jīng)歷了“退”與“進(jìn)”的激烈的思想斗爭(zhēng)。

　　使我一次次打退堂鼓的是那極其艱苦的條件，校園沒(méi)有食堂宿舍，我只得每一天來(lái)回跑，并且路又適當(dāng)高低難行，不但要過(guò)兩條小河，還要走一段泥濘的小路，然后還有村里一段青石板路。因此，有好長(zhǎng)一段距離底子無(wú)法騎自開(kāi)車(chē)。更困難的是校園沒(méi)有水管，學(xué)生們只要去村里的深井吊水。冬季，井口會(huì)凍半尺多厚的一次冰，非常風(fēng)險(xiǎn)，只得讓孩子們每一天自己從家里帶水。

　　沒(méi)去幾天，我就病了，口干舌燥，頭暈?zāi)垦�。�?dāng)我強(qiáng)撐著登上講臺(tái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)講桌上放著一個(gè)熱氣騰騰的大玻璃杯還有幾個(gè)幽香欲滴的大紅蘋(píng)果和幾個(gè)黃橙橙的梨。旁邊一張小紙條，上方寫(xiě)著：“教師，你為咱們累病了，請(qǐng)趁熱喝下這杯紅糖姜水吧，并且請(qǐng)收下這幾個(gè)水果。全班三十八個(gè)同學(xué)希望您早日康復(fù)！”

　　我忍不住潸然淚下……

　　那堂課，我講得格外動(dòng)情，全然不覺(jué)身體不適。

　　從那今后，每一天都有一杯熱騰騰的水放到講桌上。在我警告他們今后千萬(wàn)不好再送東西給我后，可仍是時(shí)不時(shí)的會(huì)有幾個(gè)水果規(guī)規(guī)矩矩的躺在我的講桌里。

　　課上，我給他們傳道授業(yè)解惑；課下，咱們一齊做游戲。一種平淡中的溫馨不時(shí)感動(dòng)著我的心。

　　有一天，他們忽然留意翼翼地問(wèn)我“教師，你是不是不會(huì)教咱們太長(zhǎng)時(shí)間？”我愕然了。其時(shí)，我的確正在請(qǐng)求調(diào)動(dòng)。

　　“這一年中，咱們已經(jīng)換了將近十來(lái)個(gè)教師了。誰(shuí)也不肯留在那里，正因咱們這兒實(shí)在太艱苦了。”

　　“教師，您能不能留下來(lái)多教咱們幾年呢？咱們的父母已經(jīng)向村委會(huì)反映過(guò)了，很快就會(huì)給你們找宿舍，買(mǎi)煤，您能不能留下來(lái)呢？”

　　望著他們近乎乞求的目光，我的心一陣陣痙攣，還能說(shuō)什么呢？

　　之后，我和另一位女教師住進(jìn)了唯一還算能夠的辦公室。

　　最難忘的是那個(gè)深秋的雨夜，老天好像記錯(cuò)了時(shí)節(jié)，電閃雷鳴下得好不熱烈。我和搭檔縮著脖子躲在唯一一處不漏雨的角落里。

　　不知什么時(shí)候，外面燈火閃耀，全班三十八位同學(xué)還有好多家長(zhǎng)，像是商議好了似的來(lái)到校園，孩子們?cè)谙路酱蛑�手電，大人們爬到房上，用塑料布把房頂蓋了一層又一層。然后又四處查看了房子的安全情況，完全確定沒(méi)有任何風(fēng)險(xiǎn)后，才肯離去。

　　望著那手電光閃爍，手拿雨傘，身穿雨披，還有戴著草帽，身披塑料布的孩子們，望著他們?cè)谇镲L(fēng)秋雨中瑟瑟發(fā)抖的小小身軀，望著那一張張帶著水珠的純真稚氣的臉，望著雨夜那一雙雙烏亮晶亮的雙眸，再長(zhǎng)于舞文弄墨的我也無(wú)法描繪出其時(shí)的情形，表達(dá)出此時(shí)此刻的感受。本來(lái)文字有時(shí)也是那么的蒼白無(wú)力。我說(shuō)不出太多的話(huà)，只是在心里靜靜的下定決心“再苦再難，留下來(lái)”。

　　轉(zhuǎn)瞬，幾年過(guò)去了，我也因作業(yè)發(fā)奮，成績(jī)突出，調(diào)到了鎮(zhèn)上中學(xué)。

　　在今后的日子里，每逢我遭受挫折，灰心喪氣時(shí)，我都會(huì)忍不住想起那個(gè)深秋的雨夜，那群濕漉漉的笑臉。一種充分而滿(mǎn)意的感覺(jué)就會(huì)立即充盈我的心頭。使我一次又一次鼓足勇氣向艱苦清貧的環(huán)境應(yīng)戰(zhàn)，向下海經(jīng)商的誘惑應(yīng)戰(zhàn)，向逐名奪利，青云直上應(yīng)戰(zhàn)。

　　不管今后再過(guò)多少年，不管年月將怎么變遷，為人師表，都是我終究的選取。

　　正因只要那樣，我才能夠在末日將至，生命垂危時(shí)，對(duì)我的兒孫們說(shuō)我有一個(gè)怎樣無(wú)怨無(wú)悔的青春。

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