xx社區(qū)201*年成人教育工作總結

頭宮社區(qū)201*年成人教育工作總結

我社區(qū)在成教工作中堅持以黨的“十七”大精神為指導，牢固樹立了科學發(fā)展觀，積極做了科技宣傳和科普服務工作，充分發(fā)揮科技示范基地的作用，加速培養(yǎng)和造就有文化、懂技術、會經營的新型實用人才，不斷探索成人教育的新途徑�，F(xiàn)對半年來的成教工作總結如下：

一、拓展服務功能，多形式多渠道開展各類培訓工作1、實用技術培訓扎實有效，提升勞動者的基本素質堅持以促進高效農業(yè)發(fā)展為目標，以提升科技文化素質為抓手，大力開展了實用技術培訓。在培訓形式上將課堂講授、基地實習、參觀考察和交流研討有機結合起來，形成了以專家教授為技術支撐，以農學習為載體的集校、教、戶一體化培訓工程，培育大批懂技術、善經營、會管理的新型人才。2、勞動力轉移培訓務實創(chuàng)新，提高農民進入勞動力市場的能力

我社區(qū)充分發(fā)揮成教中心學校的自身功能，根據(jù)本地需要和外地企業(yè)用工的需求，不斷推進農村勞動力轉移培訓全面、深入的開展，保證大部分受訓轉移就業(yè)。不斷拓展教育服務功能，努力提高從業(yè)人員和待轉移勞動者的文化科技素質，指導所屬社區(qū)的成人文化技術業(yè)校，開展教育培訓工作，參與組織開展多種形式的政治思想、文化道德、法律知識、社會文化和健康生活等方面的教育活動。

（三）完善科普服務站創(chuàng)建工作，為社區(qū)發(fā)展提供科技支撐

1、科普服務站創(chuàng)建工作不斷完善自身建設，努力提高培訓實效

各服務站承擔起了科技培訓、示范推廣、信息交流、科普宣傳等多項任務，為培養(yǎng)有文化、懂技術、會經營的新型人才，全面提高農民的整體素質提供了良好的平臺。

頭宮社區(qū)居委會201*年12月

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頭宮社區(qū)201*年成人教育工作計劃

一、指導思想：

201*年以黨的十七大精神為指針，堅持科學發(fā)展觀，堅持以人為本、富民優(yōu)先，根據(jù)市教育局布置的社會教育工作目標任務以及七都鎮(zhèn)201*年國民經濟和社會發(fā)展主要預期目標，進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校和社區(qū)教育中心基地設施建設；堅持以教育服務為宗旨，實施“教育富民工程”；圍繞新時期社會主義新農村建設，努力完成鎮(zhèn)成人教育各項目標任務，同時把鎮(zhèn)成人教育中心校建設成為集黨員干部教育、文化知識教育、職業(yè)技能教育、實用技術培訓、社區(qū)教育為一體的現(xiàn)代化農民學習、文化活動中心。二、主要工作及措施：

(一)創(chuàng)新宣傳形式，擴大辦學規(guī)模。與相關部門及單位多溝通、向政府及上級領導多匯報、對社會各界多宣傳，不懈地宣傳自己、推介自己。在全社會確立和鞏固終身教育理念的同時，擴大辦學規(guī)模，充分展示成人教育的社會教化功能及經濟和社會效益提高功能，爭取鎮(zhèn)黨委和政府對成人教育工作，特別是基地建設的進一步重視和支持。要在鎮(zhèn)黨委和政府指導下，協(xié)調各有關部門開展工作，特別是與勞動保障所、、經濟服務中心等單位通力合作，資源共享，在師資、項目、經費等方面優(yōu)勢

互補，以區(qū)域內辦學需求為市場導向，開發(fā)組織教育資源，開展符合本鎮(zhèn)經濟發(fā)展要求，有利農民致富的各類培訓活動。一是農村勞動力轉移培訓工作。對于各類畢業(yè)生回鎮(zhèn)人員和農村富余勞動力就地轉移培訓。我們將在對鎮(zhèn)有關企業(yè)用工需求調查了解的基礎上，與鎮(zhèn)有關企業(yè)合作，實行定單培訓。具體做法是：根據(jù)企業(yè)的要求，由我校在信息網站和鎮(zhèn)有關宣傳欄發(fā)布招生即招工的信息，對招來的人員有針對性地進行相關知識和相關技能的培訓。培訓結束后，將人員送至用人單位。對參加特殊工種培訓的人員，我們與有關部門一道幫助他們取得有關技能證書。

(二)、拓展辦學思路，新增辦學形式。學歷教學方面力爭在

辦學層次上繼續(xù)尋求突破。充分利用遠程教育等靈活多樣的教學手段，高效率、高質量開展教育工作。在社區(qū)教育培訓活動中，通過開設老年網吧，以電子棋牌玩藝吸引老年人學電腦；吸引青少年參與社區(qū)教育活動。

（三）強化學校管理，提高教育質量。一是做細成人班常規(guī)

管理工作，要深入研究成人學習心理和具體學習環(huán)境，針對成人學習的不同特點，要做細做好招生策劃、組班教學等各環(huán)節(jié)的常規(guī)工作。通過激勵措施提高教師

主動性，積極性，深入企業(yè)和農村，調查研究農民的實際要求，努力挖掘各類培訓資源。二是進一步加強專職教師隊伍的管理制度建設。在明確分工劃片，教學考核等工作基礎上，抓好5名專職人員的政治和業(yè)務學習工作，使骨干教師不斷適應社區(qū)教育的發(fā)展需求。同時結合實際工作需要，聘請專業(yè)過硬、經驗豐富、擅長教學的各類技術和管理人員，擔任社區(qū)教育的兼職教師，逐步豐富成人教育的教師人才資源庫。

頭宮社區(qū)居委會

201*年2月

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