創(chuàng)建城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理環(huán)境優(yōu)美示范學校工作總結(jié)

創(chuàng)建城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理環(huán)境優(yōu)美示范學校工作總結(jié)

為進一步推動學校城鄉(xiāng)環(huán)境環(huán)境綜合治理工作的深入開展，為師生創(chuàng)造一個良好的教學和生活環(huán)境，我校按照縣委、政府城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的統(tǒng)一部署和縣教育局城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作有關意見的要求，認真開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。我們以創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園、節(jié)約環(huán)保校園、文明和諧校園為載體，著力實施凈化、綠化、美化、亮化和師生行為文明化“五大工程”，較快實現(xiàn)了“干凈、整潔、規(guī)范、有序”的工作目標�，F(xiàn)將創(chuàng)建城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理環(huán)境優(yōu)美示范學校的工作總結(jié)如下。

一、高度重視，擬訂方案、分解目標、細化任務

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是省委、省政府落實科學發(fā)展觀，推進“兩個加快”的重要舉措，是構(gòu)建和諧社會的根本要求，是改善人居環(huán)境、提高市民生活質(zhì)量的有效手段，是優(yōu)化投資環(huán)境、增強城市競爭力的重要途徑，也是各級各類學校義不容辭的責任。我校遵循縣委、政府提出的“治理標準化、城鄉(xiāng)一體化、機制長效化、管理常態(tài)化”的四化要求，做到了統(tǒng)籌規(guī)劃，全面覆蓋。我們不但擬訂了實施方案、分解了目標、細化了任務，而且認真地加以落實，并嚴格進行檢查考核，真正做到把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作抓好抓出成效。具體做了以下一些工作：

1、統(tǒng)籌兼顧。（1）、集中整治與常規(guī)管理相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作與創(chuàng)建節(jié)約型校園、文明和諧學校、家�；�動以及暑期校園維修整治工作等活動有機結(jié)合，既解決突出問題，又形成長效機制，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。（2）、課堂教育與課外實踐相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校、進課堂、進學生頭腦的教育教學與組織學生走出課堂開展文明宣傳，進行義務勞動、文明勸導等活動有機結(jié)合，深化學生對愛護環(huán)境的認識。（3）、環(huán)境整治與養(yǎng)成教育相結(jié)合。環(huán)境治理既突出重點、專項整治，又堅持常抓不懈，把加強健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育有機結(jié)合，幫助學生樹立衛(wèi)生、文明觀念，增強節(jié)約，環(huán)保意識。充分發(fā)揮學校教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識的新人。（4）、發(fā)動學生積極參與、加強自我管理和專門隊伍建設相結(jié)合。各班根據(jù)學校安排組織學生參加小主人活動和我是學校管理員活動；校團委成立學生志愿者服務隊和“小手拉大手，文明勸導團”等社團組織，主動參與、監(jiān)督全校清潔衛(wèi)生和環(huán)境保護的工作，使廣大學生受到教育，加強自我管理，形成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的良好意識。

2、強化領導。學校成立了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領導小組”，整個工作由學校領導小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，領導小組下設專門辦公室。領導小組組長由校長陳軍擔任，負責學校環(huán)境綜合治理工程全面工作；樊文光、王勇、王兵、胡知平、周明等副校級領導為副組長，分管學校環(huán)境綜合治理工程具體工作；全體中層干部為成員，負責全校師生教學常規(guī)、教職工行為規(guī)范、校園綠化、亮化。全校思想教育、行為習慣養(yǎng)成教育、全校安保以及校園周邊環(huán)境治理、信息采集、報送、宣傳、主題活動組織、開展、管理及外聯(lián)；各專業(yè)部具體負責開展各類相關活動；各班主任為成員，負責開展具體的相關活動。學校把此項工作做到了責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。先后發(fā)放了關于整治中小學校周邊環(huán)境的通告，知識手冊等。領導小組成員加強對整治工作的督促檢查，有力地促進了整治工作的順利開展，不定期的對校園周邊及校內(nèi)進行檢查暗訪，鞏固了集中整治的成果。同時，我們還擬定出了工作要點，劃分了責任。特別是涉及校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生工作，我們實行劃片包干、責任到人，定時打掃，定時檢查。我校一直堅持開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治，保持了優(yōu)美干凈的環(huán)境。

3、細化方案。Ⅰ、學校出臺了《達縣職業(yè)高級中學城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！惫ぷ鲗嵤┮庖姟罚瑖�繞“亮化、綠化、美化、凈化、文明化”的“五化”工程標準，劃分了責任和任務，提出了具體的要求和檢查標準，開展具體工作，做到不遺漏，不留死角，并進行相應考核。

Ⅱ、對校園美化響亮地提出：（1）、要對教室、辦公室、學生寢室的統(tǒng)一規(guī)劃、布置；（2）、規(guī)范學生寢室內(nèi)務整理；（3）、搞好校園內(nèi)標牌櫥窗的衛(wèi)生；（4）、物品堆放有點、有序，不得隨意堆放；（5）、校園內(nèi)無車輛亂停、物品亂放、紙張亂貼、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉、垃圾亂扔、衣物亂掛、污物亂排等現(xiàn)象；（6）、門、窗、欄無破損褪色；（7）、路標牌、溫馨提示語牌、名言警句牌、畫像、教室班牌、辦公室門牌等統(tǒng)一、規(guī)范、完好。做到學校布局合理，功能分區(qū)明顯，色調(diào)搭配和諧，花草樹木鮮活，物品擺放整齊，標牌櫥窗美觀、室內(nèi)布置規(guī)范。

4、每月召開一次領導小組工作會，各部門匯報工作開展及落實情況，并對綜合治理工作排查，對列出的疏漏的工作進行逐項整治。

5、每年上、下學期初，進行了全校性的宣傳發(fā)動，全校上下形成了環(huán)境綜合整治的良好氛圍，在徹底清掃校內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生的基礎上，開始了集中整治。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！惫ぷ鏖_展以來，我校高度重視，嚴格按縣及主管部門相關要求開展各項工作。不但做到了全面覆蓋，而且還規(guī)劃詳細，彰顯了學校特色，使“亮化、綠化、美化、凈化、文明化”的“五化”工程推進有度，沒有遺漏。

二、加強宣傳，形成氛圍，全面動員，全員參與

1、我校每期召開的關于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的行政專題會有近10次，教師動員大會2次，全校性學生動員大會2次。

2、利用周前會、升旗儀式、校園廣播站、班會活動等方式和途徑向廣大師生廣泛宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意義和要求。

3、辦好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳欄，每月更新一次內(nèi)容。

4、在醒目位置懸掛、制作城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳橫幅。

6、及時發(fā)送、上報信息，按時將有關新聞、圖片、工作文件、工作檢查結(jié)果上傳縣級相關部門。

7、建立健全了加強和改進校園環(huán)境、秩序的系列規(guī)章制度，張貼到了教室、寢室、食堂、走廊等關鍵位置。進一步優(yōu)化宿舍環(huán)境，建立良好的校園秩序，提高了學生安全意識和自我防范、自我保護意識與能力，引導學生集中精力勤奮學習，積極參與健康向上的活動，有效預防和減少安全事故的發(fā)生。

三、充分發(fā)揮德育在課堂教學中的主渠道作用

1、學校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，將文明衛(wèi)生教育貫穿于教育教學活動中，注重學科教學滲透。利用各課教學開展文明衛(wèi)生教育，對學生進行衛(wèi)生健康知識教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育，把三月定為“說文明話，行文明事，做文明人”專題教育月。做到了健康教育有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價，確保了開課率達100%。

2、將“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”對于環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀的具體要求作為德育教育的重要內(nèi)容，同時對學生進行誠信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的氛圍。

四、結(jié)合實際，形式多樣，開展了豐富多彩的文明衛(wèi)生主題活動

1、深入開展以“文明禮儀”教育為重點的德育教育活動。我校圍繞法制、安全、環(huán)保、文明禮儀、愛國主義和社會主義榮辱觀的教育主題，各班認真組織班會活動，教育學生自覺、嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常規(guī)范》及《達縣職高文明禮儀要求》，通過文明禮儀系列教育活動的開展，全校師生做到了儀表整潔、儀態(tài)大方、語言文明、舉止文雅；做到了謙遜禮讓、團結(jié)協(xié)作、敬老愛幼、樂于助人。

2、根據(jù)學生帶手機、MP3、MP4現(xiàn)象嚴重的情況，以及一些學生著裝、禮儀不規(guī)范的情況，我校開展了“給家長的一封信”活動，加強了學校和家庭之間的聯(lián)系，促進形成教育合力，以讓學生形成良好的行為習慣和規(guī)范。

3、開展“清潔家園，你我共同參與”活動主題。多次組織全體師生徹底打掃清潔衛(wèi)生，不留死角，特別食堂、宿舍、小賣部、辦公室、教室、功能室（多媒體教室、計算機室、實驗室、保管室等）、樓道梯步、天花板、廁所、花園花臺等，要求干凈，整潔、規(guī)范，有序。每日安排學生對所轄衛(wèi)生區(qū)域進行打掃和維護。周末學校組織老師、學生志愿者，到校外參加清潔衛(wèi)生掃除活動。號召全體學生在家中對父母、親友進行宣傳，做好個人和家庭衛(wèi)生，并開展了為父母捶背、洗腳，陪父母聊天、買東西、幫父母洗衣、整理內(nèi)務的活動，培養(yǎng)學生勤勞、感恩、孝敬的意識，形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

4、為了提升文明素養(yǎng)，進一步倡導“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴格遵守《學生守則》，樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明意識。扎實開展“告別生活陋習、爭做文明學生”和“尊師愛生、儀禮文明”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學生的文明習慣，提高師生文明素養(yǎng)。

5、強化安全管理，加強法制宣傳，普及法律常識。進一步增強學生“遠離毒品珍愛生命”的自覺意識。

6、扎實開展校園環(huán)境治理。

（1）、創(chuàng)建整齊美麗校園。保持校園清潔，實現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。在確保無衛(wèi)生死角的同時，徹底清除校園內(nèi)的枯枝、浮土、磚頭及遺留的建筑垃圾等。著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾，強化校園管理，努力做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”。暑期對校園各景點進一步進行分片整改，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

（2）、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。弘揚生態(tài)文明、共建綠色校園，努力為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻。引導廣大師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習慣；努力發(fā)揮行政職能部門和學生志愿者服務隊在校園環(huán)境保護工作中的作用，充分調(diào)動兩個積極性，增強廣大師生員工的環(huán)保意識，切實減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學習、生活空間。

（3）、創(chuàng)建文明和諧校園。強化安全意識。加強法制宣傳，普及法律常識，切實做到責任到人，無安全責任死角。充分發(fā)揮團委、學生會作用，設立文明監(jiān)督崗，隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報。樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識。

（4）、營造和諧氛圍。認真貫徹學校的辦學理念和宗旨，充分發(fā)揮學校文化在創(chuàng)建和諧校園的導向作用，同發(fā)展、共分享，以人為本，尊重師生員工意愿，以師生滿足為目標，建設相互依存、相互信賴、相互促進的和諧關系。

五、取得的成效

校園環(huán)境整治既為廣大師生提供優(yōu)美、和諧的學習、工作、生活環(huán)境，也是提升學校對外整體形象的重要手段，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的長遠要求。我校站在講政治、講大局的高度充分認識城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大意義，通過組織動員、學習宣傳等措施，引導全校師生迅速把思想和行動統(tǒng)一到縣委縣政府的決策部署上來，大力推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，通過校園環(huán)境治理，帶動學校周邊的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺階。

通過近幾年來的工作，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的宣傳輻射到每一個教職員工，以及每一個在校學生家庭，全校師生知曉率、支持率、參與率達到100%；排查了學校環(huán)境方面的存在問題并進行了有效的整治，校園環(huán)境面貌得到了提升。

1、校容校貌治理到位。一是宿舍、食堂、廁所、校園與社區(qū)結(jié)合部等衛(wèi)生死角治理徹底。二是規(guī)范了校園宣傳欄，強力整治校園亂貼亂畫頑癥。三是規(guī)范了衛(wèi)生管理。

2、衛(wèi)生和文明常識普及行動有效開展。學校充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、團隊活動等集中宣傳愛國衛(wèi)生、愛護環(huán)境等常識，開展好科學知識、衛(wèi)生知識和健康知識教育，引導師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良習慣。開展了“衛(wèi)生文明個人”、“衛(wèi)生文明班級”創(chuàng)建活動。

3、環(huán)境綜合治理長效機制逐步形成。建立了環(huán)境綜合治理領導小組、制訂了工作方案、崗位職責、檢查考核辦法。采取行政人員掛級包班、班級分片保潔、校長、行政、值周巡查評估的運行機制。學校將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理納入各部門、各班的日常工作內(nèi)容，各班將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理作為對學生思想品質(zhì)、綜合素質(zhì)的評價內(nèi)容之一。

我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作已取得初步成果，我們會在此基礎上，認真總結(jié)、自查自糾、鞏固成果。嚴格按照“治理標準化，城鄉(xiāng)一體化，機制長效化，管理常態(tài)化”的要求，做到鞏固、完善、提高、創(chuàng)新，切實做好環(huán)境綜合治理工作，實現(xiàn)校園“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好、風貌協(xié)調(diào)、校風文明”的目標。

擴展閱讀：環(huán)境綜合治理進校園總結(jié)7

威遠縣新場鎮(zhèn)永高小學校

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進校園”工作總結(jié)

為進一步推動學校城鄉(xiāng)環(huán)境環(huán)境綜合治理工作的深入開展，為師生創(chuàng)造一個良好的教學和生活環(huán)境，我校按照縣委、政府城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的統(tǒng)一部署和縣教育局城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作有關意見的要求，認真開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作。我們以創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園、節(jié)約環(huán)保校園、文明和諧校園為載體，著力實施凈化、綠化、美化、亮化和師生行為文明化“五大工程”，較快實現(xiàn)了“干凈、整潔、規(guī)范、有序”的工作目標�，F(xiàn)將創(chuàng)建城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理環(huán)境優(yōu)美示范學校的工作總結(jié)如下。

一、高度重視，擬訂方案、分解目標、細化任務

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是省委、省政府落實科學發(fā)展觀，推進“兩個加快”的重要舉措，是構(gòu)建和諧社會的根本要求，是改善人居環(huán)境、提高市民生活質(zhì)量的有效手段，是優(yōu)化投資環(huán)境、增強城市競爭力的重要途徑，也是各級各類學校義不容辭的責任。我校遵循縣委、政府提出的“治理標準化、城鄉(xiāng)一體化、機制長效化、管理常態(tài)化”的四化要求，做到了統(tǒng)籌規(guī)劃，全面覆蓋。我們不但擬訂了實施方案、分解了目標、細化了任務，而且認真地加以落實，并嚴格進行檢查考核，真正做到把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作抓好抓出成效。具體做了以下一些工作：

1、統(tǒng)籌兼顧。（1）、集中整治與常規(guī)管理相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作與創(chuàng)建節(jié)約型校園、文明和諧學校、家校互動以及暑期校

園維修整治工作等活動有機結(jié)合，既解決突出問題，又形成長效機制，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。（2）、課堂教育與課外實踐相結(jié)合。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學校、進課堂、進學生頭腦的教育教學與組織學生走出課堂開展文明宣傳，進行義務勞動、文明勸導等活動有機結(jié)合，深化學生對愛護環(huán)境的認識。（3）、環(huán)境整治與養(yǎng)成教育相結(jié)合。環(huán)境治理既突出重點、專項整治，又堅持常抓不懈，把加強健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育有機結(jié)合，幫助學生樹立衛(wèi)生、文明觀念，增強節(jié)約，環(huán)保意識。充分發(fā)揮學校教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的功能，培養(yǎng)有環(huán)境意識的新人。（4）、發(fā)動學生積極參與、加強自我管理和專門隊伍建設相結(jié)合。各班根據(jù)學校安排組織學生參加小主人活動和我是學校管理員活動；校團委成立學生志愿者服務隊和“小手拉大手，文明勸導團”等社團組織，主動參與、監(jiān)督全校清潔衛(wèi)生和環(huán)境保護的工作，使廣大學生受到教育，加強自我管理，形成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的良好意識。

2、強化領導。為貫徹落實省、市、縣關于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、提升城鄉(xiāng)建設和管理水平、改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大決策部署，積極響應城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學�！被顒樱�充分發(fā)揮學校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的表率作用，結(jié)合我校實際，成立學校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領導小組。

組長：李洪偉（校長、黨支部書記）副組長：陳清梅（副校長）

成員：王茂（工會副主席）、劉洪英（后勤副主任）、

唐愷（少先隊負責人）王學武（門衛(wèi)）、

劉達（卡房負責人）、張樹奎（西溝負責人）。下設辦公室：工會團隊辦公室，由王茂同志負責。

各辦公室、各年級班，實行分管（聯(lián)系）領導負責制，把工作落到實處。

陳清梅負責聯(lián)系6年級教室及公共區(qū)唐愷負責聯(lián)系5年級教室及公共區(qū)王茂負責聯(lián)系3年級教室及公共區(qū)

劉洪英負責聯(lián)系2、4年級教室及公共區(qū)及伙食團李可紅負責聯(lián)系1年級教室及公共區(qū)

3、細化方案。學校出臺了《威遠縣新場鎮(zhèn)永高小學校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”工作實施意見》，圍繞“亮化、綠化、美化、凈化、文明化”的“五化”工程標準，劃分了責任和任務，提出了具體的要求和檢查標準，開展具體工作，做到不遺漏，不留死角，并進行相應考核。對校園美化響亮地提出：（1）、要對教室、辦公室、學生寢室的統(tǒng)一規(guī)劃、布置；（2）、規(guī)范學生寢室內(nèi)務整理；（3）、搞好校園內(nèi)標牌櫥窗的衛(wèi)生；（4）、物品堆放有點、有序，不得隨意堆放；（5）、校園內(nèi)無車輛亂停、物品亂放、紙張亂貼、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉、垃圾亂扔、衣物亂掛、污物亂排等現(xiàn)象；（6）、門、窗、欄無破損褪色；（7）、路標牌、溫馨提示語牌、名言警句牌、畫像、教室班牌、辦公室門牌等統(tǒng)一、規(guī)范、完好。做到學校布局合理，功能分區(qū)明顯，色調(diào)搭配和諧，花草樹木鮮活，物品擺放整齊，標牌櫥窗美觀、

室內(nèi)布置規(guī)范。

4、每月召開一次領導小組工作會，各部門匯報工作開展及落實情況，并對綜合治理工作排查，對列出的疏漏的工作進行逐項整治。5、每年上、下學期初，進行了全校性的宣傳發(fā)動，全校上下形成了環(huán)境綜合整治的良好氛圍，在徹底清掃校內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生的基礎上，開始了集中整治。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”工作開展以來，我校高度重視，嚴格按縣及主管部門相關要求開展各項工作。不但做到了全面覆蓋，而且還規(guī)劃詳細，彰顯了學校特色，使“亮化、綠化、美化、凈化、文明化”的“五化”工程推進有度，沒有遺漏。二、加強宣傳，形成氛圍，全面動員，全員參與

1、我校每期召開的關于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的行政專題會有近10次，教師動員大會2次，全校性學生動員大會2次。2、利用周前會、升旗儀式、校園廣播站、班會活動等方式和途徑向廣大師生廣泛宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意義和要求。3、辦好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳欄，每月更新一次內(nèi)容。4、在醒目位置懸掛、制作城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳橫幅。6、及時發(fā)送、上報信息，按時將有關新聞、圖片、工作文件、工作檢查結(jié)果上傳縣級相關部門。

7、建立健全了加強和改進校園環(huán)境、秩序的系列規(guī)章制度，張貼到了教室、寢室、食堂、走廊等關鍵位置。進一步優(yōu)化宿舍環(huán)境，建立良好的校園秩序，提高了學生安全意識和自我防范、自我保護意識與能力，引導學生集中精力勤奮學習，積極參與健康向上的活動，

有效預防和減少安全事故的發(fā)生。

三、充分發(fā)揮德育在課堂教學中的主渠道作用

1、學校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，將文明衛(wèi)生教育貫穿于教育教學活動中，注重學科教學滲透。利用各課教學開展文明衛(wèi)生教育，對學生進行衛(wèi)生健康知識教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育，把三月定為“說文明話，行文明事，做文明人”專題教育月。做到了健康教育有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價，確保了開課率達100%。

2、將“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”對于環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀的具體要求作為德育教育的重要內(nèi)容，同時對學生進行誠信教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的氛圍。

四、結(jié)合實際，形式多樣，開展了豐富多彩的文明衛(wèi)生主題活動1、深入開展以“文明禮儀”教育為重點的德育教育活動。我校圍繞法制、安全、環(huán)保、文明禮儀、愛國主義和社會主義榮辱觀的教育主題，各班認真組織班會活動，教育學生自覺、嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常規(guī)范》，通過文明禮儀系列教育活動的開展，全校師生做到了儀表整潔、儀態(tài)大方、語言文明、舉止文雅；做到了謙遜禮讓、團結(jié)協(xié)作、敬老愛幼、樂于助人。

2、開展了“給家長的一封信”活動，加強了學校和家庭之間的聯(lián)系，促進形成教育合力，以讓學生形成良好的行為習慣和規(guī)范。3、開展“清潔家園，你我共同參與”活動主題。多次組織全體師生徹底打掃清潔衛(wèi)生，不留死角，特別食堂、宿舍、小賣部、辦公

室、教室、功能室（多媒體教室、計算機室、實驗室、保管室等）、樓道梯步、天花板、廁所、花園花臺等，要求干凈，整潔、規(guī)范，有序。每日安排學生對所轄衛(wèi)生區(qū)域進行打掃和維護。周末學校組織老師、學生志愿者，到校外參加清潔衛(wèi)生掃除活動。號召全體學生在家中對父母、親友進行宣傳，做好個人和家庭衛(wèi)生，并開展了為父母捶背、洗腳，陪父母聊天、買東西、幫父母洗衣、整理內(nèi)務的活動，培養(yǎng)學生勤勞、感恩、孝敬的意識，形成良好的生活衛(wèi)生習慣。4、為了提升文明素養(yǎng)，進一步倡導“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴格遵守《學生守則》，樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明意識。扎實開展“告別生活陋習、爭做文明學生”和“尊師愛生、儀禮文明”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學生的文明習慣，提高師生文明素養(yǎng)。

5、強化安全管理，加強法制宣傳，普及法律常識。進一步增強學生“遠離毒品珍愛生命”的自覺意識。6、扎實開展校園環(huán)境治理。

（1）、創(chuàng)建整齊美麗校園。保持校園清潔，實現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。在確保無衛(wèi)生死角的同時，徹底清除校園內(nèi)的枯枝、浮土、磚頭及遺留的建筑垃圾等。著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾，強化校園管理，努力做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”。暑期對校園各景點進一步進行分片整改，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

（2）、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。弘揚生態(tài)文明、共建綠色校園，努力為建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻。引導廣大師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習慣；努力發(fā)揮行政職能部門和學生志愿者服務隊在校園環(huán)境保護工作中的作用，充分調(diào)動兩個積極性，增強廣大師生員工的環(huán)保意識，切實減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學習、生活空間。

（3）、創(chuàng)建文明和諧校園。強化安全意識。加強法制宣傳，普及法律常識，切實做到責任到人，無安全責任死角。充分發(fā)揮團委、學生會作用，設立文明監(jiān)督崗，隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報。樹立文明新風，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識。（4）、營造和諧氛圍。認真貫徹學校的辦學理念和宗旨，充分發(fā)揮學校文化在創(chuàng)建和諧校園的導向作用，同發(fā)展、共分享，以人為本，尊重師生員工意愿，以師生滿足為目標，建設相互依存、相互信賴、相互促進的和諧關系。五、取得的成效

校園環(huán)境整治既為廣大師生提供優(yōu)美、和諧的學習、工作、生活環(huán)境，也是提升學校對外整體形象的重要手段，是學校可持續(xù)發(fā)展的長遠要求。我校站在講政治、講大局的高度充分認識城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重大意義，通過組織動員、學習宣傳等措施，引導全校師生迅速把思想和行動統(tǒng)一到縣委縣政府的決策部署上來，大力推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，通過校園環(huán)境治理，帶動學校周邊的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺階。

通過近幾年來的工作，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的宣傳輻射到每一個教職員工，以及每一個在校學生家庭，全校師生知曉率、支持率、參與率達到100%；排查了學校環(huán)境方面的存在問題并進行了有效的整治，校園環(huán)境面貌得到了提升。

1、校容校貌治理到位。一是宿舍、食堂、廁所、校園與社區(qū)結(jié)合部等衛(wèi)生死角治理徹底。二是規(guī)范了校園宣傳欄，強力整治校園亂貼亂畫頑癥。三是規(guī)范了衛(wèi)生管理。

2、衛(wèi)生和文明常識普及行動有效開展。學校充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、團隊活動等集中宣傳愛國衛(wèi)生、愛護環(huán)境等常識，開展好科學知識、衛(wèi)生知識和健康知識教育，引導師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良習慣。開展了“衛(wèi)生文明個人”、“衛(wèi)生文明班級”創(chuàng)建活動。

3、環(huán)境綜合治理長效機制逐步形成。建立了環(huán)境綜合治理領導小組、制訂了工作方案、崗位職責、檢查考核辦法。采取行政人員掛級包班、班級分片保潔、校長、行政、值周巡查評估的運行機制。學校將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理納入各部門、各班的日常工作內(nèi)容，各班將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理作為對學生思想品質(zhì)、綜合素質(zhì)的評價內(nèi)容之一。我校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作已取得初步成果，我們會在此基礎上，認真總結(jié)、自查自糾、鞏固成果。嚴格按照“治理標準化，城鄉(xiāng)一體化，機制長效化，管理常態(tài)化”的要求，做到鞏固、完善、提高、創(chuàng)新，切實做好環(huán)境綜合治理工作，實現(xiàn)校園“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好、

風貌協(xié)調(diào)、校風文明”的目標。

威遠縣新場鎮(zhèn)永高小學校

201*-12-11

友情提示：本文中關于《創(chuàng)建城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理環(huán)境優(yōu)美示范學校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，創(chuàng)建城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理環(huán)境優(yōu)美示范學校工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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