二年級班務(wù)工作總結(jié)

二年級班務(wù)工作總結(jié)

邱孝成

一學(xué)期很快就要結(jié)束了，可以說從開學(xué)至今我的感覺是還沒有喘過氣來。這學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。為了是我的班級管理和我的數(shù)學(xué)教學(xué)成績能更上一層，開學(xué)初我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級工作計劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)同步形成，全面發(fā)展。具體的工作可以從為以下幾點(diǎn)來說：一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

說實在的雖說他們是我從一年級跟班一起升入二年級的，而這些孩子當(dāng)中僅僅只有15名是我在一年級所帶過的，現(xiàn)在班級的學(xué)生人數(shù)33名，那么其余的多數(shù)孩子可以說到處都有，。由于他們是從幾個不同的學(xué)校環(huán)境中轉(zhuǎn)入，可以說無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面他們都很難和我原有的班級融為一起，再加上七八歲的他們年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引他們的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及我們班級所制定的班級管理制定，提醒他們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察他們的行為，根據(jù)他們的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)、講文明、講禮貌、下課不再追逐攆打的好習(xí)慣。二、表揚(yáng)和獎勵孩子

對于二年級的孩子來說，無論是表揚(yáng)還是獎勵的效果依然是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你的進(jìn)步很大”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上只要他們積極踴躍發(fā)言回答正確時我立刻對他們說：“你真棒”！或“你很聰明”并及時讓全班同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵他們！當(dāng)單元檢測時只要是第一名的同學(xué)，我就會給他買鉛筆和好吃的，當(dāng)學(xué)期底考試時只要是滿分的同學(xué)我就會買一件漂亮的衣服獎勵給他，也許我買的不是最好吃的東西，也不是最漂亮的最高檔的衣服，可我相信學(xué)生一定會很高興的。當(dāng)我放學(xué)護(hù)送學(xué)生和家長交流時，經(jīng)常會聽他們說起，孩子們回家后說老師又表揚(yáng)他什么了等等，一臉興奮，在家表現(xiàn)也就

會特別好。

三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平時，我比較關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血，當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。就拿我班的張夢哲來說，他的爸爸媽媽在深圳打工，可能一年回家一次，而他就要靠爺爺奶奶來照顧學(xué)習(xí)和生活，可是爺爺又要上班，所以他就會把作業(yè)寫的亂七八糟的，甚至有時出現(xiàn)不寫現(xiàn)象。有一次我就打電話把爺爺叫來，在辦公室里我和爺爺?shù)恼勗挘�我有意喊他在場，也就通過那一次他慢慢改變了，他也許知道了爺爺?shù)目嗪碗y，他也許知道了老師很愛他，老師相信他很聰明一定能學(xué)好，直到現(xiàn)在他依然在我們班是前幾名的學(xué)生。我一直認(rèn)為當(dāng)老師的，如果叫家長來了解學(xué)生在家情況時，老師首先要給家長和孩子把最起碼的尊嚴(yán)留下，這樣他們會從心底感激你，而改變自己的。四、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。對于我班來說，學(xué)困生就有7位學(xué)生，因此轉(zhuǎn)化學(xué)困生也是我這位班主任必不可少的一項長期工作。那作為老師首先要以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，弄清楚什么原因使他們再學(xué)習(xí)上和別人有了差距，無論是因為學(xué)習(xí)態(tài)度還是智商的原因，我們都必須用真心的去愛他們。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。就許常超來說，他之所以是學(xué)困生不是他不好好學(xué)，而是他的確是因為智商的原因才會是自己慢慢變成了一名“學(xué)困生”。從我?guī)�他這兩年里我可以看出他在努力，家長也在努力，雖然他至今和其他同學(xué)還是不能相比，可我已經(jīng)比較滿意了。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、鼓勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。而課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。五、存在問題：

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完，那事又接著而來，因此我往往在處理事中過急，也時有些言語會使學(xué)生難以接受，甚至我會出手去收拾他們，過會想想真的不應(yīng)該呀，他們畢竟還只是個小學(xué)二年級的小學(xué)生。當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。

總而言之，在一學(xué)期實際工作中，還有許多做法值得我去思考和總結(jié)。在今后的工作中，我要堅持把工作做的更好，注意自己的工作方法，使自己的班主任工作邁上一個新的臺階，使自己成為一個名副其實的好老師。

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二年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

七中附屬楊辛莊小學(xué)

黃翠榮

二年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的班主任，時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我�！敖虝�育人并重，育人優(yōu)先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

一、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。

我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機(jī)會接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎(chǔ)。

二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

1、我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次下課時必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

同時，針對本班學(xué)生實際，我利用一切有利時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。學(xué)生做作業(yè)時，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢；學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；作業(yè)布置時，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。

2、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。我常常利用班會、課間、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。叫學(xué)生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心，又可以把班級管理細(xì)節(jié)化。比如早讀時有專人領(lǐng)讀，還有一人維持秩序。收作業(yè)時由各科課代表負(fù)責(zé)。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀(jì)律了。要求班干部必須以身作則。班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。不斷培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。使同學(xué)們形成老師在教室和不在教室一個樣的表現(xiàn)，能自覺的完成老師留下的作業(yè)，并做好復(fù)習(xí)。4、進(jìn)行“我是小擂主”的評比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一朵小花標(biāo)志；每次小測驗，成績進(jìn)步或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎一枚小笑臉，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用

挺大。

三、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。

孩子的進(jìn)步，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁，平等對待。當(dāng)學(xué)生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。向家長介紹一些教育孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好榜樣。有能力的必須幫助孩子不斷進(jìn)步。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。本學(xué)期我還成功的召開了家長會，為家長帶去了教育孩子的好方法。四、存在的不足

1、活動顯得少一些。執(zhí)教的路途往返需要大量的時間，造成在校時間教學(xué)多一些，活動少了一些。

2、對孩子們的要求過高，有時急于求成，事事都想很快有成效。對于二年級的小不點(diǎn)來說難度較大。今后應(yīng)該更耐心一些。

總之，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色。

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