機關支部學習實踐科學發(fā)展觀活動總結

機關支部學習實踐科學發(fā)展觀活動

總結

為扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，機關支部在黨委的領導下，結合支部實際，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”總體要求和營造服務型支部為主題，精心組織，扎實推進，較好地完成了第一個階段的各項規(guī)定動作，極大地提高了支部黨員貫徹落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)新力�，F(xiàn)將學習實踐活動工作總結如下。

一、主要做法

機關支部嚴格落實關于學習實踐活動的部署要求，在各個步驟環(huán)節(jié)中緊密結合工作實際，認真地開展活動，取得了明顯成效。

（一）召開動員大會。制定了科發(fā)活動實施方案，統(tǒng)一了思想、明確了目標、細化了責任、落實了任務，為活動的順利開展奠定了堅實的基礎。

（二）抓好學習，統(tǒng)一思想，提高認識。支部加強組織學習，認真貫徹執(zhí)行學習制度，確保黨員學習時間達到20小時。召開座談會，開展談心活動，開展學習心得體會交流活動。理論學習效果突出，支部黨員理論水平顯著提高。

（三）結合實際突出實踐特色開展調研。支部成員緊緊圍繞在新形勢下如何加強機關支部組織建設調研和討論，形成共識為抓好機關支部自身建設明確了努力方向。

（四）認真召開支部專題組織生活會。按照意識、效率、能力、作風“四個一”要求：支部黨員真誠開展談心交心活動，實事求是的總結經驗和教訓，開展了批評與自我批評，認真查找問題，深刻分析原因，提出了富有建設性的意見和建議，達到了預期目的。

二、實際成效

學習實踐活動開展以來，一個階段的活動扎實推進，我們總體感到收獲豐厚、成效明顯，主要表現(xiàn)在以下五個方面。

（一）提高思想認識有新進步。在學習實踐活動中，支部黨員通過系統(tǒng)學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編學習讀本》，通過學習交流、調研，對我處的現(xiàn)狀、今后的發(fā)展有了更為清楚的認識。我們應增強憂患意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，堅定信心、明確思路，繼續(xù)發(fā)揚和保持艱苦創(chuàng)業(yè)的作風，為科學發(fā)展做出自身應有的努力。

（二）工作作風建設有新提高。機關工作作風工作紀律得以嚴格的貫徹執(zhí)行，對提高機關辦公效率、服務水平起到了有效的保證。會議紀律，形成良好的會風，保證會議質量和效果。三、基本經驗

（一）充分準備、深入發(fā)動是搞好學習實踐活動的前提。學習實踐活動，是黨中央深思熟慮、精心準備后做出的重大決策。必須在吃透中央精神的基礎上，認真分析現(xiàn)狀，制定切實可行的工作計劃和保證措施。只有通過廣泛深入的動員，使每個黨員干部在思想上明確認識這次學習實踐活動的指導思想、目標任務、措施要求，才能充分激發(fā)廣大黨員干部的參與熱情，確�；顒禹樌_展、扎實推進。

（二）落實制度、強化檢查是搞好學習實踐活動的保證。不圖形式，不走過場，扎扎實實，務求實效，是機關支部學習實踐活動自始至終堅持的基本要求。

（三）創(chuàng)新方式、抓好學習是搞好學習實踐活動的基礎。集中學習文件材料等“規(guī)定動作”夯實了基礎理論的學習，針對工作的實際問題、利用現(xiàn)代化網絡平臺激發(fā)了自主學習的興趣。豐富多樣的活動載體避免了學習實踐活動淪為枯燥乏味“照本宣科”，多種形式的穿插、學習方式的創(chuàng)新，使學習實踐活動得到了持續(xù)深入。

（四）領導帶頭、以身作則，是搞好學習實踐活動的關鍵。各級黨員領導干部真學、真講、真評、真改，以普通黨員的身份帶頭參加各項活動，充分發(fā)揮帶頭作用，積極開展討論、撰寫心得體會、開展批評與自我批評、開展談心活動，研究解決學習實踐活動中的具體問題，極大地鼓舞了廣大黨員學習熱情，增強了學習的自覺性和工作的主動性，使學習實踐活動保持了良好的勢頭。

（五）突出實踐、體現(xiàn)特色是搞好學習實踐活動的助力�？茖W發(fā)展觀作為中國特色社會主義理論的發(fā)展新成果，在一定程度上針對目前相對落后的低水平維持運行，促進單位發(fā)展提出的，對我們的具體工作具有明顯的指導意義。結合工作實踐，體現(xiàn)部門特色，從親身體會中感受科學發(fā)展觀的時代意義，使學習實踐活動得到了不斷升華。

總的來講，支部全體黨員對深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動態(tài)度是認真的，參與是積極的，總結了許多新的學習經驗，因為領導重視，帶頭作用明顯；組織制度健全，活動有專人負責；學習動員深入徹底，黨員參與的積極性得到充分調動，學習心得體會交流有聲有色。

四、存在不足學習實踐活動雖然取得了明顯成效，但學習實踐科學發(fā)展觀活動是一項長期工程，不可能一蹴而就，還存在諸多方面的不足和問題：一是學習調研的深度還不夠，少數黨員干部政治敏銳性和鑒別力有待進一步提高。二是增強服務意識是一個長期工程，個別同志服務意識還不很強需要堅持不懈地長期抓下去。

五、下步要求

科學發(fā)展觀的學習實踐才剛剛開始。我支部在以后的工作中，要繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，不斷鞏固和提高黨員干部的思想認識與工作能力。重點抓好以下三項工作：

一是建立完善學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制。使學習實踐科學發(fā)展觀成為黨員干部日常工作中的自覺需求。二是以科學發(fā)展觀為指導，以鞏固宗旨意識、樹立服務意識。同時，堅持以服務發(fā)展大局為根本出發(fā)點。三是營造服務型支部。

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一、活動概況

自201*年9月中旬學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，學校黨支部根據教育局黨委的

統(tǒng)一部署和有關文件精神，認真貫徹學習實踐活動的指導思想，按照鎮(zhèn)黨委的總體要求，周

密部署、精心組織、扎實推進、注重創(chuàng)新，在各個步驟環(huán)節(jié)中緊密結合學校工作實際，創(chuàng)造

性地開展活動，取得了明顯成效。通過活動，全校黨員教師貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、

堅定性進一步增強，學校領導班子積極謀劃學校發(fā)展，堅持以人為本，把科學發(fā)展觀融入實

際工作之中，自覺用科學發(fā)展指導實踐，著力推動學校各項工作全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)就這項歷時半年的活動進行一次全面的“回頭看”，對學習調研階段、分析檢查階段和整

改落實階段的工作進行回顧和總結。

二、具體做法

學習實踐活動開展以來，我校廣大黨員干部始終按照教育局黨委和鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署要

求，以高度的責任感、飽滿的熱情、務實的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，積極參與學習實踐活動，扎

扎實實完成各項規(guī)定動作，保證了學習實踐活動圓滿結束。1、健全機構，明確責任

學校黨支部高度重視，把學習實踐活動放上重要議事日程，由主要領導親自掛帥成立學

校學習實踐活動領導小組，領導小組由書記任組長，并作為第一責任人主抓學習實踐活動。

9月19日下午，我校召開了全體黨員參加的開展深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會，組織

全體教師學習了學校學習實踐活動實施方案和上級黨委的有關精神，廣泛宣傳學習實踐活動

的重大戰(zhàn)略意義、總體要求、方法步驟等。動員大會通過統(tǒng)一思想、明確目標、細化責任、

落實任務，為活動奠定了堅實的基礎。

2、加強學習，提高認識

根據學習的要求，我們主要組織學習科學發(fā)展觀理論體系、科學發(fā)展觀具體實踐、科學

發(fā)展觀指導運用等三個專題內容。為此，我們組織全體黨員學習《毛澤東鄧小平江澤民論科

學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》以及黨的十七屆四中全會精神等。在學習形式上我們

采用了集中學習與分散學習相結合、集中培訓與個人自學相結合的學習形式。要求全體黨員

黨員干部精讀“兩本書”，原原本本地學、原汁原味地學，并且要學有所思、學有所悟、學

有所獲，真正學懂、弄通。同時要求認真做好自學筆記、積極撰寫體會文章。

3、結合實際，進行調研聚焦提煉問題是學習實踐活動的重要環(huán)節(jié)，影響和制約我校科學發(fā)展的問題找得準不準、

全不全，直接關系到學習實踐活動的實際成效。黨支部從領導班子實際出發(fā)，廣泛發(fā)動群眾

查找問題。因此，在教師中發(fā)出了征求意見表，教師紛紛發(fā)表自己的見解，共收到了教師的

意見和建議共33條。，在學校形成了一個學習實踐科學發(fā)展觀，人人思發(fā)展、議發(fā)展的良好

氛圍，有力推動了學校的科學發(fā)展。同時，學校黨支部通過個別訪談、集中討論、座談會等

形式，廣泛聽取群眾意見和建議，梳理出了加強學校建設步伐的四個方面。

4、開展討論，弄清根源

解放思想就是要求黨員干部和黨員就主要突出問題和解決問題的框架性對策為基本出發(fā)

點，站在學校科學發(fā)展的高度上，暢開思路，大膽探討，重點是要充實解決問題的辦法。為

此，學校黨支部積極組織干部、黨員、教師參與解放思想大討論，為學校的科學發(fā)展獻良策。

對于大家的真知灼見，學校領導認認真真地聽取、誠心誠意地吸納，并提出了加強學校建設

的框架性對策，不斷提升學校的實力。

5、精心準備，開好兩會

首先，開好領導干部專題民主生活會。在民主生活會之前，班子成員之間本著增進團

結、坦誠相見、互幫互助、共同進步的態(tài)度，開展了談心活動，坦誠交換看法，聽取意見建議。對照科學發(fā)展觀要求，按照“認識深刻、實事求是、問題準確、剖析透徹、思路清晰”

的要求，從促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展的大局出發(fā)，結合個人的思想認識和工作實際，認真

撰寫發(fā)言材料。會上，班子成員圍繞主題，對自身在貫徹落實科學發(fā)展觀、黨性、黨風和思

想、作風等方面存在的突出問題和干部群眾的意見建議進行了認真、誠懇地自我剖析，從深

層次查找出問題的根源，從根本上制訂出整改的措施，使自我剖析真正做到高標準、嚴要求、

不護短、不遮掩。專題民主生活會堅持批評與自我批評相結合，開誠布公地談問題、找原因、

提建議，并就各自存在的問題和不足提出了改進意見和努力方向，克服了過去民主生活會上

存在的談現(xiàn)象多，談實質少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少等問題，

使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行，達成了深入學習實踐科學發(fā)展觀、

實現(xiàn)學校工作科學發(fā)展的共識。

其次，開好黨員專題組織生活會。在黨員專題組織生活會上按照科學發(fā)展觀的要求，分

析查找自身的差距和不足，每位黨員積極發(fā)言，從解決問題出發(fā)，開展批評與自我批評，發(fā)

表意見和建議。通過組織生活會，廣泛征求意見、剖析問題，大家勇于觸及思想、態(tài)度鮮明、

重點突出。學校班子建設得到進一步加強，工作目標更加明確，思路也更加清晰，改革創(chuàng)新

的熱情也更加強烈。廣大黨員和教師對學校教育的發(fā)展充滿信心。在科學發(fā)展觀的指導下，學校積極采納教師們的意見和建議，管理工作形成人人參與，齊抓共管的大好局面。通過這

兩個會議，進一步溝通思想、統(tǒng)一認識、增強團結、推進了學校各項工作的開展。

永豐中心小學校黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動總結

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