河北科技大學(xué) 12文法學(xué)院學(xué)生黨支部黨日活動總結(jié)

文法學(xué)院社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育主題黨日活動總結(jié)

為全面貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，進一步加強基層黨組建設(shè)，在學(xué)院黨委副書記胡惠英老師，院團委書記郭金峰老師的指導(dǎo)下，文法學(xué)院學(xué)生黨支部周密安排，精心組織，積極開展“社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育”主題黨日活動。廣大黨員認(rèn)真對待，積極參與。

文法學(xué)院學(xué)生黨支部以黨的十七屆四中全會和高校黨建工作會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷深化黨日活動內(nèi)容，活化黨日活動載體，豐富黨日活動形式，強化黨員教育和管理，進一步完善特色黨建工作體系，鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，完成好整改落實后續(xù)工作，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。

學(xué)院以突出理想信念教育為重點，繼續(xù)深入開展核心價值體系教育活動，把核心價值體系的要求貫穿到黨員的日常教育和管理之中。以重要節(jié)日、重大事件、重大活動為契機，開展健康向上、豐富多彩的教育活動，形成有利于踐行核心價值體系的良好氛圍。大力宣傳先進典型，引導(dǎo)黨員、干部、師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺踐行社會主義榮辱觀和正確的事業(yè)觀、工作觀。學(xué)生黨支部圍繞強化校園文化氛圍、推進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、全面提升自身素質(zhì)等來開展活動。主要活動有：一、強化校園文化氛圍

（1）重溫經(jīng)典，弘揚愛國主義精神文法學(xué)院黨支部話劇節(jié)活動（2）我為黨日唱首歌

（3）“創(chuàng)先爭優(yōu)，黨史演講比賽”主題黨日活動

（4）感受成長，共創(chuàng)輝煌文法學(xué)院黨支部參觀校展廳活動二、推進校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）“創(chuàng)先爭優(yōu)，讀書〃求知〃實踐”活動

（2）學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系時政評論-新聞081黨小組黨日活動（3）新聞系學(xué)生辦報，創(chuàng)優(yōu)爭先文法學(xué)生黨支部黨日活動三、全面提升自身素質(zhì)（1）“科大二十四小時”活動

（2）“向先輩學(xué)習(xí)”名言警句征集活動（3）“仰烈士英魂，倡愛國情懷”黨日活動通過開展此次黨日活動，支部全體黨員貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性更加堅定，對社會主義核心價值體系的理解更加深刻，在日常學(xué)習(xí)和工作過程中推動科學(xué)發(fā)展的思路更加清晰，黨組織自身建設(shè)得到加強。全體黨員的學(xué)風(fēng)黨風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，責(zé)任意識、表率意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識明顯增強。在一系列的黨日活動中，學(xué)生支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提升。主題黨日實踐活動不但使黨員自身得到提高，而且使學(xué)生黨員在全院學(xué)生中起到模范帶頭作用，促進了文法學(xué)院良好風(fēng)氣的形成。

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黨日活動總結(jié)

201*年11月30日，我支部以保護野生動物主題，赴石家莊寧源小學(xué)，對該校二、三、四年級，十二個班的學(xué)生開展了“保護環(huán)境，愛我中華”支教黨日活動。通過支教活動，我們不僅僅在宣傳保護野生動物上教育了小學(xué)生，我支部成員也得到了成長，實踐能力得到了鍛煉，更重要的事多了一份社會責(zé)任感。深刻的體會到構(gòu)建和諧美好社會需要每一個人的愛心奉獻。

去小學(xué)前，我支部在經(jīng)管樓辦公室進行了研討會。會上，同學(xué)們一致認(rèn)為“弘揚愛國主義精神”要從娃娃抓起。我們大力弘揚愛國主義精神，就是要堅持愛國主義與社會主義的高度統(tǒng)一，將自己的命運與國家的命運緊密相連，將個人的追求融入民族的共同理想，在推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進程中，不斷將愛國主義發(fā)揚光大。

此次活動我支部成員有以下幾點感觸：

1.、體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。我們把這項工作與保持黨員先進性教育相結(jié)合，在黨員中倡導(dǎo)奉獻精神和服務(wù)群眾的意識，提升思想境界，樹立黨員的先進性形象。

2、加深對小學(xué)生的溝通與了解：通過親身參與這次支教活動，與在校小學(xué)生零距離的接觸，同學(xué)們對我國國情有了進一步的了解，也深切體會到了人民教師的社會責(zé)任，對社會有了更加完整而客觀的認(rèn)識，為將來走上社會，更好地樹立為社會服務(wù)的信念打下了思想基礎(chǔ)。

3、增強大學(xué)生的社會責(zé)任感：大學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該體現(xiàn)在社會責(zé)任感的塑造和服務(wù)技能的提高。我們的支教活動非常具體地實現(xiàn)了這一目的。這種社會責(zé)任感化成促進了大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，將來報效國家的的動力。

4、提升了小學(xué)生對動物保護的理解和認(rèn)識：我們?yōu)樵谛Ｐ�學(xué)生上了一堂生動有趣的多媒體課。孩子們帶著極大的熱情和興趣配合我們完成了這一堂課，課后都表示以后會愛護動物，并且告訴家長不要食用捕殺野生動物。

在省林業(yè)局的大力支持和院團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動圓滿結(jié)束了，我們達到了通過教育小學(xué)生來帶動他的家庭停止捕殺食用野生動物的目的。并且鍛煉了在校大學(xué)生的實踐能力，更重要的是通過這一實踐活動我們深刻體會到了青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品質(zhì)、“愛國、進步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)以及“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

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