洛寧縣中小學體育與健康教學觀摩會總結

洛寧縣中小學體育與健康教學觀摩會總結

興華鄉(xiāng)小丁耀民

201*年洛寧縣中小學體育與健康教學觀摩研討會總結于6月1819日在宜川縣一高學校舉行。全市各縣200余名師生參加了觀

摩會，小學、初中、高中教學能手和市優(yōu)秀教師，我聽了4節(jié)觀摩課，

最深是一節(jié)跳繩課,在我腦海中頗有感受。以下談談我的看法：一、歸納，以下三方面：

1.突出了學生在課堂學習中的主體地位。比較重視自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的運用，促使學生主動積極地參與學習和鍛煉；重視組織教法的創(chuàng)新，激發(fā)學生體育學習的興趣，使學生獲得積極的情感體驗；加強對學生學法的指導，幫助學生學會學習。2.注意創(chuàng)建生動活潑的教學氛圍與民主和諧的師生關系。比較重視運用情境教學、主題教學、體育游戲、激勵性評價、師生互動等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學氛圍，使學生受到感染和激勵，并愉快地投入到學習和鍛煉中來。

3.關注學生運動情感的體驗。使學生在體育學習中獲得愉快和成功的情感體驗，是培養(yǎng)學生學習興趣和終身體育意識與習慣的關鍵，是學生自覺、主動、積極地進行體育學習的重要條件，是實現(xiàn)體育課程目標的有效保證。

例如：“一節(jié)跳繩”課中，采用了多方面教學手段層層相輔，讓學生感知合作，體驗合作，學會合作。課堂教學緊密圍繞“合作”這一主線，既有游戲比賽，又融入教學，使學生在比賽中通過練習體會經(jīng)驗，在討論與交流中得到分析提高。突出運用小團體的比賽來進行測評。本節(jié)課學生通過與同伴密切協(xié)作，體驗到配合和成功的樂趣，發(fā)揮了學生的主體性，調(diào)動了學生的創(chuàng)造性。準備活動利用有氧健身操使學生感知動作要領，老師的示范激發(fā)了學生的學習興趣，教學中充分利用自主互助教學，小組體現(xiàn)的非常好。二、存在不足之處：

1.過于熟練，做秀成份太多。但過于“熟練”就有些太假，做秀的成份太多了。例如，一個跳繩動作，老師做一遍，學生就能熟練掌握。有的老師在隊列、隊形變換時根本沒有和學生說明或者講解，學生們就很快的、很有秩序的到達指定地點或者變換成老師需要的隊形�！把荨钡某煞萏�多了！真正上課的時候是不可能做到這些的，也沒有太多意義。

2.大多數(shù)體育課還走不出傳統(tǒng)教學的陰影，出現(xiàn)了滿堂灌的現(xiàn)象，講解示范動作太多，沒有充分調(diào)動學生學習的積極性，應給學生提供自主創(chuàng)新的空間。

201*.6.23

擴展閱讀：山東省中小學體育教學觀摩研討會總結

山東省中小學體育教學觀摩研討會總結

高新區(qū)中學邱東茹

我有幸于201*年12月14、15日兩天到山東省淄博市桓臺世紀中學參加山東省中小學體育教學觀摩研討會。14日上午聽了體育人文社會學專業(yè)博士生導師毛振明的報告，主要內(nèi)容是《關于今后體育與健康課程教學改革的動態(tài)分析》。14日下午聽三節(jié)體育課，15日聽六節(jié)體育課。

一、毛振明教授的報告內(nèi)容《什么是好的體育課》

1、教學指導思想正確,能依據(jù)體育學科的性質(zhì)、體育教學的基本規(guī)律，從實際出發(fā)，正確貫徹《體育（與健康）課程標準》的精神，促進體育課程與教學改革健康深入的發(fā)展。

2、教學目標明確、具體，操作性強，對教學目標的達成情況可以進行檢查和評價。

3、教學內(nèi)容的選擇，符合學生的身心特點與發(fā)展需要，能準確地把握教材的性質(zhì)、特點和價值，教材處理得當，主要教材具有適宜的技術難度和較強的教與學的因素。

4、教學設計科學，教學分段合理，教學組織嚴密，教學方法有效，教學步驟清晰；教學負荷適宜，對各項的練習的時間、次數(shù)及強度能做出科學具體的安排；場地、器材、教具及現(xiàn)代技術手段的利用經(jīng)濟、實用、有效，符合教學的實際需要。

二、14日下午下午聽了三節(jié)課。

第一節(jié)課上的是《耐久跑》，對于耐久跑的教學在以往的聽課中很少有老師上的因為耐久跑枯燥無味調(diào)動不起學生學習的積極性運動的興趣。這位是青島市優(yōu)質(zhì)課評選的第一名張玲玲老師。她的準備活動是折尺形的隊隊形男女生在一個場地分別練習比較新穎。

主要部分通過學生體驗跑、變速跑、比賽跑來完成教學。體驗兩步一吸兩步一呼或三步一吸一呼的呼吸節(jié)奏。變速跑學生慢、快、慢、快４個循環(huán)讓學生學會耐久跑。再通過比賽跑的形式對耐久跑進行鞏固。這樣的教學設計學生的積極性被調(diào)動起來了，同時也完成了教學任務。

第二節(jié)課是《山羊分腿騰躍》，這節(jié)課上課老師的教學水平也很高，通過老師的教學學生基本能夠學生山羊分腿騰躍技術。

第三節(jié)課是《跨越式跳高》是博興的安朝陽老師上的課，老師設計的課特別合理，上課水平高。

三、15日一天聽了六節(jié)體育課

15日上午聽四節(jié)課，分別是《武術》、《體前變向運球》、《排球》、《快速跑》。下午聽二節(jié)課是《雙手胸前傳接球》和《有氧踏板操》。

《武術》和《健美操》教學的亮點是教師基本功扎實,教學中通過老師精彩的示范和結合圖片的分小組練習使學生有充分練習的時間，學生學的快掌握的扎實。

《體前變向運球》和《快速跑》教學的亮點是借助于體育器材設置適合學生練習的場地�！扼w前變向運球》是借助２５面插在地面上的小旗子，學生繞小旗子做體前變向運球正合適�！犊焖倥堋返慕虒W借助的是體操棒能隨時擺出適合練習步頻、步幅和游戲的場地，讓體操棒在課堂上大顯神威。

《雙手胸前傳接球》和《排球墊球》教學的亮點是老師不斷的給學生做示范和通過不同形式的教學方法，讓掌握動作技術。

通過這次觀摩研討會的確學到了很多的知識，通過聽專家的報告和看體育教師精彩的上課，我知道了體育課又回歸了哪些花拳秀腿、勞民傷財?shù)恼n是不提倡的。還是本本分分的上課學生能夠鍛煉身體學到一定的體育技能并滲透德育教育就是一節(jié)成功的體育課。這些出課的體育老師教學基本功都很扎實，上課有條不紊，每個細節(jié)都到考慮到了。

細節(jié)決定成敗，我們需要學習的東西還很多。希望以后多提供給老師們這樣學習的機會。

友情提示：本文中關于《洛寧縣中小學體育與健康教學觀摩會總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，洛寧縣中小學體育與健康教學觀摩會總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《洛寧縣中小學體育與健康教學觀摩會總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/484687.html

• 上一篇：201*.1籃球校本課程總結
• 下一篇：學�；@球比賽工作總結