201*年大學(xué)二年級(jí)上學(xué)期德育課總結(jié)

德育課活動(dòng)總結(jié)

201*－201*學(xué)年第二學(xué)期

班級(jí)：測(cè)量D111團(tuán)支部書(shū)記：任媛班主任：曹軍日期：201*年6月

德育課總結(jié)

本學(xué)期德育工作仍以全面落實(shí)學(xué)校給予的任務(wù)為主導(dǎo)思想，依據(jù)我校“崇尚人本、追求卓越、實(shí)現(xiàn)發(fā)展最大化”的辦學(xué)理念，以改進(jìn)德育途徑為重點(diǎn)，弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)誠(chéng)信、法制、國(guó)防、心理教育，以充分發(fā)揮學(xué)生的德育行為主體為途徑，以目標(biāo)明確、內(nèi)容鮮活、途徑多樣、管理嚴(yán)格、評(píng)價(jià)客觀的整體德育體系為平臺(tái)。

突出德育方法的實(shí)踐性、超越性和民主性特色。在政治、思想、道德、法紀(jì)和心理教育等諸多方面都取得了比較豐碩的成果。堅(jiān)持制度化、系列化、生本化,堅(jiān)持德育常規(guī)制度化:常規(guī)工作近、小、實(shí)、新制度是校園文化的重要組成部分，是學(xué)校組織成員共同遵守的價(jià)值體系和行為方式。本學(xué)期我們?nèi)詧?jiān)持抓好常規(guī)性教育制度化，走常規(guī)取勝之路。堅(jiān)持“向每天的工作要質(zhì)量”，“向的每一項(xiàng)活動(dòng)要反思”完善檢查評(píng)估機(jī)制。堅(jiān)持實(shí)行定量與定性相結(jié)合，日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)、學(xué)期評(píng)結(jié)合的方法。常規(guī)工作力求“常抓常新”。定期組織學(xué)生干部座談會(huì)，，在管理中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研討，提出新的理念。使常規(guī)的內(nèi)容、方法更符合時(shí)代的進(jìn)步，形勢(shì)的發(fā)展，貼近學(xué)校實(shí)際，貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生心靈。為抓好開(kāi)學(xué)起始教育，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，弘揚(yáng)班級(jí)精神面貌，打造開(kāi)學(xué)初的全新校園文化。這些主題升旗校會(huì)與當(dāng)天的主題班團(tuán)會(huì)相結(jié)合完成德育滲透。在當(dāng)天的班會(huì)記實(shí)中看到了許多學(xué)生言真意切的感受。堅(jiān)持德育教育生本化學(xué)生是行為的主體，學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提升是積極主動(dòng)自我教育、健康的成長(zhǎng)過(guò)程。堅(jiān)持積極營(yíng)造有利于學(xué)生自我教育的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生在自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我完善中健康成長(zhǎng)。在學(xué)校各項(xiàng)管理，組織各項(xiàng)活動(dòng)中積極發(fā)揮學(xué)生會(huì)、志愿者的主體作用。通過(guò)寒假社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)拓展自主教育空間，用鮮活的實(shí)例感染和教育學(xué)生。

課前，同學(xué)們對(duì)自己在本學(xué)期的思想、學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練等方面進(jìn)行了全面的總結(jié)，在德育課時(shí)進(jìn)行交流，許多同學(xué)回顧了這一學(xué)期自己的收獲，并且十分誠(chéng)懇地指出了自己個(gè)人存在的不足。學(xué)習(xí)委員胡金錢(qián)同學(xué)認(rèn)為自己這學(xué)期以來(lái)在學(xué)習(xí)上努力了，希望期末考中能夠體現(xiàn)出成績(jī)；治保委員孫增烽同學(xué)總結(jié)了自己的工作、學(xué)習(xí)情況，并對(duì)自己提出了學(xué)習(xí)上的目標(biāo)；近期參加鉗工加練的同學(xué)對(duì)學(xué)區(qū)中學(xué)長(zhǎng)們即將參加的全國(guó)大賽充滿了期待，并且表示自己也要好好練習(xí)，爭(zhēng)取以后有機(jī)會(huì)參賽，為自己的專業(yè)打下良好的基礎(chǔ)；團(tuán)支書(shū)謝益帆同學(xué)總結(jié)了本學(xué)期中班級(jí)獲得的一些成績(jī)和存在的問(wèn)題，對(duì)班干部提出了更高的要求，對(duì)同學(xué)們的各方面行為規(guī)范也提了很多意見(jiàn)和建議。

"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。"一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧梳理一學(xué)期來(lái)的所得所失，為下一學(xué)期的良好開(kāi)端做好計(jì)劃非常重要。

傳統(tǒng)的德育課教學(xué)是一種單向灌輸?shù)慕逃�，視教師為真理和道德的�?quán)威，主要強(qiáng)調(diào)道德規(guī)律的學(xué)習(xí)和遵循，忽視對(duì)積極道德情感的培養(yǎng)，并以嚴(yán)格的紀(jì)律和獎(jiǎng)懲的行為來(lái)規(guī)范學(xué)生的道德表現(xiàn)，這樣的教育貌似正規(guī)，實(shí)則單調(diào)乏力。目前新課程核心理念是：“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。教育觀念、教學(xué)方式的改變，最終要落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變上，教學(xué)是教與學(xué)相互作用的雙邊活動(dòng)，是師生雙向反饋的教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程。教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用，只有在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中才能落實(shí)和體現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)水平提高，取決于學(xué)生能動(dòng)性作用的發(fā)揮，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。主體性原則，就是教師在教學(xué)中，讓作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，發(fā)揮其能動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生在自主和主動(dòng)構(gòu)造中學(xué)習(xí)，做自己和行動(dòng)的主人。

學(xué)生學(xué)習(xí)主體性原則體現(xiàn)在課堂效果上，要通過(guò)課堂展示才能了解。要讓學(xué)生嘗試站在講臺(tái)上主持教學(xué)活動(dòng)，這種師生換位方式更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更能體現(xiàn)學(xué)生主體地位。學(xué)生分組解決某個(gè)問(wèn)題，或每個(gè)學(xué)生講解若干知識(shí)點(diǎn)。為了能講清問(wèn)題，得到同學(xué)認(rèn)可，學(xué)生必須在課前預(yù)習(xí)課本的基礎(chǔ)上，提前準(zhǔn)備，查閱資料，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，了解有關(guān)信息。課堂上由學(xué)生自己講解、討論、展示、交流、總結(jié)。與以往相比，這樣學(xué)習(xí)方式，更能使學(xué)生有效地掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高他們思想認(rèn)識(shí)。

充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，把教學(xué)過(guò)程變成教師指導(dǎo)下的以學(xué)生自習(xí)為主的學(xué)習(xí)過(guò)程。放手讓學(xué)生自主地去嘗試、探究、歸納、總結(jié)，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的途徑和方法。教師則著重在“導(dǎo)”學(xué)上下功夫，在連接處引導(dǎo)，在關(guān)鍵處指導(dǎo)，在疑惑處誘導(dǎo)，在求導(dǎo)處輔導(dǎo)。

擴(kuò)展閱讀：201*年上學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體同仁的共同努力下，特別是由于各年級(jí)組、班主任的密切配合，大家齊心協(xié)力，全抓共管，取得了有目共睹的德育成效，特別是仁孝教育取得了豐厚的成果。現(xiàn)將一年來(lái)所做的一些工作和成績(jī)，回顧總結(jié)如下：

一、繼續(xù)規(guī)范管理科學(xué)有序

1、本學(xué)期，政教處在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步完善德育管理的各項(xiàng)機(jī)制，使我們的德育管理更加趨于條理化、制度化、科學(xué)化，而且在迎檢工作中，全體同仁全心協(xié)力，思想高度統(tǒng)一，緊密配合，出色地完成了迎檢任務(wù)，當(dāng)然，也得到總校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，這是大家共同努力的結(jié)果。

2、注重學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)、班委會(huì)、值日隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮了廣大團(tuán)員干部的先鋒示范作用，特別是通過(guò)“仁孝之星”、“團(tuán)員示范崗”和“文明監(jiān)督崗”進(jìn)行文明監(jiān)督，這對(duì)環(huán)境衛(wèi)生管理起到了舉足輕重的作用，同時(shí)，政教處、團(tuán)委定期召開(kāi)會(huì)議，提出值日過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，并進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，同時(shí)認(rèn)真布置下一階段的工作，學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部堅(jiān)持每周一例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出問(wèn)題和解決方式，使學(xué)生會(huì)、班團(tuán)干部能力得到相當(dāng)程度的提高。

3、定期召開(kāi)部門(mén)工作人員會(huì)議進(jìn)行總結(jié)培訓(xùn)，布置工作，本部門(mén)所有人員有明確的分工和具體的安排，并有嚴(yán)格的要求，而且，既有分工，又有合作，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，其戰(zhàn)斗力在不斷地提高。

二、狠抓德育常規(guī)從嚴(yán)從細(xì)

德育常規(guī)工作，是學(xué)校教育工作中一個(gè)永恒的主題。從一個(gè)學(xué)校德育常規(guī)工作落實(shí)的好壞與效果，很大程度上可以看出該校的管理水平和教育理念，可見(jiàn)，抓好德育常規(guī)是學(xué)校教育處眾多工作的重中之重，因此，我們一直以來(lái)，對(duì)本項(xiàng)工作給予了足夠的重視和認(rèn)真的落實(shí)，堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)，把簡(jiǎn)單做到極致，這為我校打造“品牌初中、精品學(xué)�！钡於�了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也為樹(shù)立學(xué)校良好的對(duì)外形象和提高知名度作了一個(gè)有力的鋪墊，我們具體做了以下工作：

1、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生文明禮儀的教育和管理。每天一清早，政教處值日教師就會(huì)在校門(mén)口迎接學(xué)生的到來(lái)，并提醒學(xué)生穿好校服、扎好頭發(fā)，而且一年如一日，許多年以來(lái)，一直堅(jiān)持這樣做，當(dāng)然也正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生穿好校服已成了一種良好習(xí)慣和自覺(jué)行為，這也在一定程度上避免了學(xué)生穿名牌、攀比的不良風(fēng)氣。同時(shí)，我們經(jīng)常利用升旗儀式、課間操全校集中的契機(jī)，積極倡導(dǎo)校園文明用語(yǔ)，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成相互禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣。

2、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的要求和管理。本學(xué)期，政教處堅(jiān)持每月一次的個(gè)人衛(wèi)生檢查，這項(xiàng)工作得到了各年級(jí)組、班主任的高度重視和密切配合，在每次檢查之前，由學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部召開(kāi)各班衛(wèi)生委員會(huì)議、政教召開(kāi)班主任工作會(huì)議進(jìn)行認(rèn)真的前期工作布置，各班先開(kāi)展細(xì)致的自查工作，然后政教處工作人員分別下到各年級(jí)組，對(duì)各年級(jí)組執(zhí)行情況進(jìn)行認(rèn)真的督查和落實(shí)，特別是對(duì)九年級(jí)的管理我們也沒(méi)有絲毫放松，同樣是從嚴(yán)要求，對(duì)每一位檢查不合格的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的整改落實(shí)，這項(xiàng)工作，取得了明顯的成效，基本杜絕了學(xué)生的另類(lèi)打盼的現(xiàn)象。

3、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的管理和教育。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叢校長(zhǎng)親自在升旗儀式上號(hào)召全校師生注意文明禮儀，共建和諧校園，同時(shí)，學(xué)校政教處和團(tuán)委密切配合，通過(guò)成立文明監(jiān)督崗和團(tuán)員示范崗，充分發(fā)揮了廣大團(tuán)員干部、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的先鋒示范作用，對(duì)亂丟、亂扔、亂倒現(xiàn)象進(jìn)行文明提示和監(jiān)督，取得了有目共睹的突出成效。

4、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的管理和教育。教育處每天由值勤工作人員在課間或放學(xué)時(shí)間不間斷地在校園各處進(jìn)行巡邏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，特別是在放學(xué)，在學(xué)校校門(mén)附近進(jìn)行巡查，很大程度上避免了學(xué)生的違紀(jì)行為（如學(xué)生抽煙、打桌球、上網(wǎng)、打架等現(xiàn)象），為創(chuàng)造良好的校風(fēng)校紀(jì)創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。特別是通過(guò)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分和撤消，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，加強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)。

5、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課間操和眼保健操的管理和監(jiān)督。做好課間操，這是我們德育常規(guī)工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，它是學(xué)校對(duì)外形象一個(gè)直觀決定因素，因此，一直以來(lái)，得到我們的高度重視，本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持要求學(xué)生做到“快、靜、齊”三個(gè)字，現(xiàn)在，課間操學(xué)生力爭(zhēng)上游已成為學(xué)生的一種習(xí)慣和良好的趨勢(shì)，由此，也帶動(dòng)了我們對(duì)眼保健操的管理，我們通過(guò)組織眼保健操比賽，使學(xué)生對(duì)此項(xiàng)工作有了充分的認(rèn)識(shí)，眼操水平也得到了一定程度的提高。

6、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生仁孝教育觀念的教育培養(yǎng)。本學(xué)期，政教處認(rèn)真組織

校園仁孝故事廣播，演講比賽，仁孝作文比賽等活動(dòng)，嚴(yán)格督查落實(shí)，并進(jìn)行詳細(xì)的檢查總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)了年級(jí)組、班主任老師的積極性，同時(shí)，對(duì)值周班的工作在檢查督促的同時(shí)，進(jìn)行科學(xué)務(wù)實(shí)的指導(dǎo)培訓(xùn)，有力地推動(dòng)了德育工作的改進(jìn)，并在一定程度上提高了學(xué)生的思想道德品質(zhì)，形成了良好的道德意識(shí)，在活動(dòng)中受到了身臨其境的教育。

7、堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)德育常規(guī)的評(píng)比活動(dòng)。如：我們認(rèn)真組織布置每一期班級(jí)黑板報(bào)，并進(jìn)行認(rèn)真的檢查評(píng)比，通過(guò)宣傳部召開(kāi)會(huì)議，將工作進(jìn)行布置落實(shí)，現(xiàn)今，學(xué)生的板報(bào)水平不斷提高，一定程度上鍛煉了學(xué)生在這方面的能力；再如：每周一次文明班級(jí)的評(píng)比、升旗儀式的評(píng)比、值周工作的評(píng)比等，都在很大程度上激勵(lì)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，取得了有目共睹的效果。

三、重視思想教育科學(xué)育人

1、充分利用一切德育契機(jī)，潤(rùn)物無(wú)聲。本學(xué)期，我們先后舉行過(guò)多次具有特殊意義的專題活動(dòng)，通過(guò)發(fā)生在我們身邊的感人、先進(jìn)事跡，教育感化學(xué)生，而且每次活動(dòng)我們會(huì)精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到良好的教育和感染，成效顯著。

2、充分利用學(xué)校各項(xiàng)中心活動(dòng)的契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全體同學(xué)的思想教育。比如：利用國(guó)慶閱兵式的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的國(guó)情知識(shí)教育，愛(ài)國(guó)主義教育；利用12.9長(zhǎng)跑對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和體質(zhì)鍛煉。

3、一如既往對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，回報(bào)社會(huì)。通過(guò)活動(dòng)取得了明顯的成效，讓學(xué)生逐漸懂得感恩，學(xué)會(huì)了珍惜，樹(shù)立了信心，精神逐步得到升華。如：學(xué)校突出的好人好事層出不窮，拾金不昧的精神在我校已傳為佳話。同時(shí)，充分利用重大節(jié)日的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如我們利用“三八婦女節(jié)”和“教師節(jié)”的契機(jī)，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生感恩教育，為搞好這項(xiàng)工作，我們政教處做了積極的準(zhǔn)備，認(rèn)真結(jié)合節(jié)日氛圍，充分挖掘德育教育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展行之有效的感恩教育，特別是充分利用校園廣播站，進(jìn)行宣傳造勢(shì)，營(yíng)造感恩氛圍，這項(xiàng)工作，一直以來(lái)，作為我們德育工作的核心和特色，而且我們還將繼續(xù)強(qiáng)化和創(chuàng)新。

四、重視形成學(xué)校、家庭及社區(qū)三位一體的教育合力齊抓共管1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，注重實(shí)效。本學(xué)期，根據(jù)各年級(jí)的具體情況，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地組織策劃每一次家長(zhǎng)會(huì)，在每次家長(zhǎng)會(huì)之前，教育處會(huì)認(rèn)真總結(jié)以往家長(zhǎng)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)，在班主任會(huì)上進(jìn)行培訓(xùn)，特別是對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)不足的老師給予了詳細(xì)的指導(dǎo)，提出卓有成效的建議，這項(xiàng)工作，是我們德育工作的一大特色和亮點(diǎn)，如初三年級(jí)的百日誓師大會(huì)，形式新穎，組織嚴(yán)密科學(xué)，使與會(huì)的所有家長(zhǎng)受到很大的振動(dòng)和感染，相當(dāng)成功，還有月考后全校家長(zhǎng)會(huì)，各班充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，圖文并茂地將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行了充分的展示，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和充分肯定。

2、經(jīng)常保持與鎮(zhèn)政府村、政府的密切聯(lián)系，共同管理和教育學(xué)生。3、重視班主任上門(mén)家訪的工作，共同管理和教育學(xué)生。本學(xué)期，我們一如既往地動(dòng)員所有班主任上門(mén)走訪學(xué)生，使班主任能更好地了解和管理學(xué)生，同時(shí)，我們要求各班認(rèn)真建立家校聯(lián)系本，通過(guò)文字的形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，同時(shí)，通過(guò)電話家訪的形式與家長(zhǎng)長(zhǎng)期保持聯(lián)系，這項(xiàng)工作取得了明顯的效果。特別是初一年級(jí)所有班主任幾乎對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生做了普遍的走訪，事實(shí)證明，效果是非常顯著的。

4、政教處建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案。通過(guò)本項(xiàng)措施，對(duì)全校每一位學(xué)生有了一個(gè)初步情況的了解，對(duì)全體同學(xué)的宏觀管理起到了一個(gè)很大的促進(jìn)作用。比如：在我們教育管理學(xué)生的時(shí)候，對(duì)學(xué)生能有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，其功效和作用是不言而喻的。

五、重視德育科研和培訓(xùn)理論指導(dǎo)實(shí)踐

1、重視對(duì)每一位德育工作者的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。教育處堅(jiān)持兩周一次的班主任工作例會(huì)，通過(guò)會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)反饋前一段工作中的亮點(diǎn)和特色，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出不足，并給出建設(shè)性的意見(jiàn)和策略，同時(shí)，對(duì)下一階段的工作進(jìn)行詳細(xì)的布置和指導(dǎo)。特別是通過(guò)每周一刊的《德育工作簡(jiǎn)報(bào)》，摘選一些能讓人受到啟迪的教育專著精髓或心靈感悟，讓大家能逐步提高認(rèn)識(shí)，更新育人理念，并不斷提升育人水平和藝術(shù)。同時(shí)，通過(guò)每周的“工作導(dǎo)航”，使大家在工作得到不斷提醒，有效地避免了因工作繁忙而淡忘某些工作的現(xiàn)象。

2、重視德育論文的撰寫(xiě)。本學(xué)期，我們激勵(lì)每一位德育工作者在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并上升為理論，進(jìn)而有效地指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐。

總之，經(jīng)過(guò)一期的努力，全體教職員工的齊抓共管，取得了一定的成績(jī)和效果，但仍然存在一些問(wèn)題和不足，但我們將會(huì)以百倍的信心，排除萬(wàn)難，大刀闊斧，勇往直前，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

德育工作總結(jié)

沙嶺中學(xué)

201*.7.15

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