云甸完小201*年秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

云甸完小201*年秋季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校教育工作全局，堅(jiān)持依法行政、依法治校、依法治教；以構(gòu)建和諧教育為主線，以安全穩(wěn)定為保障，推動(dòng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，加強(qiáng)教學(xué)工作管理和研究，努力改善辦學(xué)條件，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，全力創(chuàng)建教育強(qiáng)校。在已過(guò)的一學(xué)期，我們完小的教學(xué)成績(jī)處于全鎮(zhèn)中上水平，現(xiàn)將上學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、取得的成績(jī)：

1、教學(xué)成績(jī)總體提高，和其他完小的差距逐步縮小。云甸完小六個(gè)年級(jí)共14個(gè)語(yǔ)數(shù)學(xué)科，達(dá)標(biāo)6科，超標(biāo)2科，欠標(biāo)6科。2、切實(shí)落實(shí)參與式教學(xué)方式，小組工作有所提升。3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位，教師教學(xué)研究水平有所提高。

4、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)課程改革。

5、搞好教學(xué)常規(guī)管理，利用遠(yuǎn)程教育資源，深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。6、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。7、認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作和校本課程實(shí)施工作，探索適合新形勢(shì)下的評(píng)價(jià)體系。8、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。9、制定具體措施，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。10、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。二、存在的問(wèn)題：

1、兩種教學(xué)法與參與式教學(xué)方式結(jié)合的落實(shí)發(fā)展不平衡，參差不齊。2、教學(xué)常規(guī)的評(píng)比、檢查沒(méi)有突出針對(duì)性、時(shí)效性。3、課堂教學(xué)效益不高。

4、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成落實(shí)不到位。三、今后工作措施：（一）、深化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期，我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上，做到態(tài)度積極，步伐穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實(shí)，工作深入，把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)對(duì)教師實(shí)施課程改革的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。

本學(xué)期，我校理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合，以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，使每位教師能從“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的高度充分認(rèn)識(shí)新課改的價(jià)值和意義，用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成，從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。

配合課程改革，利用課例展示的資源重點(diǎn)對(duì)任課教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。（二）、深化教學(xué)改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育。

以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)為契機(jī)，深入扎實(shí)地落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求。在課堂教學(xué)中探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，力爭(zhēng)使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個(gè)方面獲得突破。1、加強(qiáng)備課。

課前作好充分的準(zhǔn)備，深入鉆研教材，全面了解學(xué)生，確定恰當(dāng)要求，靈活選擇教法，認(rèn)真編寫(xiě)教案，反復(fù)熟悉教案，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，使全班學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范化管理，開(kāi)學(xué)初對(duì)教師備課提出具體要求，教師要在合格標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課案，做到“五倡導(dǎo)”：（1）倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動(dòng)；

（2）倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開(kāi)發(fā)和科學(xué)配置；

（3）倡導(dǎo)備課關(guān)注師生，生生互動(dòng)生成，課中改造和創(chuàng)新；（4）倡導(dǎo)集體備課的研究（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）；

（5）倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維（文字、圖畫(huà)、音響等）上下功夫。提高教師的有效工作時(shí)間，避免重復(fù)機(jī)械勞動(dòng)。2、加強(qiáng)聽(tīng)課。

繼續(xù)實(shí)施"推門(mén)聽(tīng)課"制度，并把聽(tīng)“隨堂課”作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。推門(mén)課的評(píng)價(jià)，不僅要重視教師的教學(xué)準(zhǔn)備（備課、批改等），更要看教師在教學(xué)過(guò)程中的理念更新，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評(píng)價(jià)范圍。

本學(xué)期的推門(mén)聽(tīng)課，將形成制度，及時(shí)向教師反饋意見(jiàn)。3、加強(qiáng)教研。

完小統(tǒng)籌安排，全體教師共同參與，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義，圍繞課改組織多種研討活動(dòng)，立足課堂，加強(qiáng)研究，讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在的有價(jià)值的課題開(kāi)展學(xué)科教研，課題要小，可操作性要強(qiáng)。（三）、多渠道培養(yǎng)教師，提高整體水平。

1、改革教師工作評(píng)價(jià)方式，建立健全教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)體系，學(xué)期初公開(kāi)考核細(xì)則，一次性的綜合考核向單項(xiàng)考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。

2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。

3、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對(duì)制度，促使青年教師盡快入門(mén)，老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師之間相互請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高，促使共同盡快成長(zhǎng)。

（四）認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作和校本課程實(shí)施工作，探索適合新形勢(shì)下的評(píng)價(jià)體系。

本學(xué)期，繼續(xù)在課程設(shè)置、班級(jí)組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試，完小加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)的調(diào)研、管理，指導(dǎo)他們大膽進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力、特色特長(zhǎng)等方面有新的突破。開(kāi)展校本建設(shè)研究，以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，探索利用校本資源，開(kāi)展校本研究、校本管理的新路子。實(shí)行開(kāi)放教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)生活，并及時(shí)以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，努力使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，個(gè)性張揚(yáng)，素質(zhì)全面提高。在評(píng)價(jià)改革方面，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。（五）、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，以豐富學(xué)校內(nèi)涵。我們將以?xún)?nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，從“以文化人，發(fā)展個(gè)性”這一學(xué)校特色入手，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，提升辦學(xué)品味和層次，通過(guò)加強(qiáng)“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個(gè)方面的建設(shè)，張顯學(xué)校特色，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面，使我校成為師生潛能的開(kāi)發(fā)、個(gè)性張揚(yáng)的樂(lè)園。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高，搞好四年級(jí)的集體備課，爭(zhēng)取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。（六）、制定具體措施，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。

結(jié)合我校實(shí)際，制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范活動(dòng)要求，各班班主任為本班活動(dòng)實(shí)施責(zé)任人，完小考核小組不定時(shí)的對(duì)各班實(shí)施情況展開(kāi)檢查、評(píng)估，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（七）、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。在校內(nèi)開(kāi)展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練，提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識(shí)，在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動(dòng)中得到展示。

今后的改進(jìn)方向：走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)黨員干部、對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我完小將更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量

云甸完小

201*年1月

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201*年春季學(xué)期云甸完小現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作總結(jié)

在現(xiàn)代教育技術(shù)的迅猛發(fā)展和素質(zhì)教育不斷深化的背景下，應(yīng)用電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)來(lái)輔助教學(xué)已得到了全面的鋪開(kāi)，這必然會(huì)引起教育的深刻革命，給教師的教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)的組織形式帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。因此，教師如何改變自己的教育教學(xué)觀念，把先進(jìn)的教育思想、視聽(tīng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合于教學(xué)中，為教育教學(xué)服務(wù)，已成為現(xiàn)代教育所必須研究的一個(gè)新課題。

在上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)；以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作；傳統(tǒng)教育手段和現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)齊頭并進(jìn)，因地制宜，采取靈活實(shí)用的多種模式，逐步推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面信息化、現(xiàn)代化。現(xiàn)對(duì)201*年春季學(xué)期年云甸完小現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、教育技術(shù)設(shè)備管理：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育技術(shù)工作，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。開(kāi)學(xué)以來(lái)我校從領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)專(zhuān)門(mén)從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作，為師生服務(wù)。成立了現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、責(zé)任到位，校長(zhǎng)李榮任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程教育作整體統(tǒng)籌安排；副組長(zhǎng)李紹，負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的具體實(shí)施、教師培訓(xùn)和設(shè)備的日常維護(hù)維護(hù)保養(yǎng)工作。

在日常工作開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及考核領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常關(guān)心、指導(dǎo)教育技術(shù)工作。檢查內(nèi)容包括：查閱學(xué)校工作機(jī)構(gòu)名單及任務(wù)分工細(xì)則，教育技術(shù)設(shè)備列入學(xué)校的固定資產(chǎn)賬目，教育技術(shù)設(shè)備有固定的房間和配套的桌椅，教育技術(shù)設(shè)備完好率高（含衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備），電源、避雷針、線路正常，教育技術(shù)設(shè)備安放地點(diǎn)的門(mén)窗有防盜措施，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期檢查定期維護(hù)定期保養(yǎng)，學(xué)校制定的《設(shè)備使用制度》、《設(shè)備管理制度》、《設(shè)備安全制度》各種表冊(cè)是否按時(shí)填寫(xiě)、認(rèn)真規(guī)范、歸類(lèi)存檔，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度、責(zé)任落實(shí)、有據(jù)可查。學(xué)校每學(xué)期的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中有一定比例的經(jīng)費(fèi)用于教育技術(shù)設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)，學(xué)校保證教育技術(shù)設(shè)備使用過(guò)程中各種耗材的及時(shí)補(bǔ)充等。是設(shè)備完好，運(yùn)行正常，保證了信息技術(shù)教學(xué)的正常開(kāi)展。

二、資源的接收及使用

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)；熟練掌握常用的課件制作方法。

管理教師明確了工作目標(biāo)之后，便按要求，按計(jì)劃正常開(kāi)展此項(xiàng)工作。管理教師熟練掌握教育技術(shù)設(shè)備的管理維護(hù)與教育技術(shù)資源的接收、下載、收集及整理。每周安排徐永明、張麗瓊、李成武、黃美花四位教師學(xué)習(xí)教育技術(shù)設(shè)備的管理和資源的接收，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，四位教師都做到了按學(xué)校的管理、教學(xué)要求，正常接收、下載教學(xué)資源。

對(duì)遠(yuǎn)教ip資源的接收和管理上，我們是這樣做的，每周按時(shí)接收教育資源，對(duì)教學(xué)資源及內(nèi)容定期進(jìn)行整理，分年級(jí)、分科目打印資源目錄，定期公布下載的資源內(nèi)容分發(fā)到各班各位教師手里，方便教師根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)觀看，大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量。部分教師還把下載的教學(xué)課件，結(jié)合班級(jí)學(xué)生情況進(jìn)行資源的二次開(kāi)發(fā)，提高了制作課件的能力，使課堂教學(xué)效率有效提高，學(xué)校利用教育技術(shù)設(shè)備開(kāi)展教師培訓(xùn)及教研活動(dòng)。學(xué)校還利用遠(yuǎn)程教育資源分期對(duì)周?chē)�的農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，為黨員干部提供電化教育的支持與服務(wù)，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展起了很好的作用。

積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。

把計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)教學(xué)的工具，使學(xué)生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問(wèn)題的各種能力。

三、下步工作的具體措施

1、堅(jiān)持不懈地做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運(yùn)行。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步完善好各項(xiàng)鼓勵(lì)制度和工作方法，并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。

3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平，努力學(xué)習(xí)管理知識(shí)。

4、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，及時(shí)整理分門(mén)別類(lèi)保存，制作光盤(pán)，做好資源的備份工作，使遠(yuǎn)程資源能及時(shí)充分地應(yīng)用于教育教學(xué)中。

5、重視安全教育，教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全，保證信息技術(shù)室、遠(yuǎn)程教室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

7、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。根據(jù)教育局培訓(xùn)中心小學(xué)和學(xué)校的安排，立足本校實(shí)際，搞好學(xué)校的校本培訓(xùn)，配合黨員活動(dòng)室做好黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

8、認(rèn)真準(zhǔn)備，以積極的態(tài)度，高效率高質(zhì)量地全面展開(kāi)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，積極有效地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源。

云甸完小201*年3月

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