201*年教育局黨委工作總結

201*年教育局黨委工作總結

201*年，我局黨建工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹科學發(fā)展觀，認真貫徹落實十七大和十七屆三中全會精神，結合我市教育實際，緊緊圍繞加快全市教育改革與發(fā)展這一中心工作，進一步鞏固和擴大先進性教育活動成果，繼續(xù)抓好“云嶺先鋒”工程，建立健全各種長效機制，全面推進教育系統(tǒng)黨的思想、組織、作風和制度建設，在加強基層組織建設、提高黨員素質、服務人民群眾、促進各項工作等方面取得了明顯成效，為保證我市教育又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想、組織、人才保障和精神動力。（一）層層建立責任制，形成抓好黨建工作的整體合力

1、抓好黨建工作責任制的落實。認真貫徹落實《中共保山市委關于建立基層黨建工作責任制實施意見》的精神，局黨委成立了黨建工作領導小組及辦公室，切實加強對黨建工作的領導。召開了市教育局二屆二次黨代表大會，統(tǒng)一了思想認識，確立了黨建工作思路，安排部署了201*年基層黨建工作。局黨委認真貫徹落實市委關于黨建工作責任制的要求，與所屬學校簽訂了基層黨建工作責任書，形成層層抓好黨建工作的格局，有力地促進了全局系統(tǒng)黨建工作的落實。局黨委分別于十月、十一月召開了局機關、直屬學校黨建基礎工作規(guī)范化建設現場交流會和落實黨建工作責任制、黨風廉政建設工作匯報會。并按照《保山市201*年度機關、學校基層黨建工作考核評分標準》，于十一月底十二月初對局機關、直屬學校履行黨建工作責任情況進行了檢查考核。我局建立了6個基層黨建工作聯(lián)系點和1個基層黨建工作示范點，局黨委班子成員分別掛鉤聯(lián)系點并經常深入到聯(lián)系點指導工作，幫助解決問題。

2、扎實推進制度體系建設。在原來已經制定《保山市教育局科學民主決策制度》等十一項制度的基礎上，根據中央關于建立保持共產黨員先進性長效機制的精神，省委、市委關于加強基層黨建工作的要求和我局推行黨代表大會常任制的情況，結合我市教育工作的實際，201*年，我局又先后制定出臺了《黨員黨性定期分析制度》、《黨員領導干部定期接待群眾制度》、《機關黨員干部民情懇談制度》、《保山市教育局科室（站所）直屬學校負責人行政問責辦法》、《保山市教育局機關服務承諾制》、《保山市教育局機關首問責任制》、《保山市教育局機關限時辦結制》及《保山市教育局黨委議事規(guī)則（試行）》等六個黨代表大會常任制配套制度，從黨員教育、聯(lián)系群眾、服務承諾、實行黨代表大會常任制等方面初步建立起符合教育實際的基層黨建工作制度體系。（二）加強領導班子建設，著力提高執(zhí)政能力和水平

局黨委把加強領導班子建設作為貫徹落實科學發(fā)展觀的重要環(huán)節(jié)，按照黨的十七大報告提出的“提高領導干部執(zhí)政本領”和云嶺先鋒“五好五帶頭”的要求，采取有力措施，加強領導班子自身建設，提高執(zhí)政能力和決策水平。1、進一步加強民主集中制。局黨委嚴格執(zhí)行民主集中制的各項規(guī)定，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，完善了黨委內部工作分工、議事規(guī)則和決策程序，領導干部帶頭講黨性、重品行、作表率，堅持重大問題由集體研究決定，形成了工作合力。突出加強“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”建設，以團結干事的精神保證黨的理論和路線方針政策的貫徹落實。2、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育發(fā)展全局。局黨委緊緊抓住發(fā)展第一要務不放松，圍繞辦好人民滿意的教育這一主題，加強了對教育發(fā)展全局性重大問題的分析把握和研究，注重研究新情況、解決新問題。堅持從實際出發(fā)，按規(guī)律辦事。從基層、實踐中汲取智慧和力量，尋求解決難題的思路、辦法和對策，不斷探索和解決全市教育改革發(fā)展中出現的新情況新問題。

3、堅持執(zhí)政為民的理念。局黨委班子成員滿腔熱情地為縣區(qū)教育行政部門和各級各類學校協(xié)調解決熱點、難點問題，解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，努力做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。加強班子成員的黨性修養(yǎng)，筑牢拒腐防變的思想道德防線。認真落實黨風廉政建設責任制，不斷增強“一崗雙責”的意識，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定。

(三)抓好基層、打牢基礎，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力

局黨委圍繞“推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧”的總體要求，不斷深化和拓展“云嶺先鋒”工程，落實工作責任，找準基層黨組織服務中心、服務大局的著眼點和著力點，全面推進基層黨組織建設。

1、以“六個一”建設為著眼點，夯實黨建基礎。局黨委從基層黨組織的各項工作制度化、規(guī)范化方面入手，開展“六個一”建設。今年，下發(fā)了《中共保山市教育局委員會關于進一步加強基層黨組織黨建工作規(guī)范化建設的意見》，要求各基層黨組織必須做到有一個政治堅定、團結務實的支部班子；有一間設施齊備的黨員活動室；有一系列加強黨組織自身建設的制度；有一個切實可行的年度黨組織活動方案；有一套完整的黨支部基礎工作檔案和記錄黨支部工作的“四簿三冊”；有一份黨員發(fā)展中長期規(guī)劃和年度計劃�！傲鶄�一”建設的開展，促進了機關、學校黨組織黨建基礎工作。目前，市直教育系統(tǒng)機關、學校黨組織支部班子配備齊全，制度建設不斷完整，黨建資料逐步完善，活動陣地設施不斷備齊。

2、以推行黨代表大會常任制度為著力點，加強基層黨建工作。推行黨代表大會常任制是我局黨建工作的重要內容。在去年我局召開第二屆黨代表大會第一次會議上決定試行黨代表大會常任制，今年我局黨代表大會常任制主要開展了以下工作。一是建立制度。召開了中國共產黨保山市教育局第二屆代表大會第二次會議，審議通過了《保山市教育局黨委議事規(guī)則（試行）》、《保山市教育局黨委委員（紀委委員）聯(lián)系黨代表、局黨代表聯(lián)系黨員暫行辦法》、《保山市教育局代表大會閉會期間代表活動制度（試行）》、《保山市教育局黨內詢問和質詢暫行辦法》、《保山市教育局黨代表視察工作暫行辦法》、《保山市教育局黨代表提案和建議辦理規(guī)定（試行）》等六個黨代表大會常任制配套制度，形成了推行黨代表大會常任制的制度框架，制定了貫徹落實六項制度的實施意見，保證了黨代表大會常任制工作有序開展。二是加強代表管理。為了更好地促進黨代表履行職責，我們建立了局黨委委員、紀委委員聯(lián)系黨代表，黨代表聯(lián)系黨員，黨員聯(lián)系群眾制度，9名黨委委員和紀委委員聯(lián)系18名黨代表，42名黨代表共聯(lián)系122名黨員，黨員聯(lián)系群眾162人。三是開展代表活動。我們先后組織黨代表參觀考察了市幼兒園黨建工作情況；七一建黨紀念表彰會上向黨代表通報了上半年黨建工作完成情況；參加政風行風評議和落實四項制度座談會，廣泛征求黨代表的意見建議，充分發(fā)揮了黨代表的作用。四是組織黨代表進行調研、視察等活動，使常任制工作更貼近實際，更具有針對性和實效性。此外還編印了黨代表大會常任制工作簡報8期，定期向上級匯報進展情況。黨代表大會常任制工作的開展，使我局基層黨建工作找到了抓手，得到了進一步加強和改進。

3、以“四個結合”為重點，創(chuàng)新學校黨建工作。結合學校特點，突出了四個結合，創(chuàng)新學�；鶎狱h建工作。一是學校黨建工作與教育教學中心工作相結合。緊緊圍繞學校中心工作，把黨的建設滲透到以教學為中心的各項工作中，做到黨建工作和教育教學中心工作同步加強、相互促進。實現了基層黨建工作目標與教育教學中心工作目標有機統(tǒng)一。二是黨建常規(guī)工作與改革創(chuàng)新相結合。學校堅持在做好常規(guī)工作的基礎上，努力創(chuàng)新工作思路和方法，尋求工作的突破口，創(chuàng)造性地開展工作，如：保一中的“七個一”活動，“黨員管理手冊”，市幼兒園的“組織形象工程”、保山電大分校的“黨員政治生日”、中等專業(yè)學校和關愛學校的“黨員掛班”等都是學校黨組織在實踐中的創(chuàng)新。三是黨建工作做到務虛與務實相結合。圍繞中心工作、圍繞學校熱點難點問題，著重抓好制度的建設和落實；抓創(chuàng)建等級學校，促發(fā)展；抓教育科研抓教學質量提高，打造特色品牌。四是黨員隊伍建設與教職工隊伍建設有機結合。結合各校特點，在廣大黨員中開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的同時，抓緊對廣大教職工的師德師風教育，以“強師德、提師能、樹形象、比貢獻、優(yōu)師風”活動，打造高素質的教職工團隊，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展提供人才保障。

（四）深入推進“云嶺先鋒”工程，保持共產黨員先進性

1、建立黨員受教育機制，提高素質、增強能力。一是認真組織黨員干部的政治理論學習和業(yè)務知識培訓，圍繞學習黨的十七大精神，采取了理論中心組學習、舉行報告會、上黨課、組織專題研討會等多種形式，有計劃的組織黨員學習。二是組織黨員開展了服務社會、服務基層、服務群眾活動。基層黨組織到掛鉤點開展幫貧扶困慰問活動，開展“手拉手，心連心，幫扶基層”的送課下鄉(xiāng)活動。三是開展民主評議黨員的活動。黨員領導干部帶頭進行了剖析，認真地開展了批評和自我批評，同時組織群眾進行評議、聽取意見，把黨員置于群眾的監(jiān)督之下。四是黨員領導干部堅持講黨課、作形勢報告。五是深入基層體驗民生民情。組織機關黨員深入隆陽區(qū)第九中學、第十中學和芒寬中學召開座談會，聽取學校辦學經驗、辦學困難及意見建議。六是在直屬黨總支、支部建立了黨員活動室。充分運用現代遠程教育、電化教育等手段和報刊圖書、廣播電視、信息網絡等媒介，拓展黨員教育培訓和黨員自主學習的途徑。通過豐富的活動，黨員經常性教育得到落實。2、建立“創(chuàng)先爭優(yōu)”機制，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。機關、學校結合本單位實際，以“五比五創(chuàng)”、“做表率、當先鋒”、“我是黨員我?guī)ь^”、“七個一”、“爭先創(chuàng)優(yōu)做貢獻”等主題活動為載體，以黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)、黨員責任班為平臺，發(fā)揮了先鋒模范作用。據統(tǒng)計，教育局黨委系統(tǒng)共結隊幫扶學校33所，繳納特殊黨費158277.00元，開展送溫暖活動57次，黨員結隊幫扶162對，黨員先鋒崗（區(qū)、班）92個。

3、建立表彰激勵機制，打造高素質黨員隊伍。局黨委堅持兩年一次的表彰制度，在今年“七一”建黨紀念會上，對局機關、直屬學校8個先進基層黨組織、23名優(yōu)秀共產黨員、10名優(yōu)秀黨務工作者予以表彰。一名優(yōu)秀黨務工作者受到市委表彰；教育局黨委榮獲全省先進基層黨組織稱號，受到省委的表彰。認真組織實施“三培養(yǎng)”工作，保山一中業(yè)余黨校、中專學校業(yè)余黨校開展了對入黨積極分子培訓，今年共培訓2期200多人。在此基礎上，按照發(fā)展黨員“堅持標準、保證質量，改善結構、慎重發(fā)展”的方針和“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，發(fā)展新黨員8名。

（五）加強黨風政風行風建設，營造良好的教育發(fā)展大環(huán)境

加強反腐倡廉宣傳教育，筑牢思想道德法紀防線。局黨委認真組織廣大黨員學習《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和中央、省、市關于領導干部廉潔從政的各項規(guī)定，認真貫徹落實黨員領導干部廉政制度，使黨員干部的廉潔意識不斷增強，思想道德防線不斷牢固。201*年，局黨委在加強黨風廉政建設，開展反腐倡廉教育方面主要抓好了兩項工作。一是認真開展領導干部廉政談話和履職教育。對黨委委員、學校校級領導，局機關科室（站所）負責人31位同志進行了集體廉政談話活動（包括6位新任科室負責人），牢固構筑起抵御腐蝕的思想道德防線。二是對全市中小學校長進行反腐倡廉教育培訓。201*年8月，教育局對全市中小學校長分層分期開展了以黨風廉政建設、預防職務犯罪、反商業(yè)賄賂、財務審計、資金管理、政府采購、義務教育經費管理等為主要內容的反腐倡廉專題教育培訓。全市共培訓中學（含職中）校長、中心學校校長、完小校長1021人，其中市級培訓80多人，培訓面達到100%。使我市教育行政部門干部、校領導增強了法制觀念和紀律意識，打牢了廉潔從政、廉潔從教的思想基礎。

在市委的正確領導下，在各級黨組織和廣大黨員的努力下，我局黨建工作取得一定成績，但也存在著一些不足：一是個別單位對黨建工作重視程度不夠；二是黨建工作制度落實不夠到位；三是個別黨員的黨員意識不強，先鋒模范作用發(fā)揮不夠突出；四是教育事業(yè)的發(fā)展與人民群眾日益增長教育需求的矛盾還將長期存在，特別是對優(yōu)質教育資源的需求短時無法滿足，群眾關心的教育熱點、難點問題還需要進一步解決。這些問題需要我們在今后的工作中認真研究并加以解決。

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新源縣教育局黨委201*上半年黨建工作總結

上半年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣委組織部的具體指導下，教育局黨委以開展組織建設年活動為契機，緊緊圍繞“強組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”這一主題，組織引導基層黨組織和廣大黨員教師創(chuàng)教育科學發(fā)展之先、爭教育質量提升之優(yōu)，強化六大工程（“核心工程”、“嚴師工程”、“示范工程”、“紅色教育工程”、“形象工程”、“信息工程”），提升六種能力（黨組織戰(zhàn)斗能力、黨員教師隊伍素質能力、教育科學發(fā)展活力、德育工作實效能力、干部隊伍廉潔自律能力、教育宣傳能力），突出五項重點工作（轉化提升一批后進基層黨組織、扎實推進“黨員奉獻崗”活動、強化黨員教師隊伍管理、爭創(chuàng)學校黨建示范點、做好“結對幫扶、聯(lián)建共創(chuàng)”工作），增強教育系統(tǒng)各級黨組織執(zhí)政興教、執(zhí)政興校的能力，提高教育系統(tǒng)黨建工作科學化水平，為全縣教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展提供思想和組織保證。

一、扎實開展“基層組織建設年”活動，提升黨組織的戰(zhàn)斗力。制定《新源縣中小學關于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年的實施方案》，結合201*年度“六星級”黨組織考核結果、群眾評議、支部自評情況，定出先進基層黨組織10所，較好22所，一般19所，后進1所。堅持“抓兩頭、帶中間”，按照“五個一”（一個好書記、一個好思路、一套好制度、一個好陣地、一個好的保障機制）的要求，整改提高、晉位升級，提高基層黨組織工作能力。嚴格執(zhí)行黨組織領導下的校長負責制，按照“先黨內、后黨外”的

原則，規(guī)定學�！叭�重一大”（重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策、大額資金使用）事項必須嚴格按照校委會提出、支委會研究決定、校長負責組織實施的程序執(zhí)行。進一步發(fā)揮學校和村隊“2+1”聯(lián)建幫扶模式作用，組織黨委下屬12個黨支部，深入村隊調研，為幫扶單位捐贈電視、DVD、音響、打印機、辦公桌椅等價值7萬余元的物品。成立赴基層宣傳工作組，采用集中宣講和入戶走訪宣講的方式，宣傳黨的各項惠民政策，共召開宣講大會3場次，入戶宣講教育88次，宣傳教育3600余人次，調解群眾糾紛2起，為群眾辦實事好事5件。將吐爾根農場學校列入全縣23所薄弱學校之一，按照標準化建設要求,改善學校辦學條件。及時調整新源縣教育系統(tǒng)關心下一代工作委員會成員，為進一步把我縣教育系統(tǒng)關心下一代工作提高到新水平奠定了堅實的基礎。

二、深化創(chuàng)先爭優(yōu)載體活動,提升黨員教師隊伍生機活力以創(chuàng)新爭優(yōu)活動為平臺，以“奉獻在崗位、服務在學�！睘橹黝}，深入開展“黨員奉獻崗”、“三爭三創(chuàng)三滿意”主題活動。制定《新源縣教育系統(tǒng)“黨員奉獻崗”考核辦法》，把黨員奉獻崗實績作為黨員考核的主要內容。在教育系統(tǒng)中營造了一種黨員爭優(yōu)秀，師生同發(fā)展的良好氛圍。建立健全黨員教育培訓機制、黨內競爭激勵機制和黨員監(jiān)督約束機制，強化師德考核，制定《新源縣中小學教師師德考核細則》，結合師德標兵評選活動，組織開展“新源好人”推介、“我身邊的好教師”、“1+1+1”（黨員教師+普通教師+貧困學生）、“骨干教師示范課”、農村小學雙語漢語教師“暢言智能語音教具系統(tǒng)應用”課堂教學大賽、黨員教師民族團結先進典型事例宣傳等

活動，積極引導廣大教師爭做優(yōu)秀黨員、當先鋒教師，構建和諧師生關系，樹立良好的教師形象。積極開展揚州新源教育援助“十百千”工程,組織中小學結對幫扶教師121人，赴揚州市開展考察學習，有效推進援教工作的系統(tǒng)化、深入化、成果化。

三、把黨建工作貫穿德育工作的全過程，提升德育工作實效能力

以“熱愛偉大祖國建設美好家園”為主題，強化學校德育工作，深入開展系列載體活動。一是通過開展“文明美德伴我成長”演講比賽和上好“開學第一課”，進一步喚醒了廣大師生內心深處對文明美德的崇尚，把社會主義核心價值體系融入到學校工作的各個方面。二是扎實開展嚴打嚴防宗教極端勢力專項工作，提煉、總結在民族團結教育工作中的好經驗、好做法等，以民族團結宣傳教育和民族團結志愿者公益服務為載體，落實好民族團結教育“三進”工作（進教材、進課堂、進學生頭腦）。通過網絡投票、專家評議及社會征集，我縣新源縣中心小學退休教師蒲蕓入圍自治區(qū)教育系統(tǒng)“感動校園人物”伊犁州初評入圍人員之列。三是改進中小學校德育工作。出臺《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，組織開展班主任經驗交流、“優(yōu)秀家訪手記”評比和班主任優(yōu)秀工作案例征集評選等活動。逐步建立和完善心理咨詢室（或心理輔導室），開展“心理健康示范學校”創(chuàng)建活動，促進各中小學心理健康教育工作的規(guī)范發(fā)展。四是舉辦了自治區(qū)中小學生“學雙語、比雙語”擂臺賽新源賽區(qū)總決賽，15個分賽區(qū)，190名中小學生參加，營造了中小學生學“雙語”、愛“雙語”的氛圍。五是深入實施中小學生陽光體育和體育與

藝術“2+1”工程，按照“健康第一”的理念，舉辦第七屆中小學生體育藝術節(jié),結合學校實際，開展內容豐富多彩，小型、靈活、多樣的校園體育藝術活動，全縣23所學校，4萬余師生參與其中，在全縣范圍內營造了“校校有活動、人人都參與”的良好氛圍，進一步激發(fā)了廣大師生熱愛家鄉(xiāng)、奮發(fā)學習的激情。

四、下一步工作思路

一是以開展組織建設年活動為契機，緊緊圍繞“強組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”這一主題，組織引導基層黨組織和廣大黨員教師創(chuàng)教育科學發(fā)展之先、爭教育質量提升之優(yōu)。堅持“抓兩頭、帶中間”，按照“五個一”（有一個好的帶頭人、有一個好思路、有一套好制度、有一個好陣地、有一個好的保障機制）的要求，對標整改，進位升級，努力提升一批一般黨組織，鞏固擴大一批先進黨組織，提升黨組織的戰(zhàn)斗力。

二是深入開展“黨員奉獻崗”、“三爭三創(chuàng)三滿意”活動，落實“三培雙帶”工作機制，進一步加強黨員教師隊伍管理。

三是深入實施揚州新源教育援助“十百千”工程,通過結對，實現兩地教育資源共享，加快科研型教學人才、實力型后備人才隊伍建設。

四是進一步發(fā)揮學校和村隊“2+1”聯(lián)建幫扶模式作用，與支部承諾履諾結合起來，與黨員教育管理結合起來，強化考核，進一步履行好“第一書記”職責。

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