蘇州市第一中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

蘇州市第一中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

這學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著元旦春節(jié)的到來，即將接近尾聲�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們數(shù)學(xué)組人有著幾充實(shí)、幾分感概本學(xué)期我們教研組的工作本著“為學(xué)生服務(wù)，為自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一.以教學(xué)改革為突破口，更新教學(xué)觀念

從目前整個(gè)中學(xué)教學(xué)這看，教法改革滯后于教材改革，教師水平的提高也跟不上教學(xué)改革的步伐，從數(shù)學(xué)學(xué)科來看，我們?cè)诮谭ㄑ芯恳�解決以下兩大問題：

1.教法改革立足點(diǎn)要落在使教學(xué)過程成為學(xué)生充分發(fā)展的過程上，因此要研究：怎樣創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與教學(xué)？怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的一般能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)策略？

怎樣為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間和條件？

2.教法設(shè)計(jì)要著眼在如何使教學(xué)過程成為學(xué)生自主探索的過程上，因此要解決：怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過程，能利于學(xué)生探索、層層深入？

怎樣引導(dǎo)學(xué)生，能使他們主動(dòng)探索，自己總結(jié)、反思、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括？怎樣給學(xué)生留出活動(dòng)的時(shí)間和空間，能讓他們充分、自主地發(fā)展？

本學(xué)期，我們安排了八位教師上教學(xué)探索公開課，大膽嘗試、允許失敗，要求每一節(jié)課均有教法改革的理論文章，連同教案打印成文，組內(nèi)每人一份，主要目的相互學(xué)習(xí).我感覺到這項(xiàng)活動(dòng)已漸入佳境，每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來。我們組內(nèi)38位同志，每人上一節(jié)課就至少提供了38種教學(xué)模式，我想人人掌握了這38種套路，再上課打出的將是“組合拳”，威力更大。

二.扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。營造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子，對(duì)剛進(jìn)校的老師，力爭(zhēng)使他們進(jìn)校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān)、五年要力爭(zhēng)成為教學(xué)骨干（簡(jiǎn)稱“135工程”）。對(duì)青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負(fù)責(zé)到底。指導(dǎo)老師要常檢查、常督促、常指導(dǎo)，五年一貫制。前三年，每學(xué)期開一節(jié)匯報(bào)課；第四、第五年每年開一節(jié)匯報(bào)課，每次匯報(bào)課教研組內(nèi)組織評(píng)議，給出書面評(píng)語，為青年教師明確指出尚需努力的方向。

2.對(duì)于工作五年左右已取得中級(jí)職稱的教師，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思、提煉，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機(jī)會(huì)要多讓他們對(duì)外開設(shè)公開課，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文，每年力爭(zhēng)在市級(jí)以上發(fā)表論文，積極參加論文評(píng)比。

3.對(duì)已取得高級(jí)職稱的教師，也要自加壓力，向更高目標(biāo)努力（正高職稱、特級(jí)教師）。

我在第一次全組教師會(huì)議上說，教師水平的高低，固然有個(gè)人綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、學(xué)術(shù)功底有關(guān)，更重要的是工作中的勤奮、刻苦、鉆研精神。只要我們發(fā)揚(yáng)航天精神，就能克服一切困難，就能把我們學(xué)校建設(shè)成全國一流學(xué)校。

三.團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果

今年8月兩校合并后，老同志的表率作用、中年同志的勇于承擔(dān)重?fù)?dān)、年輕人的工作熱情，深深鞭策著我們數(shù)學(xué)組的每一個(gè)老師。俗話說，人心齊、泰山移，由于組內(nèi)的特殊情況，需要很多同志承擔(dān)較大的工作量，張子方、彭清源、徐錫三位老教師都擔(dān)任了高三兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，每周上課十七節(jié)，周二補(bǔ)差到十八點(diǎn)，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教研組建設(shè)提出了很多寶貴的建議，為我們高三數(shù)學(xué)教學(xué)“明實(shí)情、出實(shí)招、有實(shí)效”。彭清源老師身體一直不太好（三高一低：高血壓、高血脂、高血糖、高體重），有時(shí)一天四節(jié)課，為了避免上課時(shí)出虛汗、暈場(chǎng)，就在課間吃點(diǎn)咸菜泡飯。陳枳麟老師帶病堅(jiān)持上課，工作非常努力。王晨老師擔(dān)任高一（2）班、高三（11）班數(shù)學(xué)以及高一（2）班班主任工作、數(shù)學(xué)組工會(huì)組長(zhǎng)，每周15個(gè)教案，工作量可想而知，但他沒有一句怨言，從未有表現(xiàn)出一絲的拖拖拉拉，相反每天堅(jiān)持不遲到不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)，累了就在辦公室抽袋煙，或伏在辦公桌上歇會(huì)兒，醒來后又會(huì)獻(xiàn)出一道趣題妙解。組內(nèi)要搞資料庫，為建設(shè)校本課程作準(zhǔn)備，姚東磊、盛淳、張超、劉祖希主動(dòng)承擔(dān)重任，組內(nèi)提出要搞校本課程，大家摩拳擦掌、躍躍欲試。辦公室衛(wèi)生打掃本來打算排值日表，年輕人卻說，“排什么表，我們包了”，他們主動(dòng)爭(zhēng)著干。周戴軍、蔡玉書、蔣建偉、楊原、劉祖希、顧文娟等老師潛心教學(xué)研究、勤于筆耕，已發(fā)表多篇很有質(zhì)量的文章，最近，劉祖希、顧文娟老師又各有一篇文章在國家級(jí)刊物《數(shù)學(xué)通報(bào)》上發(fā)表，本學(xué)期我們教研組老師已在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文11篇。兩校合并，兩個(gè)數(shù)學(xué)組走到一起，大家感覺一見如故、相見恨晚，我們來自五湖四海，但我們有著共同的目標(biāo)。

回顧這一學(xué)期來教研組工作，我深深地感到團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保證。當(dāng)然，數(shù)學(xué)組從各方面講還是一支較為年輕的隊(duì)伍，與兄弟組相比還有一定的差距，我們有決心、有決心不但自我完善、虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出我們最大的努力。

最后，我想說二十個(gè)字與同志們共勉：“為人求誠、工作求實(shí)、課堂求真、教法求活、過程求美”。

數(shù)學(xué)組201*.12.30

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雷州市第一中學(xué)

工作總結(jié)

二OO八年十二月三十日自強(qiáng)不息務(wù)本求實(shí)

雷州一中工作總結(jié)

一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在市委、市政府及上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，從“以師生發(fā)展為本”和“可持續(xù)發(fā)展觀”的原則出發(fā)，圍繞“創(chuàng)設(shè)快樂學(xué)堂，構(gòu)建和諧校園”的總體工作思路，按照學(xué)校年度工作計(jì)劃，帶領(lǐng)全體教職員工依法治校，科學(xué)治教，凝聚社會(huì)力量，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐，各項(xiàng)工作不斷地走上新臺(tái)階：學(xué)校的規(guī)模得到不斷壯大，教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平得到普遍提高，學(xué)生德智體方面得到全面發(fā)展，學(xué)校的文化氛圍得到進(jìn)一步的提升。學(xué)校的發(fā)展和成績(jī)得到社會(huì)的好評(píng)，各方面的工作真正起到了雷州市教育龍頭的作用。

一、工作的總體情況和成效

（一）明確辦學(xué)方向，健全管理制度

1、確立了新的辦學(xué)思想，提出了新的發(fā)展目標(biāo)。在多年實(shí)踐摸索的基礎(chǔ)上，我們提煉出了雷州一中的辦學(xué)新思想：在今后的工作中，我們將全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，確立“家長(zhǎng)就是顧客”的辦學(xué)理念、增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)；推行“事事是教材，處處是學(xué)堂，人人是教師”的品牌經(jīng)營戰(zhàn)略，優(yōu)化教育資源；強(qiáng)化“以生為本，自主發(fā)展”的育人觀念；實(shí)行四大策略：“自我教育，自我管理”的教育策略、“自主合作、巧講善導(dǎo)”的教學(xué)策略、“內(nèi)求和諧，外求發(fā)展”的管理策略和“文化樹人，文化立�！钡男蜗蟛呗浴Ｒ勒铡昂椭C、科學(xué)、務(wù)實(shí)、高效”的工作方針，自強(qiáng)不息，務(wù)本求實(shí)，彰顯“快

樂學(xué)堂與和諧校園”的辦學(xué)特色，培養(yǎng)具有“感恩、和善、自主、創(chuàng)新”品質(zhì)的現(xiàn)代中國人，努力把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、與時(shí)俱進(jìn)、家長(zhǎng)滿意的湛江市教育的窗口學(xué)校。

2、在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們做出了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：①學(xué)校創(chuàng)建總目標(biāo)把學(xué)校辦成辦學(xué)思想明確、發(fā)展思路清晰、管理效益明顯、辦學(xué)條件先進(jìn)、示范輻射強(qiáng)的國家級(jí)示范高中；②管理水平提升目標(biāo)實(shí)現(xiàn)“和諧、科學(xué)、務(wù)實(shí)、高效”的學(xué)校管理；③辦學(xué)質(zhì)量預(yù)期目標(biāo)建設(shè)起師資素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)、教學(xué)水平高、科研成果豐、辦學(xué)特色明、學(xué)校口碑好、示范能力強(qiáng)的學(xué)校。新的辦學(xué)理念的建立和發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的提出，為學(xué)校的發(fā)展明確了前進(jìn)的方向，為全面貫徹黨的教育方針，適應(yīng)教育形勢(shì)鋪設(shè)了正確軌道。

3、完善規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)管理。為了保證學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，我們吸收了先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的具體實(shí)際，經(jīng)過反復(fù)醞釀，先后修訂并實(shí)施了一系列管理制度，這些制度主要有《年級(jí)管理方法》《德育工作條例》《教師崗位責(zé)任制》《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)系列》《教師量化考核細(xì)則》《教師榮譽(yù)表彰方法》《班主任工作細(xì)則》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《衛(wèi)生管理細(xì)胞》等，使學(xué)校教育教學(xué)管理，配套有序，工作上有章有循，有法可依。管理制度的科學(xué)化，為學(xué)校各方面工作可持續(xù)發(fā)展，提供了保障。

4、推行級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)施分級(jí)管理。我們?cè)凇叭�三制”即“三�?xiàng)管理”“三個(gè)激勵(lì)”“三種機(jī)制”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出了年級(jí)管理，推行級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。級(jí)長(zhǎng)為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)年級(jí)的德育和教學(xué)管理的全面工作。由級(jí)長(zhǎng)和下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一起組成年級(jí)管理小組，實(shí)施對(duì)年級(jí)工作的組

織、安排、落實(shí)、檢查評(píng)價(jià)等全面工作。實(shí)踐證明，年級(jí)管理制度在我們將近七千人規(guī)模的學(xué)校里不失為成功的舉措，既加強(qiáng)了教師崗位責(zé)任制，杜絕了人浮于事的現(xiàn)象，又能因級(jí)制宜，靈活地貫徹各部門的指令，完成學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，收到較好的效果。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造高質(zhì)量的教師隊(duì)伍

（1）堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，增強(qiáng)班子的凝聚力、感召力，提高管理學(xué)校的水平。我校以鄭保書校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子始終以“勤政、務(wù)實(shí)、高效”作為工作準(zhǔn)則,創(chuàng)造性地開展工作，既是教育教學(xué)實(shí)踐工作的行家里手，更是組織策劃學(xué)校工作優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)作的指揮者和引路人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，率先垂范，不斷探索，努力提高自身治理藝術(shù)水準(zhǔn)，確保各項(xiàng)工作的優(yōu)質(zhì)高效。

①抓好領(lǐng)導(dǎo)班子及行政領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)制度，每周堅(jiān)持用一個(gè)單位時(shí)間（周五下午）集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容是：黨的有關(guān)文件和國家的法律政策，先進(jìn)的教育思想和成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)，使班子成員、行政領(lǐng)導(dǎo)提高政策水平，明確教育目標(biāo)和任務(wù)，不斷更新教育觀念，開闊教育視野。勤政廉政，增強(qiáng)管理能力。

②虛心聽取師生的建議和意見，主動(dòng)接受師生的監(jiān)督。校長(zhǎng)、書記經(jīng)常深入師生，了解師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題，向師生征詢意見。鄭保書校長(zhǎng)向師生公布自己的電話、手機(jī)號(hào)碼，24小時(shí)接受師生反映問題與情況。對(duì)師生反映的問題，鄭校長(zhǎng)都及時(shí)給予反饋或解決。這一舉措，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的親和力，受到群眾特別是學(xué)生的好評(píng)。

③突出班子成員的積極模范帶頭作用。班子成員及行政領(lǐng)導(dǎo)大多擔(dān)任主科課程。在工作上，他們的努力帶頭更新教學(xué)觀念，帶頭學(xué)習(xí)

教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，帶頭教學(xué)教改，在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上，努力提高治理水平，來推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)改革。鄭保書校長(zhǎng)在多年治理實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我校的具體實(shí)際，改造自修樓，以語言學(xué)科作為新課改為突破口，大膽改革，銳意進(jìn)取，工作開展得轟轟烈烈，成效顯著，為雷州一中贏得越來越高的社會(huì)聲譽(yù)。

④廉潔從教，沌潔校園風(fēng)氣，凝聚人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在招生、基建等重大問題上堅(jiān)持集體決策，民主集中，做到公正、公平、公開地辦好學(xué)校的每項(xiàng)工作。特別是今年的招生工作，鄭保書校長(zhǎng)高屋建瓴，對(duì)我校擇校生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一價(jià)定為16000元，杜絕了各種不合理的收費(fèi)現(xiàn)象,為我校的發(fā)展壯大打下堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

我校作為雷州市教育龍頭學(xué)校，是廣東省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持把創(chuàng)建“和諧校園”和“人文校園”作為工作的主要內(nèi)容和方向，有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作。凡是要求教職工做到的，班子成員及行政領(lǐng)導(dǎo)首先要做到。領(lǐng)導(dǎo)的帶頭為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展樹立了好榜樣。

（2）注重師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體素質(zhì)，確保提供教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。近幾年來，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，也給廣大教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的發(fā)展空間和平臺(tái)，我校通過宣傳引導(dǎo)，建構(gòu)教師的價(jià)值觀、育人觀、學(xué)習(xí)觀，喚起廣大他們的進(jìn)取心，激發(fā)的凝聚向上力，努力把學(xué)校辦成教師自我發(fā)展和價(jià)值體現(xiàn)的理想場(chǎng)所。

①從思想深處關(guān)心教師。通過不斷的學(xué)習(xí)和教育，全力培養(yǎng)廣大教師的愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)，廣大教師都能依法執(zhí)教，教書育人，為人師表，能自覺地抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教。一年來，沒

有違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象發(fā)生，表現(xiàn)了較高的道德修養(yǎng)。

②在業(yè)務(wù)工作上提出具體的要求。嚴(yán)格按照鄭保書校長(zhǎng)的要求，學(xué)習(xí)、落實(shí)相應(yīng)措施。一年來，各科組能認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和研究《考試大綱》變化，根據(jù)學(xué)習(xí)和研究心得制定出相應(yīng)策略，填寫好《教研活動(dòng)計(jì)劃表》；各科組能認(rèn)真組織教學(xué)教研活動(dòng)、組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，了解教師教學(xué)情況。各備課組堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)、討論教材教法，鉆研教材，備好課，上好課，并在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)階段性小結(jié)。教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)教師教學(xué)行為，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

③加速培養(yǎng)青年骨干教師群體。目前，我校未滿35周歲的青年教師比例已超過50％，為了使他們迅速成長(zhǎng)，我校首先完善了青年教師的培養(yǎng)機(jī)制，并突出了過程治理的監(jiān)督和幫扶功能。我校通過“導(dǎo)、學(xué)、練、用、評(píng)”即實(shí)行導(dǎo)師制，師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，練好業(yè)務(wù)基本功，多渠道、多崗位鍛煉青年教師。全校青年教師在學(xué)期初每人都要制訂本學(xué)期個(gè)人奮斗計(jì)劃書，填寫好“自我發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃表”，明確一年的奮斗目標(biāo)，學(xué)校對(duì)他們實(shí)行階段性評(píng)價(jià)，落實(shí)好考核獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)青年教師盡快脫穎而出。同時(shí)，我們還通過導(dǎo)師示范課、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)、組織廣大青年教師相互聽課、相互評(píng)議，提高教學(xué)水平和能力。

④落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)深化教學(xué)改革。（1）深化教育理念，改變教學(xué)模式。課程改革需要教師具有正確的教育觀、學(xué)生觀、職業(yè)觀。一是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)，通過教師自發(fā)的學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組有組織的學(xué)習(xí)；二是反思教育實(shí)踐行為，倡導(dǎo)并引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)過程、

教學(xué)方法、教學(xué)效果，改變教育理念，適應(yīng)新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，繼承傳統(tǒng)中優(yōu)秀的東西，改變不適應(yīng)新形勢(shì)新課改的習(xí)慣思維模式。（2）有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)科尖子，通過競(jìng)賽對(duì)學(xué)科尖子生進(jìn)行表彰，認(rèn)真貫徹“名生揚(yáng)�！钡霓k學(xué)思路。（3）加強(qiáng)問題研究，力求教研形式多樣。教研組、備課組是教研活動(dòng)的主陣地，教導(dǎo)處對(duì)教研活動(dòng)提出了具體的要求�！皢栴}就是課題”，教研的內(nèi)容以研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題、尋找好的解決方法為主要內(nèi)容，要求每次活動(dòng)有主要研討的問題，有中心發(fā)言人。（4）學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，開展生本教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)。今年10月初，鄭保書校長(zhǎng)帶領(lǐng)高一、高二語文教師到山東高密壽光等中學(xué)考察聽課學(xué)習(xí)；11月帶領(lǐng)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)到深圳、珠海等地聽取先進(jìn)教學(xué)報(bào)告，開拓了教師視野，為我校教學(xué)教改的順利進(jìn)行提供了范例。

⑤建立完整的教師業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)業(yè)務(wù)考核。學(xué)校按規(guī)定對(duì)每位教師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，平時(shí)通過月考成績(jī)比較抽查、、問卷調(diào)查、召開學(xué)生座談會(huì)等形式對(duì)每位任課教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行綜合考評(píng)，并做出具體的調(diào)查記錄。學(xué)期結(jié)束時(shí)，由年級(jí)組、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)辦公室組成教師考核考評(píng)小組對(duì)每位教師的“德、勤、績(jī)、能”四個(gè)方面綜合評(píng)議，按“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”等級(jí)進(jìn)行評(píng)定打分，以此作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、津貼獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。每位教師都有一份獨(dú)立完整的業(yè)務(wù)考評(píng)檔案，主要包括學(xué)期教育教學(xué)成績(jī)、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等資料。

（三）堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)德育管理，培養(yǎng)學(xué)生的主體地位意識(shí)和能力，提高他們的道德修養(yǎng)水

平，促進(jìn)全面素質(zhì)的發(fā)展。以建立“大教育觀”為中心，大力推進(jìn)

環(huán)境育人的德育改革。

我校建立“大教育觀”，創(chuàng)設(shè)和諧進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓環(huán)境熏陶學(xué)生，啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自主發(fā)展。

（1）強(qiáng)化德育陣地，提高德育的實(shí)效性。

①深入開展師德形象塑造工作，提高教師職業(yè)道德水平，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，樹立本校先進(jìn)教師的典型，組建具有高尚師德的德育隊(duì)伍。

②切實(shí)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校將安排優(yōu)秀班主任對(duì)青年教師開辦班主任工作系列講座，開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，使青年教師不僅能過教學(xué)關(guān)，而且能過教育管理關(guān)。

③繼續(xù)探索學(xué)校主導(dǎo)、家庭配合、社會(huì)協(xié)調(diào)“三位一體”的德育工作的新途徑。充分整合各類教育資源，通過短信、互聯(lián)網(wǎng)、電話等服務(wù)平臺(tái)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成家校共育合力。

④加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性。針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，如網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研。

（2）構(gòu)建書香校園,營造幽雅的育人環(huán)境。

①合理調(diào)整校園文化景點(diǎn)，豐富人文內(nèi)涵，增添特色亮點(diǎn)，使校園環(huán)境建設(shè)做到“五化”，即綠化、美化、凈化、靜化、家園化，打造綠色校園、文明校園、書香校園，讓廣大師生處處接受思想教育，時(shí)刻受到文化熏陶。

②落實(shí)好“三讀”、“三聲”工作。班主任和科任老師要共同合作，切實(shí)抓好早讀、午讀、晚讀工作，要養(yǎng)成習(xí)慣，抓好實(shí)效，提倡每班上課前唱一首歌，使整個(gè)校園處處洋溢著讀書聲、歌聲、笑聲。

③建立校園廣播站、校園電視網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)良好視聽環(huán)境,提升校園文化品位，活躍校園氣氛，豐富師生生活。

④組建學(xué)校藝術(shù)團(tuán)體和興趣小組。如：以學(xué)生為主體的藝術(shù)團(tuán)體和興趣小組有：讀書會(huì)、書友會(huì)，記者站、廣播站、文學(xué)社，體育俱樂部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì)，音樂俱樂部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)，書法協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)，心理俱樂部等；以教師為主體的藝術(shù)團(tuán)體和興趣小組有：民主懇談會(huì)，青年讀書會(huì)，教研沙龍，教師論壇，教學(xué)反思會(huì)，體育健身俱樂部（男、女子籃球隊(duì)，男、女子排球隊(duì)等），教工之家等。

⑤以創(chuàng)建“書香校園”、“書香教室”為切入點(diǎn)，充分利用黑板報(bào)、文化角、文化走廊、宣傳櫥窗、校園內(nèi)各種提示牌告等文化戰(zhàn)地，繼續(xù)辦好“歲歲桃李”、“名師風(fēng)采”等專題欄目,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和傳統(tǒng)文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中磨礪品質(zhì)、陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

（3）開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展的氛圍。

開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)踐、公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)、科技文化活動(dòng)、軍訓(xùn)等途徑，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)自我，在實(shí)踐中培養(yǎng)奮發(fā)向上的道德品質(zhì)。

①學(xué)校政教處制定好《雷州一中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案》。每天安排一個(gè)班的學(xué)生參加校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)，各部門、各處室學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)、管理與評(píng)價(jià)。

②要做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記載表的收集整理分析工作,把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所作的記錄、所撰寫調(diào)查報(bào)告、所得學(xué)分記入學(xué)生檔案。

③鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用休息日、假期，積極參加社區(qū)服務(wù)，參加農(nóng)村工廠商店勞動(dòng)。

④發(fā)揮我�！皠�(chuàng)新教育”特色,大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,動(dòng)手能力,讓學(xué)生承辦學(xué)校大型文體活動(dòng)。

A、指導(dǎo)學(xué)生承辦學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過學(xué)生自主策劃、開展各項(xiàng)體育比賽，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

B、指導(dǎo)學(xué)生承辦校園藝術(shù)節(jié)。讓學(xué)生自主策劃、開展各項(xiàng)藝術(shù)比賽，如：聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫、篆刻、攝影、朗誦、演講、征文等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，進(jìn)一步提高一年一度校園藝術(shù)節(jié)質(zhì)量,使之成為師生施展才華、培養(yǎng)能力、陶冶情趣的大舞臺(tái)。

（4）切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。后進(jìn)生是構(gòu)建和諧校園的最大障礙。對(duì)后進(jìn)生，我們不嫌棄，而是用加倍的愛心關(guān)心他們，幫助他們，想與設(shè)法增強(qiáng)他們上進(jìn)的信心，對(duì)他們的閃光點(diǎn)，總是及時(shí)給他們以贊賞和激勵(lì)，促使他們轉(zhuǎn)化、進(jìn)步。在轉(zhuǎn)化工作方面，我們實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成績(jī)顯著的班主任，我們按每轉(zhuǎn)化一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)50元的方法進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，文明班和先進(jìn)班的評(píng)比，我們不僅看班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等情況，還看后進(jìn)生的工作力度和轉(zhuǎn)化程度的比例，力求促進(jìn)全體學(xué)生的進(jìn)步。

（5）開展心理健康教育，拓寬德育途徑和效果。

我校通過講座、報(bào)告會(huì)、網(wǎng)站等形式，給學(xué)生宣傳心理健康知識(shí)，通過咨詢形式，給個(gè)別心理障礙學(xué)生以疏導(dǎo)，解決心理健康問題。這些做法，很受學(xué)生的歡迎，效果也不錯(cuò)。

我們的德育工作是成功的，既有科學(xué)性，又體現(xiàn)了以人為本的原則�，F(xiàn)在我們的學(xué)生基本上消除了前幾年那種不守紀(jì)律，無心向?qū)W，甚至無理取鬧的現(xiàn)象，學(xué)校呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、樂于助人的好風(fēng)尚。學(xué)校沒有違法犯罪記錄，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)92%，

三好率達(dá)33%，德育優(yōu)良率達(dá)90%。

（四）切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查制度，深入開展教學(xué)研究，加大備考力度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

我校堅(jiān)持“把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把基礎(chǔ)抓透，把過程抓實(shí)”的指導(dǎo)思想，始終把各項(xiàng)規(guī)范、制度的“落實(shí)”作為新學(xué)年開展教育教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù)。同時(shí)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)科研，全面實(shí)施新課程改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新跨越式發(fā)展。

（1）規(guī)范教學(xué)制度管理，探索課堂教學(xué)改革。

①充分發(fā)揮年級(jí)組和學(xué)科組兩駕馬車在教學(xué)組織、教學(xué)協(xié)調(diào)和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的主要作用，尤其要抓好開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，要根據(jù)本計(jì)劃要求結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，制定切實(shí)可行工作方案，狠抓工作過程中各項(xiàng)要求的落實(shí)，不走過場(chǎng)，不敷衍應(yīng)付，不推卸責(zé)任。級(jí)組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)要富于批判精神，大力樹立優(yōu)秀典型，同時(shí)要敢于揭短，積極營造積極向上的工作氛圍。帶動(dòng)本年級(jí)、本科組教師開展教學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)造更大更優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

②靈活組織各類教學(xué)督查和檢查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，促其切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

③抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。

④加強(qiáng)“日清月結(jié)”制度的落實(shí)。認(rèn)真貫徹市教育局“先學(xué)后教，

堂堂清，周周清，月月清”質(zhì)量檢測(cè)制度。教師可根據(jù)課堂內(nèi)容通過多種形式當(dāng)堂檢查教學(xué)效果。教導(dǎo)處、年級(jí)組要把“月考”作為教學(xué)中重要一環(huán)來抓，對(duì)進(jìn)步的班集體和學(xué)生要給予獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的成功感。年級(jí)組、備課組和班主任對(duì)每次月考的情況都認(rèn)真總結(jié)，找出差距，推進(jìn)教學(xué)工作。

⑤抓好第二課堂活動(dòng)。第二課堂是第一課堂的延伸和擴(kuò)展，它開拓學(xué)生的知識(shí)視野，拓寬學(xué)生的思維，我們注意努力開拓，充實(shí)它的內(nèi)容。行政領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)及骨干教師起著積極帶頭作用，使第二課堂扎扎實(shí)實(shí)地開展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

⑥抓好教學(xué)的核心工作，對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核等評(píng)定提出嚴(yán)格要求。

A、備課要“鉆”，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，研究教法，研究學(xué)生。教師備課要注意“三備”：備教材，備學(xué)生，備教法和學(xué)法。同年級(jí)同科目的教師要求集體備課，教學(xué)進(jìn)度要統(tǒng)一，教學(xué)主要內(nèi)容、練習(xí)以及測(cè)試要基本統(tǒng)一。每學(xué)期教務(wù)處檢查教師教案不少于兩次，做到及時(shí)檢查，及時(shí)整改，教案里要體現(xiàn)出德育滲透之特點(diǎn)。

B、上課要以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練為主線。在尊重差異，分類推進(jìn)的基礎(chǔ)上要面向全體學(xué)生，精講精練，講練結(jié)合，務(wù)必落實(shí)教材知識(shí)點(diǎn)。在講清概念，弄清思路，探究規(guī)律，形成知識(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展學(xué)生潛能。通過課堂教學(xué)的認(rèn)真設(shè)計(jì)，注意能力培養(yǎng)點(diǎn)的把握，著重使學(xué)生形成思維能力、學(xué)習(xí)能力、分析能力和解決問題的能力。

C、作業(yè)批改要詳細(xì)、及時(shí)。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足，要及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。作業(yè)、測(cè)試要盡量全批改（畢業(yè)班據(jù)具體情況而定），對(duì)個(gè)別學(xué)生要適當(dāng)面批。教務(wù)處對(duì)本學(xué)期作業(yè)抽查不少于兩次。

D、強(qiáng)化尖子生輔導(dǎo)、切實(shí)貫徹“名生揚(yáng)校”的具體方針，做好學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，以點(diǎn)帶面鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)對(duì)不同層次學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，因材施教，全面提高教學(xué)質(zhì)量，要認(rèn)真抓好全校性的競(jìng)賽周工作。

E、組織好月考、期中和期末考試。嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定命題要求進(jìn)行命題，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。同時(shí)做好監(jiān)考、考試的各項(xiàng)工作，并且進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育。各年級(jí)組長(zhǎng)要做好月考、段考、期考質(zhì)量分析，并上報(bào)教務(wù)處。

F、每次月考、段考、期考后，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的教師教學(xué)考核評(píng)定方案對(duì)每位教師進(jìn)行考核，分析找出教學(xué)中存在問題，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。

(2)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)科研,落實(shí)課堂教學(xué)改革。

①充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。學(xué)校要求各學(xué)科組以骨干教師為主體成立中心教研小組，定期對(duì)本學(xué)科教學(xué)及科研進(jìn)行深入探討，并對(duì)全組工作進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭和示范作用。

每個(gè)科組以“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為著眼點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，上報(bào)給教導(dǎo)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好“三課”，即高級(jí)教師、科組長(zhǎng)等有關(guān)教師要上好示范課；骨干教師要根據(jù)科組的教研中心任務(wù)要求上好觀摩課；年青教師要上好匯報(bào)課，每一位老師要把自己新的教學(xué)理念和方式方法展現(xiàn)出來，共同欣賞新的成果，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

②加強(qiáng)新課程、新高考的研究。三個(gè)年級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)，從實(shí)踐需要出發(fā)，繼續(xù)組織新教材、新考試說明的學(xué)習(xí)活動(dòng)。高一年級(jí)要在學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣等方面多教導(dǎo)，多指導(dǎo)，多引導(dǎo)；高二年級(jí)要抓好新班級(jí)的穩(wěn)定，著力在端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等方面開展工作；高三年級(jí)要圍繞新課改、新高考，開展一系列研討活動(dòng)，提高教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，確保201*年高考本科線有新的突破。

③以語言學(xué)科為突破口，加大“兩語”教學(xué)改革力度，形成“大語文”、“大英語”的格局。高中各年級(jí)要緊密結(jié)合實(shí)際，研究師生需求，制訂好讀書計(jì)劃，明確閱讀要求，同時(shí)加強(qiáng)閱讀考核。

A、建立語文實(shí)驗(yàn)室，配備符合高中階段必讀、選讀、參考三個(gè)層面的課外書籍，加大語文閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)力度，并以強(qiáng)有力的措施加以保證。語文教學(xué)的三分之一時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)過程要讓學(xué)生大量閱讀，學(xué)習(xí)形式以“自學(xué)、交流、輔導(dǎo)”為主，學(xué)習(xí)過程主要表現(xiàn)為五個(gè)階段：?jiǎn)⒆x辯練知。根據(jù)這過程，教師在教學(xué)中必須確保學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來，并努力給學(xué)生以獨(dú)立學(xué)習(xí)、思考和操作的時(shí)間；給學(xué)生以自主選擇的機(jī)會(huì)和條件，給學(xué)生以積極主動(dòng)地發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的權(quán)利。

B、建立英語視聽室，以培養(yǎng)學(xué)生英語聽力、口語交際等為突破口，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用環(huán)境，注重“三讀”時(shí)間的利用，有目的，有內(nèi)容，有組織地開展，切實(shí)提高英語教學(xué)質(zhì)量。

④促進(jìn)備課組建設(shè)。優(yōu)化集體備課流程，堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，提倡經(jīng)常性、不定期的教研交流，真正在探究課堂教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量上下功夫；建立經(jīng)常性的督

查機(jī)制和日常通報(bào)制度，年級(jí)部和學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)本備課組的指導(dǎo)和管理，促進(jìn)備課組建設(shè)和管理的規(guī)范化、制度化。

（3）打造教師發(fā)展平臺(tái)，加快名師工程建設(shè)。

精心打造更多的各級(jí)教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將、教學(xué)骨干、名師，爭(zhēng)取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學(xué)榮譽(yù)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師滿意度的進(jìn)一步提高，奮力爭(zhēng)取學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)美譽(yù)度的進(jìn)一步提升。

①加強(qiáng)師資培訓(xùn)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革理論，轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力；要求教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，積極參加對(duì)口專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)。

②用好骨干教師。根據(jù)骨干教師的職責(zé)，搭平臺(tái)、壓擔(dān)子，發(fā)揮市、校骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)作用，開展課程研究、公開示范課、帶教工作等活動(dòng)，讓他們?cè)诮逃�、教學(xué)各方面起到帶頭表率作用。

③開展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)，落實(shí)新教師的師徒結(jié)對(duì)工作，通過“傳、幫、帶”，加強(qiáng)對(duì)新教師的教育教學(xué)、班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，縮短新教師“適應(yīng)期”，加速青年教師的專業(yè)技能成熟，開展青年教師風(fēng)采及青年教師崗位能手評(píng)比活動(dòng)，使新教師“一年基本規(guī)范，兩年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長(zhǎng)”的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。開展群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，舉辦青年教師說課比賽，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

④組織教師參加各種業(yè)務(wù)競(jìng)賽和論文評(píng)比活動(dòng)。認(rèn)真組織校級(jí)教育教學(xué)論文（案例）評(píng)比，編輯校級(jí)優(yōu)秀教育教學(xué)論文（案例）集；積極組織教師參加上級(jí)各種教學(xué)論文（案例）評(píng)比、教學(xué)競(jìng)賽；認(rèn)真指導(dǎo)教師完成本年度各級(jí)規(guī)劃課題的研究、結(jié)題工作和各級(jí)課題立項(xiàng)工作。

（4）育人為本，突出素質(zhì)教育。

學(xué)校始終把素質(zhì)教育工作放在首位，以“學(xué)會(huì)做人”為德育核心，通過“在教學(xué)中育人、在活動(dòng)中育人、在實(shí)踐中育人”開展各項(xiàng)德育工作，形成了我校“和諧校園育人”、“校園文化育人”的德育特色。一年來，我校從對(duì)學(xué)生具體日常行為的規(guī)范入手，利用一切教育手段，抓住每一塊教育陣地努力營造和諧、文明、健康、向上的校園氛圍，努力把學(xué)校辦成學(xué)生自我教育、自我管理、自主發(fā)展的學(xué)習(xí)樂園。

①教育學(xué)生“立志報(bào)效祖國，做一個(gè)愛國的人。”本學(xué)年我們進(jìn)一步規(guī)范了每周一次的升旗儀式，“國旗下講話”主題明確，真正做到了融思想性、教育性于一體。我們抓住“北京奧運(yùn)”的契機(jī)，充分利用板報(bào)櫥窗等陣地，展出有關(guān)資料圖片，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。同時(shí)也注重培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感和使命感。

②教育學(xué)生“尊重關(guān)愛他人，做一個(gè)有道德的人”。一年來，我學(xué)繼續(xù)組織全體學(xué)生深入學(xué)習(xí)了《公民道德修養(yǎng)讀本》和新《中學(xué)生守則》等文件，展開大討論，撰寫心得體會(huì)。我們還開展了為“汶川大地震捐款”的全校性活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生關(guān)愛他人、舉止文明、尊敬師長(zhǎng)、友好相處的良好風(fēng)尚逐步形成。另外，還利用對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，通過“一對(duì)一”“一幫一”的結(jié)對(duì)子工作，幫助學(xué)困生重新找到了溫馨和快樂，也培養(yǎng)了廣大學(xué)生的“愛心”意識(shí)。

③教育學(xué)生“自覺注意安全，做一個(gè)文明的人”�！皼]有安全就沒有教育”，我校大力宣傳安全教育，充分利用校會(huì)、級(jí)會(huì)、班會(huì)、專題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，大大提高了學(xué)生的自我保護(hù)意

識(shí)。這個(gè)學(xué)期除各年級(jí)舉行的常規(guī)安全教育外，大型的安全教育講座及活動(dòng)有：舉行了“迎奧運(yùn)、文明出行”宣誓儀式，開展了“宗尚科學(xué)、拒絕邪教”教育活動(dòng)，舉辦“交通安全知識(shí)講座”、“地震與防震知識(shí)講座”。

（5）抓好高三、初三，輸送優(yōu)秀人才

我校專心致志抓好高三、初三畢業(yè)班工作，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，增強(qiáng)危機(jī)感，營造適度緊張、高度自覺、積極向上的氣氛。教師都能把主要精力放置在對(duì)高考、中考考綱的研究和課堂教學(xué)內(nèi)容的精心安排落實(shí)上，緊扣每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)抓起，確立打團(tuán)體仗，提高復(fù)習(xí)效率。畢業(yè)班的每個(gè)老師都能全身心地投入到崗位工作上，對(duì)工作傾注了大量的心血。201*年我校高考奏凱歌，中考譜新章，又一次刷亮了雷州一百年名校的品牌。其中，中考800分以上有118人，上湛江一中有21人、湛二中36、人、省一級(jí)學(xué)校368人，總分平均分699.3分以上各項(xiàng)均居雷州市第一；高考考上本科線以上的667人，大專線以上的1152人。其中，文科類黃君玨以總分643分、理科類王和順626分，居雷州市第一，文理狀元均落戶我校。本學(xué)期，全國數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，我校一位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，兩位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；全國化學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)的1人，三等獎(jiǎng)的3人。

（五）落實(shí)好后勤管理制度，為學(xué)校發(fā)展做好保障

我校堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新管理理念，強(qiáng)化后勤人員的崗位責(zé)任和服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。完善后勤管理制度。細(xì)化工作規(guī)范，明確責(zé)任和要求，確保有章可循，有規(guī)可依。強(qiáng)化崗位意識(shí)，知道什么可為，什么不可為，應(yīng)該怎樣為；規(guī)范工作程序，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購和招投標(biāo)制度，陽光

操作。學(xué)校的基本建設(shè)、設(shè)備設(shè)施添置和相關(guān)辦公用品購買、服務(wù)項(xiàng)目對(duì)外承包等都必須符合上級(jí)規(guī)定的要求。依法治校，實(shí)行法律事務(wù)代理，保障師生合法權(quán)益。

1、抓好后勤隊(duì)伍建設(shè)。通過學(xué)習(xí)和思想教育工作，讓后勤人員牢固樹立“服務(wù)教育，服務(wù)師生”的觀念，增強(qiáng)職業(yè)道德，明確崗位職責(zé)，提高工作效率，保證教育工作順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理。財(cái)會(huì)人員嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，依法做好財(cái)務(wù)工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)政策性的收費(fèi)工作。認(rèn)真編制預(yù)算決算，嚴(yán)肅報(bào)銷制度，平時(shí)及時(shí)結(jié)報(bào)費(fèi)用，票據(jù)上一定要有驗(yàn)收人、經(jīng)手人、校長(zhǎng)簽批三人簽字方可報(bào)銷。認(rèn)真做到賬目清楚，學(xué)校經(jīng)費(fèi)狀況按月向校長(zhǎng)匯報(bào)，努力做到增收節(jié)支，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教學(xué)最需要的地方。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)校具管理。全體后勤人員要管好、用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，努力做到增收節(jié)支，做到少花錢多辦事，花小錢辦大事，不花錢也辦事。定期做好登記和核對(duì)檢查，完善領(lǐng)用、借用手續(xù)。起動(dòng)教學(xué)設(shè)施配置、維修快速機(jī)制，教學(xué)所需的各項(xiàng)設(shè)備、設(shè)施，要主動(dòng)添置、主動(dòng)維修。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。本學(xué)期要加大力度抓好籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)的建設(shè)和保護(hù)，做好校園綠化工作。

5、抓好學(xué)校安全工作。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)，加加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)督促整改，堅(jiān)決杜絕發(fā)生安全責(zé)任事故現(xiàn)象。

①狠抓安全責(zé)任落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全的監(jiān)管工作，通過層層簽訂安全責(zé)任書、督促學(xué)校進(jìn)一步完善安全工作規(guī)章制度等措施，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的安全主體責(zé)任、“一把手”的第一責(zé)任、“一崗雙責(zé)”的工作要求等。強(qiáng)化責(zé)任追究，把事后責(zé)任追究和事前責(zé)任追

究緊密結(jié)合，把相關(guān)人員的直接責(zé)任追究和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)疏于管理的責(zé)任追究相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。

②狠抓安全隱患整治。定期組織安全大檢查活動(dòng)，除要求學(xué)校堅(jiān)持“安全日查”外，還要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、特殊時(shí)期或上級(jí)安排等，合理安排學(xué)校對(duì)校舍、樓道、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、消防設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生、集體活動(dòng)等易引發(fā)群死群傷事故的各類隱患進(jìn)行檢查。

③狠抓安全教育培訓(xùn)。加強(qiáng)安全宣傳教育和安全培訓(xùn)，做好師生安全法律法規(guī)和校內(nèi)安全制度、應(yīng)急預(yù)案的宣傳教育，使安全意識(shí)深入人心，整體提高學(xué)校安全管理水平。

④狠抓安全機(jī)制建設(shè)。鞏固我校創(chuàng)建“平安校園”的成果，加強(qiáng)各類安全預(yù)案建設(shè)。組織學(xué)校安全工作人員學(xué)習(xí)校園安全預(yù)案建設(shè)的科學(xué)理論，逐步建立滲透校園各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)角落的安全管理細(xì)則，有效預(yù)防甚至杜絕各類事故（事件）發(fā)生。

（六）堅(jiān)持加強(qiáng)黨的先進(jìn)性教育，開展“八榮八恥”實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好黨建工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨員的先進(jìn)性。

在市直工委的指導(dǎo)下，我們經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨中央及上的黨委有關(guān)文件；開好黨員民主評(píng)議會(huì)，讓黨員對(duì)照自己在教育教學(xué)工作中的工作，進(jìn)行自我檢查，互相評(píng)議；對(duì)不良思想和行為進(jìn)行批評(píng)自我批評(píng)。這樣有效地提高黨員的思想覺悟。我們注意發(fā)揮黨員第一線的模范帶領(lǐng)作用，以模范黨員帶動(dòng)全體黨員，以黨員帶動(dòng)全體群眾，開展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)黨員群眾學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校全面工作的發(fā)展。

2、重視黨建工作，大力培養(yǎng)和吸收新黨員。

對(duì)要求入黨的師生，我們按計(jì)劃給他們上黨課，進(jìn)行黨的知識(shí)和

黨章教育。201*年下半年我校就吸收了85位學(xué)生入黨，201*年上半年又吸收了100多名學(xué)生入黨。我們?cè)谟^念上的更新，工作上的熱心受到市直工委的贊揚(yáng)。

3、健全廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，推進(jìn)廉政建設(shè)。我們按上級(jí)的黨委要求，認(rèn)真落實(shí)廉政工作責(zé)任制，在招生、收費(fèi)、基建、購買等方面認(rèn)真做好監(jiān)督和評(píng)議工作，使學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)經(jīng)得起考核驗(yàn)收。

4、認(rèn)真抓好掛點(diǎn)扶貧和固本強(qiáng)基工程的工作，把黨的溫暖送給鄉(xiāng)村的群眾。近幾年來，我校長(zhǎng)期派了兩位同志到市委指定的扶貧點(diǎn)進(jìn)行扶貧工作，學(xué)校指出扶貧資金給予支持，扶貧工作成績(jī)顯著，受到市委的表揚(yáng)。

二、應(yīng)當(dāng)著眼的問題和努力方面

我校各方面的工作穩(wěn)妥，具有一定的創(chuàng)造性，成績(jī)是顯著的，但也存在著不足的方面。

1、學(xué)校規(guī)模過大，嚴(yán)重超載。學(xué)校本部面積不足80畝，分校區(qū)不足40畝，為了滿足社會(huì)需求。在上級(jí)指令下，年年擴(kuò)招，我校難以承受超載之重。今年下半年在校生接近7000人（包括卜扎校區(qū)1300多人），教學(xué)班92個(gè)，平均每班生70人，班額嚴(yán)重超偏，造成體育場(chǎng)地?fù)頂D，實(shí)驗(yàn)課難以安排，住宿難以容納，每年單位外租賃住宿費(fèi)就超過50萬元，水電費(fèi)超過120萬元。學(xué)校壓力實(shí)在不小。新辦的卜扎實(shí)驗(yàn)初中，給社會(huì)提供了優(yōu)質(zhì)學(xué)位，滿足了人民的需求，而費(fèi)用每年已達(dá)200多萬元，按經(jīng)濟(jì)尺度來衡量，不能不說是給學(xué)校本部一個(gè)嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，運(yùn)轉(zhuǎn)不活。由于經(jīng)費(fèi)不足，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)資金難以及時(shí)兌現(xiàn)，需要添置的教學(xué)設(shè)備，常常不得已往后推延，教師的繼

續(xù)教育難以向縱深發(fā)展，各科教學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)議常常因之而擱置。有時(shí)由于零戶管理手續(xù)繁瑣，造成協(xié)調(diào)失靈，延誤工作。經(jīng)費(fèi)不足，統(tǒng)籌欠周，漸漸影響了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為此，我們要抓好各方面的溝通開源節(jié)支保證資金到位，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、教師待遇偏低，工作積極性未能得到充分發(fā)揮。教師工資低，津貼不高，與其他重點(diǎn)中學(xué)教師收入相比差距大，尤其是140多位教師沒房居住，工作生活極為不便：因而一些有實(shí)力的青年骨干教師人心不穩(wěn)，影響了學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，我們要繼續(xù)努力，提高教師待遇，解決生活困難問題保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

4、個(gè)別教師的教育觀念個(gè)別教師的教育觀念和教學(xué)方面還未適應(yīng)新課程、課標(biāo)的模式要求，在教學(xué)上還是“穿新鞋走老路”，未能以學(xué)生為主體，因此，新課改的路還很長(zhǎng)，我們一定要加倍努力，抓好為新課程的探素與實(shí)踐。

雷州一中二OO八年十二月三十日

友情提示：本文中關(guān)于《蘇州市第一中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，蘇州市第一中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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