高中政治遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

高中政治遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我受益非淺，在這一次的培訓(xùn)中，接觸到了先進(jìn)的教學(xué)理念，我感覺背后強(qiáng)大的教研和教學(xué)力量，聽專家和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的不足。在緊張忙碌的工作之余，我就打開電腦參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，專家的點(diǎn)評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟，班級群中老師們之間的交流讓我收獲甚多。，

一、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)優(yōu)勢

遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，是一條新課程學(xué)科教學(xué)信息高速公路，足不出戶就能進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，與專家面對面交流。它又是一座巨大的教育寶庫，集中了各地區(qū)各學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)理論、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教案、精美反思、精彩報(bào)告、先進(jìn)事跡等很多豐富的內(nèi)容有機(jī)地連接起來，網(wǎng)絡(luò)研修的交流平臺(tái)的建立，既實(shí)現(xiàn)了資源互通共享的目的，又給教師們一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)和場所，養(yǎng)成了主動(dòng)反思、及時(shí)動(dòng)筆的好習(xí)慣，并能及時(shí)參考別人的意見建議，作出評論，了解最新的方法、成果，更加激發(fā)了教師參與研修的積極性。

二、傳遞教學(xué)理念和教學(xué)方法

這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)涉及到了一些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法方式，主要是信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，主體單元教學(xué)設(shè)計(jì)，思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，研究性學(xué)習(xí)，主體單元設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，主體單元設(shè)計(jì)教學(xué)的評價(jià)量規(guī)等評價(jià)方式，主體單元的網(wǎng)站的建設(shè)等等，這些從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，對教師素質(zhì)、教育教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量都將起到了很大的推動(dòng)作用，也會(huì)讓我們的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。

三、發(fā)現(xiàn)差距，尋求突破

我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在工作中總結(jié)不出來的經(jīng)驗(yàn)和理論。在日復(fù)一日的教學(xué)工作中，安于現(xiàn)狀，逐漸形成了教育的懶惰，思想也開始封閉起來，專家們的話深深地打動(dòng)了我。面對困難，我們不能一味地抱怨，而是要拿出行動(dòng)出來，這需要我們以不懈的努力鉆研，發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干、苦干精神。明白了我們不但要給予學(xué)生傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟學(xué)生們的學(xué)習(xí)智慧。我們在上課過程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。這要才能讓我們的課變得生動(dòng)，更加吸引學(xué)生的注意力，從而達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書可以提高自我素養(yǎng)。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

第三，多交流。他人直言不諱的意見與建議是我們發(fā)現(xiàn)不足的有效途徑，要聽真言，久而久之對我們有很多幫助的。

“讀萬卷書，行萬里路。”我覺得我們要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力和課堂教學(xué)能力。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝這次小學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我自身獲得了一定的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)沒有止境，我們學(xué)到了很多新東西。但也知道還有許多欠缺的地方。我們發(fā)現(xiàn)了很多新問題，這些問題引發(fā)我們進(jìn)行很多探究。重要的是不是獲得問題的答案，而是培養(yǎng)我們研究問題的能力。這次培訓(xùn)是前所未有的，培訓(xùn)的目的是為了應(yīng)用，以后我要在實(shí)際教學(xué)中注重實(shí)踐應(yīng)用，不斷提高自己的應(yīng)用水平。

總之，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

參加201*年高中教師政治學(xué)科主題教學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班心得

衡東一中政治組單揚(yáng)飛

自3月20號注冊參加201*年高中教師政治學(xué)科主題教學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班以來，我感覺這段時(shí)期是緊張而又充實(shí)的，每次聽專家講課時(shí)都能感受到思想火花的沖擊。作為高中教師，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，使我增長了知識(shí)，開闊了眼界，進(jìn)一步增強(qiáng)了上好政治課的信心和決心。在此，我要感謝專家們的精彩講座，我從他們的講座中全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了

1、新課程理念下的高中思想政治課教學(xué)明確新課程理念下教學(xué)和以往教學(xué)的不同，明確了思想政治課的性質(zhì)、課程理念、教材的設(shè)計(jì)思路、課程模塊的建構(gòu)方式、必修模塊內(nèi)容整合的共同要求、教材的突出特點(diǎn)等。了解中學(xué)教學(xué)和高校選拔的關(guān)系，明確高考的能力要求等具體內(nèi)涵。

2、明確了高中思想政治模塊教學(xué)研究“模塊”教學(xué)就是本次高中課改中的一種新的課程設(shè)計(jì)模式。高中課程改革的理念及操作運(yùn)行與模塊的設(shè)置密切相關(guān)。如果沒有模塊，本次高中課改的時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性等理念難以體現(xiàn)，也無法真正得到落實(shí)。

3、明確了高中新課程政治高考試題命制趨勢研究明確了命題策略的介紹，考試是檢測和評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。命題是為了實(shí)現(xiàn)評價(jià)目的而制作評價(jià)工具的過程。評價(jià)工具好壞，直接影響評價(jià)結(jié)果，進(jìn)而反過來影響教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，影響教育教學(xué)質(zhì)量。因此，制作評價(jià)工具至關(guān)重要。

還有從教學(xué)觀摩和課例研讀材料中我學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的講課技巧，上好政治課的策略和方法；從大家的討論中我獲得了更多的見解。

通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足，縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的差距和矛盾。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗多，下面來談?wù)勼w會(huì)：

一、細(xì)析新課標(biāo)，備好基本功，走近有效教學(xué)。

作為一名教師，在教學(xué)前首先要知道如何備課，讀懂教材。在這一階段的培訓(xùn)中，我在專家的引領(lǐng)下，就新課程背景下的教學(xué)實(shí)施，新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與追求，教材內(nèi)容解析和課例分析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)課標(biāo)、了解教材體系、通讀整冊教材到細(xì)讀每節(jié)教學(xué)內(nèi)容；從明確教學(xué)目標(biāo)、教什么、怎么教、為什么這樣教、其內(nèi)容蘊(yùn)含著哪些思想方法、學(xué)生在哪些地方可能遇到困難、可能會(huì)犯怎樣的錯(cuò)誤都一一進(jìn)行了解讀。還要研究教學(xué)方法，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在認(rèn)真閱讀教材和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，確定了重點(diǎn)和難點(diǎn)后就要找到最恰當(dāng)?shù)姆椒▉硗黄�。什么時(shí)候討論，什么時(shí)候思考，什么時(shí)候老師給予適當(dāng)?shù)匿亯|，什么時(shí)候給予慷慨演說，我們教師都要認(rèn)真思考，周密布置。這時(shí)候老師就是一個(gè)導(dǎo)演，你水平的高低決定了這部戲的成敗。以前我常常都只是在上課前看看本節(jié)課所教內(nèi)容、翻翻教參，從未感悟過教材竟有這樣的深度。通過培訓(xùn)，有種豁然開朗的感覺，只在真正讀懂了教材，才有可能正確地“用教材教”，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段的完美統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)教材的普遍性與學(xué)生的特殊性的有機(jī)結(jié)合，從而充分調(diào)動(dòng)教學(xué)雙方的積極性，讓教學(xué)更有效。

二、充分利用教學(xué)生成，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和參與熱情。

教師要善于利用多種教學(xué)手段。教師不能拘泥于課本，而是要善于利用課本，把課本知識(shí)用最通俗的口頭語言、肢體語言來講授，善于聯(lián)系生活，使學(xué)生感到政治課就在我們身邊。能夠聯(lián)系生活，有利于吸引學(xué)生的注意力，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在課前就要做好充分準(zhǔn)備，利用各種有意無意的課堂生成，讓學(xué)生更直觀地感受到教材的生活化具體化，讓學(xué)生學(xué)得開心學(xué)得深刻。

三、不斷反思，提高自身素質(zhì)。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷地教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。因此，通過培訓(xùn)后，我們要重視反思，及時(shí)反思，深入反思，有效反思，并持之以恒，堅(jiān)持反思。提高反思能力，是教師成長的不竭動(dòng)力，也是教師不斷超越自我，提升品味的必由之路。教師要想形成自己的教學(xué)模式，就要舍得花時(shí)間，不斷努力。這需要我們自身具備一種知識(shí)背景，在平時(shí)的讀書中積累自己，積淀一種文化底蘊(yùn)，教師只有具備了豐富的知識(shí)，又建立起獨(dú)特的風(fēng)格，這樣就會(huì)具有你自己的個(gè)人魅力。有個(gè)人魅力的教師，在這樣的課堂上，學(xué)生的思維一定很活躍，心情一定很舒暢，給教師的教學(xué)帶來了愉悅，又有利于形成和諧的師生關(guān)系，高效的思品課堂。通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)，我對高中政治學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，思想政治課的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為高中政治教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。作為真正合格的教師，需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。在以后的教學(xué)工作中，我要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，努力改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)方法，使自己的課堂更加生動(dòng)活潑。

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高中政治遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

自參加201*年高中教師政治學(xué)科主題教學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班以來，我感覺這段時(shí)期是緊張而又充實(shí)的，每次聽專家講課時(shí)都能感受到思想火花的沖擊。作為高中教師，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，使我增長了知識(shí)，開闊了眼界，進(jìn)一步增強(qiáng)了上好政治課的信心和決心。在此，我要感謝專家們的精彩講座，我從他們的講座中全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了

1.新課程理念下的高中思想政治課教學(xué)

明確新課程理念下教學(xué)和以往教學(xué)的不同，明確了思想政治課的性質(zhì)、課程理念、教材的設(shè)計(jì)思路、課程模塊的建構(gòu)方式、必修模塊內(nèi)容整合的共同要求、教材的突出特點(diǎn)等。了解中學(xué)教學(xué)和高校選拔的關(guān)系，明確高考的能力要求等具體內(nèi)涵。2.明確了高中思想政治模塊教學(xué)研究

“模塊”教學(xué)就是本次高中課改中的一種新的課程設(shè)計(jì)模式。高中課程改革的理念及操作運(yùn)行與模塊的設(shè)置密切相關(guān)。如果沒有模塊，本次高中課改的時(shí)代性、基礎(chǔ)性和選擇性等理念難以體現(xiàn)，也無法真正得到落實(shí)。3.明確了高中新課程政治高考試題命制趨勢研究

明確了命題策略的介紹，考試是檢測和評價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。命題是為了實(shí)現(xiàn)評價(jià)目的而制作評價(jià)工具的過程。評價(jià)工具好壞，直接影響評價(jià)結(jié)果，進(jìn)而反過來影響教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，影響教育教學(xué)質(zhì)量。因此，制作評價(jià)工具至關(guān)重要。

還有從教學(xué)觀摩和課例研讀材料中我學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的講課技巧，上好政治課的策略和方法；從大家的討論中我獲得了更多的見解。

通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足，縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的差距和矛盾。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受頗多，下面來談?wù)勼w會(huì)：

一、細(xì)析新課標(biāo)，備好基本功，走近有效教學(xué)。

作為一名教師，在教學(xué)前首先要知道如何備課，讀懂教材。在這一階段的培訓(xùn)中，我在專家的引領(lǐng)下，就新課程背景下的教學(xué)實(shí)施，新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與追求，教材內(nèi)容解析和課例分析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)課標(biāo)、了解教材體系、通讀整冊教材到細(xì)讀每節(jié)教學(xué)內(nèi)容；從明確教學(xué)目標(biāo)、教什么、怎么教、為什么這樣教、其內(nèi)容蘊(yùn)含著哪些思想方法、學(xué)生在哪些地方可能遇到困難、可能會(huì)犯怎樣的錯(cuò)誤都一一進(jìn)行了解讀。還要研究教學(xué)方法，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在認(rèn)真閱讀教材和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，確定了重點(diǎn)和難點(diǎn)后就要找到最恰當(dāng)?shù)姆椒▉硗黄啤Ｊ裁磿r(shí)候討論，什么時(shí)候思考，什么時(shí)候老師給予適當(dāng)?shù)匿亯|，什么時(shí)候給予慷慨演說，我們教師都要認(rèn)真思考，周密布置。這時(shí)候老師就是一個(gè)導(dǎo)演，你水平的高低決定了這部戲的成敗。以前我常常都只是在上課前看看本節(jié)課所教內(nèi)容、翻翻教參，從未感悟過教材竟有這樣的深度。通過培訓(xùn)，有種豁然開朗的感覺，只在真正讀懂了教材，才有可能正確地“用教材教”，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段的完美統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)教材的普遍性與學(xué)生的特殊性的有機(jī)結(jié)合，從而充分調(diào)動(dòng)教學(xué)雙方的積極性，讓教學(xué)更有效。二、充分利用教學(xué)生成，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和參與熱情。

教師要善于利用多種教學(xué)手段。教師不能拘泥于課本，而是要善于利用課本，把課本知識(shí)用最通俗的口頭語言、肢體語言來講授，善于聯(lián)系生活，使學(xué)生感到政治課就在我們身邊。能夠聯(lián)系生活，有利于吸引學(xué)生的注意力，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在課前就要做好充分準(zhǔn)備，利用各種有意無意的課堂生成，讓學(xué)生更直觀地感受到教材的生活化具體化，讓學(xué)生學(xué)得開心學(xué)得深刻。三、不斷反思，提高自身素質(zhì)。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷地教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。因此，通過培訓(xùn)后，我們要重視反思，及時(shí)反思，深入反思，有效反思，并持之以恒，堅(jiān)持反思。提高反思能力，是教師成長的不竭動(dòng)力，也是教師不斷超越自我，提升品味的必由之路。教師要想形成自己的教學(xué)模式，就要舍得花時(shí)間，不斷努力。這需要我們自身具備一種知識(shí)背景，在平時(shí)的讀書中積累自己，積淀一種文化底蘊(yùn)，教師只有具備了豐富的知識(shí)，又建立起獨(dú)特的風(fēng)格，這樣就會(huì)具有你自己的個(gè)人魅力。有個(gè)人魅力的教師，在這樣的課堂上，學(xué)生的思維一定很活躍，心情一定很舒暢，給教師的教學(xué)帶來了愉悅，又有利于形成和諧的師生關(guān)系，高效的思品課堂。

通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)，我對高中政治學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到，思想政治課的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為高中政治教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。作為真正合格的教師，需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。在以后的教學(xué)工作中，我要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，努力改進(jìn)和提高自己的教育教學(xué)方法，使自己的課堂更加生動(dòng)活潑。

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