科布爾鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育總結(jié)

科布爾鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育匯報材料

科布爾鎮(zhèn)轄19個村委會，六個社區(qū)。共有黨員903人，其中農(nóng)村黨員380人。201*年以來，黨員干部現(xiàn)代遠程教育在旗委組織部的指導下，目前，共建成終端接收站點23個，（其中六個社區(qū)全部安裝）覆蓋面達90%以上；遠教網(wǎng)絡(luò)開通后，較好地了服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，受到了黨員干部和群眾的一致好評，并取得了初步的成效�，F(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，形成了合力

鎮(zhèn)黨委、政府對黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作高度重視，迅速落實會議精神，力求做到目標明確、資源整合、夯實基礎(chǔ)、形成合力，統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長、政府鎮(zhèn)長、黨委副書記為副組長的遠程教育終端站點建設(shè)領(lǐng)導小組，還專門成立了以黨委書記為組長，農(nóng)、林、牧、水科技特派員為成員的教學輔導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，落實專人負責。

二、廣泛宣傳，營造了氛圍

為切實加強廣大黨員群眾對農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作，增進了解，我鎮(zhèn)進一步加大遠教工作的宣傳力度，大力宣傳開展遠教工作的重要性、緊迫性和實效性，為遠教工作的全面開展營造了良好氛圍。在實際工作中，努力做到“四個始終”。一是始終把遠教工作作為提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的黨建工程來抓。借助現(xiàn)代遠程教育改進學習方式，不斷提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)，夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力。二是始終把遠教工作作為促進農(nóng)民增收的致富工程來抓。通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，不斷加速廣大農(nóng)村的信息化建設(shè)，提高農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì)，增強農(nóng)民的致富本領(lǐng)，加快農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的步伐。三是始終把遠教工作作為聯(lián)系農(nóng)民群眾、豐富農(nóng)村文化生活的民心工程來抓。利用遠程教育站點，讓農(nóng)村黨員干部和人民群眾收看更多的優(yōu)秀文藝節(jié)目，豐富農(nóng)村業(yè)余文化生活，四是始終把遠教工作作為穩(wěn)定農(nóng)村社會，實現(xiàn)全面小康的基礎(chǔ)工程來抓。

三、規(guī)范管理，精心組織，充分發(fā)揮遠教站點的作用遠程教育站點建設(shè)是基礎(chǔ)，規(guī)范管理是關(guān)鍵，組織教學是手段，提高素質(zhì)增強實用性是目的。為此，我們做了以下五個方面的工作：一是組建一支技術(shù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的遠教管理服務(wù)隊伍。把那些思想素質(zhì)好、年富力強、有熱情、熟悉設(shè)備管理維護、能夠做好站點教學組織和信息收集反饋的人員特別是大學生村官組織起來，進行專門的培訓學習，使其成為遠教站點管理員的骨干力量。按照旗委組織部遠教辦的培訓計劃安排,我鎮(zhèn)在今年組織各個遠程教育站點管理員進行了培訓。由遠教站點工作人員向培訓對象傳授了設(shè)備的調(diào)試和安裝，衛(wèi)星接收機的的使用和電腦的基本操作等知識，并專門安排時間，組織學員上機操作。二是建立一套嚴格規(guī)范、科學實用的運行管理制度。在站點管理上，制定設(shè)備管理、人員管理、資金管理、教學管理、等制度，通過制度來管人管事，使遠教工作不斷走向規(guī)范化。在教學組織上，增強學習內(nèi)容的針對性，分時段、分層次組織學習，建立遠教站點學習制度。在教學內(nèi)容的安排上，增強教學的實用性，重點加強黨的知識、農(nóng)村實用技術(shù)、致富信息、群眾喜聞樂見的文藝節(jié)目等方面的內(nèi)容，努力讓廣大學習對象感興趣、學得進、用得著。三是充分發(fā)揮站點在教學管理上的主導作用。除了確定專人分管遠教工作以外，還要切實履行以鎮(zhèn)黨委書記為組長的遠教領(lǐng)導小組職責，確定1-2名遠教專（兼）職干部，負責本站點的運行管理，搞好本鎮(zhèn)內(nèi)村級遠教站點教學管理的指導督查工作。四是認真學習十七屆四中、五中全會精神，充分發(fā)揮好遠教站點的作用。各站點要結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，制訂好學習計劃，明確學習任務(wù)，合理安排學習內(nèi)容，確�；顒尤〉贸尚�。

四、學用結(jié)合，轉(zhuǎn)化了成果

鎮(zhèn)站點充分發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，積極組織農(nóng)村黨員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓活動，力求使教育成果得以轉(zhuǎn)化。

一是抓好教學資源的開發(fā)。遠教中心根據(jù)實際需要，把農(nóng)業(yè)、科技、教育、衛(wèi)生、司法、文體、民政等政府職能部門的教學資源整合起來，大力開發(fā)貼近農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的特色課件，完善和豐富遠程教育教學內(nèi)容，擴大信息量，努力形成相互貫通、上下聯(lián)動的教學資源網(wǎng)。同時建立上級指導和學員要求相結(jié)合的教學資源開發(fā)體系。鎮(zhèn)遠教辦綜合各種情況對各站點教學進行指導，推薦相關(guān)的教學資源用于教學，建立穩(wěn)定的教學信息反饋系統(tǒng)，及時收集農(nóng)民群眾想要學習的內(nèi)容，

二是著眼農(nóng)村實用基礎(chǔ)科技，使黨員干部群眾學得會。從遠程教育課件中精選一些符合當?shù)貙嵡�、通俗易懂的作為必學內(nèi)容，進行推廣。對一些符合實情，群眾又難以接受的，聘請農(nóng)業(yè)、林業(yè)、農(nóng)機等涉農(nóng)部門配合，組織成立支農(nóng)技術(shù)服務(wù)，對廣大農(nóng)村黨員進行科普教育、市場經(jīng)濟知識培訓等。

三是找準遠程教育工作和農(nóng)業(yè)重點技術(shù)推廣的有機結(jié)合，使農(nóng)民黨員干部群眾用得上。在廣大農(nóng)民群眾傳播傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對新型農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)技術(shù)知識、動物疾病防疫及計劃生育知識等信息技術(shù)，因地制宜地對農(nóng)村黨員干部群眾進行培訓,為農(nóng)民群眾服務(wù)。

五、存在的主要問題及原因

一年來，在大家的共同努力下我鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作取得了良好的效果，也積累了一定的經(jīng)驗。但我們清醒地認識到工作中還存在一些問題和不足：1、思想認識不高。部分基層黨員干部認為目前開展這項工作太超前，農(nóng)村黨員干部和人民群眾的素質(zhì)跟不上，條件不具備，害怕加重群眾負擔，成為形式主義，對遠教工作能否長期、有效地開展下去，心存疑慮。

2、建設(shè)資金不足。全鎮(zhèn)所有的站點，絕大多數(shù)是一室多用，既是教室、又是會議室、活動室。各村級站點均條件簡陋，絕大多數(shù)沒有安裝防盜門窗，沒有防盜報警系統(tǒng)，又沒有專人把守，安全隱患極大。究其根本原因就是資金短缺，投入不足。

3、技術(shù)管理人員缺乏。由于農(nóng)村經(jīng)濟條件的制約和大量優(yōu)秀青年的勞務(wù)輸出，懂管理、會電腦操作的人才十分缺乏。目前，一些村級站點的操作人員大多數(shù)是兼職的，日常事務(wù)較多。雖然鎮(zhèn)對這些操作人員進行了集中培訓，但是由于這些同志以前對遠教設(shè)備接觸不多，基礎(chǔ)較差，部分管理人員對設(shè)備的操作還不熟練。

4、遠程教育教學資源相對貧乏。農(nóng)民群眾對黨的方針政策、思想政治教育、致富信息、技能培訓、衛(wèi)生文娛等節(jié)目都有強烈的需求，特別是對致富信息、技能培訓很感興趣。

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推動黨員邁進學習提高的快車道引領(lǐng)農(nóng)村走向科學發(fā)展的致富路

XX縣XX鎮(zhèn)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料

XX位于XX縣城東15公里處，S102、S328穿境而過，是連接XX、阜陽、阜南、界首的樞紐，面積71平方公里，耕地49460畝，轄13個村委會，總?cè)丝?4235人。全鎮(zhèn)共有黨員1433名，轄32個黨支部。XX鎮(zhèn)是國家級生態(tài)建設(shè)示范鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)部小麥高產(chǎn)攻關(guān)示范鎮(zhèn)，安徽省重點建設(shè)中心建制鎮(zhèn)、安徽省社會主義新農(nóng)村建設(shè)“千村百鎮(zhèn)”示范工程示范鎮(zhèn)、安徽省科技創(chuàng)新示范鎮(zhèn)，安徽省“千萬農(nóng)民健身活動”先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，安徽省“村務(wù)公開民主管理”先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，阜陽市第一屆文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)，阜陽市先進基層黨組織。201*年XX鎮(zhèn)黨委被安徽省委組織部評為“五個好”鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委標兵。

自全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育開展以來，按照省、市委的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使人民群眾長期得實惠”這一中心目標，抓好“建、管、學、用”四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷健全機制，創(chuàng)新形式，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員遠程教育組織網(wǎng)絡(luò)的職能作用。目前，全鎮(zhèn)16個遠教站點設(shè)備齊全，收看效果良好，鎮(zhèn)先鋒在線管理維護有序，打開了服務(wù)黨員群眾新的窗口，推動黨員邁進學習提高的快車道，引領(lǐng)農(nóng)村走向科學發(fā)展的致富路。

一、加強領(lǐng)導，健全隊伍，提供堅強組織保障

一是成立了高規(guī)格的領(lǐng)導小組。為加強對農(nóng)村黨員遠程教育工作的組織和領(lǐng)導，鎮(zhèn)村兩級分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠教工作領(lǐng)導小組，全面協(xié)調(diào)解決遠程教育建設(shè)、管理和學用等方面出現(xiàn)的問題，確保遠程教育工作的正常開展。

二是建立健全了管理員隊伍和服務(wù)保障隊伍。為確保遠程教育設(shè)備“有人管理、有人管用、有人管護”，各村站點分別明確了村書記任管理員、一名大專以上文化程度的黨員任操作員、一名電信技術(shù)員任網(wǎng)管員和一名村級網(wǎng)頁信息員，定期開展業(yè)務(wù)培訓提高管理水平。

二、健全場所，完善設(shè)施，全面推進遠教工程

201*年按照上級要求，XX鎮(zhèn)28個行政村合并成13個中心村，按照“八有”、“五個中心”的要求，13個中心村全部完成村級組織活動場所建設(shè)，建成50以上的黨員遠程教育中心，配齊了電視機、桌椅等場所設(shè)施。

針對全鎮(zhèn)遠教基礎(chǔ)狀況發(fā)展不一，情況比較復雜的實際。鎮(zhèn)黨委在與電信部門充分溝通協(xié)商后，對基礎(chǔ)較好的9個村和鎮(zhèn)先鋒站點先行開通遠教設(shè)備安裝工作，對朱腰莊、劉廟、孫廟、甄莊四個村充分爭取上級電信部門的支持新建電信機房，確保了全鎮(zhèn)16個站點全面開通。在此基礎(chǔ)上，還爭取文化部門的支持，為遠教網(wǎng)絡(luò)配備投影儀，為黨員遠教插上新的翅膀。

三、嚴格管理，完善制度，保證遠教高效運轉(zhuǎn)

一是分級管理明確責任。鎮(zhèn)黨委書記負責領(lǐng)導全鎮(zhèn)黨員遠程教育工作，組織委員負責計劃組織協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)站點正常開展，明確各村黨組織主要負責人為第一責任人，各站點操作員為直接責任人，確保有人管、管得住、用得好。

二是健全制度提高效率。建立健全站點管理使用和考核等規(guī)章制度，堅持集中學習和個性化學習相結(jié)合，定期學習和根據(jù)需求隨時學習相結(jié)合，黨員遠程教育和專家授課相結(jié)合的原則，認真組織開展好每一次培訓，使遠教的各項工作都有章可循，切實發(fā)揮好遠程教育的積極作用。

三是目標管理加強考核。為建立完善遠程教育長效工作機制，鎮(zhèn)將遠程教育工作納入了村級目標考核的重要內(nèi)容，制定了《XX鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育目標考核辦法》和《站點考核評分細則》，堅持定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結(jié)合等辦法，加強了對站點工作情況的考核，確保遠程教育運轉(zhuǎn)正常、服務(wù)高效。

四、示范帶動，整體推進，全面發(fā)揮職能作用

各村充分利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)，學用結(jié)合，分別在拓展農(nóng)業(yè)專業(yè)合作協(xié)會功能和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面實現(xiàn)了新發(fā)展、新突破。劉大、段寨、甄莊、孫廟等村分別成立了各具特色的農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社，通過遠程教育網(wǎng)絡(luò)，學習外地專業(yè)合作社經(jīng)驗和農(nóng)業(yè)規(guī)模化種植技術(shù)，合理流轉(zhuǎn)土地，集中連片種植優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)副產(chǎn)品。孫廟村把村內(nèi)發(fā)展上規(guī)模的大棚蔬菜信息發(fā)布到網(wǎng)頁上，無公害土豆還沒有上市，就有客商通過網(wǎng)絡(luò)來訂貨，對其它村也起到了示范帶動作用。

同時各村開通了“萬村網(wǎng)頁”，讓農(nóng)民都擁有了自己的網(wǎng)站。選派干部祝祖良來到劉大村后總是把村內(nèi)最新信息發(fā)布到網(wǎng)上，讓外出務(wù)工的黨員群眾能及時了解掌握村內(nèi)的喜人變化。新安村把開發(fā)旅游景點桃花島的信息發(fā)布到村級網(wǎng)頁上，吸引了周邊縣市的游客慕名而來，就連江蘇、浙江的驢友也遠道而來，僅201*年XX桃花藝術(shù)節(jié)期間桃花島就迎來游客上萬人次。

五、突出重點，注重結(jié)合，確保遠教取得實效

把黨員先進性學習培訓、新型農(nóng)民黨員技能培訓和示范戶培訓作為遠程教育培訓重點切實抓好。開展了以政策理論培訓與每年主題教育活動相結(jié)合、以新型農(nóng)民培訓和種植養(yǎng)殖實用技術(shù)相結(jié)合、務(wù)工專業(yè)技能培訓與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展相結(jié)合的培訓活動，切實為群眾打造增收致富平臺，確保學習培訓取得實效。特別是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展期間，運用遠教網(wǎng)絡(luò)深入開展學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動理論知識、學習各地先進經(jīng)驗和做法、學習沈浩、任影、楊善洲等典型人物事跡，全鎮(zhèn)16個遠程教育站點已開展創(chuàng)先爭優(yōu)學習培訓200余場次，參與培訓6000多人次。持續(xù)推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，逐步提升農(nóng)村黨員自身素質(zhì)和致富本領(lǐng)，帶領(lǐng)廣大群眾在建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧新農(nóng)村道路上闊步前進。

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