學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)

信息與控制工程學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)，樹立學(xué)生干部遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)學(xué)生干部自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我院本著“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的原則，根據(jù)我院學(xué)生工作的新特點(diǎn)，組織召開了學(xué)生干部培訓(xùn)班，在全方面開展的素質(zhì)教育的同時(shí)充分發(fā)揮了學(xué)生工作的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真計(jì)劃，高度重視，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，要求各年級(jí)從培養(yǎng)人才、提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)的高度來認(rèn)識(shí)學(xué)生干部教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，切實(shí)地按照學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃，抓好培訓(xùn)工作落實(shí)，全面加強(qiáng)對(duì)各級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)。為了真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部培訓(xùn)工作的全覆蓋、多層次、高質(zhì)量，我們根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)工作的要求和我院的實(shí)際情況，進(jìn)行了周密的計(jì)劃和安排，將培訓(xùn)工作與學(xué)校教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，利用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間開展培訓(xùn)工作，保證學(xué)生們培訓(xùn)、學(xué)習(xí)兩不誤。

二、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高干部培訓(xùn)效果

我們的培訓(xùn)工作既豐富內(nèi)容，按需施教，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，又創(chuàng)新形式，改進(jìn)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。有的放矢的培訓(xùn)，使廣大學(xué)生干部的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了一定的提高。通過培訓(xùn)，各級(jí)學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

培訓(xùn)共分五期進(jìn)行。在3月15日的培訓(xùn)班開班典禮上，輔導(dǎo)員王慧老師與大家一起總結(jié)了以往我院學(xué)生工作的成績(jī)與不足，部署了新學(xué)期的學(xué)生工作，并從“當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應(yīng)注意處理好幾種關(guān)系”幾個(gè)方面對(duì)大家進(jìn)行了學(xué)生工作指導(dǎo)。她指出：做為一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較好的智育成績(jī)，還要有較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)，要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系。她要求我們時(shí)刻以飽滿的工作熱情、良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，做好學(xué)生工作，健康順利地成長(zhǎng)。

3月16日下午，輔導(dǎo)員辦公室趙樹江主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了濰坊學(xué)院黨委書記辛丕宏在學(xué)校二次黨代會(huì)上的報(bào)告。會(huì)上，學(xué)生干部們認(rèn)真聽取報(bào)告，踴躍參與討論，紛紛就學(xué)習(xí)辛丕宏書記二次黨代會(huì)報(bào)告交流了心得體會(huì)。大家紛紛表示，辛?xí)�記的講話不但對(duì)學(xué)校發(fā)展有重要指導(dǎo)意義，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)指明了方向。同學(xué)們都一致表示，要在今后的學(xué)習(xí)生活中要抓住機(jī)遇，完善自我，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。趙樹江主任在肯定同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們多思考、多實(shí)踐，把辛?xí)�記的講話精神真正消化吸收，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

3月18日下午，培訓(xùn)邀請(qǐng)了部分優(yōu)秀學(xué)生干部為同學(xué)們進(jìn)行工作指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流，大家認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)，積極踴躍發(fā)言，在榜樣的引導(dǎo)作用下和自身的刻苦學(xué)習(xí)中達(dá)成共識(shí)：學(xué)生會(huì)是提高自我、服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校的一個(gè)學(xué)生組織，學(xué)生會(huì)的宗旨是堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我，起表率作用。作為一名學(xué)生干部，必須以“尚德、敬業(yè)、敏學(xué)、求新”為總要求，做好各項(xiàng)工作。

3月22日下午，趙樹江主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了201*年最新修訂的《濰坊學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分細(xì)則（試行）》、《濰坊學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法（試行）》、《濰坊學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金試行辦法》、《濰坊學(xué)院生源地國(guó)家助學(xué)貸款管理實(shí)施細(xì)則（暫行）》。對(duì)各項(xiàng)細(xì)則的要點(diǎn)、新點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解說，加強(qiáng)了學(xué)生干部們對(duì)我院各項(xiàng)制度的了解，為我院學(xué)生工作的順利開展打下了基礎(chǔ)。

3月23日下午，大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了《濰坊學(xué)院關(guān)于學(xué)生干部培養(yǎng)選拔任用的暫行辦法》、《濰坊學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》、《濰坊學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)選規(guī)定》、《濰坊學(xué)院早操工作實(shí)施辦法（試行）》、《大學(xué)生文明行為督察制度》。大家紛紛表示，要嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好學(xué)生工作，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3月25日下午，學(xué)生干部培訓(xùn)班圓滿閉幕，輔導(dǎo)員辦公室主任趙樹江主持了大會(huì)。趙主任強(qiáng)調(diào)，大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是完備我們對(duì)社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)的過程，學(xué)生工作應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，以大學(xué)生活動(dòng)為載體，融思想道德教育、素質(zhì)教育和專業(yè)教育于一體，培養(yǎng)服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)的，具有國(guó)際意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和創(chuàng)新能力的德、智、體、美全面發(fā)展的復(fù)合型人才。趙樹江主任對(duì)本次學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他指出，培訓(xùn)充分體現(xiàn)了“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的原則，增強(qiáng)了學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，提高了學(xué)生干部的工作能力。通過培訓(xùn)，學(xué)生干部的精神面貌和工作效率有了明顯改觀，這次培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，是一次成功的培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)管理，完善制度，建立干部培訓(xùn)工作的保障機(jī)制為使學(xué)生干部培訓(xùn)工作真正得到落實(shí)，圓滿完成學(xué)生干部培訓(xùn)任務(wù)，我們?cè)趯W(xué)生干部培訓(xùn)中，完善制度，加強(qiáng)管理，建立起了學(xué)生干部培訓(xùn)工作的保障機(jī)制。

我院領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視培訓(xùn)工作，對(duì)每次培訓(xùn)活動(dòng)的安排、培訓(xùn)指導(dǎo)教師及培訓(xùn)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的研究和嚴(yán)格的審查。為在全院營(yíng)造教育培訓(xùn)的良好氛圍，我院領(lǐng)導(dǎo)利用會(huì)議等各種形式強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作的重要性，以推動(dòng)培訓(xùn)工作的有效開展。

為了切實(shí)保證學(xué)生干部教育培訓(xùn)實(shí)施意見的貫徹落實(shí)，由我院輔導(dǎo)員辦公室趙主任作為第一負(fù)責(zé)人，制定我院的實(shí)施意見，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，有力地推動(dòng)了培訓(xùn)工作的開展。

在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)化管理，規(guī)范培訓(xùn)教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量。為了增強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)培訓(xùn)工作的重視，確保教育培訓(xùn)工作的正常開展、圓滿完成，我們對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)都做出了嚴(yán)格的要求。

四、及時(shí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)佳績(jī)

為提高培訓(xùn)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，我們要求每一名學(xué)生干部們于培訓(xùn)結(jié)束時(shí)以書面形式上報(bào)培訓(xùn)心得，并抽取各年級(jí)部分學(xué)生干部做學(xué)習(xí)心得交流，暢談“如何做一名合格的學(xué)生干部”的心得體會(huì)。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)掌聲熱烈，氣氛濃郁，新穎的形式，深刻的意義，誠(chéng)摯的情感得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。通過本次的培訓(xùn)活動(dòng)，我院學(xué)生干部們豐富了知識(shí)，拓寬了視野，陶冶了情操，提高了思想認(rèn)識(shí)。大家深刻認(rèn)識(shí)到，身為一名學(xué)生干部必須樹立遠(yuǎn)大理想和宏偉志愿，肩負(fù)起報(bào)效祖國(guó)，為民族復(fù)興而讀書的崇高歷史使命。同時(shí)，全體學(xué)生會(huì)成員一致表示，一定要將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，立足現(xiàn)在，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，踏實(shí)工作，時(shí)刻以一名學(xué)生干部的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

新的學(xué)期，我院學(xué)生會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷開拓創(chuàng)新，并向兄弟院系學(xué)習(xí)，不斷積累、探索、實(shí)踐、創(chuàng)新，推動(dòng)我院學(xué)生干部教育培訓(xùn)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為全面完成學(xué)校交辦的干部培訓(xùn)任務(wù)，為濰坊學(xué)院的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

信息與控制工程學(xué)院201*年3月26日

擴(kuò)展閱讀：學(xué)生干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班

培訓(xùn)總結(jié)

東北林大第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班

**組織***

東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班心得體會(huì)

11月份，我參加了學(xué)校組織的東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班。開班儀式上，強(qiáng)添綱處長(zhǎng)指出，本學(xué)期開學(xué)來，各大學(xué)校、學(xué)院學(xué)生組織換屆，迎來的新一批領(lǐng)導(dǎo)班子，雖經(jīng)大學(xué)里兩年來的學(xué)生經(jīng)歷的磨練，但仍有一些在禮儀、心理，和處事能力上的欠缺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓組織的領(lǐng)導(dǎo)核心--學(xué)生干部更好的適應(yīng)從“干事”到“干部”的轉(zhuǎn)變，也為了讓學(xué)生組織能更好的發(fā)揮為學(xué)校為學(xué)生服務(wù)的作用，決定對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。這短短的幾天培訓(xùn)中，我感覺自己獲益匪淺。學(xué)校請(qǐng)了資深的專業(yè)和成功人士為我們安排了專題講座，并邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校介紹經(jīng)驗(yàn)。除此之外，還有素質(zhì)拓展活動(dòng)和小組討論，多樣的形式讓我們?cè)谟謬?yán)肅又活潑的氛圍中學(xué)習(xí)到很多。開班儀式上，強(qiáng)添綱處長(zhǎng)對(duì)學(xué)生干部的定義是，首先，是學(xué)生，其次，是干部。作為一名學(xué)生首先要做到的就是好好學(xué)習(xí)，做一名合格的學(xué)習(xí)者，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。其次，作為一名干部，要有為別人服務(wù)的心態(tài)和態(tài)度。學(xué)生干部的職責(zé)是，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。大學(xué)學(xué)生干部是普通學(xué)生中選拔出來的一批具有高素質(zhì)高能力的人才，在學(xué)校和班級(jí)體中充當(dāng)橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)是具有奉獻(xiàn)精神的，當(dāng)自身的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，適當(dāng)舍棄自身的利益，成全大局。并且，作為一名學(xué)生干部，要始終對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，在普通學(xué)生眼里，你是學(xué)生干部，代表學(xué)校里整個(gè)學(xué)生干部群體的形象；在社會(huì)上，學(xué)生干部代表的就是學(xué)校里最優(yōu)秀的力量。所以，要時(shí)刻以身作則，無愧于學(xué)生干部這一個(gè)稱呼。強(qiáng)添綱處長(zhǎng)的一番講話，讓我認(rèn)識(shí)到，大學(xué)階段不只是一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的階段，還是塑造一個(gè)人的世界觀人生觀價(jià)值觀的階段。價(jià)值觀是一個(gè)人對(duì)周圍世界的一種判斷標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然也是對(duì)自己所做所為的判斷。持一種正確的價(jià)值觀，就可以正確的判斷周圍存在或正在發(fā)生的一切事物和行為，他自身的所做所為就可以有利于社會(huì)、有利于周圍的一切環(huán)境。所以，與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)同等重要的，是塑造一個(gè)“自我”，而這個(gè)自我將陪伴你一生，影響你的人生和未來。校心理健康中心主任李忠艷老師為我們解讀了leader心理長(zhǎng)短經(jīng)。從親歷與不為、自戀與自卑、投射與共情、禁言與懲戒、偏執(zhí)與包容以及完美與示弱這六個(gè)方面，李忠艷老師為我們分析了身為一名leader應(yīng)怎樣看待自己，怎樣對(duì)待別人，和怎樣提升自己。其中有一條，老師說作為領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)“放權(quán)”。也即是“親歷”而“不為”。在一個(gè)組織里，繁雜的事情很多，而且從主席到部長(zhǎng)到部員，各有分工，有機(jī)結(jié)合，這才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的運(yùn)行模式。學(xué)會(huì)放權(quán)，不只是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力的一種鍛煉，也是對(duì)下屬的一種支持和尊重。這番話對(duì)我的觸動(dòng)很大，這對(duì)我有很大的指導(dǎo)啟迪作用，日后的工作中我定會(huì)好好踐行李忠艷老師的“親歷與不為”。

隨后，張大生教授為我們進(jìn)行了“學(xué)生干部社交禮儀”的講座。張大生教授是黑龍江省心理咨詢師協(xié)會(huì)常務(wù)理事、黑龍江大學(xué)教授、博士、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、黑龍江省青少年研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。禮儀也是一門非常之重要的學(xué)問，需要我們仔細(xì)地鉆研。張大生教授從“中國(guó)人失禮歷史根源析”開始，客觀的剖析了中國(guó)人“搶”字當(dāng)頭的心理。隨后，張教授從公共空間基本禮貌、第一印象、人際心理學(xué)影響因素等幾個(gè)方面進(jìn)行了深刻而令人深思的講解。在人際心理學(xué)影響因素這方面，張教授分析了一個(gè)人的講話中各種要素對(duì)傾聽者的影響程度，與我們?nèi)粘ＵJ(rèn)可不同的是，一個(gè)人講話中的內(nèi)容只占了7%的重要度，而38%是聲音，另外55%都是非語言溝通。非語言溝通包括體態(tài)、握手、表情、發(fā)型、服飾、外表、目光、微笑等，這些非語言的要素成為影響別人對(duì)我們判斷的主要依據(jù)。這對(duì)我日后的說話做事產(chǎn)生了深刻的影響，以后將按老師指出的建議改變自己的習(xí)慣，在各個(gè)方面塑造自己與人交談和溝通的能力。講座整整持續(xù)了三個(gè)半小時(shí)，張教授充實(shí)的內(nèi)容和幽默的談吐給我們每一個(gè)人留下了深刻的印象。

培訓(xùn)第二天，原任03級(jí)學(xué)生會(huì)主席、現(xiàn)任公司執(zhí)行總裁的杰出校友黃祚萬，回到母校，與我們分享了自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)長(zhǎng)的優(yōu)秀和豐富的經(jīng)歷觸動(dòng)了我們每一個(gè)人。學(xué)長(zhǎng)從學(xué)生干部應(yīng)該怎么做來告訴了我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)打造文化、學(xué)會(huì)有效溝通、和學(xué)會(huì)落實(shí)細(xì)節(jié)，我從中領(lǐng)悟，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部要的是長(zhǎng)久的積累與鍛煉，就像學(xué)長(zhǎng)從大學(xué)開始，一步步踏實(shí)苦干，提升自己綜合素質(zhì)的同時(shí)，得到了數(shù)不盡的贊美和認(rèn)可。除此之外，學(xué)長(zhǎng)總結(jié)自身經(jīng)歷，向我們做了作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該注重哪些方面的鍛煉這一問題的回答。第一是生發(fā)智慧，也就是從點(diǎn)滴積累自己，生發(fā)自己的領(lǐng)悟能力。學(xué)長(zhǎng)說，成功的典范不在于你贏了多少人，而在于你影響過多少人；驕傲的意義，不在于你幫過多少人，而是有多少人將你放在心上。第二，學(xué)長(zhǎng)建議我們注重演說能力的培養(yǎng)，要想做出一個(gè)好的演講，說之前先學(xué)會(huì)聽，然后明確自己說話的目的是什么，從容淡定，化解緊張。第三，學(xué)長(zhǎng)建議我們注重人際關(guān)系的培養(yǎng)。

最后，校黨委副書記副校長(zhǎng)孫正林為我們做了題為“如何做一名師生都認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生干部”的講座。孫書記從現(xiàn)今高校普遍的學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的黑暗和不公平著手，分析了產(chǎn)生此種現(xiàn)象的三方面因素。第一，社會(huì)大環(huán)境的影響，中國(guó)幾千年來的“官本位”思想，導(dǎo)致官位上思想成為中華民族的固有基因；第二，學(xué)校內(nèi)部小環(huán)境影響，現(xiàn)今社會(huì)，教學(xué)腐敗，教學(xué)評(píng)估和學(xué)校行政化傾向也是加重這一現(xiàn)象的因素，但孫書記指出，去行政化并非去官位化，最切實(shí)的方法是從學(xué)校內(nèi)部的小環(huán)境開始，采取從上到下職位公開競(jìng)聘的方式。第三，學(xué)生干部自身存在問題，這需要學(xué)校內(nèi)部形成一種文化自覺。如何做一名師生都認(rèn)可的學(xué)生干部，孫書記認(rèn)為，學(xué)生自身要養(yǎng)成能夠統(tǒng)籌安排時(shí)間的能力，要學(xué)會(huì)有舍有得，學(xué)會(huì)放棄。在學(xué)生組織舉辦的活動(dòng)上，要求活動(dòng)要精不要多，多辦同學(xué)感興趣的活動(dòng)，思考活動(dòng)能帶來什么，能留下什么，讓活動(dòng)變得有意義。減少功利性，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，真正做一個(gè)為學(xué)生辦事的學(xué)生干部。

除了理論培訓(xùn)學(xué)校還為我們提供了素質(zhì)拓展活動(dòng)跟小組討論活動(dòng)。我有幸被分到了第三組，這是一個(gè)溫暖朝氣而富有創(chuàng)造力的小組。另外，我們和一組成員一起參與“雷陣圖”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我們學(xué)到更深的是，遇到問題的時(shí)候，如何打破“定向思維”。定向思維的結(jié)局是教條主義，教條主義害死人。在日常生活中，我們往往被這樣那樣的定向思維所約束，往往因此失去了開拓的能力，這是我們應(yīng)當(dāng)突破的一種教條主義思維。

我認(rèn)為一名合格的學(xué)生干部，首先要做一名合格的學(xué)生，這點(diǎn)我深有體會(huì)。當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，和多數(shù)人一樣，很迷茫。當(dāng)時(shí)，一個(gè)學(xué)姐告訴我，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將直接影響一個(gè)學(xué)生特別是我們學(xué)生干部在老師及同學(xué)們心目中的地位和形象。其次，學(xué)生干部要多做事情，不計(jì)較個(gè)人得失。總會(huì)有人付出，既然你坐在學(xué)生干部那個(gè)位置上，既然得到了老師和同學(xué)同事的認(rèn)可和支持，就應(yīng)當(dāng)無愧于學(xué)生干部這個(gè)稱號(hào)。第三，注重自身能力的培養(yǎng)。能力的分類很多，分析問題的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力。

第二期學(xué)生干部培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，看似短暫的學(xué)習(xí)過程，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的觸動(dòng)。我收獲了作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該具有的禮儀知識(shí)、傾聽了優(yōu)秀校友的奮斗經(jīng)歷、更從校領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教誨中明確了日后再工作和學(xué)習(xí)上的目標(biāo)。我定將以此為自己新的起點(diǎn)，以更加飽滿的的熱情和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部！

東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班

**組織***

201*年11月

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/482537.html

• 上一篇：學(xué)生干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)
• 下一篇：干部培訓(xùn)工作總結(jié)