機關幼兒園學期素質教育總結

機關幼兒園學期素質教育總結

本學期，我園在各級主管部門的領導下，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質量，在質量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，努力把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。一、完善辦園設施優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎。使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。為充分體現環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境，并根據季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。

二、強化隊伍建設提高保教質量

教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關鍵在于建設一支高素質現代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設是我們永恒的主題，我們的目標是建設一支講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的教師隊伍。1.健全制度，明確責職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理網絡，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。2.加強學習，提高素質

為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周2小時的學習制度，組織教師認真學習政治和教育理論，學習法律、法規(guī)，學習行為規(guī)范，學習優(yōu)秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。為了提高教師的業(yè)務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務培訓。一是我們新成立了教學研究活動室，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，請骨干教師傳授教學經驗并組織教師開展教學技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。3.加強保育，注重服務

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、放學候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴格執(zhí)行園內管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。4.創(chuàng)造條件，重視家教

我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會，建立了家園聯(lián)系冊，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家長和教師達成共識。三是通過情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三、強化科研意識提升辦園品位

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。1.轉變教育觀念，注重科研實效

我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現問題，豐富知識。2.堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一下午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每周要匯報課題研究的進展情況。堅持理論實踐認識再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。

四、實施素質教育增長育人實效

為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的基本素質為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。

1.重視品德教育，培養(yǎng)良好習慣

根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習慣教育，訓練和培養(yǎng)幼兒的自理能力；對大班幼兒進行學習習慣的培養(yǎng)，要求他們當好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、明星小朋友等的評比等活動，促進幼兒的行為習慣得到有效的培養(yǎng)。2.優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會

為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現；開設各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。五、來年打算

1、豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如趣味運動會、現場作畫比賽、游園活動等，提高幼兒園社會聲譽。

2、根據幼兒實際，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、遵守交通規(guī)則、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

3、不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

4、不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，豐富家長工作的內容和方式：發(fā)放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作促進家園共建。

5、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。

201*年1月15日

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昌吉市第一幼兒園素質教育計劃

大一班201*年9月201*年12月

項目領域傾聽教育目標1、養(yǎng)成有禮貌地注意傾聽別人說話的習慣。2、能根據語言指令做連續(xù)動作，或完成一項任務。1、能積極地學講普通話，發(fā)音清楚準確，喜歡主動提問，能恰當地說明自己的想法，樂意與別人交談，當眾說話時自然大方，說話音量和語調適當。2、能夠獨立的復述作品的主要意思，能根據故事的線索擴展想象、聯(lián)想和續(xù)編故事。3、能根據故事內容及人物特點，將語言節(jié)奏和動作配合起來進行表演。1、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習慣。2、對圖書的畫面和文字感興趣，樂意學認常見的漢字。教育內容1、創(chuàng)設自由、寬松的語言環(huán)境支持、鼓勵吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。2、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，會簡單描述的事物或過程，發(fā)展語言表達和思維能力。3、引導幼兒就接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使其感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對文學作品的體驗和理解。4、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣。5、學會正確的握筆方法和坐姿，能書寫自己的名字和常見的簡單獨體字。語言表達領域閱讀理解音樂藝術領域美術1、能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。2、能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學唱四分音符。3、能夠根據歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱。4、能夠協(xié)調地模仿動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發(fā)揮快樂表演。1、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。2、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極4、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。1、引導幼兒發(fā)現自然界的美，并愿意運用線條和色彩表現自己的情感體驗。2、能夠根據自己的生活經驗進行繪畫，表現一定的情節(jié)，比較合理地安排畫面。3、指導幼兒利用農村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動，美化自己的生活。4、培養(yǎng)幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊。5、調動幼兒運用多種感官進行藝術欣賞活動，會欣賞評價自己、同伴、名師的美術作品以及自然景觀、名勝古跡等。1、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。3、利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。3、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的想法。

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大一班201*年9月201*年12月

項目領域社會社環(huán)境會情感領態(tài)度教育目標1、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。2、熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。3、會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。4、關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。1、知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。3、知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。5、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果1、主動準確使用禮貌用語。2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。3、知道接待客人的方法，主動與客人聊天。教育內容1、了解自己的成長和大人為此付出的勞動，愛父母、愛老師及其他長輩。2、指導幼兒學會控制自己的情緒和行為，學會在緊急情況下的應變方法。3、了解自己所在的幼兒園，初步懂得應為幼兒園做有益的事，培養(yǎng)初步的集體榮譽感和責任感。4、了解常見自然現象的形成：風、雨、雷、電等，能做簡單的天氣記錄。5、了解周圍的社會生活，初步了解個社會機構成員的勞動及其與人們生活的關系，尊敬、熱愛勞動者。6、初步學會分辨是非，初步懂得應向好的榜樣學習，具有初步的愛憎感。7、初步感知家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國主要的自然景觀，具有保護自然、社會環(huán)境的初步意識。1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。3、能獨立自理大便，正確使用手紙。4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。6、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。2、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。3、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。4、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。5、1、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。2、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。3、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。4、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。域社會交往自我保健1、身體健康，在集體活動中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。健康領域1、建立相互尊重、相互關心、和諧融洽的師幼關系創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以促進幼兒小肌肉動作心理健康發(fā)展。2、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。大肌肉動作喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。

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大一班201*年9月201*年12月

項目領域自然環(huán)境科學科現象教育目標1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。教育內容1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。2、讓幼兒獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。1、學習使用常見的方法，運用簡單工具和多種材料進行探索活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng)造性。2、引導幼兒觀察發(fā)現問題，學做小實驗，感知科學現象，培養(yǎng)幼兒探索興趣和能力。1、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。2、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果。學領域數學概念1、幫助幼兒認識各種物品的名稱和伙伴的名字。2、掌握10以內的數和數量關系。3、能準確判斷事物的空間方位。4、能夠講述動物的相關故事和知識，并能夠按照要求完成手工工作，學會1、在日常生活中喜歡選擇數學游戲活動，愿意并喜歡參加數學操作活動。唱關于動物的歌，按要求完成迷宮游戲，掌握和運用6以內數。2、在不斷遇到各種新挑戰(zhàn)和不斷成功的解決問題的過程中獲得自信心，感受到和體驗到5、通過觀察和比較，讓幼兒認識常見的陸地交通工具，了解他們的外形特其中的樂趣。征與功用，并認識簡單的交通標志。4、能聽清教師的要求，按要求進行操作活動，并按要求檢查自己的操作活動的過程和結6、鞏固對6種顏色的認識，并認識3種新的顏色，能夠在辨別集合圖形的果�；�礎上排除顏色干擾進行統(tǒng)計。5、能傾聽教師和同伴講述操作要求和過程，并學習講述自己的操作活動過程和結果。7、理解10以內的數的意義，了解多米諾骨牌的連鎖反應，并運用其規(guī)律進6、能運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進推理和遷移能力的初步發(fā)展。行添畫。8、在觀察、比較和匹配的活動中，讓幼兒認識常見的學習用品、集合圖形、電腦組件及各種動物等特征，感知對稱、感知整體與局部的關系。

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