龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期總結(jié)

201*年上半年龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)教研組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)。在201*年上半年的工作中，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力：為了探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，我英語(yǔ)教研組有效組織了青藍(lán)幫扶活動(dòng)，積極開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，并定期組織老師進(jìn)行公開(kāi)課展示，組織具有英語(yǔ)教研組特色的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，我英語(yǔ)教研組開(kāi)展了題為“如何開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性”的教研探討活動(dòng)；為了豐富學(xué)生課余生活，我英語(yǔ)教研組在這學(xué)期成功舉辦了兩次比賽（龍門(mén)中學(xué)首屆口語(yǔ)比賽和龍門(mén)中學(xué)第二屆“我愛(ài)記單詞”單詞默寫(xiě)比賽）。集體備課，公開(kāi)課展示等教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展，促進(jìn)了英語(yǔ)教研的內(nèi)部交流，為教師的技能展示提供了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。而主題探討活動(dòng)的開(kāi)展為兩次比賽的成功舉辦奠定了結(jié)實(shí)的理論基礎(chǔ)。兩次比賽的成功舉辦，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，豐富了學(xué)生的課余生活，并且在活動(dòng)中促進(jìn)了教師的個(gè)人發(fā)展。下面我將對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作分三個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

一.教學(xué)方面

<1>師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，青藍(lán)工程促發(fā)展

為充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件，我英語(yǔ)教研組開(kāi)展了兩對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。其中，何盈桂（師傅）帶袁利（徒弟）這一對(duì)師徒結(jié)對(duì)尤為突出。他們的師傅結(jié)對(duì)活動(dòng)落在實(shí)處，在學(xué)區(qū)常規(guī)工作檢查中，受到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，成為我校師傅結(jié)對(duì)的榜樣。何盈桂老師指導(dǎo)袁利制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助袁利老師審核教案10篇以上；每周堅(jiān)持聽(tīng)取徒弟的課，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。袁利老師也虛心請(qǐng)教，積極聽(tīng)取師傅的指導(dǎo)和建議；常常去聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n，這學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n次數(shù)達(dá)30次，并且每次聽(tīng)課都認(rèn)真做筆記，并且堅(jiān)持每次進(jìn)行聽(tīng)課總結(jié)。

<2>團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

<3>互相交流，公開(kāi)課、示范課展現(xiàn)成果每月我們組織老師進(jìn)行公開(kāi)課、示范課成果展示。

首先，我們組織老師進(jìn)行說(shuō)課，也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。

其次，聽(tīng)完公開(kāi)課后，我組教師十分重視聽(tīng)課后評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的問(wèn)題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性？等等。在實(shí)際中我們不斷提高。

再次，我們將每一節(jié)公開(kāi)課都當(dāng)作競(jìng)賽課來(lái)上，先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計(jì)，在多次修改后才以公開(kāi)課的形式對(duì)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)放。

最后，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺(jué)得不夠到位”，積極的向其他教師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)�！坝懻搶W(xué)習(xí)討論反思、總結(jié)”形成了我們英語(yǔ)組獨(dú)特的風(fēng)景線。

<4>組織具有英語(yǔ)教研組特色的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為了進(jìn)一步提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，我教研組開(kāi)展了兩次特色的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其一為：如何提高學(xué)生的語(yǔ)感；其二為：英語(yǔ)課堂的六大誤區(qū)。這兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都具有濃厚的本教研組特色，而且非常具有指導(dǎo)意義。特別是第二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)課堂的六大誤區(qū)，通過(guò)這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們端正了對(duì)英語(yǔ)課堂的種種認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)際英語(yǔ)課堂有極大的指導(dǎo)意義。

二．教研探討活動(dòng)落到實(shí)處，指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)

為了順利開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，如：英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽，我教研組組織了一次教研探討活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，各成員各抒己見(jiàn)，探討活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)十分熱烈。這次活動(dòng)的成功舉辦為龍門(mén)中學(xué)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和龍門(mén)中學(xué)第二屆“我愛(ài)記單詞”單次默寫(xiě)比賽奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

探討活動(dòng)中，湯娥英老師指出舉辦英語(yǔ)活動(dòng)的重要性和必要性。樊紅老師就英語(yǔ)活動(dòng)在我校的實(shí)際操作性及其意義進(jìn)行分析。袁利老師就怎樣開(kāi)展英語(yǔ)默寫(xiě)比賽進(jìn)行了簡(jiǎn)單的設(shè)想。

三.口語(yǔ)比賽、單次默寫(xiě)比賽的成功舉辦，提高學(xué)生積極性為創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力，我們英語(yǔ)教研組組織開(kāi)展了龍門(mén)中學(xué)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。為了本次競(jìng)賽能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，各英語(yǔ)教師用心輔導(dǎo)、勤奮工作；學(xué)生個(gè)人積極參與，敢于挑戰(zhàn)自我，勤學(xué)苦練、爭(zhēng)先拼搏。從初賽大家的高度重視、認(rèn)真對(duì)待，從演講稿的修改與完善，從參賽選手的課余輔導(dǎo)及模擬點(diǎn)評(píng)等等，全體教師都付出了大量心血，他們精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)一心，積極向上，為我�？谡Z(yǔ)競(jìng)賽的成功做出了突出貢獻(xiàn)。

通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更濃，思路更開(kāi)闊，形式更多樣，而強(qiáng)化訓(xùn)練也使他們變得更自信了。雖然比賽已經(jīng)落下帷幕，但我們相信，“星星之火可以燎原”，我們會(huì)將大賽的風(fēng)格和精神，傳送進(jìn)每一個(gè)學(xué)子的心里，激起他們更加濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們更加高漲的進(jìn)取精神，進(jìn)一步全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和整體口語(yǔ)表達(dá)水平，迎接下一屆英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽的挑戰(zhàn)！

為了檢測(cè)本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶英語(yǔ)詞匯的效果，營(yíng)造學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，督促學(xué)生在平時(shí)學(xué)好單詞，也督促英語(yǔ)教師緊抓日常詞匯教學(xué)，我校英語(yǔ)組組織全校學(xué)生進(jìn)行了第二屆“我愛(ài)記單詞”單次默寫(xiě)比賽。競(jìng)賽方式是：由教研組集中命題、組織學(xué)生集中答題、組織教師集中閱卷，最后評(píng)獎(jiǎng)并在課間操期間集中頒獎(jiǎng)。

通過(guò)本次比賽，我們?nèi)�體英語(yǔ)組教師認(rèn)識(shí)到，在今后的日常教學(xué)中要一如既往的、持之以恒的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。不斷鼓勵(lì)學(xué)生能即學(xué)即用，能將課堂上學(xué)到的運(yùn)用到生活中，在生活中學(xué)以致用�；顒�(dòng)強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生在活動(dòng)中得到了發(fā)展，同時(shí)我們教師在活動(dòng)中得到了鍛煉和提高。

總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)教研組201*年6月25日

擴(kuò)展閱讀：龍門(mén)中學(xué)口語(yǔ)競(jìng)賽總結(jié)

龍門(mén)中學(xué)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)記錄

1.英語(yǔ)口語(yǔ)比賽策劃書(shū)

2.英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評(píng)分準(zhǔn)則和評(píng)分表設(shè)計(jì)3.比賽報(bào)名表

4.比賽節(jié)目單及出場(chǎng)順序5.比賽主持人發(fā)言稿6.各選手的口語(yǔ)比賽內(nèi)容7.比賽各評(píng)委為選手評(píng)分情況8.比賽各選手總得分情況9.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)情況照片記錄10.獲獎(jiǎng)情況登記11.比賽活動(dòng)總結(jié)

龍門(mén)中學(xué)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽策劃書(shū)

為了豐富學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英

語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我校英語(yǔ)教研組決定舉行此次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

一．活動(dòng)主題

‘龍門(mén)杯’首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽二．活動(dòng)目的

1.提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。

2.豐富學(xué)生的課余生活。

3.為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。4.加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性的認(rèn)識(shí)。

5.通過(guò)舉辦活動(dòng)，為廣大英語(yǔ)愛(ài)好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)前準(zhǔn)備工作

宣傳方案：于5月2日將計(jì)劃書(shū)以及相關(guān)的其他文件送及各班，要求各班自行宣傳、組織、開(kāi)展初賽

宣傳對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)全體學(xué)生宣傳時(shí)間：5月2日6月6日

宣傳方式：宣傳海報(bào)、宣傳橫幅（由鄧林負(fù)責(zé)）、聯(lián)系廣播臺(tái)，要求其在其節(jié)目進(jìn)行期間對(duì)本次活動(dòng)穿插宣傳（由張紅花老師負(fù)責(zé)）

2、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

報(bào)名時(shí)間：5月2日－5月9日

預(yù)賽時(shí)間：5月9日或5月10日第一節(jié)自習(xí)課預(yù)賽地點(diǎn)：各班教師決賽時(shí)間：6月6日晚自習(xí)決賽地點(diǎn)：多媒體教室3、主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。4、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)

評(píng)委：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)湯娥英老師、初三英語(yǔ)任課教師何盈桂老師、初二英語(yǔ)任課教師樊紅老師、初一英語(yǔ)任課教師張紅花及吳富中老師、楊貞老師、

嘉賓：艾六平、吳鵬、鐘麗蘭、李杰雄、鄧林、唐璇5、對(duì)參賽選手的要求

【1】參賽對(duì)象：龍門(mén)中學(xué)全體學(xué)生

【2】參賽人數(shù)：初賽每班三人，多者班級(jí)由任課教師評(píng)選3人。【3】選手自選題目。要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。【4】舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流。有適當(dāng)?shù)闹�體語(yǔ)言，有才藝展示。

【5】如有背景音樂(lè)，則自帶。【6】自備服裝和道具（如有需要）。四．演講比賽規(guī)則及流程

1、比賽規(guī)則

【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進(jìn)交流與溝通為宗旨，分為預(yù)賽和決賽二個(gè)階段，預(yù)賽在級(jí)部?jī)?nèi)部進(jìn)行，由各級(jí)部自行組織實(shí)施，選出3名選手參與決賽。

【2】、大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。依據(jù)評(píng)委打分計(jì)算出成績(jī)，最后頒發(fā)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)

2、活動(dòng)流程

【1】、主持人開(kāi)場(chǎng)白（1分鐘）

【2】、介紹本次大賽的出席嘉賓、評(píng)委以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2分鐘）【3】、艾六平校長(zhǎng)講話（2分鐘）

【4】、選手按照比賽具體步驟依次上臺(tái)演講（70分鐘）【5】、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)湯娥英老師點(diǎn)評(píng)（5分鐘）【6】、主持人宣布比賽成績(jī)和名次（2分鐘）【7】、頒獎(jiǎng)由領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)（2分鐘）【8】、活動(dòng)參與者合影（2分鐘）【9】、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束（2分鐘）五．具體評(píng)分細(xì)則：（滿分100分）●儀表形象：（20分）

1）著裝整齊，大方得體。（10分）2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（10分）●演講內(nèi)容：（50分）

3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（25分）

4）內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，情感真實(shí)，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）●語(yǔ)言藝術(shù)：（30分）6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）

7）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）

8）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮.(10分）●評(píng)分規(guī)則：

評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。

六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:

一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)12名；三等獎(jiǎng)18名七.頒獎(jiǎng)：

比賽結(jié)束后，有領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)按由低到高的順序頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品八．注意事項(xiàng)

1、參賽者必須提前到場(chǎng)，到指定區(qū)域就坐。2、其余同學(xué)由班主任及班長(zhǎng)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。3、評(píng)分要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行4、演講為脫稿演講。

龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)教研組

201*年5月12日

龍門(mén)中學(xué)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評(píng)分細(xì)則

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽即將舉行，現(xiàn)將英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評(píng)分細(xì)則公布余下：1、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（20分）：發(fā)音準(zhǔn)確,聲音清晰，語(yǔ)調(diào)自然。2、流利程度（20分）：表達(dá)流暢、語(yǔ)速適當(dāng)。

3.交際能力（20分）：穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達(dá)到位。4、詞匯語(yǔ)法（10分）：詞匯使用正確、詞匯量較大、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。5、選材內(nèi)容（10分）：結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理，情節(jié)完整。

6、儀容儀表（10分）：感情充沛、著裝整齊干凈、符合初中生著裝要求。

7、綜合能力（10分）：評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)和以及聽(tīng)眾反映熱烈程度作評(píng)價(jià)。

本次比賽將有5個(gè)評(píng)委，選手得分總分將五位評(píng)委老師所給分

數(shù)和進(jìn)行排名。請(qǐng)各位選手提前做好準(zhǔn)備。

龍門(mén)中學(xué)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽評(píng)分表評(píng)分老師：

語(yǔ)音流利程度交際能力詞匯語(yǔ)法選材內(nèi)容儀容儀表綜合能力總分姓名語(yǔ)調(diào)（20分）（20分）（20分）（10分）（10分）（10分）（10分）

龍門(mén)中學(xué)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽總分表

學(xué)生姓名評(píng)委老師評(píng)委老師評(píng)委老師評(píng)委老師評(píng)委老師平均分排名得獎(jiǎng)情況

龍門(mén)中學(xué)首屆口語(yǔ)比賽報(bào)名表

姓名班級(jí)節(jié)目名稱節(jié)目類型預(yù)計(jì)時(shí)間備注：節(jié)目類型可為：英語(yǔ)演講、課文背誦、情景對(duì)話、英語(yǔ)故事表演、英語(yǔ)情景劇……每個(gè)班選派三個(gè)節(jié)目，于本周五前交湯娥英老師處。請(qǐng)各位英語(yǔ)任課老師對(duì)節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。

龍門(mén)中學(xué)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽節(jié)目單

班級(jí)111111111111112112112112113113113113114114114114107107107107108108108108109109109109110110110

姓名節(jié)目名字節(jié)目形式出場(chǎng)順序龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持人發(fā)言稿

PeiChaoli:Goodevening.Ladiesandgentlemen,boysandgirls,nicetomeetyou!

WelcometotheEnglishSpeakingContestinLongmenMiddleSchooland

thanksforcoming.

IamPeiChaoli.IamfromClass107.Iamveryhappytostandhere.Ihopeallofyoucandoyourbesttonight.Goodlucktoyou.Youarethebest.

吳錦龍：老師們，同學(xué)們，大家晚上好！歡迎來(lái)到龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的現(xiàn)場(chǎng)！

我是吳錦龍。這位是我的搭檔，裴超麗。今晚將由我們?yōu)榇蠹抑鞒纸裢淼目谡Z(yǔ)比賽。預(yù)祝所有參賽選手都有出色的發(fā)揮�，F(xiàn)在為大家介紹本次大賽評(píng)委：英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)：湯娥英（大家歡迎）；九年級(jí)英語(yǔ)任課教師：何盈桂；八年級(jí)英語(yǔ)任課教師：樊紅；七年級(jí)英語(yǔ)任課教師：張紅花和吳富中老師。

PeiChaoli:Thankyouforyourcoming.吳錦龍：非常感謝各位評(píng)委的到來(lái)！

PeiChaoli：Ok,nowlet’sgoovertherulesoftoday’scontest.

吳錦龍:現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一下本次比賽的規(guī)則為了本次比賽順利進(jìn)行，請(qǐng)大家配合做到以下幾點(diǎn)：

1、不要大聲喧嘩，隨意走動(dòng)。

PeiChaoli：2、音響出現(xiàn)問(wèn)題不影響選手得分。

3.、請(qǐng)大家不要吝嗇您的掌聲，給我們每位小選手鼓勵(lì)。

吳錦龍:下面宣讀一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：PeiChaoli：1、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（20分）：發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)自然，有感情吳錦龍:2、流利程度（20分）：表達(dá)流暢、語(yǔ)速適當(dāng)PeiChaoli：3.交際能力（20分）：穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達(dá)到位吳錦龍:4、詞匯語(yǔ)法（10分）：詞匯使用正確、詞匯量較大PeiChaoli：5、選材內(nèi)容：結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理，情節(jié)完整；吳錦龍:6、儀容儀表（10分）：著裝整齊干凈、符合初中生著裝要求PeiChaoli：7、綜合能力（10分）：評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)和以及聽(tīng)眾反映熱烈程度作評(píng)價(jià)。

吳錦龍：下面我宣布英語(yǔ)口語(yǔ)大賽現(xiàn)在開(kāi)始！

PeiChaoli:Now,pleasewelcomeNO.1.余麗軍.NO.2羅玉pleasegetready.吳錦龍:比賽正式開(kāi)始，下面有請(qǐng)一號(hào)選手，請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

PeiChaoli：Thanksforyourwonderfulperformance.Let’swelcometoNo.2羅玉.

Numberthree張?chǎng)�、吳亞南pleasegetready.

吳錦龍：謝謝三號(hào)選手給我們表演的英語(yǔ)情景對(duì)話。非常精彩！下面請(qǐng)來(lái)自109

班的方詩(shī)卉為我們演講。她演講的題目是：IloveEnglish。請(qǐng)五號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

…………

下面我們來(lái)看看前五位選手的得分情況。

龍門(mén)中學(xué)首屆口語(yǔ)比賽獲獎(jiǎng)名單

英語(yǔ)口語(yǔ)比賽已經(jīng)圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將獲獎(jiǎng)名單公布余下：

一等獎(jiǎng)：鐘麗娜、張鳳姣、羅莉（114班）

二等獎(jiǎng):姜敏、裴廣懷（112班）、余穎、吳永其（112班）三等獎(jiǎng)：余麗軍（111班）、張汝琪、張皓（113班）、張玲、肖

劍（113班）

優(yōu)勝獎(jiǎng)：羅玉（111班）、吳世增（114班）、羅莉（114班）

一等獎(jiǎng)：黃麗萍（109班）

二等獎(jiǎng):吳藝紅、吳錦龍（107班）、姜玲俐（108班）三等獎(jiǎng)：羅靈（107班）、余麗（108班）、張文韜、翁林紅（109

班）、張?jiān)＃?10班）

優(yōu)勝獎(jiǎng)：艾平（108班）方詩(shī)卉（109班）、張外麗、張智敏（109

班）、張?chǎng)巍�吳亞南�?10班）、余藝芳（110班）

龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)教研組201*年6月7日

龍門(mén)中學(xué)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽總結(jié)

龍門(mén)中學(xué)首屆英語(yǔ)口語(yǔ)比賽于6日6日落下帷幕。這次比賽的成功舉辦與學(xué)校的英明領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)教師的辛勤付出、學(xué)生的勤學(xué)苦練分不開(kāi)的。下面是我們幾點(diǎn)不成熟的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

我校的英語(yǔ)活動(dòng)一直開(kāi)展較少，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣不是特別濃厚。針對(duì)這個(gè)情況，同時(shí)也為了豐富學(xué)生的課余生活，我校教導(dǎo)處和英語(yǔ)教研組及時(shí)召開(kāi)了全體英語(yǔ)教師會(huì)議，要求大家必須深入反思、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取。同時(shí)，必須高度重視英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，采用切實(shí)有效的訓(xùn)練方法，全面展開(kāi)初中部學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，切實(shí)提高我校師生的整體英語(yǔ)口語(yǔ)水平，同時(shí)必須對(duì)參賽選手精心輔導(dǎo)，努力爭(zhēng)取在口語(yǔ)競(jìng)賽中取得最優(yōu)異的成績(jī)。針對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)和口語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)，教研組長(zhǎng)湯娥英老師又指出了行之有效的實(shí)施方案。

這次會(huì)議使全體英語(yǔ)教師更加充滿信心、鼓足干勁、明確目標(biāo)、輔導(dǎo)有方。在接下來(lái)的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常予以督促和指導(dǎo)，并根據(jù)英語(yǔ)教師反饋的情況和學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)提出了許多合理化建議，全校很快掀起了愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)、樂(lè)說(shuō)英語(yǔ)的熱潮。

二、全體老師參與，積極輔導(dǎo)

為了使此次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽順利進(jìn)行，教研組組長(zhǎng)提出每個(gè)班的英語(yǔ)任課老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的每周進(jìn)行一次實(shí)效性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)：在上課時(shí)，要多注意學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)培養(yǎng)；下課時(shí)應(yīng)該對(duì)報(bào)名參加比賽的同學(xué)更加要加強(qiáng)針對(duì)性地指導(dǎo)。并且建議每班每?jī)芍苓M(jìn)

行一次口語(yǔ)技能比賽，分為閱讀文章和口頭作文。堅(jiān)持日常用英語(yǔ)聽(tīng)、讀、思、說(shuō)的實(shí)踐性訓(xùn)練，努力爭(zhēng)取口語(yǔ)表達(dá)水平日漸進(jìn)步，尤其是通過(guò)一次次比賽，大家你追我趕、學(xué)比趕超，競(jìng)賽氛圍熱烈而快樂(lè)。這樣能提高孩子們的英語(yǔ)閱讀水平，同時(shí)能使他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力有質(zhì)的飛躍。

英語(yǔ)教師及時(shí)與選手談話，深入細(xì)致的交談幫助學(xué)生明確了口語(yǔ)競(jìng)賽的重要性以及對(duì)自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)、健康發(fā)展的積極影響，使學(xué)生能夠頑強(qiáng)拼搏、刻苦訓(xùn)練，他們充分利用課余時(shí)間加進(jìn)行錄音跟讀、自我朗讀、閱讀理解并回答問(wèn)題等訓(xùn)練。輔導(dǎo)教師積極利用課外時(shí)間與選手溝通和交流，進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的糾正與閱讀訓(xùn)練。就在一次次的精心指導(dǎo)下和模擬訓(xùn)練中，學(xué)生的口語(yǔ)水平不斷提高

對(duì)于本次口語(yǔ)競(jìng)賽，學(xué)校要求相應(yīng)的班主任和級(jí)部主任必須大力支持，協(xié)助做好相關(guān)動(dòng)員和協(xié)調(diào)工作。班主任表示一定大力支持、全力協(xié)助，督促學(xué)生統(tǒng)籌安排時(shí)間，合理化進(jìn)行高效率地跟讀和閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練。

三、學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備

學(xué)生為了積極參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，大家爭(zhēng)先恐后跟讀、訓(xùn)練、表演，積極性極為高漲，口語(yǔ)運(yùn)用能力、表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，不少學(xué)生都能說(shuō)一口非常流利的英語(yǔ)了。

學(xué)生每天堅(jiān)持最清晰、最快速、最大聲地說(shuō)英語(yǔ)，他們不再膽怯、不再羞澀，不再自卑，而是積極主動(dòng)地與同位、與老師進(jìn)行交流互動(dòng)。這樣使他們更加充滿自信、更加熱愛(ài)英語(yǔ)課堂，更加喜歡運(yùn)

用英語(yǔ)表達(dá)。于是，學(xué)生整體表達(dá)能力的提高有了很大的促進(jìn)作用。。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)

本次競(jìng)賽之所以能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，除了指導(dǎo)教師的用心輔導(dǎo)、勤奮工作以及學(xué)生個(gè)人的敢于挑戰(zhàn)自我，勤學(xué)苦練、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的拼搏精神，還與全體英語(yǔ)教師的密切協(xié)作是分不開(kāi)的。從初賽大家的高度重視、認(rèn)真對(duì)待，從演講稿的修改與完善，從參賽選手的課余輔導(dǎo)及模擬點(diǎn)評(píng)等等，全體教師都付出了大量心血，他們精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)一心，積極向上，為我�？谡Z(yǔ)競(jìng)賽的成功做出了突出貢獻(xiàn)。

競(jìng)賽是手段，不是目的。通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更濃，思路更開(kāi)闊，形式更多樣，而強(qiáng)化訓(xùn)練也使他們變得更自信了。雖然比賽已經(jīng)落下帷幕，但我們相信，星星之火可以燎原，我們會(huì)將大賽的風(fēng)格和精神，傳送進(jìn)每一個(gè)學(xué)子的心里，激起他們更加濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們更加高漲的進(jìn)取精神，進(jìn)一步全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和整體口語(yǔ)表達(dá)水平，迎接下一屆英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽的挑戰(zhàn)！

友情提示：本文中關(guān)于《龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，龍門(mén)中學(xué)英語(yǔ)教研組學(xué)期總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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