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201*-201*第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

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201*-201*第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*第二學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

百德中學(xué):文福洪

我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué),任教八四班,回顧一期來的教學(xué)工作,有收獲也有遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、堅(jiān)持教研教改,認(rèn)真實(shí)踐年級(jí)組的新課改。

本學(xué)期來,初二年級(jí)組在初中部的統(tǒng)一部署下,進(jìn)行課改試點(diǎn),在大家共同努力下,初步形成了自己的的教學(xué)模式“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示與交流、點(diǎn)評(píng)與小結(jié)、課堂檢測(cè)”五步教學(xué)法。在具體操作中,我根據(jù)物理課堂的實(shí)際的情況,不斷改進(jìn),適時(shí)取舍,并特別注重課堂的生成,所以,本學(xué)期的物理課,出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。當(dāng)然,我們的課改還剛剛起步,后面的路還很長。

2、不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,注重學(xué)生的長期發(fā)展。

經(jīng)過10多年的初中物理教學(xué)工作,我認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學(xué)中,我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,我講得最多的話是“進(jìn)入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認(rèn)為,這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法,越是難題,越能體現(xiàn)這種方法的妙處。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這些方法的掌握,我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對(duì)照這幾句話來解題,這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。為增強(qiáng)學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時(shí)的能力,我自己除研究中考題外,還不斷研究高考物理題,甚至在復(fù)習(xí)檢測(cè)時(shí)將201*年湖南省高考中一道用“伏安法”測(cè)電阻的試題選進(jìn)來了,在我的啟發(fā)下,不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認(rèn)為,這樣做對(duì)學(xué)生的長期發(fā)展應(yīng)該有好處,對(duì)我校的十二年一貫的教學(xué)是有好處的。

3、堅(jiān)持集體備課與二次備課相結(jié)合,課后及時(shí)反思、小結(jié)。本學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,每周星期五上午是初二物理集體備課的時(shí)間,從教材到學(xué)生,從教案到學(xué)案,從教法到學(xué)法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據(jù)各班的實(shí)際情況,進(jìn)行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,我都要進(jìn)行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)不足之處。每學(xué)月結(jié)束時(shí),在學(xué)部的統(tǒng)一要求下,我還要進(jìn)行學(xué)月小結(jié),小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動(dòng)中,自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

4、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

教學(xué)之余,我時(shí)刻沒有忘記加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,還時(shí)常注意高考物理試題。特別是今年上學(xué)期,我仔細(xì)研究了近三年來株洲中的中考試題,中考考試標(biāo)準(zhǔn)。201*年其他各地中考試題,以及近幾年來物理競(jìng)賽試題。通過學(xué)習(xí),我們命題能力有了提高。

總之,本學(xué)期以來,我認(rèn)真工作,努力學(xué)習(xí)。雖然有一點(diǎn)成績(jī),但不足之處非常明顯。如:課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著知識(shí)的加深,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間、班級(jí)之間的成績(jī)差異有待縮小。

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)

一六中學(xué)葉福輝

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)2、3、4班的物理教學(xué)任務(wù),九年級(jí)的第二學(xué)期是學(xué)生初中階段最重要的一個(gè)學(xué)期,是學(xué)生一生中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我深知自己責(zé)任的重大。一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極探索,更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力上好新課,高效搞好復(fù)習(xí),順利完成了教育教學(xué)工作,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、積極參加教研教改活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,潛心研究教學(xué)方法1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解;

2、認(rèn)真研讀《中考說明》,把握中考命題動(dòng)向,使自己的教學(xué)思路清晰,不走彎路;

3、認(rèn)真研究近三年的“中考試題”,了解中考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,使自己的復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)突出,教學(xué)效率高。

4、結(jié)合所教班級(jí)實(shí)際情況,班級(jí)中學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行分層教學(xué),個(gè)別

輔導(dǎo)、重點(diǎn)輔導(dǎo),努力使學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

二、敬業(yè)愛崗,認(rèn)真履行自己的職責(zé)

1、本學(xué)期一開始就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,無論是八年級(jí)知識(shí),還是九年級(jí)知識(shí)我都做到課前精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,使教學(xué)有的放矢;

2、在復(fù)習(xí)中先系統(tǒng)復(fù)習(xí)后專題復(fù)習(xí),結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精選習(xí)題,杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”,引導(dǎo)學(xué)生重讀教材,理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的物理意義,同時(shí)注意搭建好學(xué)生的知識(shí)框架,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生將物理知識(shí)與生活、社會(huì)科技,時(shí)事熱點(diǎn)相聯(lián)系,力爭(zhēng)高質(zhì)量、高效率上好每一節(jié)課;3、及時(shí)做好作業(yè)、試卷的批改和講評(píng)工作以及輔導(dǎo)工作,特別是對(duì)模擬考試試題分析更是高度重視,分析細(xì)致造入微,要求明確到位。

4、在教學(xué)的同時(shí),善于及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,激勵(lì)優(yōu)生、鼓勵(lì)差生,使他們勇往直前,永不言棄;

三、取得的成績(jī)和今后的努力方向

通過自己的不斷努力、嘗試,大部分學(xué)生喜歡物理、愛學(xué)物理,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力不斷增強(qiáng),物理成績(jī)也不斷提高。但隨著教學(xué)的不斷深入,學(xué)困生也越來越多,兩極分化比較嚴(yán)重。所以,在今后的教學(xué)中要堅(jiān)持做好學(xué)困生的鼓勵(lì)工作,維持他們的學(xué)習(xí)熱情,使他們不掉隊(duì),大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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