小學(xué)科學(xué)名師工作室工作總結(jié)
小學(xué)科學(xué)名師工作室工作總結(jié)
全縣小學(xué)科學(xué)名師工作室工作本著“用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作,大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施”為目的,以新課程理念為指導(dǎo),以名師工作室為依托,以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)。積極開展教研活動(dòng),努力探討科學(xué)課程的教法、學(xué)法,完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在全體教師的努力下教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)。
一、加強(qiáng)教師的科學(xué)素養(yǎng)
我們?cè)谛聲r(shí)期、新形式下,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念,我們嚴(yán)格貫徹教育局下達(dá)的安全、穩(wěn)定、質(zhì)量三大任務(wù),組織了兩次科學(xué)教師的培訓(xùn)活動(dòng)(王艷、劉麗娜、張秀艷)。使全縣的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí);循循善誘,努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想,具備良好科學(xué)素養(yǎng),掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)、技能。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),制定工作計(jì)劃
為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,年初我們下達(dá)了科學(xué)名師的工作目標(biāo)、任務(wù)和要求?茖W(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),共同探討新教法,尤其是科學(xué)課的教法與學(xué)法。根據(jù)我縣提出的“三環(huán)六步”教學(xué)模式各小組都開展了教研活動(dòng),制訂學(xué)期的教研活動(dòng)、各成員深入鉆研教材,明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動(dòng)的情況,使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
三、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動(dòng),努力提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)
根據(jù)教學(xué)實(shí)際,以課堂教學(xué)為主陣地要求名師做的“五認(rèn)真”工作,備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。去年我們分五個(gè)區(qū)域開展了全縣的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),共27節(jié)課12節(jié)一等獎(jiǎng),就有我們11名名師工作室成員登臺(tái)亮相,其中90分以上的就有8人(他們是:張曉華、曾建龍、劉喜才、布春飛、王秀琴、高蕊、賈海培、馬靜),還有一部分主任教師上的名師沒(méi)有上課,但是他們指導(dǎo)的課均獲一等獎(jiǎng)(如劉麗娜指導(dǎo)的白廣東、董長(zhǎng)虹指導(dǎo)的張愛(ài)萍),以上數(shù)字充分說(shuō)明,我們名師在小學(xué)科學(xué)教學(xué)所起到重要的作用。每節(jié)課的設(shè)計(jì)都體現(xiàn)著以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變,形式多樣,民主寬松,評(píng)價(jià)多元化。
四、積極開展教研活動(dòng),不斷提高教學(xué)水平
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,我們開展了以“三環(huán)六步”教學(xué)模式為主題,以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)為附,以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率的主題探究活動(dòng)。我們組織了每學(xué)期一次的教研培訓(xùn)活動(dòng),矯正疏漏,拋磚引玉,憑借教材,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì),反復(fù)修改,提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課。去年(王艷、王玉華的論文在河北省獲獎(jiǎng))
五、正視教學(xué)教研工作的不足,不斷提高工作水平
善學(xué)才能善研,善思才能善教,這已成為我們名師工作室的共識(shí),
反思我們的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足:
1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,一些為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,如何有效開展教學(xué)不足
2、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,動(dòng)手操作的能力、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階。
3、部分名師的任務(wù)完成不夠及時(shí),對(duì)名師考評(píng)工作還流于形式,管理的力度不夠。
擴(kuò)展閱讀:小學(xué)科學(xué)名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃
鬧猴在線小學(xué)科學(xué)名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃
成為包河區(qū)小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員,這是對(duì)我的一種鞭策。在這里,我將有更多的機(jī)會(huì)與大家交流、得到更多老師的指教、學(xué)習(xí)更多的教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì),使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、學(xué)習(xí)總目標(biāo)
在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí),同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。二、分階段目標(biāo)
201*年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo):
1、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn),用科學(xué)的語(yǔ)言指導(dǎo)教學(xué)。2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備。
3、較準(zhǔn)確地把握教材,教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。4、能有條理的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。201*年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo):
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)合理,能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。201*-201*年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo):
鬧猴在線鬧猴在線1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結(jié)反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
5、經(jīng)常上名師工作室博客,積極向各位老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
此外,為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo),應(yīng)做到合理的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間,循序漸進(jìn),持之以恒。
小學(xué)科學(xué)名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計(jì)劃>>查看更多統(tǒng)戰(zhàn)部辦公室工作個(gè)人工作計(jì)劃縣酒管辦工作計(jì)劃
辦公室信息處工作總結(jié)及工作計(jì)劃201*年公司辦公室工作計(jì)劃文學(xué)社工作計(jì)劃
201*年學(xué)校辦公室工作計(jì)劃縣扶貧辦公室工作計(jì)劃志愿者協(xié)會(huì)辦公室工作計(jì)劃
辦公室工作計(jì)劃
鬧猴在線鬧猴在線
鬧猴在線
友情提示:本文中關(guān)于《小學(xué)科學(xué)名師工作室工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,小學(xué)科學(xué)名師工作室工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。