人教版七年級音樂教學(xué)計劃_工作計劃 本文簡介：

人教版七年級音樂教學(xué)計劃_工作計劃1一、輔導(dǎo)思想：　　根據(jù)校園的作業(yè)方案，結(jié)合本學(xué)期的作業(yè)時間，遵循黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的作業(yè)任務(wù)�！　《�、作業(yè)任務(wù)：　　１、初一（254班、255班）音樂教材課堂教育，每周一節(jié)�！　。�、校園有關(guān)音樂方面的文娛作業(yè)。　　三、教育方針：　　1、杰出音樂學(xué)科的特

人教版七年級音樂教學(xué)計劃_工作計劃 本文內(nèi)容：

人教版七年級音樂教學(xué)計劃_工作計劃1

一、輔導(dǎo)思想：

　　根據(jù)校園的作業(yè)方案，結(jié)合本學(xué)期的作業(yè)時間，遵循黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的作業(yè)任務(wù)。

　　二、作業(yè)任務(wù)：

　　１、初一（254班、255班）音樂教材課堂教育，每周一節(jié)。

　�。�、校園有關(guān)音樂方面的文娛作業(yè)。

　　三、教育方針：

　　1、杰出音樂學(xué)科的特點，輔導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美認(rèn)識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂喜好、喜好、把握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡略樂譜的才能。

　　4、了解我國各民族優(yōu)異的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)異音樂作品，擴(kuò)展視界，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的才能。

　　四、學(xué)生狀況分析：

　　1、學(xué)生正處于變聲期，歌唱較困難。

　　2、學(xué)生本質(zhì)差，膽子小，缺乏扮演自我的才能。

　　3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

　　五、教材分析：

　　初一年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排18課時。

　　六、教育辦法：

　　1、初二年級的音樂教材課堂教育主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”進(jìn)程，以培育學(xué)生的喜好為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變單調(diào)又單一的課型。

　　3、注重導(dǎo)入部分的規(guī)劃，以“引趣”貫穿整個課堂教育進(jìn)程。

　　4、課外第二課堂，本學(xué)期方案以練習(xí)歌唱技巧為主，培育學(xué)生的扮演才能。

人教版七年級音樂教學(xué)計劃_工作計劃2

指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，擬定出本學(xué)期工作計劃。遵循黨的教育方針，盡力圓滿完成好本學(xué)期的教育工作任務(wù)。

　　提高教育質(zhì)量的措施：

　　音樂課最大的特色就是寓教于樂，在教育中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、發(fā)明力以及四肢、腦、口的合作，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中可以針對不同的學(xué)生選用不同的教育爭奪，營建不同的教育氛圍在音樂教育中，還要留意培育學(xué)生的立異意識，為學(xué)生提供充沛自在的活動空間和時間，使學(xué)生在音樂教育活動中消除心思恐懼，鼓勵、協(xié)助學(xué)生進(jìn)行斗膽的測驗，展開自在的想象和體現(xiàn)力。注重培育學(xué)生的自我表達(dá)和體現(xiàn)能力，經(jīng)過傾聽體現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂發(fā)明活動中最簡略，最基本的體現(xiàn)形式。在教育中，經(jīng)過音樂教育的多樣化豐富的想象能力，挖掘?qū)W生發(fā)明潛能，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)明能力的發(fā)揮。

　　在本學(xué)期的音樂教育中，還應(yīng)該注以下幾點的實施：愉悅性：在教育過程中，無論是歌曲的學(xué)唱，樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的到快樂。使他們能興味盎然，自動積極地投入到感觸音樂，了解音樂，體現(xiàn)音樂以及發(fā)明音樂的活動中去。

　　藝術(shù)性：在教育過程中，要經(jīng)過藝術(shù)形象來引發(fā)學(xué)生對美的共識與尋求，然后進(jìn)行審美教育和思想品德的教育。

　　教育組織與進(jìn)展：

　　第1周：賞識《蓓蕾之歌》、《飛來的花瓣》第1課

　　第2周：學(xué)唱歌曲《中學(xué)時代》第2課

　　第3周：學(xué)唱歌曲《校園的早晨》第3課

　　第4周：學(xué)唱歌曲《歌唱祖國》第4課

　　第5周：賞識《紅旗頌》第5課

　　第6周：賞識《神圣的戰(zhàn)役》《伏爾塔瓦河》《在燦爛的陽光下》第6課

　　第7周：學(xué)唱歌曲《西風(fēng)的話》第7課

　　第8周：賞識小提琴協(xié)奏曲《四季一秋》第8課

　　第9周：賞識《豐收鑼鼓》第9課

　　第10周：歌曲《黃河船夫曲》第10課

　　第11周：賞識歌曲《包楞調(diào)》《沂蒙山小調(diào)》《孟姜女》第11課

　　第12周：賞識《月牙五更》《烏蘇里船歌》《走絳州》第12課

　　第13周：學(xué)唱京劇《猛聽金鼓響》第13課

　　第14周：歌曲《櫻花》第14課

　　第15周：賞識《甘美蘭》、《蠟燭舞》、《短頸烏德.曼德》第15課

　　第16周：賞識、學(xué)唱歌曲《阿里郎》第16課

　　第17周：賞識《查爾達(dá)什舞曲》、《夢幻曲》第17課

　　第18周：賞識《大進(jìn)行曲》、《小步舞曲》、《鼓手的戰(zhàn)役》第18課

　　第19周：音樂賞識《青少年管弦樂隊指南》第19課

　　第20周：期末考試

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