初中七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃 本文簡(jiǎn)介：

初中七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃1一、輔導(dǎo)思想　　新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:　　堅(jiān)持健康榜首的輔導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。　　激起學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好,培育學(xué)生的終身體育認(rèn)識(shí)與健康行為�！　�3.重視學(xué)生主體位置,以學(xué)生身心健康展開為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能�！�

初中七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃 本文內(nèi)容：

初中七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃1

一、輔導(dǎo)思想

　　新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:

　　堅(jiān)持"健康榜首"的輔導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　激起學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好,培育學(xué)生的終身體育認(rèn)識(shí)與健康行為。

　　3.重視學(xué)生主體位置,以學(xué)生身心健康展開為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。

　　4.充分重視學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,保證每一個(gè)學(xué)生都受益。本學(xué)期我將經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐,的確增進(jìn)學(xué)生的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì),使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的根底常識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,培育學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的愛好和習(xí)慣,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能和體育運(yùn)動(dòng)技能水平,同時(shí)加強(qiáng)思想教育,的確完結(jié)教育使命,以達(dá)預(yù)期的教育效果。

　　二、學(xué)生情況分析

　　針對(duì)村莊中學(xué)的新生,他們?cè)谛�學(xué)遭到的體育教育受多方條件約束;師資的薄弱、體育風(fēng)氣的凹凸、場(chǎng)所器材的缺乏,這就天然形成了學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺紛歧、根底紛歧、身體本質(zhì)有間隔等因素。別的學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐厚而激烈,表現(xiàn)為心情波動(dòng)性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進(jìn)行初一的體育教育時(shí),應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況,預(yù)先擬定切實(shí)可行的教育計(jì)劃及首要辦法,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識(shí),打好根底,使本來(lái)體育本質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的奮斗方針,而對(duì)于體質(zhì)較差的"困難戶"能在新的環(huán)境下樹立自傲,發(fā)揮長(zhǎng)處,增強(qiáng)體質(zhì)。

　　三、教育方針

　　總體方針:

　　(一)、加強(qiáng)思想品德教育,增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,培育學(xué)生的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和奮斗進(jìn)取精力。

　　(二)、經(jīng)過(guò)實(shí)踐教育,使學(xué)生可以做到:

　　1、能自覺參與體育與健康課的學(xué)習(xí),積極參與課外各種體育活動(dòng);

　　2、知道合理安排訓(xùn)練時(shí)刻的含義;合理安排體育訓(xùn)練時(shí)刻。

　　3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技、戰(zhàn)術(shù)常識(shí)和競(jìng)賽規(guī)矩;

　　4、經(jīng)過(guò)技能操練,展開運(yùn)動(dòng)才能和運(yùn)動(dòng)技能,增進(jìn)身體健康;

　　5、了解心理健康對(duì)身體健康的含義,樹立自尊、自傲和樹立杰出的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)才能,和與同伴協(xié)作操練的才能;在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自傲心和杰出的競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí);

　　具體方針:

　　(一)體育與健康根底常識(shí)

　　1、體育與健康課程說(shuō)明,中學(xué)體育教育慣例要求;

　　2、田徑運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介與規(guī)矩介紹

　　3、體育訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值

　　4、常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的丈量與辦法運(yùn)用

　　(二)、運(yùn)動(dòng)技能

　　1、行列與體操:原地行列,行進(jìn)間行列,"搖動(dòng)芳華"廣播體操,徒手體操。

　　2、快速跑技能:各種跑的操練,不同間隔的快速跑,接力、追逐跑游戲等,樹立正確跑姿;

　　3、耐久跑技能:正確的呼吸辦法,不同間隔的天然地形跑;守時(shí)跑,定距跑;800米至1000米跑;展開耐力速度;

　　4、展開跳動(dòng)才能與跳高技能:樹立正確的縱向跳動(dòng)概念;各種展開彈跳的操練,助跑縱跳摸高;跨越式或其它過(guò)桿技能的介紹和操練;

　　5、球類

　　(三)、展開體能

　　1、展開速度本質(zhì):結(jié)合快速跑技能,運(yùn)用各種跑的方式進(jìn)行;

　　2、展開耐力本質(zhì):結(jié)合耐力跑技能,運(yùn)用不同間隔的耐力跑操練,跳繩等;

　　3、展開跳動(dòng)本質(zhì):結(jié)合跳高技能,運(yùn)用不同方式的跳動(dòng)操練;

　　四、教育辦法

　　(一)教育變革

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變體育教育觀念。

　　2、堅(jiān)持"健康榜首"的輔導(dǎo)思想。

　　3、激起愛好,培育學(xué)生終身體育的認(rèn)識(shí)。

　　4、展開民主教育,重視學(xué)生的主體位置。

　　5、重視學(xué)生的個(gè)體差異,變革評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。

　　6、提高學(xué)生心理健康水平,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)才能。

　　(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng),展開課外體育活動(dòng),養(yǎng)成進(jìn)會(huì)場(chǎng)訓(xùn)練身體的習(xí)慣。也可豐厚學(xué)生課余文化生活,充分展開其特性和才能,有利于學(xué)生身心健康展開。

　　2、堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

　　3、堅(jiān)持班級(jí)體育訓(xùn)練,廣泛學(xué)生參與體育訓(xùn)練,調(diào)集學(xué)生參與體育訓(xùn)練的熱情。

　　4、培育學(xué)生杰出的訓(xùn)操練慣,展開學(xué)生的特性,堅(jiān)持自覺常常訓(xùn)練身體。

　　(三)鼓勵(lì)機(jī)制:本質(zhì)教育的深入展開,特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,教育不能只停留在傳授,還要重視學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)。在體育教育中,教師要讓學(xué)生遭到情的感染、愛的鼓勵(lì),美的享受,讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)缺乏,在鼓勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心,不斷激起前進(jìn)的力氣。

　　(四)展開探求索性學(xué)習(xí):給學(xué)生一定的自由度,讓其去探求、去發(fā)現(xiàn),杰出學(xué)生的主體性、展開特性,培育創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能。學(xué)生用以獲取常識(shí)、領(lǐng)會(huì)健康的思想觀念、領(lǐng)會(huì)所用的辦法而進(jìn)行的各種活動(dòng),包括調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、操練、小組協(xié)作交流等。學(xué)生經(jīng)過(guò)探求學(xué)習(xí)了解動(dòng)作概念,培育學(xué)生探求學(xué)習(xí)才能。

初中七年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃_工作計(jì)劃2

一 、輔導(dǎo)思維

　　以培育學(xué)生杰出行為習(xí)氣、立異精力和實(shí)踐才能為政策，以本校“追求完美品德，展開特性專長(zhǎng)”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐厚多彩的活動(dòng)為載體，從立異的思路和厚實(shí)的作業(yè)下手，創(chuàng)立安全調(diào)和校園和優(yōu)異校風(fēng)，進(jìn)步德育實(shí)效性，厚實(shí)推動(dòng)校園德育作業(yè)，走德育作業(yè)的特征之路。

　　二、作業(yè)政策

　　（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建造，清晰育人職責(zé)

　�。ǘ�）強(qiáng)化教育辦理，建造安全文明校園

　�。ㄈ�）進(jìn)步學(xué)生思維本質(zhì)，培育學(xué)生干部

　�。ㄋ模┗顫娦�園文明，進(jìn)步校園文明底蘊(yùn)

　�。ㄎ澹┰鰪�(qiáng)科研力度，推動(dòng)德育科研立異

　　（六）親近家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

　　三、具體辦法、辦法

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)隊(duì)伍建造，清晰育人職責(zé)

　　1、組織班主任、自愿輔導(dǎo)員開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力建立班主任典型，贊譽(yù)優(yōu)異班主任、發(fā)揮演示帶頭效果。擬請(qǐng)一批有經(jīng)驗(yàn)的退休班主任或在職班主任交流、介紹辦理經(jīng)驗(yàn)以及介紹與家長(zhǎng)的交流技巧。全面進(jìn)步班主任綜合本質(zhì)和專業(yè)才能，培育一大批思維本質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精力強(qiáng)的德育骨干力量。

　　2、強(qiáng)化整體教師的職責(zé)感，規(guī)范班級(jí)辦理作業(yè)。使班主任有職責(zé)感，班級(jí)辦理作業(yè)做到規(guī)范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任辦理班級(jí)和分擔(dān)一部分作業(yè)。進(jìn)一步清晰德育作業(yè)部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育作業(yè)職責(zé)，使整體教育作業(yè)者清晰育人任務(wù)，活躍主動(dòng)做好德育作業(yè)，促進(jìn)德育作業(yè)職責(zé)制的執(zhí)行。

　　3、加強(qiáng)常規(guī)查看，完善考評(píng)機(jī)制。引導(dǎo)、催促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和作業(yè)實(shí)踐中進(jìn)步本身的本質(zhì)水平，健全班主任考評(píng)機(jī)制�；钴S為班主任、輔導(dǎo)員的展開搭建生長(zhǎng)渠道，仔細(xì)展開班主任才能展現(xiàn)活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)異課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展現(xiàn)。

　　4、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建造

　　做好鼓號(hào)隊(duì)的更新作業(yè)，彌補(bǔ)完善鼓號(hào)隊(duì)成員；做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培育作業(yè)。并讓他們?cè)趯?shí)踐中練習(xí)自己，做輔導(dǎo)員的得力助手。

　�。ǘ�）、強(qiáng)化教育辦理，建造安全文明校園

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園德育作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把德育擺在首位，把重視學(xué)生全面健康生長(zhǎng)放在首位。

　　2、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“防備為主”的政策，依據(jù)季節(jié)特征和學(xué)生年紀(jì)身心特征，以防備感染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁堵踐踏和防拐騙事故為要點(diǎn)，充分使用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，并經(jīng)過(guò)舉辦專題講座、展開知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、制作宣揚(yáng)報(bào)等多種方式，讓學(xué)生把握必定的法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，避免各類事故和違法犯罪作業(yè)的發(fā)作。給家長(zhǎng)發(fā)放《就怎么防備流感給家長(zhǎng)一封信》，組織全校師生學(xué)習(xí)《防備操控流行性感冒作業(yè)指引》，根絕感染病感染和擴(kuò)散。 3、平常有針對(duì)性地及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患作業(yè)進(jìn)行處理和教育；與班主任等老師彼此協(xié)諧和研討，了解作業(yè)的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結(jié)果或教育主張反饋給正副班主任、任課老師和家長(zhǎng)。避免各類安全事故和違法犯罪作業(yè)的發(fā)作。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡查和查看各班課間活動(dòng)狀況，大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊(duì)的作業(yè)輔導(dǎo)，做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo)，使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序，盡力打造調(diào)和安全校園。

　　4、加大校園安全作業(yè)的查看力度，打造調(diào)和安全校園。與分擔(dān)安全辦理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進(jìn)行安全逃生演練。逃生演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練組織，并有計(jì)劃地施行，及時(shí)小結(jié)反饋給老師和學(xué)生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤維護(hù)。在九、十月使用兩個(gè)大課間時(shí)刻練習(xí)。從十一月開端，在保證安全有序和路線清晰清晰的前提下，每月將進(jìn)行不定期突擊演練。

　　5、在校園健全的門衛(wèi)、值班、巡查等各項(xiàng)內(nèi)部安全辦理制度上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，加強(qiáng)學(xué)生在校非教學(xué)時(shí)段的辦理，擬定突發(fā)作業(yè)應(yīng)急預(yù)案，仔細(xì)展開應(yīng)急演練活動(dòng)。 （三）進(jìn)步學(xué)生思維本質(zhì)，培育學(xué)生干部

　　1、抓好行為習(xí)氣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培育學(xué)生杰出的日子、學(xué)習(xí)習(xí)氣，自覺遵守社會(huì)公德（尤其是愛護(hù)公物）。在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路效果，全面進(jìn)步學(xué)生的根本品德本質(zhì)。尤其加強(qiáng)對(duì)班、隊(duì)干部的培育。

　　2、以展開“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以少先隊(duì)“自主辦理”活動(dòng)為載體，經(jīng)過(guò)禮儀小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊(duì)、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊(duì)的監(jiān)督等方式，組織學(xué)生展開自我辦理教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護(hù)公物、損壞補(bǔ)償，知情報(bào)告，對(duì)特別事例進(jìn)行引導(dǎo)和教育，主動(dòng)供認(rèn)的給予表?yè)P(yáng)并跟蹤和協(xié)助他改正。對(duì)舉報(bào)者地點(diǎn)班級(jí)在文明班評(píng)比上加分），促進(jìn)杰出班風(fēng)、校風(fēng)的構(gòu)成，進(jìn)步學(xué)生文明素質(zhì)。

　　3、持續(xù)展開各種主題教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)各種有效方式在學(xué)生中展開深入的教育作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，進(jìn)步學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大學(xué)生成為有抱負(fù)、有品德、有文明、有紀(jì)律、愛祖國(guó)的社會(huì)主義新人。結(jié)合國(guó)慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日，仔細(xì)組織相關(guān)主題活動(dòng)，展開中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，協(xié)助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)異傳統(tǒng)，培育學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)決走中國(guó)特征社會(huì)主義道路的信仰。

　　4、抓好生命教育。以思維品德課作為德育切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的出路抱負(fù)教育、人生觀教育、勵(lì)志教育和感恩教育，漸進(jìn)式地展開喜愛生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人、社會(huì)和自然的聯(lián)絡(luò)，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞生命、喜愛生命，學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真理，不斷進(jìn)步對(duì)生命質(zhì)量和生命意義的知道，從而建立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。

　�。ㄋ模┗顫娦�園文明，進(jìn)步校園文明底蘊(yùn)

　　1、營(yíng)建德育空氣，推動(dòng)文明陣地建造。健康向上的校園文明對(duì)學(xué)生高尚思維品德的構(gòu)成、杰出習(xí)氣的養(yǎng)成具有耳濡目染的效果。加強(qiáng)德育環(huán)境建造，充分使用校園的每一個(gè)旮旯，營(yíng)建德育的杰出環(huán)境和空氣，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

　　2、聯(lián)合體藝科組老師，精心設(shè)計(jì)和組織展開內(nèi)容豐厚、方式多樣、有吸引力的校園文明活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學(xué)生的活躍性、創(chuàng)造性，以豐厚學(xué)生的課余日子，展開學(xué)生的專長(zhǎng)，培育學(xué)生的實(shí)踐才能。

　　3、依據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和校園展開的需求，鼓舞學(xué)生參加校、內(nèi)外各種愛好班的學(xué)習(xí)；展開豐厚的第二課堂活動(dòng)，持續(xù)展開足球、羽毛球、電子琴等特征班練習(xí)，還增設(shè)了“國(guó)畫班”和“女足”班，全校有30個(gè)愛好班。校園文明空氣濃厚，將在九月籌備開“國(guó)慶暨小學(xué)足球文明節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)，十月舉辦開幕式，十月落幕。策劃和預(yù)備“第七屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。此兩項(xiàng)活動(dòng)都將做出詳盡的計(jì)劃計(jì)劃，在校委會(huì)上討論經(jīng)過(guò)并施行練習(xí)，并將在十、十一月別離舉辦。

　�。ㄎ澹┰鰪�(qiáng)科研力度，推動(dòng)德育科研立異

　　1、以校園為基地，以學(xué)生學(xué)習(xí)日子為素材，發(fā)掘校園德育的有利資源和存在的突出問題，活躍組成德育教研隊(duì)伍，加強(qiáng)德育課題探索與研討，研討德育教育的方式，申報(bào)有關(guān)課題。編撰德育論文，探索德育新內(nèi)容、新辦法、新途徑，以科學(xué)的態(tài)度和辦法來(lái)處理德育作業(yè)中存在的問題。并力求20xx年在XX市德育立異獎(jiǎng)上獲獎(jiǎng)。

　　2、規(guī)范校園德育辦理，參加中小學(xué)德育作業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)，進(jìn)步校園德育水平。爭(zhēng)奪獲得“XX市德育演示校園”稱號(hào)。

　　（六）親近家校聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

　　1、加強(qiáng)校園、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一起抓好德育作業(yè)的合力，有效進(jìn)步德育教育效果。

　　2、辦好家長(zhǎng)校園，構(gòu)建家�；�動(dòng)格局。經(jīng)過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、使用家長(zhǎng)委員會(huì)的活躍效果，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教、心思健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、辦法進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)渠道（校訓(xùn)通）等方式，使德育深入家庭。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等方式對(duì)家庭教育及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)校園各方面的狀況，宣揚(yáng)當(dāng)前教育新理念，新辦法，活躍具體解釋我校的新辦法，新做法。

　　3、與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，彼此交流，一起合作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心思引導(dǎo)，防備學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)學(xué)生健康生長(zhǎng)。使用校訊通等各種渠道，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)教育；與家長(zhǎng)交流對(duì)學(xué)生校內(nèi)外衛(wèi)生、安全教育，使用“小手拉大手”的途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行廢物分類宣揚(yáng)教育和控?zé)熥鳂I(yè)宣揚(yáng)等。依據(jù)家長(zhǎng)參加校園辦理和參加學(xué)生教育狀況，評(píng)選本學(xué)年“xx小學(xué)優(yōu)異家長(zhǎng)”；搜集家長(zhǎng)自愿，讓家長(zhǎng)自愿者參加第二課堂愛好班的培訓(xùn)作業(yè)和正午校門口紀(jì)律監(jiān)督等作業(yè)。

　　4、班主任要做好家訪作業(yè)，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生深入細(xì)致的思維作業(yè)。經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)那�道交流學(xué)生在校及在家狀況，執(zhí)行常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌道前進(jìn)。

　　每月主要作業(yè)組織：

　　九月：

　　1、精心策劃開學(xué)典禮活動(dòng)計(jì)劃，做好組織和預(yù)備作業(yè)，做到各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得有序和緊湊。

　　2、展開好教師節(jié)活動(dòng)

　　3、策劃和預(yù)備“第一屆xx小學(xué)足球文明節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。做出具體的活動(dòng)計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃，墨守成規(guī)進(jìn)行練習(xí)和預(yù)備。

　　4、策劃和預(yù)備“第七屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)，做出詳盡的計(jì)劃計(jì)劃，在校委會(huì)上討論經(jīng)過(guò)并施行練習(xí)

　　5、與分擔(dān)安全辦理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，展開第一次的消防演練，做到事前有組織、告訴，過(guò)后有總結(jié)。

　　6、對(duì)學(xué)生的行為習(xí)氣和公德秩序進(jìn)行系列教育宣揚(yáng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育和宣揚(yáng)，使校門口保持干凈。

　　7、進(jìn)行誠(chéng)信教育并出好墻報(bào)。

　　8、在下旬召開家長(zhǎng)委員會(huì)，提出展開“家長(zhǎng)社工”的自愿征求活動(dòng)，擬在十一月開端。內(nèi)容有擔(dān)任正午的學(xué)生辦理監(jiān)督員、對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)開講座等。

　　9、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建造，做好鼓號(hào)隊(duì)的更新作業(yè)，彌補(bǔ)完善鼓號(hào)隊(duì)成員

　　10．評(píng)選XX市優(yōu)異班主任

　　11、組成女子足球隊(duì)并外聘教練進(jìn)行練習(xí)。

　　十月：

　　1、舉辦“國(guó)慶暨小學(xué)足球文明節(jié)”開幕式以及各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)

　　2、持續(xù)預(yù)備“第六屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3、對(duì)家長(zhǎng)摸查，搜集家長(zhǎng)自愿者參加藝術(shù)節(jié)的扮演活動(dòng)

　　4、與分擔(dān)安全辦理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，展開一次消防演練活動(dòng)

　　5、合作獵德大街辦，迎接創(chuàng)立“星級(jí)大街”查看評(píng)比活動(dòng)，和“廢物分類”的評(píng)比活動(dòng)。

　　6、做好晨檢，保證不發(fā)作春季感染病的發(fā)作；

　　7、展開課間游戲活動(dòng)

　　十一月：

　　1、“家長(zhǎng)社工”的自愿系列活動(dòng)開端

　　2、舉辦“第七屆校園文明藝術(shù)節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)和落幕式。組織家長(zhǎng)委員或代表的作業(yè)。提早做好計(jì)劃，并要求每位老師熟知自己的職責(zé)。

　　3、展開一次消防演練活動(dòng)，進(jìn)行突擊演練查看，進(jìn)一步進(jìn)步師生的安全意識(shí)，做到防范于未然。

　　4、學(xué)生體檢

　　十二月：

　　1、合作綜合實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，做好德育常規(guī)作業(yè)

　　2、學(xué)生秋游活動(dòng)

　　3、預(yù)備元旦的游園作業(yè)并在月底展開活動(dòng)

　　元月——二月：

　　1、評(píng)選并贊譽(yù)優(yōu)異家長(zhǎng)委員

　　2、舉辦第二屆xx小學(xué)“校長(zhǎng)杯”班際足球賽

　　3、評(píng)選xx小學(xué)優(yōu)異班主任

　　4、散學(xué)典禮并進(jìn)行寒假安全教育

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