八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

（130班班主任：吳澤毅）

本學(xué)期本人有幸調(diào)入凌云民族初級中學(xué)。在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任八年級130班的班主任工作。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的支持幫助下，本人以學(xué)校的德育工作總目標為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極做好開學(xué)初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。1、以上屆中考的優(yōu)異及上學(xué)期期末考試成績激勵學(xué)生。2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。3、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策學(xué)生。

4、在年級統(tǒng)一安排下觀看勵志專題教育片

二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。

學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。

一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。由于本人剛接管130班，對班級情況不甚了解，我通過以下幾個渠道來選用：一是參考學(xué)生進入初中以來的學(xué)習(xí)成績；二是借開學(xué)初的觀察、考驗；三是向老班主任及其本班各科任教師了解每一個學(xué)生的具體情況。通過民主投票選舉產(chǎn)生了新的班委成員，具體任命如下：

班長：楊怡琳副班長：盧蘭燕李星龍學(xué)習(xí)委員：韋海妹紀律委員：文光鏡組織委員：林凌峰文藝委員：楊海洋體育委員：羅皓生活委員：羅宗天勞動委員：劉遠深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。開學(xué)之初經(jīng)過觀察了解到本班部分學(xué)生紀律散漫、學(xué)習(xí)缺乏主動性、勞動缺乏積極性等不良行為，為了端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學(xué)生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓他們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。再結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一要求的班級量化管理評分，制定班級版規(guī)。充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四、用心去愛每個學(xué)生。

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。我始終相信“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生�！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認識，我從開學(xué)伊始，通過主題班會，觀看視頻教育和通過找學(xué)生個人談話讓學(xué)生知道如何學(xué)習(xí)如何做人。也因此贏得了孩子們的認可。看著他們不斷成長，我也從心里喜歡上了他們。五、本學(xué)期活動

在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合會使學(xué)生學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下及本學(xué)期學(xué)校工作計劃的總體要求下，舉行了豐富多彩的課余活動，如手工藝品制作，校園文化藝術(shù)節(jié)，詩歌創(chuàng)作比賽，英語朗誦比賽各項體育競技比賽等。讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活之余體會豐富多彩的校園活動，促進了學(xué)生德智體等各方面的成長

五、尚有不少工作不盡人意。

由于由于本人教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺及跟班不夠到位等，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。接班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補短，奮發(fā)上進；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。！

201*年1月6日

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八年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

從9月1號開學(xué)以來，我與學(xué)生間的感情也日益加深。轉(zhuǎn)眼間八年級上學(xué)期就結(jié)束了，靜心思考，茫然中似乎又有所收獲，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：我班學(xué)生紀律約束性較差，成績也相對來說比較差，尤其是優(yōu)等生少，部分學(xué)生的思想存在著較為嚴重的問題，就更別提學(xué)風(fēng)了。從開學(xué)以來，我一直在苦苦追尋著解決的方案。開學(xué)后第一個月，我把精力主要放在整頓紀律上，在紀律和衛(wèi)生方面，我班也取得了較大的進步，成績也上去了。期中考試，經(jīng)過全班學(xué)生的共同努力，我班的總體成績與上學(xué)年相比進步很大。同學(xué)們歡呼、雀躍，我笑在臉上，但我明白樂觀表象隱藏潛在的危機。在我高興的同時，感到更多的是著急。因為我班學(xué)生偏科現(xiàn)象太嚴重，尤其是拔尖學(xué)生太少，英語、數(shù)學(xué)等各科成績都普遍較差，學(xué)生上課的狀態(tài)也不容樂觀�？偝煽冚^好的同學(xué)也有偏科現(xiàn)象，這是一個不容樂觀的問題。于是，在注重培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，我把班里的學(xué)生分為三型，一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的學(xué)生。對這些學(xué)生，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；二是肯學(xué)，但能力不強的學(xué)生。對這部分學(xué)生要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，多給予鼓勵，幫助他們樹立自信心；三是紀律松散、學(xué)習(xí)不認真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。對這部分學(xué)生要進行課余時間加班輔導(dǎo)、談心，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。另外，平時注意“兩頭抓”，讓優(yōu)等生帶差生，促成“雙贏”效果。成立學(xué)習(xí)小組，進行小組之間競爭、比賽。及時與各型學(xué)生家長取得聯(lián)系，與他們交流、匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。也許是我把希望寄托給學(xué)生，我所做得是關(guān)愛每一個學(xué)生，給學(xué)生以鼓勵與幫助。

在班級氛圍上，我提倡男女同學(xué)要互助、謙讓、多一顆包容之心。我處理同學(xué)之間的矛盾時，一貫堅持男女同學(xué)都要有寬廣的胸懷，男同學(xué)要讓女同學(xué)，從大局出發(fā)淡化矛盾，等等引導(dǎo)同學(xué)大事化小，小事化了，創(chuàng)建和諧班風(fēng)團結(jié)、互助、友愛。

開學(xué)初，我告訴學(xué)生實行民主制，重新制訂班規(guī)。要我班是以班主任為核心的班委會來管理班級事務(wù)，每日安排一名班干部值日。班長和值日班干對班級進行雙層管理，分工明確，各司其職。如，有些同學(xué)在課堂上、自習(xí)課上做小動作、說閑話以及看小說等等，班長不便跟蹤管理，值日生都會把這些記錄下來，且還負責(zé)考勤、衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查。值日生的記錄便于班主任對部分學(xué)生進行有針對性地教育，我認為采用這種雙層模式管理班級效果較好。除此之外，我有意識培養(yǎng)班級骨干，這學(xué)期我把一切事務(wù)都交給班干部去完成，要求他們每兩周開會一次，由班干部成員輪流將每次開會的內(nèi)容寫成書面語遞交給我，并從中協(xié)助他們開展工作。也取得了長足的進步。

以上是我本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，卻也是我班真實的作風(fēng)。希望領(lǐng)導(dǎo)多提出寶貴的意見，以便我更進一步的完善我的工作。

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