電工實習總結(jié)報告

電工實訓總結(jié)

一、實習目的

使我們對電工技術(shù)有一定的認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習獲得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)我們團隊合作能力，共同探討，共同前進的精神。二、時間安排時間任務第一周

學習安裝家庭配電照明系統(tǒng)第二周

電動機的點動和正反轉(zhuǎn)三、實習內(nèi)容

1電動機的點動控制電路（1）目的要求

a．了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；b．了解電動機的點動控制。（2）線路圖：

原理：km1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電；km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。（3）步驟：a．按圖接好導線；

b．檢查線路，確認無誤后通電；

c．按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現(xiàn)象；d．切斷電源，拆除導線。2．電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路（1）目的要求

a．了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法；b．通過操作加深對繼電器工作原理的理解；c．能夠組織復雜的接線。（2）接線圖：

原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。（3）步驟：a．按圖連接好導線；

b．檢查線路，確認無誤后通電；

c．按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象；d．切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。三、家庭配電照明系統(tǒng)四、實習總結(jié)

通過這兩個星期的電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2．了解了電動機傳動和點動控制、家庭照明配電系統(tǒng)、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流電器的原理和接線方法；

3．本次實習大大增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

這兩周的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

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電工實習總結(jié)報告

學院：材料科學與工程學院班級：型102班姓名：金杰靈

學號：109024445授課老師：程衛(wèi)群上課時間：周一9,10,11節(jié)

一．綜述由可編程序控制器控制的工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計

1.設(shè)計原則

1）完全滿足被控對象的控制要求。

2）在滿足控制要求，技術(shù)指標的前提下，盡可能使PLC

控制系統(tǒng)簡單，經(jīng)濟。3）確保整個控制系統(tǒng)安全可靠。

4）為了適應生產(chǎn)控制系統(tǒng)柔性的要求，在設(shè)計時，控

制系統(tǒng)的容量，功能等應有適當?shù)脑６�，以利調(diào)整擴充。

2.設(shè)計內(nèi)容

（1）根據(jù)被控對象的特性，使用者的要求，擬定PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計指標，技術(shù)條件。并用設(shè)計任務書的形式將他們加以確定，這是整個PLC控制系統(tǒng)設(shè)計的依據(jù)。

（2）選擇開關(guān)種類，傳感器類型及一次儀表，電氣傳動形式，繼電器線圈容量，電磁閥等執(zhí)行機構(gòu)（請參照相關(guān)產(chǎn)品資料）。（3）選擇PLC的型號及程序容量，確定各種模塊的類型和數(shù)量等。

（4）繪制PLC的輸入輸出端子的接線圖，并形成相應文檔。（5）設(shè)計PLC控制系統(tǒng)的梯形圖并編程。

（6）程序調(diào)試，最后根據(jù)設(shè)計任務書進行測試并提交測試報告。（7）如果需要的話，還需設(shè)計操作臺，電氣柜，模擬顯示盤和非標準電器元部件。

（8）編寫設(shè)計說明書等設(shè)計文檔。

3.總體設(shè)計過程

PLC控制系統(tǒng)的總體設(shè)計步驟如下：

（1）深入詳細了解和分析被控對象的工藝條件和控制要求。（2）根據(jù)對象對PLC控制系統(tǒng)的技術(shù)指標，確定所需輸入輸出信號的點數(shù)，選配適當類型的PLC。

（3）分配PLC的輸入輸出端子，繪出接線圖并接線施工，完成硬件設(shè)計。

（4）根據(jù)生產(chǎn)工藝要求，繪出工序循環(huán)圖，對較復雜的控制系統(tǒng)，如有必要可再繪出詳細的順序控制系統(tǒng)流程圖（SFC）。

（5）根據(jù)工序循環(huán)圖表或順序控制系統(tǒng)流程圖設(shè)計出梯形圖。

（6）根據(jù)梯形圖用相應的指令編程，完成軟件設(shè)計。（7）用編程器或計算機輸入程序，并將之傳送到PLC的程序存儲器中。

（8）調(diào)試程序，先進行模擬調(diào)試，然后再進行系統(tǒng)調(diào)試。（9）測試程序并提交測試報告。編寫有關(guān)文檔，完成整個PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計。二．混料罐控制實驗（1）控制要求

該實驗在混料控制實驗區(qū)內(nèi)完成。液面在最下方時，按下啟動按鈕后，可進行連續(xù)混料。首先，液體A閥門打開，液體A流入容器；當液面升到M傳感器檢測位置時，液體A閥門關(guān)閉，液體B閥門打開；當液面升到H傳感器檢測位置時，液體B閥門關(guān)閉，攪拌電機開始工作。攪拌電機工作6s鐘后，停止攪拌，混合液體C閥門打開，開始放出混合液體。當液面降到L傳感器檢測位置時，延時2s后，關(guān)閉液體C閥門，然后開始下一周期工作。如果工作期間有停止按鈕操作，則待該次混料結(jié)束后，方能停止，不再進行下一周期工作。由于初始工作時，液面不一定在最下方，為此需下按復位按鈕，使料位液面處于最下方。

（2）I/O分配表

輸入信號X000X001X002X003信號元件及作用啟動按鈕停止按鈕H傳感器M傳感器元件或端子位置直線區(qū)任選直線區(qū)任選混料罐實驗區(qū)混料罐實驗區(qū)X004X005L傳感器復位按鈕混料罐實驗區(qū)直線區(qū)任選輸出信號Y000Y001Y002Y003

控制對象及作用A閥門電磁閥B閥門電磁閥C閥門電磁閥攪拌電機元件或端子位置混料罐實驗區(qū)混料罐實驗區(qū)混料罐實驗區(qū)混料罐實驗區(qū)（3）PLC的I/O接線圖

（4）流程圖

（5）編制程序

（6）語句表0LDX01ORM02ANDX43SETY04RSTM15LDX36ANIY2

7RSTY018SETY28SETY119LDX49LDX220ANDY210ANIY221OUTT1K1011RSTY122LDT112SETY323RSTY213LDY324ANIM114OUTT0K6025PLSM015LDT026LDX116ORX527SETM117RSTY328END三．實習心得

通過這次的電工實習，讓我受益匪淺。我從中學到了許多東西，其中最主要的是PLC的設(shè)計方法與應用。其設(shè)計步驟首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運作，然后結(jié)合PLC知識在圖紙上畫出順序功能圖，將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D，之后進行PLC編程。在實習過程中，我們可以實現(xiàn)用編輯好的程序與自動分揀設(shè)備進行調(diào)試�？偟膩碚f，在實習過程中我較好的完成了既定任務。

這次實習讓我了解了PLC順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線圖，也讓我更加了解了關(guān)于PLC的設(shè)計原理與方法。這次實習脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流，若有解決不了的問題就去找老師討論。多和同學、老師討論，我們會得到意外的收獲。這樣，可以互相交流設(shè)計方法以達到更適合的設(shè)計，同時討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問題，這樣可以使自己處理問題更快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計的方法，在設(shè)計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

總之，這次電工實習真的讓我收獲很多，給予了我不同的學習方法和體驗，彌補了很多我所欠缺的知識以及鞏固了之前所學的知識點等等，更讓我深切地認識到實踐的重要性。在今后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多多與同學和老師交流，我相信在以后的工作里會有所作為、可以打造一片屬于自己的天地。最后，感謝指導老師以及我親愛的同學們。

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