校外輔導(dǎo)員月總結(jié)

本月總結(jié)

有一次在校友寢室聊天，在混亂的桌子上無(wú)意間瞥見(jiàn)一本紅紅的校外輔導(dǎo)證書，順便就把話題引向了校外輔導(dǎo)，于是決定親自嘗試嘗試。

我這個(gè)月做了三次校輔。第一次是給彭老師批改基礎(chǔ)訓(xùn)練。彭老師是五年級(jí)二班的班主任，也是一位語(yǔ)文老師，不過(guò)我還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)彭老師的課！�。∵z憾中�。。∫郧白黾医袒蛘咄泄艿臅r(shí)候，經(jīng)常批改作業(yè)，下午兩節(jié)課，我就把作業(yè)批完了。我認(rèn)為，批改作業(yè)其實(shí)是一個(gè)老師自己學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，特別是對(duì)于我這種還不是老師的老師，老師叫我們“準(zhǔn)老師”。呵呵，跟準(zhǔn)媽媽一樣么？我想。通過(guò)看作業(yè)可以看出哪個(gè)認(rèn)真，哪個(gè)掌握了知識(shí)，哪個(gè)課余有時(shí)間搞學(xué)習(xí)，通過(guò)作業(yè)的整齊干凈度，可以看出家教怎么樣，個(gè)人修養(yǎng)怎么樣，脾氣暴不暴躁等等。改作業(yè)真是個(gè)很細(xì)心受用的活兒！

第二次做校輔是給學(xué)生編一個(gè)小節(jié)目，主題是保護(hù)環(huán)境。沒(méi)想到這么快就可以與學(xué)生接觸了，我還暗暗竊喜了一番，不過(guò)效果不是我所期盼的那么順利。首先，彭老師挑選了幾個(gè)平時(shí)很活潑的學(xué)生，可想而知，要讓他們幾個(gè)小魔王全聽(tīng)命于我正是件難事！第二，得有排節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)啦，好像我木有！好吧，趕鴨子上架，我也得上，不能讓別校的老師和小學(xué)生看扁我這個(gè)大學(xué)生。故作鎮(zhèn)定，指東指西的勉強(qiáng)編了編，最后老師檢查是說(shuō)挺好的，不知是不是給我面子，也許是給面子吧。

第三次，輪到我出黑板報(bào)了。彭老師不滿學(xué)生自己畫的那個(gè)版，所以呢，我就把他們的擦了，然后，然后那幾個(gè)負(fù)責(zé)的小學(xué)生竟然發(fā)火了，然后我們畫好框架，讓他們自己寫字。其實(shí)，每個(gè)小學(xué)生都有自己的主見(jiàn)，就像看見(jiàn)我們擦了他們的成果會(huì)發(fā)火一樣，以后做老師，不應(yīng)該一味的強(qiáng)權(quán)主義。

做了這三次校輔，給我敲了個(gè)響鐘，做老師必須練成萬(wàn)精油！不然很難服眾！書要多看，字要練好，還要會(huì)琴棋書畫從今以后，要好好讀書，充實(shí)自己，不僅僅是為了教書，還為了能更好的育人！

201*/4/

擴(kuò)展閱讀：201*年校外輔導(dǎo)員工作總結(jié)(1)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期校外輔導(dǎo)員工作總結(jié)

校外輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的有力助手，是學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想

道德教育的一支重要輔助力量，是學(xué)校德育工作的拓展和延伸，對(duì)整合社會(huì)各方力量，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系，起著重要的作用。云谷小學(xué)始終本著“以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)以抓手，非常注重校外輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)對(duì)幾年來(lái)的工作作如下小結(jié)。

一、聘請(qǐng)工作：

我校從201*年至今，先后聘請(qǐng)了東海海巡大隊(duì)的官兵楊林等3位同志。201*年1月至今，聘請(qǐng)了泉州師院10名志愿者為我校各中隊(duì)的校外輔導(dǎo)員。201*年11月9日，又聘請(qǐng)了豐澤消防支隊(duì)的官兵莊勝明、陳世平、吳同增、吳朝弟、王國(guó)輝、林繼偉、沈曉玉等為我校的校外輔導(dǎo)員。

二、制定職責(zé)：

1．配合學(xué)校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部向少先隊(duì)員進(jìn)行思想道德、革命傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)主義、遵紀(jì)守法、關(guān)愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)等方面的教育。

2．配合學(xué)校大、中隊(duì)輔導(dǎo)員組織少先隊(duì)員開(kāi)展隊(duì)的活動(dòng)，搞好少年兒童的校外教育。

3．輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各類活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)他們正面的思想引導(dǎo)，幫助他們逐步建立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才的決心。

4．當(dāng)好學(xué)校的參謀，為學(xué)校制訂教育計(jì)劃提供建設(shè)性、參考性意見(jiàn)。

三、參與活動(dòng)情況：

201*年6月1日泉州師院志愿者與少先隊(duì)員開(kāi)展陽(yáng)光體育趣味活動(dòng)；201*年9月10日，志愿者到我校組織隊(duì)員開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)；201*年“六一”兒童節(jié)，泉州師院志愿者配合少先隊(duì)組織慶“六一”游園活動(dòng)；經(jīng)常配合學(xué)校少先隊(duì)組織隊(duì)員進(jìn)行春秋游活動(dòng)；為隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育講座；“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)等。201*年10月，海巡官兵帶領(lǐng)少先隊(duì)員軍訓(xùn)并參與學(xué)校升旗儀式比賽；經(jīng)常到校為隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育，教育隊(duì)員遵紀(jì)守法，珍愛(ài)生命；支援我校貧困生“助學(xué)”活動(dòng)等。

201*年11月9日消防官兵為少先隊(duì)員進(jìn)行消防演練，使隊(duì)員了解了消防知識(shí)與逃生技能，知道生命的可貴，樹(shù)立正確的生命觀。

江門市實(shí)驗(yàn)中學(xué)201*年7月12日

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