社區(qū)教育工作總結(jié)(05)

安岳縣八廟鄉(xiāng)紅湖小學(xué)201*年社區(qū)教育工作總結(jié)

201*年，我校圍繞國務(wù)院批準(zhǔn)教育部《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中關(guān)于“開展社區(qū)教育工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質(zhì)”的要求，做了大量的工作。下面就201*年的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確認(rèn)識(shí)，成立社區(qū)教育工作小組。

接到上級(jí)的文件以后，我們行政認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了這一文件精神，認(rèn)識(shí)到社區(qū)教育關(guān)系到國家大事，提高全民族的文化素質(zhì)，強(qiáng)身健體，我們學(xué)校責(zé)無旁貸。我們要依靠我們自身的條件，發(fā)揮學(xué)校應(yīng)有的作用。因此，我們學(xué)校成立了以冷禎豪校長為組長，羅中林主任為副組長，以大隊(duì)輔導(dǎo)員、黨團(tuán)員代表為組員的社區(qū)教育小組，共同商量制定了年度工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃開展工作。

二、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的溝通聯(lián)絡(luò)。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到，要做好社區(qū)教育工作，必須得到社區(qū)的支持和合作。加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的溝通聯(lián)絡(luò)是做好這一工作的前提。我們與學(xué)校周邊單位互通情況，共同簽訂了一些合同，學(xué)校為他們提供教育活動(dòng)的場地，學(xué)生參加他們組織的活動(dòng)；他們也為學(xué)校、學(xué)生提供教育的場所和人員，彼此之間保持聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常開展活動(dòng)，收到較好的效果。

三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，初見成效。

由于我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，一年來，我們學(xué)校與各社區(qū)單位保持合

作，取得聯(lián)系，開展各項(xiàng)活動(dòng)，效果顯著。我們舉行了迎國慶文藝表演，受到觀眾們的熱烈歡迎；此外，我們還組織學(xué)生到農(nóng)村參觀、活動(dòng)。而各社區(qū)單位也為我們學(xué)校提供了不少方便，給與了大力支持，如八廟鄉(xiāng)派出所的干警和通賢司法所的服務(wù)人員加強(qiáng)與學(xué)校合作，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；八廟鄉(xiāng)政府、各村委會(huì)等為學(xué)生提供一些獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)等等。雙方單位彼此融洽，彼此發(fā)揮了各自的作用，讓社區(qū)教育工作得以順利地開展，取得良好的效果，真正受惠于各社區(qū)人員。

總之，我們學(xué)校按照上級(jí)的工作部署，完成了各項(xiàng)工作，取得了令人滿意的成績。當(dāng)然，由于學(xué)校場地的限制，我們的工作還沒有做到最好，我們將繼續(xù)努力，力爭把工作做得更好。

紅湖小學(xué)

201*年12月

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安岳縣八廟鄉(xiāng)紅湖小學(xué)201*年社區(qū)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為理論指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)社區(qū)教育工作會(huì)議精神，加大教育投入，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，大力開展成人文化技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)生各類興趣培訓(xùn)，舉辦各種形式的成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育班，努力提高成人教育辦學(xué)水平，積極服務(wù)于八廟鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

以服務(wù)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，滿足全鄉(xiāng)社會(huì)成員學(xué)習(xí)需求為宗旨，以學(xué)校、街道辦為支撐，完善的學(xué)歷教育為主的學(xué)校教育系統(tǒng)，健全的崗位培訓(xùn)，職業(yè)資格為主的行業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，以滿足公民更新知識(shí)，提高生活質(zhì)量為主的社會(huì)培訓(xùn)系統(tǒng)。逐步形成學(xué)校向社會(huì)開放，社區(qū)向?qū)W校開放；大家為社區(qū)作貢獻(xiàn)，社區(qū)為大家服務(wù)的良好社會(huì)環(huán)境。創(chuàng)建一個(gè)“人人是學(xué)習(xí)之師，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，處處是學(xué)習(xí)之所”的社會(huì)文明、終身教育氣氛較濃的社區(qū)文化環(huán)境。

三、工作任務(wù)：

以政府牽頭，在鄉(xiāng)社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，以街道辦、鄉(xiāng)成人教育中心為社區(qū)教育中心，以學(xué)校為支撐，以農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、文化服務(wù)中心、計(jì)生服務(wù)所為基地，各部門各單位的培訓(xùn)中心為依托，大

第1頁共3頁力配合。同時(shí)，向居委會(huì)村、社延伸，全面開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作，形成社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

四、工作措施：

1、社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織年初召開一個(gè)部門協(xié)調(diào)會(huì),年終召開考核評(píng)比總結(jié)。

2、八廟鄉(xiāng)成教中心校作為社區(qū)教育基地，發(fā)揮成人培訓(xùn)的龍頭作用，開展協(xié)助級(jí)各類培訓(xùn)工作重點(diǎn)開辦成人學(xué)歷教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作。各類教育資源的相互溝通和整合，為社區(qū)不同年齡、不同層次、不同職業(yè)的受教育者提供開放的、多樣的、及時(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，創(chuàng)辦成我鎮(zhèn)成人學(xué)習(xí)、娛樂、活動(dòng)的一個(gè)主要場所。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為終身教育打好基礎(chǔ)。要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共存；發(fā)揮教育陣地和教育資源的優(yōu)勢(shì)，盡可能地向社區(qū)開放，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局。

4、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心、文化服務(wù)中心要發(fā)揮自身特長，大力開展農(nóng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、講座和法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，在“終身”、“謀生”上做文章，為廣大社區(qū)民眾勤勞致富，合法經(jīng)營服務(wù)。

5、各部門培訓(xùn)場所要發(fā)揮各自的特長，廣泛開展培訓(xùn)活動(dòng)，盡可能地為社區(qū)成員提供專項(xiàng)性的教育服務(wù)工作。

6、積極參與到社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作中來，利用自己的教育優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)人員的學(xué)習(xí)服務(wù)。建設(shè)自助式、互相式的學(xué)習(xí)組織，形成學(xué)習(xí)化社會(huì)，為推進(jìn)我鄉(xiāng)的終身教育盡自己的職責(zé)。

第2頁共3頁7、進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究。要深入村社、農(nóng)戶，了解社會(huì)人群的教育需求，特別是弱勢(shì)群體（下崗人員、老年人、殘疾人）的教育需求，結(jié)合我鄉(xiāng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，為社區(qū)的開展打基礎(chǔ)。

總之，開展社區(qū)教育工作要就一個(gè)滿足人們終身學(xué)習(xí)的環(huán)境，是通過教育資源的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織，滿足各類社會(huì)成員學(xué)習(xí)的需要，從而推進(jìn)我鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

紅湖小學(xué)201*年2月

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