新政201*年度幼兒園工作總結

新政鎮(zhèn)201*年度幼兒園

工作總結

201*年對于我們新政鎮(zhèn)幼兒園來說是個奮斗之年。暑期進行全園維修，十二月份進行一級復驗，時間緊，任務重，壓力大。我們深知這是一場硬仗，因此我們時刻處于戰(zhàn)備狀態(tài)，咬緊牙關不放松�，F(xiàn)在我們可以放心地說：我們成功了。說句心里話，這首先要感謝教育局領導的正確領導和全力支持，更要感謝進修學校教研專家們的精心指導和傾力相助，還要感謝全體教職員工的全心付出和無私奉獻�；仡櫼荒甑墓ぷ�，總體來說：基礎性工作扎實有效、發(fā)展型指標穩(wěn)步推進，重點

工作成效顯著，下面分幾個方面作簡要回顧。一、主要工作和進展

（一）、目標明確、制度健全，管理有效

幼兒園以現(xiàn)代先進的管理理念為指導，堅持“尊重幼兒、尊重教師、尊重家長，服務教師，服務幼兒、服務家長”的觀念，通過管理機制、模式、方法的創(chuàng)新，逐步實現(xiàn)管理的科學化、民主化和現(xiàn)代化，努力創(chuàng)建“目標導向、制度規(guī)范、管理民主、人際和諧”的現(xiàn)代學校管理模式。

1、堅持目標導向。在制定幼兒園三年規(guī)劃時，充分聽取教師、家長和社區(qū)意見，07年我們又在原有的基礎上，汲取各方面意見，作了充分調整，制定了各個部門的新三年發(fā)展調整計劃，在一級園復驗時，專家評價我校發(fā)展目標、措施非常明確，既體現(xiàn)了管理的民主性，又體現(xiàn)了教師的自主性，又有及時的調整。

2、完善規(guī)章制度。結合一級幼兒園復驗工作，幼兒園對過去建立的各項規(guī)章制度進行了重新梳理，出臺了《章程》，修改幼兒園內部體制改革方案，完善了教職工月考核指標，形成了各類人員的考核體系，加強考核的過程管理，提高了管理效率。

3、堅持校務公開。幼兒園十分重視園務公開工作，學校重大決策，先有園務班子討論具體方案，然后召開全體教職工大會集體討論通過。完善了校務公開內容。幼兒園管理機構精簡，辦事效率高。

（二）、規(guī)范師德，凝聚人心，提高隊伍素質

擁有一支強有力的師資隊伍是實現(xiàn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的保障和基石，所以幼兒園始終把培養(yǎng)高素質的教師隊伍作為重中之重的工作，通過教師基本功訓練、社區(qū)家園師生才藝展示、相互聽課評課等活動，切實提高教師的教育教學能力。

1、師德規(guī)范，凝聚力強。我們通過師德演講，提高教師的團隊意識、責任意識和主人翁意識。幼兒園還充分發(fā)揮工、黨、團組織的作用，積極組織教職工開展豐富多彩的活動，如：教工運動會、聯(lián)誼會、外出參觀考察活動、才藝比賽、演講比賽等等。在一級復驗的過程中，全體教工齊心協(xié)力、團結合作，大家心往一處想勁往一處使，放棄節(jié)假日，在幼兒園加班加點，沒有叫苦喊累，教職工隊伍凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強。

2、分層培養(yǎng)梯隊帶教

我園建立起了教師分層培養(yǎng)梯隊帶教的管理機制，充分發(fā)揮出特長教師、骨干教師、高級教師的帶教作用，每周師徒各聽一次課并互評，每周指導一次班務管理和家長工作，每學期師徒各公開一次教研課，扎

實有效地開展好師徒帶教活動，有力地推進了不同層次教師的成長。目前我園已有學科帶頭人一人，縣級骨干二人，園級骨干多名，教師的總體水平迅速提升。

4、吸引培養(yǎng)優(yōu)秀人才，壘筑人才建設高地

我校重視特長教師、骨干教師的引進、培養(yǎng)和關愛，吸納和引進多名離島一至兩年的骨干教師，并分別進行重點培養(yǎng)，讓他們在鍛煉成長的同時，倍感保小民主和諧的大家庭溫暖，煥發(fā)了教育的第二個青春。在幼兒園課程教材改革和教育教學實踐中，發(fā)揮出骨干和排頭兵作用。幼兒園積極實施情感留人、事業(yè)留人、待遇留人措施，愛才、惜才、用才，吸引培養(yǎng)好優(yōu)秀人才，逐漸壘筑起了保幼人才建設高地。

5、開展“找亮、點亮、閃亮活動”

我校教師年輕有為，多才多藝，我們積極引導教師找尋自己的特長，自我申報交流項目，揚長補短，使他們在找亮、點亮中自信快樂的閃亮成長。201*年，有的在幼兒舞蹈教學上取得了令人矚目的成績，多次獲市幼兒歌舞大賽金獎；有的在音樂教學上獨當一面，多次在縣級、片級展示活動中得到大家的認可；有的在“縣青年教師風采大賽才藝展示”中獲等第獎；還有的在03家教指導方面獲得了成功，被評為縣家庭教育先進工作者�；顒邮姑恳晃唤處煻加袡C會展示了自我，都在不同的領域得到了發(fā)展。

6、創(chuàng)建合作互動的學習團隊，彼此支持，共同進步

我們按人員的性質、工作的性質分成教師、后勤、黨員三個學習小組，接著我們又將教師群體按小中大三個年齡組分成三個學習團隊，

同時我們又交叉組建骨干、特長帶教為主的師徒帶教學習小組，確保學習研討的內容更實際、更符合工作需要、更有成效，同時也充分發(fā)揮了特長骨干的帶教作用，創(chuàng)設了教師學習與個性可持續(xù)發(fā)展的空間，營造積極有效的互動學習交流環(huán)境。開展了豐富多彩的學習活動，有理念的前瞻性學習、有案例撰寫、有專題研討、還有團隊間的學習競賽等等。團隊與團隊之間，學員與學員之間彼此支持，積極互動。事實證明，這樣的團隊學習能充分整合教師間的教育優(yōu)勢資源，充分發(fā)揮骨干作用，你幫我學，你追我趕，共同進步。

總之在我們這一年中取得子可喜的成績，我們將繼續(xù)努力奮斗，確保我校的幼兒教育順利發(fā)展。

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201*年新龍幼兒園工作總結

新龍幼兒園在上級部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，我們取得了一些成績，同時工作中也存在許多不足，有待進一步的提高和完善。安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心，首先我們全園教職工認真執(zhí)行幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施進行全面檢查。對于各種危險隱患，我們做到及時發(fā)現(xiàn)馬上搶修，并且經常提醒帶班老師注意各種游樂設施的安全，給全體教師培訓了《常見意外事故的預防與處理》。要求教師每天早、晚做好安全自查工作，增強教師的安全預測能力，杜絕意外事故的發(fā)生。

一、利用教研、培訓、考核多種形式加快整體教師隊伍成長的步伐。一個園教研水平的高低體現(xiàn)在園所教師的專業(yè)化水平上。本學期注重教師成長，提高教師的教學水平就成為教研組的重點。

A學期初，注意新教材的學習和教學目標的確定、落實。教研組集體備課讓新老教師相互交流，高標準，嚴要求，為較好的完成教育教學任務和課程的順利實施做好準備。

B學期伊始，邀請專家對全體教師進行教學法的培訓，蒙氏數學、早期識字以及環(huán)境創(chuàng)設等一系列的培訓結束，我們又開展了環(huán)境創(chuàng)設評比活動。蒙氏數學、早期識字的教學觀摩加快了新老教師在學習后內化為教學行為的速度，檢測了教學技能的接受水平。

C推門聽課，通過日常班級教學工作的抽查，隨時督促教師按時、認真準備課堂教學活動，僅10月從10月8號開始共聽取班級教師上課20節(jié)。對檢查情況及時作出反饋和指導。發(fā)現(xiàn)教師們在嚴格遵守教研制度備課、上課的教學中逐步成長起來，部分教師能自制課件，采用實驗等有趣的課堂教學方法，全園的專業(yè)課展示以及優(yōu)質課評比活動中部分教師的精彩課堂設計，幼兒有效教學成果的展現(xiàn)都是他們教育教學水平提高的最好說明。

D以老帶新的幫帶計劃有序開展,幫助年輕教師快速成長。通過調查，全園2/3的教師教學經驗都在一年以內，針對班級多、新教師多的實際，在不耽誤正常工作的情況下，我們小、中、大各級部挑選出像盧淑敏等有經驗的老教師為觀摩對象，讓新教師根據自己的時間，每周聽課不少于3節(jié)，并隨堂書寫聽課記錄和感想。以次來提升自己的專業(yè)教學水平，使他們更快的成長

E教師們還經常參加集團組織的外出學習、參觀從中吸取有益的教學環(huán)境的創(chuàng)設教學方法應用,教研組長學習后將帶回的經驗展示給老師，學習優(yōu)秀的教學設計。

F教研室很注重教師的教學反思，年輕教師每月上交一定數量的教學筆記，隨時記錄和反思教學中存在的問題，積累經驗。

G學期末還進行了教師技能的測評，讓老師們的基本功在教學中繼續(xù)保持、不斷提高。從而更有效的在每次活動中凸顯個人魅力。

通過一學期的成長鍛煉，大部分老師都在原有基礎上有了不同程度的提高，但是教學經驗和教育教學技能的增長還需要不斷的培訓和實踐的學習。

二、精心組織幼兒園活動，促進整體發(fā)展：活動是幼兒園發(fā)展的生命線，在活動組織中可以鍛煉教師的水平，可以增長幼兒的經驗，大型活動的組織可以起到好的宣傳效果。本學期我們精心組織了以下活動：

環(huán)境創(chuàng)設評比：活動中由于實驗班教師太多，普通班又沒搞過開放式區(qū)域活動的經驗，大家的環(huán)境創(chuàng)設還只處在初級水平，本次我們帶老師們來學習，也是為了下學期能更好的開展區(qū)域與主題環(huán)境相結合的環(huán)境創(chuàng)設做準備，讓環(huán)境真正發(fā)揮幼兒第三位老師的教育作用。

實驗班英語開放：為讓實驗班凸現(xiàn)英語的特色，讓家長更好體會到實驗班浸透式雙語教學下幼兒的成長變化，讓家長感覺到實驗班的優(yōu)越性。我們舉行了5個實驗班的英語教學開放。請家長們走進課堂，與孩子們一同感受雙語自由、開放的快樂氛圍。家長們滿意的回饋使實驗班成功的邁出了第一步，在9月底接受章丘電視臺幼教專題采訪時，家長們現(xiàn)身說法對實驗班的肯定。

全園專業(yè)課對家長開放教學活動：為讓淡化普通班家長對英語教學的過分關注，也為凸現(xiàn)新添藝術教學的特色，樹立新龍園在銀座幼教接管后在章丘幼教界的新形象。我們于10月2226日進行了全園18個班級的藝術專業(yè)課展示活動。讓章丘的家長，更好地認識、理解藝術教育這門以藝術活動為載體，促進幼兒全面發(fā)展的課程的魅力。

全園早操匯演：為加強家園溝通，讓家長了解幼兒在園的成長變化，邀請全園600多名家長走進校園，觀看大、中、小班三個級部的早操表演。全園幼兒統(tǒng)一著裝、隊列整齊、動作劃一、精神飽滿。

全園優(yōu)質課評選活動：為進一步熟悉全園教師的教學水平，提高教研能力和教師專業(yè)化素質，新龍園在11月利用一周半的時間開展了全園內部18個班級45名教師的優(yōu)質課評選活動，活動為廣大新、老教師提供了展示自己的平臺，為能在全園的教師面前展現(xiàn)自身的實力，教師們都積極準備，充分發(fā)揮自身的水平精心設計構思，爭取教育活動完美地呈現(xiàn)。我們采取現(xiàn)場觀摩，課后互評的方式讓老師們及時發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點和問題，收到了良好的效果。

成功舉辦半日開放觀摩活動：請家長們走入校園，從教學活動的開展、幼兒間餐的生活常規(guī)的組織以及做早操等環(huán)節(jié)跟隨教師和幼兒的活動進行半天觀摩。老師們細心的、耐心的照顧幼兒的生活飲食，形式多樣有趣教育教學活動的開展都贏得了家長們滿意、肯定的回答。

實驗班圣誕節(jié)班級聯(lián)歡會：由于實驗班的教師都是新教師，沒有策劃組織活動的經驗，為使活動成功展現(xiàn)，我們組織策劃指導和準備，后來教研室親自到班級實地指導班級公開展示活動的內容，通過大家的共同努力，實驗班圣誕聯(lián)歡會開成了溫馨、快樂的節(jié)日。

元旦家園同樂聯(lián)歡會：學期末為讓孩子們有精彩的匯報演出，全園18個班級以及特色班共編排了三場36個節(jié)目之多，為使節(jié)目高質量、高水平，在教研室多次檢查、指導、督促下，讓有經驗的老教師以及專業(yè)組教師到薄弱的班級現(xiàn)場協(xié)助排練，使得全園三場聯(lián)歡會的節(jié)目閃亮登場，家長們非常滿意，同時為我們下學期的招生工作做了良好的宣傳。無論從活動開始的策劃、編排、落實，到編排、訓練、方案的制度，再到演出時各班精心的準備和有序的組織，所有這些體現(xiàn)了全園上下所有教師群策群力，塑造了新龍園團結、協(xié)作的良好校園文化氛圍。讓教師和孩子們在活動中進一步得到了成長和提高。

做好家長工作，更好的宣傳幼兒園：關注家園聯(lián)系，通過多種形式的活動讓家長理解、并支持大教育觀的理念配合、協(xié)助教師工作，更好的家園互動，零距離溝通。A學期初在宣傳欄公式了園務會周一周五的值班電話，每天安排園領導晨間接待，及時回答家長的問題解決家長的疑惑，確實做到了民主化管理，人性化服務。

B學期初成立了家委會、伙委會、以及家長藝術團，將家長代表緊密團結在幼兒園的周圍，家長代表們及時協(xié)調班級家長工作，真正架起了幼兒園與家庭之間溝通的橋梁，元旦聯(lián)歡會上家長藝術團的家長代表還為大家?guī)�來的精彩的�?jié)目。

C十月份我們召開了全園的班級家長會，班主任向家長介紹了班級的基本情況，讓家長了解到本學期幼兒園的工作以及幼兒目前的學習內容，并提出了需要家長配合的工作，家長會的召開為以后家園工作的開展奠定了良好的基礎。

D學期初進行了家長調查問卷的發(fā)放計劃，每月末向家長發(fā)放，作為考評教師的量化標準之一，通過對比，發(fā)現(xiàn)問題及時進行有效的解決，統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)家長們的意見越來越少，學期末的測評問卷問題不多，說明了班級和幼兒園工作的積極、有效的進展。

E學期初，制定的班級新生幼兒家訪計劃已經結束，家訪的成效就是家長對幼兒園工作的更好的支持和配合。

F本學期多次舉辦家長進園觀摩活動，從家長會、實驗班英語觀摩、專業(yè)組全園展示、全員早操匯演、家長半日開放活動到實驗班圣誕節(jié)聯(lián)歡、元旦全園家園同樂聯(lián)歡會，家長們走入幼兒園的頻率增加，與幼兒園的聯(lián)系增強，幼兒園開放式的教學和管理讓家長們更加的放心，家長的肯定就是對幼兒園最好的宣傳。

G此外，幼兒園門廳前的宣傳欄及時更換為幼兒園近期舉辦的活動，提醒家長的關注。教師也定期更換班級門前的家園共育資料角，讓家長們了解更多的家教常識。普通班的《家園聯(lián)系手冊》、實驗班的《珍藏童年》都起到了良好的共同效果，我們將向建立新型的家園關系：即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持而努力奮斗！三、注重學習和檢查，提高保育工作水平。

為了提高教師們的保育水平，有計劃的給教師們培訓了《各項制度》、《衛(wèi)生消毒法》、《保育流程》、《幼兒起床操》等，還結合本園的實際情況制定了適合本園的《新龍園保育一日流程》帶領老師們落實流程，開展以老帶新的保育一日流程經驗交流及觀摩活動，老師受益非淺。本著理論指導實踐的態(tài)度，定期對保教人員進行政治及業(yè)務學習，每周召開班主任保育例會，及時了解保教人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保教人員的主人翁意識。十月份重點對“三卡”、“幼兒喝水”、“幼兒缺勤原因”以及各班各種記錄進行了重點檢查，針對檢查后存在的問題及時向老師們進行反饋。十一月份有目的有重點的對“幼兒午睡”、“衛(wèi)生消毒”“離園準備”“幼兒服藥”等進行了細致的檢查與指導。還組織教師對幼兒缺勤原因進行討論提高出勤率。并且全園開展了每月“全勤寶寶”獎，老師們設置了全勤寶寶專欄，讓食堂的老師們給全園的全勤寶寶制作了精致、實惠、可愛的夾心小兔子、小蝴蝶、小刺猬點心對全勤寶寶進行了獎勵�？吹胶⒆觽兿矚g吃的樣子，他們都暗下決心下個月還要爭做全勤寶寶。孩子的出勤率每月都逐步上升。十二月份對全園幼兒進行體格檢查測量身高、體重、評價幼兒生長發(fā)育情況。各班以多種形式進行安全教育《提高幼兒自我保護能力》活動。

重點對全園各班級、各功能室、食堂進行了安全衛(wèi)生大檢查。班級的盥洗室、廁所、寢室等安全又衛(wèi)生，各班的各項記錄夾整齊又規(guī)范，我們的服藥袋執(zhí)行的也很好，檢查中也有存在的問題，如：班級的墻角有死角，小三班喝水房的門把手很危險，建議去掉門。通過檢查促使我園的保研工作質量逐步提高。

立足本園實際，整合先進的教學理念和模式，為順利實現(xiàn)新龍幼兒園優(yōu)秀品牌的提升，我們創(chuàng)新性的提出普通班和實驗班相結合的教學管理模式。本學期全園幼兒600余名，共建班級18個，普通班13個，實驗班5個。普通班繼續(xù)開展以前的課程，實驗班統(tǒng)一實施管理模式。為進一步實現(xiàn)全園由普通班向實驗班轉變做好前期的領跑準備。我們加強對實驗班教師的培訓和展示力度，以此讓家長認識、接受實驗班。家長多次參加幼兒園組織的英語課現(xiàn)場觀摩、圣誕家園聯(lián)歡活動、以及元旦家園聯(lián)歡會實驗班場的閃亮登場，都給實驗班的孩子提供了比普通班更多的展示和表現(xiàn)機會。下學期實驗班將繼續(xù)凸顯雙語教學，外籍教師的加入將進一步提升實驗班的辦學特色，我們將充分利用先進的教育教學資源，快速提升實驗班的教師師資水平。從學期末普通班轉實驗班的報名情況來看，已經得到了家長的初步認可。關注家園聯(lián)系，通過多種形式的活動讓家長理解、并支持大教育觀的理念，配合、協(xié)助教師工作，更好的家園互動，零距離溝通。本學期按照“章丘市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，嚴格規(guī)范，進行落實，把幼兒的安全、衛(wèi)生、健康、放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，定期進行幼兒健康檢查，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎扎實實地做好了冬季傳染病的預防，每班設置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進兒童身心健康及抗病能力。另外，我們根據幼兒園實際情況制定每周幼兒營養(yǎng)食譜，科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月做好膳食的營養(yǎng)計算。為了確保幼兒的飲食安全，組織食堂工作人員進行業(yè)務學習，學習食品衛(wèi)生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，嚴格執(zhí)行食品五四制，把好食品進貨關，食堂人員分工明確，各負其責，提高工作效率。

下學期我們將加強教研常規(guī)管理，健全管理機制，提高對教師崗位責任制、勞動紀律的考核，加強培訓，提高教師素質，促進教師隊伍專業(yè)化成長。深化課題研究，加大科研力度，營造學術氛圍，努力實現(xiàn)“科教興園”的發(fā)展戰(zhàn)略。繼續(xù)落實保育工作中的每一個細節(jié)，加強食堂管理，規(guī)范操作，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等。

我們將滿懷信心，努力工作，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境，贏得社會和家長的信任，創(chuàng)造新龍幼兒園更加輝煌的明天。

章丘新龍幼兒園201*.1.18

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