201*年心血管病康復(fù)中心實(shí)習(xí)帶教總結(jié)

201*年心血管病康復(fù)中心實(shí)習(xí)帶教總結(jié)

201*年，在院領(lǐng)導(dǎo)提升學(xué)科建設(shè)、擴(kuò)大教學(xué)、科研的指導(dǎo)下，我們心康中心積極配合，認(rèn)真投入，至11月初止，總共帶教了即將畢業(yè)的康復(fù)治療專業(yè)的實(shí)習(xí)生40人和實(shí)習(xí)生8人。他們分別來自：湖南中醫(yī)藥大學(xué)、湘南學(xué)院、長沙民政學(xué)院、株州中醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校。他們的到來，為我們的工作注入了新的血液，同時(shí)也帶來了新的氣象。

在徐佳主任的主導(dǎo)下，我們嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃，有步驟有規(guī)范地執(zhí)行相關(guān)計(jì)劃。每批實(shí)習(xí)生來我們心康中心時(shí)間總均為四周。每周我們都安排了實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。有理論到實(shí)踐，深入淺出，做到理論和實(shí)踐很好的結(jié)合。每周有徐佳主任、董波副主任進(jìn)行理論授課。每天康復(fù)老師、臨床醫(yī)師手把手帶教、訓(xùn)練。通過四周的學(xué)習(xí)，他們基本了解了心康中心的基本情況，對心臟康復(fù)有了基本的認(rèn)識；全面了解和掌握心臟康復(fù)程序。在康復(fù)醫(yī)師的指導(dǎo)下，協(xié)助帶教老師，負(fù)責(zé)具體的治療工作，指導(dǎo)病人進(jìn)行心臟康復(fù)訓(xùn)練。能正確使用心電圖機(jī)、功率踏車、電動(dòng)跑臺、氣血循環(huán)儀等心臟康復(fù)設(shè)備；熟悉了心電圖的基本知識，活動(dòng)平板的意義及心功能的分級及心血管病的基本診治手段。

在平時(shí)的工作中，除了教會他們掌握基本的理論知識和操作技能外，更注重他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過四周的學(xué)習(xí)，能正確應(yīng)用人際溝通與技巧，與患者很好的交流，并能耐心對患者進(jìn)行健康宣教。陪患者交流、心理疏通和訓(xùn)練相關(guān)聯(lián)系。

每批學(xué)生在即將出科的時(shí)候，由主任和帶教老師組織他們進(jìn)行理論和操作考試，均以優(yōu)異的成績通過了出科的考核。師生關(guān)系融洽、也受到了患者的一致好評。

五病室二區(qū)（省心血管病康復(fù)中心）

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心血管病科二區(qū)201*年科研教學(xué)總結(jié)

本科在姚建平主任的帶領(lǐng)下201*年全年共進(jìn)行科室小講課共計(jì)60余次，大多數(shù)時(shí)候?yàn)槿�科醫(yī)護(hù)人員參加，內(nèi)容涉及心血管病領(lǐng)域各種常見病、多發(fā)病的診療指南、規(guī)范；以及與心血管病相關(guān)的邊緣疾病，為新同事的加快進(jìn)步起到了明顯的幫助作用。全年共計(jì)進(jìn)行了30次的死亡病例討論，由全體醫(yī)生及護(hù)士長參加，個(gè)別情況下當(dāng)班護(hù)士也參與，認(rèn)真對待每一次死亡討論，認(rèn)真總結(jié)診治過程中錯(cuò)誤及不足，讓年輕同事引以為戒，少走彎路，為提高醫(yī)生的診治水平起到了關(guān)鍵性的作用，帶教實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)生約20余人次，基本完成了臨床實(shí)習(xí)帶教任務(wù)。趙蓓蕾主治醫(yī)師完成了3篇論文的發(fā)表，并順利通過了副高評審。即將聘為副主任醫(yī)師。

科研工作因種種原因未開展，是科研教學(xué)工作的最大不足，以后一定再接再厲，提高科室的科研教學(xué)水平。

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