師徒總結
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。總覺得自己很幸運，在我步入工作的第一年里就能借助“師帶徒”這個平臺，拜張學勝主任為師！張主任的為人處事，經驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的設計經驗，深厚的專業(yè)理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導下，我感覺這一年來，可謂收獲滿滿。
我的導師張主任在指導我的第一天就對我提出的很具體的要求：“堅持高標準、嚴要求，努力夯實基礎，面對新領域，要敢于挑戰(zhàn)�！蔽业膶熞笪覐牧汩_始，以現(xiàn)場實踐為手段，加快對新的知識的學習，以符合型人才為標準提高自己。在導師的指導下，我深入線路勘測現(xiàn)場，從設計的每一個小細節(jié)開始學起，在學習過程中我向每一位師傅虛心請教，只要在我能力范圍內的我都勇于實踐。在每天下班回到宿舍，我感到的是欣慰，我挑戰(zhàn)了自己，學到了課本根本沒有的知識。
為了盡快掌握新知識和新技術，導師還為我制定了針對性的學習計劃，導師要求我多看圖紙，多研究施工組織設計，鞏固已有知識的同時，對于不了解的領域，也要從理論學起。每當有些空閑的時候，我就會抱著圖紙和書籍，埋頭專研于其中。不懂處就向導師求教，導師都給予細心的解答。我發(fā)現(xiàn)在學習的同時，自己也漸漸溶于了新的工作和新的生活方.
在經歷了年終的沖刺后，老師們終于能暫時放下?lián)]舞幾個月的紅筆，端起一杯熱茶，圍坐一室，細數(shù)這一學期的收獲與得失。一月的料峭寒意，無法阻擋我們的溫情傳遞。窗外的瑟瑟寒風，在濃濃的暖意面前卻步。在這樣一個普通而又溫暖的下午，我們訴說著，感動著，用幾經控制的聲調遮掩心中的澎湃，用歡笑努力抑制著奪眶而出的淚水，那一刻，我領略到一種難以忘懷的真情，一個群體的巨大力量。我的內心升騰起一種敬意：真的，我真為這樣一群教師而感動，而自豪！
201*年1月22日下午，按照計劃，進行本學期的“師帶徒”活動學期總結。就是這樣一個簡單到沒有任何準備、沒有任何儀式的教研活動，讓我看到無限希望，懷揣無限美好。情景一：夸夸我徒弟
在學校的安排下，王桂霞老師收了兩個徒弟。提起這兩個徒弟，王老師贊不絕口。郭晶的豪爽、熱情、活潑讓當師父的也不由自主隨著她變得開朗年輕。王老師提到，每當郭晶有了新的思路和想法，就會請她去聽課，從不避諱。在班級管理中遇到問題，郭晶也會常常聽取她的意見。這樣的徒弟好學，樂學，有前途。此時王老師的臉上洋溢起難以言表的滿足與快樂，我不由想起評優(yōu)課中郭晶出色的表現(xiàn)，其業(yè)務能力的提高顯而易見，王老師的確是個好師父。
賈里楠與王老師同組，交流起來更為方便，王老師眼中的賈里楠認真、不怕苦、有韌性，無論做人還是做事都是踏踏實實，任勞任怨。王老師提起一件事，在十月份的說課比賽中，賈里楠從準備到正式說課，數(shù)次研究修改，到正式說課時已是第9稿了。而且，說課結束后，她又針對評委提出的問題追著師父詢問，討教，并寫了一份反思交給師父。說到這里時，王老師唏噓不已，這樣的年輕人太難得了。旁邊的賈里楠已是滿臉緋紅，趴在師父的胳臂上，直說：“是師父教得好。”那溫馨的畫面，羨煞旁人。
英語組4個人組成一個家庭，不分彼此，親如姐妹。老大姐陳桂娥老師無微不至的關懷著每一老師，她的徒弟是參加工作才一年的宋雪梅老師。由于小宋第一年教英語，陳老師手把手地教，另外兩位老師也一起協(xié)助陳老師從各方面幫助小宋。陳老師滿眼愛憐地看著小宋，說起小宋對工作的熱情不勝感慨，陳老師提起一個細節(jié)：一次組內上課，在制作課件時遇到一個難題，臨近下班也沒解決。小宋主動請纓攻克難關。第二天陳老師剛進辦公室，小宋就快樂地跑過來“耶，我弄出來了。”“你昨晚弄到幾點？”“不知道，反正兩點時我還沒睡呢�！标惱蠋燁D了頓，說：“一個女孩子自己在單位，父母也不在身邊……每天晚飯都湊合，還這么……唉，我這個當師父的該向她學習�！蔽也桓以倏慈魏稳耍聤Z眶的淚水暴露內心的脆弱，小宋第一次的公開課讓我們那么放心，她所教的四年級英語成績年級平均分達到95分！這所有成績的取得來自她個人的努力，來自這個組的團結互助！
幾年前從外校調過來的韓主任也是英語出身，她抑制不住內心的激動，說：“真的，我特別羨慕小宋，有這么好的師父帶著你，你能少走很多彎路，咱們學校的這種情誼不是每個學校都有的，我覺得咱們都特別幸福�！�
我忙舉起相機捕捉著一個又一個鏡頭，看，和小宋同歲的京晶像小貓似的依偎在林苗云老師身邊，是師徒，更似母女。歲數(shù)相差僅3歲的張晶和賈曉妍，始終手拉手，言談之間，滿是贊譽，眉目之間，傳遞著對彼此的欣賞。馬金友老師是這里唯一的男同志，也毫不吝嗇地夸贊徒弟周茜的認真努力。美術王文珍老師的徒弟超杰家在外地，沒能參加今天的活動。她們同在一個辦公室，每日朝夕相處，了解頗多。所以王老師目睹了超杰的付出與努力、辛苦與汗水，談起了很多我們不知的細節(jié)，讓我們所有人都為這樣一個離家千里、獨自在京奮斗的女孩心生愛憐。
情景二：謝謝師父
談到師傅對自己的幫助，徒弟們滿腔的話語不知怎樣表達，多少次哽咽得不能繼續(xù)。她們感謝師父的耐心與熱情，感激師父的無私與博愛，正因為有了師父的扶持與幫助，她們才能這樣順利的行走！
快樂的小宋揚聲說：“我最幸福，我有三個師父，除了陳老師，miss王和miss韓都是我?guī)煾�。從工作到生活，從教育教學方法傳授到日常小事，她們都管我。我們四年級考得好，除了三個班主任的大力配合外，我這三個師父也幫了我很多忙呢�！�
羞澀的周茜是一年前從南方調入的，在人生地不熟的新環(huán)境里她感到兩地的巨大差異。當馬老師將自己的所有資料毫無保留的送給她時，她被馬老師的無私深深感動。在她準備區(qū)級研討課的過程中，馬老師一次次聽她試講，調整教案，甚至幫她修改課件。這一件件小事至今令她難以忘懷。
李荷對師父牛雅娟欽佩不已，牛老師歲數(shù)雖不大，但經驗豐富，無論是班級管理還是教學水平，都非常出色。每每請教，牛老師都會悉心傳授。說起牛老師的敬業(yè)精神，李荷更是佩服，她說牛老師是她學習的榜樣。
惠穎談起師父李旭萍早已泣不成聲。自從畢業(yè)以來，她一直跟著李老師，從剛畢業(yè)的青澀，到今天區(qū)研究課的成熟老練，李老師見證了她的一路成長，惠穎背對著李老師站了起來：“只要不看著李老師我就不哭，李老師對我的幫助太大了，好多話從來沒說過，但是……我心里有……沒有李老師就沒有我今天……大恩不言謝……”看著不斷抽噎的惠穎，聽著她斷斷續(xù)續(xù)地訴說，我的淚水也隨著她的聲音滑落。
無需用更多的語言，這就是我們的老師，她（他）們真是最可愛的人，擁有這樣的群體，我們多么幸運，面對這樣積極上進的青年人，我們又怎能懈怠、辜負這一份厚待？情景三：背后的故事
不經意間，一個個小故事流淌了出來，流入我們心底最柔軟的地方……
賈里楠老師的女兒在上幼兒園，愛人經常出差，由于班內事務繁雜。每天除了正常的教學任務外，還要給十幾個家長逐個發(fā)短信告之作業(yè)內容。等她處理完班內事務急匆匆趕到遠在良鄉(xiāng)的幼兒園時，幼小的孩子孤零零地站在已消過毒的教室內等待著媽媽……
王桂霞老師傾力幫助著幾位年輕教師，在反反復復修改徒弟教案的同時，還得精心準備著自己的教案。同時，同組的賈曉妍老師作公開課，她同樣悉心指導，共同研討，甚至從家里拿來和好的面、餡兒等包餃子的工具，只為了讓學生能有生活經驗，使賈老師的課能有更為厚實的依托。王爽老師的愛人是刑警，平日工作極忙。臨近期末時，又住院了。王爽既要照顧孩子，又要照顧愛人，還要面臨六年級統(tǒng)測。在臨考的前一周，她愛人出院了，她竟然說，幸虧他生病了，現(xiàn)在不用上班，我就可以把兒子交給他，我就可以放心在學校輔導學生了……平時的她，抓緊一切時間為學生補差。由于不是班主任，時間很零散。她就利用學生吃完午飯后的些許時間輔導學生學習。往往等學生散去，她飯盆里的飯只剩下余溫……
我知道，我所寫的這些只是很少的一部分，老師們在工作的過程中真正遇到的，付出的，肯定比這要多，我們可愛的老師啊，從沒有一個人在學校領導面前訴過苦，喊過累，我只知道，那些天，她（他）們總是每天提前到校；她（他）們從來都是最后離校；她（他）們從來都是一溜煙的小跑；她（他）們總是……
這就是我們的老師，她（他）們曾為學生不學習而痛心疾首；曾為做學生的思想工作而頭痛腦熱；曾為學生家長的不理解而心酸流淚……這就是我們的教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，只有為學生取得一點成績而滿足，為家長的微笑和信任而欣慰，為教育教學質量的提高而沾沾自喜。
從我們的老師身上，我看到了教師的人格魅力，讀懂了教師的使命。感謝你們?yōu)閷W校、學生付出的努力，不久的將來我們定會得到數(shù)倍的回報。
懷揣著這份感美好上路，哪怕在寒風陣陣的一月，也能感到走路的腳步更為堅實，也能從光禿禿的樹干中捕捉到生命與希望。這，正是感動的力量……
一句話點醒夢中的我，我才知道，哦，原來課還可以這樣上！蘭老師授予我的“漁”，一定會讓我在后期的“捕魚”過程中收獲豐厚！
本文來自:長大導航文字網【】詳細出處參考:轉載請注明出處，謝謝！
是向教學取經。這兩年內的時間，師傅的課每一節(jié)都是推門課，“你可以隨時來聽，任何時候進來都沒問題！”他經常這樣跟我說。表面上我咋咋呼呼大大咧咧的，心里卻是非常感激，感激師傅的傾囊相授，感慨師傅在教學道路上的執(zhí)
著與探索求精的精神，這種精神已深深影響了我。
而今，既然是要做一番總結，不妨把這兩年時間內從師父身上學習到的幾門絕招都拿出來練一練。
絕招一：自己認為是正確的，就要堅持走下去。剛開始或許沒有路，但走的時間長了，路也就出來了。這是針對“小組活動”說的。師傅堅持自己的教學理念，堅持嘗試，在嘗試中摸索改進，他所帶班級的小組活動經歷過“結繭”期，但是師傅逐個尋找突破口，最終他的小組活動破繭成蝶，自由地在知識的花海里采集營養(yǎng)的花蜜。
絕招二：勇于創(chuàng)新，舊東西玩出新花樣，新花樣激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。關于這一點，在師傅的教學過程中有優(yōu)秀例子三千，在這里只取新聞一瓢
飲。我自己的一個感慨是：師傅把新聞玩到了極致！他不再局限于只是閱讀新聞，了解國家世界大事。而是用心去設計，將新聞精心制作成快速閱讀，設計題目，看圖說話，攥寫新聞等等，讓學生全面過足了當一名國際新聞記者的癮！
師傅的絕招，當然還有很多。在這里就不再做書面介紹了，都兜在心里呢。
下面很想概括一下師傅的性格。
很感激有這樣一位師傅，在教學道路上給我指點，又隨時開放自己的課堂，
給我這個小徒弟很多大好的學習機會。因為師父會不停地創(chuàng)新，探索新的教法，所以以后我會一如既往地跟師傅學習！學無止境嘛。
擴展閱讀：個人德能勤績廉工作總結
個人德能勤績廉工作總結
現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結：
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質
理論學習是學校干部的立身之本。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，系統(tǒng)地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，并身體力行“三個代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，始終以一個優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀和正確的育人觀，二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了10年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領先，講到做到，善于發(fā)現(xiàn)問題，并圓滿完成各項目標任務。
三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展
勤勉敬業(yè)是對一名教師起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。認真遵守各項規(guī)章制度，努力提高教學質量，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值。
四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效無論在何地工作，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。201*年五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律
在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
當然，工作中也有一些不足和問題，這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。
友情提示：本文中關于《師徒總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，師徒總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
公文素材庫友情提示：本網站所有內容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對此不承擔任何保證責任！
Copyright © m.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時代 共享你我他 版權所有