數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)總結(jié)
數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)
一、首先明確培養(yǎng)目的和思路:
開展特長生的培養(yǎng),其目的是:培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長,充分激發(fā)學(xué)生大腦活動,挖掘其潛能,訓(xùn)練其技能,提高競技水平,讓學(xué)生在生動活潑、輕松愉悅、開心有趣的氛圍中,學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能,礪煉頑強品質(zhì),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。二、在開學(xué)之初確立合理的培養(yǎng)目標(biāo):
(1)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)
(2)在輔導(dǎo)、培訓(xùn)、競賽等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高立思考和動手操作的能力,學(xué)會自主創(chuàng)新、學(xué)會思考。三、對培養(yǎng)對象進(jìn)行理性分析:
張曉楠:對于數(shù)學(xué)有較扎實的基本功,同時有一種執(zhí)著追求的刨根問底的勁頭對于數(shù)學(xué)有積極獨特的理解。黃小玉:該名學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不錯的邏輯思維和分析推理能力。直以來數(shù)學(xué)績非常的穩(wěn)定和突出,一直位居全班第一的位置。常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足他的求知欲,因此有必要為其提供更有價值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。潘家義:在數(shù)學(xué)活動中,該生的數(shù)學(xué)技能不是最突出的但是他對學(xué)的興趣非常的濃厚,且數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識非常扎實,因此只要提高技能的訓(xùn)練,數(shù)學(xué)成績和數(shù)學(xué)能力會有一個很大的提高。
張樂:平時不善言語,但在數(shù)學(xué)思維上非常的敏銳,經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)隱含在文字下的數(shù)學(xué)知識。
四、對培養(yǎng)措施和方法的總結(jié)如下:
注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡力讓每個學(xué)生都敢想、敢說、敢做;并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托,真誠而坦率地走進(jìn)每個學(xué)生的心靈。其具體做法是:
1、每節(jié)新課之前,我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本,并對學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進(jìn)行取舍,且針對疑惑之處,擬出一個求助學(xué)習(xí)單,以便課上提出來與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問難、討論研究。
2、定期的舉行“小能人”選拔賽,并讓這些“小能人”自主地走上講臺,與老師和同學(xué)展開合情合理的辯論。
3、在課堂教學(xué)中,故意制造出一些錯誤,讓學(xué)生大膽地給予指正。在課堂教學(xué)中,有目的性的培養(yǎng),比如一些思考題,就應(yīng)該讓這些學(xué)生多磨練磨練。每節(jié)課后給數(shù)學(xué)特長生留一些思考題,課后交流。
4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料,然后與書本知識相結(jié)合,進(jìn)行分析理解,讓學(xué)生在活動課上交流討論。
5、發(fā)動學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報,讓他們自己為學(xué)習(xí)過程中的“疑難病癥”找藥方,開處方。
擴展閱讀:數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)總結(jié)
數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)總結(jié)
新華中心小學(xué)三年2班倪彩銀
這一學(xué)年來我根據(jù)擬定的培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生計劃進(jìn)行實施,主要通過以下幾點來進(jìn)行本班特長生的培養(yǎng)。
(一)注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡力讓我班的陳雅莉、王強、陳建福幾個在數(shù)學(xué)方面有特長的學(xué)生敢想、敢說、敢做;并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托,真誠而坦率地走進(jìn)每個學(xué)生的心靈。1、課堂上我讓他們多說說自己的想法。2、定期組織他們在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料,然后與書本知識相結(jié)合,進(jìn)行分析理解,讓學(xué)生在活動課上交流討論。
(二)加強參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動手,在這一過程中,學(xué)生擴展了認(rèn)知結(jié)構(gòu),激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展了思維,從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng),同時也提高了課堂教學(xué)效率。
(三)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中,不僅要教會學(xué)生知識,更主要的是教會學(xué)生怎樣去學(xué),因此,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。
(四)結(jié)合他們自身的性格特點,有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。如王強,是個腦子相當(dāng)靈活的學(xué)生,但他的缺點是不夠自覺,我便和家長溝通,多方監(jiān)管,訂了一本《興趣數(shù)學(xué)》讓他多學(xué)知識。再如陳建福,思維敏捷,這學(xué)期第四單元面積的內(nèi)容對三年級學(xué)生來說相當(dāng)難,但他考試成績達(dá)到98分,但他的缺點是動作慢,容易驕傲。針對他這一特點,我也是對癥下藥,常常找他談話,引導(dǎo)他。
一學(xué)年很快過去了,我班三位特長生也取得了不俗的成績,三人的期末成績均達(dá)到接近滿分的高分。
201*年6月27日
友情提示:本文中關(guān)于《數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,數(shù)學(xué)特長生培養(yǎng)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。