青年教師培訓個人總結(jié)
伊寧市第五中學201*-201*學年第一學期
青年教師培訓-個人培訓總結(jié)
時光飛逝,一學期已經(jīng)臨近尾聲,回望自己這一學期成長在青年教師培訓隊伍中,不斷變得堅強、果斷、睿智。真實的感受到了那句俗話“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”。
在前輩們的“身影”學到了教學認真、負責的態(tài)度,在工作中的敬業(yè)精神,在黨的旗幟下學會先鋒模范帶頭作用,以及嚴于律己的作風。
一、在青年教師培訓的回憶中,獲益匪淺。自己作為新任的教師,懷著一顆純真的心態(tài)來教育我所教的學生,然而現(xiàn)實抹殺了我曾經(jīng)的那些天真舉措,自此我開始懷疑,真的是“沒有教不會的學生,只有不會教的老師。”?至少,現(xiàn)在為止,我還不能下此定論。
與此同時,我很欣慰自己能夠在青年教師培訓會中聽到馬紫莉老師的培訓,在她的言語中,感受到一名新教師應當具有的樂觀心態(tài)與認真敬業(yè)的奉獻精神,以及自身不斷向上、進取多能的技能知識的重要性,讓我深深的感受到“細節(jié)”對于一個人的成長,會漸漸地形成一種良好的習慣,然后每一天的工作都將會變得有趣和充實。然而,在李娟老師的培訓會中,知道注重備課、講課及課后的各種細節(jié),在她的身上感受到她的認真、認真、認真……,這樣的工作態(tài)度,值得我學習,值得讓我敬佩,雖然平時會面對各種嚴肅的面容,但也是教學過程中應具備的特質(zhì)。
在青年教師的培訓會中,我體會最大的應該是如何做好一個真真正正的人,一個品德高尚、思想積極、淡泊名利的人。
二、聽青年教師培訓-示范課,豁然開朗。在學校中,有很多教學經(jīng)驗豐富的教師,無論是任那一門的科目,他們都是綻放著歲月的痕跡,時間真的能夠磨練一個青澀的教者,多年之后,我也會變成他們。
聽師徒課,我在師父王雨云老師的帶領(lǐng)下,懂得一節(jié)上機課應有的流程與機房的課堂紀律的維持、欠當?shù)氖谡n語言、課堂的練習內(nèi)容安排;懂得如何書寫一份完整的備課教案,以及如何去聽一節(jié)課,并做好聽課記錄。
聽校內(nèi)公開課,我體會到現(xiàn)代媒體與所教學科的有效整合的良好教學氣氛及教學效果。確實很佩服那些為公開課做出充分準備的教師們,在他們身上我看到了歲月的錘煉、知識的積累,以及講課具有條理性、邏輯性及游刃有余的敏捷思維。這些經(jīng)驗性的技能都值得我學習。
聽青年教師的示范課,我感受到單項科目的知識趣味,我重點聽了盛婕老師的英語課及九年級的物理課和化學課,在盛老師的課堂中,體會到英語的魅力。在張鴻艷老師的課堂中,體會到課堂的活躍氛圍,她注重物理基礎(chǔ)及知識的延伸拓展。在付坤老師的英語課中,體會到英語的靈動性。他注重學生在課堂中的多讀、多說、多練習對話。
在鄒玉英、徐進達的課堂中,體會到上課的干脆、松弛有度、注重學生的發(fā)散思維,鼓勵學生資助思考,主動學習。
總體而言,在青年教師培訓的大家庭中,能夠免費地向老教師學習教學經(jīng)驗,深感榮幸。感謝那些歸于我成長及發(fā)展的人們。
在以后的教師生涯中,我會更加努力地充實自己的教學理念,務實自己的教學教務工作,珍惜寶貴的學習實踐時間。
信息技術(shù):陳勝利201*年12月27日
伊寧市第五中學201*-201*學年第一學期
青年教師培訓-個人培訓總結(jié)
科目:信息技術(shù)
姓名:陳勝利
201*年12月27日
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青年教師培訓學習個人總結(jié)
作為一名青年教師,我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,在許多方面還存在著問題,有待于進一步的提高,好出色的完成教學任務,這次的培訓正好給了我一個學習提高的機會。
這次培訓安排了24課時的講座培訓,培訓內(nèi)容非常全面,概括起來有三個方面:1、新教材的解讀,培訓中骨干教師將各科各年級的疑難問題逐一進行講解,使我清楚了許多“模糊“的知識;2、先進的教學理念,培訓中骨干教師毫無保留的把自己多年總結(jié)的先進教學理念和方法與我們交流,讓我們不在走彎路,通過自己的感悟領(lǐng)會將這些先進的教學理念運用于自己的教學當中,實踐證明教學效果大大提高了。3、班級管理,培訓中講座老師以鮮活的案例詮釋了班級管理的點滴知識,他們的教育方法深深的打動了我,使我懂得了一個好的班級是“愛和責任”的結(jié)晶。
同時,這次培訓中我還加強了自我的學習,閱讀了兩本教學著作,認真做好學習筆記,深刻感悟,將新的理念運用于教學當中,提高自己的教學效率。
總之,這次培訓豐富了我的知識內(nèi)涵,使我的教育觀念進一步得到更新,大大的提升了我的專業(yè)素養(yǎng),并且在導師的幫助指導下將自己學到的新的教學理念運用其中比較出
色的完成了青年教師匯報課。但是“學海無涯”我在以后的工作中將不斷的學習,努力的提高自己的專業(yè)素質(zhì),將教育教學工作做的更好。
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