201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

個人工作總結(jié)

陽春市實驗中學(xué)初三物理備課組封華德

今年是我當(dāng)老師的第三年，也是我教初三物理的第一年。今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教初三物理且當(dāng)班主任，我倍感壓力。心想我的工作一定要對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，要對得起學(xué)生和家長，要對得起自己的良心。正是這種心態(tài)，不管工作有多累多繁瑣，不管工資是否統(tǒng)發(fā)，我對工作踏踏實實、勤勤懇懇的態(tài)度都沒有改變。正是這種工作態(tài)度，我這個學(xué)期工作取得了比較好的成績。兩次月考我所教的物理班平均分都是年級第一、第二、第三名，期末考我所教的物理班平均分分別是年級第一、第四、第五名�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)與其他工作，總結(jié)如下：

一、基本情況

今年我所教的班級是初三12、13、14三個班級。12班總體紀(jì)律很差，上課玩手機、看小說、睡覺、吃零食、講話等現(xiàn)象幾乎每節(jié)課都有，每次都有6個左右同學(xué)不交作業(yè)。但是12班的尖子生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，且不受其他同學(xué)影響。所以12班的成績很好。13班是我當(dāng)班主任的班級，上課紀(jì)律最好，沒有一個學(xué)生睡覺的，作業(yè)基本上每個人都交。但是非常聰明的學(xué)生沒有，尖子生都是刻苦學(xué)習(xí)型的，中等學(xué)生多，差生少。14班上課紀(jì)律較好，學(xué)生很配合，但是每節(jié)課有4個學(xué)生睡覺，都是不學(xué)習(xí)的，這4個學(xué)生一個學(xué)期也只交過一兩次作業(yè)。14班的學(xué)生很好問，特別是尖子生都會互相討論問題。

二、教學(xué)工作1、常規(guī)教學(xué)

（1）備課：開學(xué)初，備課組長制定出了備課計劃，我嚴(yán)格按照備課組長的安排，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，通過上網(wǎng)尋找他人的優(yōu)秀教案，通過上網(wǎng)看優(yōu)質(zhì)課視頻，然后再結(jié)合自己實際情況和學(xué)生實際情況，寫好教案。備課組會上我負(fù)責(zé)記錄，積極聽取了其他物理教師的建議，輪到我發(fā)言的時候我積極發(fā)言。

（2）上課：本學(xué)期我課堂教學(xué)的特點是上課充滿激情、語言幽默風(fēng)趣、經(jīng)常利用多媒體教學(xué)。上課也給充足的時間學(xué)生思考、做練習(xí)，做到以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。

（3）批改作業(yè)：我?guī)缀趺刻觳还苡袥]有我的物理課我都會布置物理作業(yè)，每天布置一道題目，做多兩道。所以現(xiàn)在一個學(xué)期下來學(xué)生的物理作業(yè)本也用去了兩個了。我的物理作業(yè)批改也很及時，今天布置要上交的作業(yè)，我明天一定要批改完成發(fā)給學(xué)生，因為明天我還要評講。新課程我每個單元收上來檢查兩次，然后寫一個閱字。不完成的學(xué)生我還要跟蹤，要求他們及時完成。

（4）課后輔導(dǎo)：我覺得我本學(xué)期的教學(xué)成績比較好，主要是作業(yè)布置得多和課后輔導(dǎo)多。本學(xué)期共20周，我大約只有5天時間下午第三節(jié)沒來教室和晚上沒有留到10點的。這樣學(xué)生見我經(jīng)常來教室，見我那么勤奮，他們學(xué)習(xí)物理也勤奮些，也會經(jīng)常拿物理題目來問我。每天晚上晚修后我辦公室都有學(xué)生排隊問我問題的。本學(xué)期我還積極參加了對物理競賽尖子生的輔導(dǎo)。

（5）聽課評課：我本學(xué)期共聽了25節(jié)課，有年輕教師的課，有經(jīng)驗很豐富的老師的課，有參加教學(xué)大賽老師的課，有信息課，物理課，班會課，涉及到的年級從初一到高二。聽完課后我都能認(rèn)真總評課，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗。

2、教學(xué)研究

本學(xué)期我積極參加了學(xué)校舉行的課堂教學(xué)比賽，由于比賽成績突出，學(xué)校推薦參加春城片的課堂教學(xué)比賽。比賽前我積極備戰(zhàn)，上網(wǎng)看了很多優(yōu)秀教

師的課，也看了很多優(yōu)秀教案。但是由于把這次比賽看得過于重要，給自己的壓力過大，過于緊張，導(dǎo)致比賽結(jié)果不理想。心里覺得非常對不起科組和學(xué)校。

三、積極開展學(xué)生心理健康教育

每次上物理課我都是以一種輕松的氛圍上課的，經(jīng)常講一下笑話，這樣學(xué)生會開朗些，不會那么因為學(xué)習(xí)緊張而壓抑。在這里值得一提的是，我找了我們班的家庭經(jīng)濟最困難的兩個同學(xué)，龍全喜和溫心貽談話。跟他們談了家庭、談了學(xué)習(xí)、談了理想、談了心理素質(zhì)。后來我爭得這兩個同學(xué)的同意后，我在班上跟同學(xué)們講了龍全喜、溫心貽家庭有多么的困難，建議同學(xué)們伸出友誼之手，在班上成立一個愛心基金會，同學(xué)們自愿捐款，然后每一個月給錢這兩位同學(xué)作為生活費。在我和班干部的倡議下，愛心基金會籌得基金3000多元，其中2500多元是本班同學(xué)的捐款，800多元是老師和其他班同學(xué)的捐款。現(xiàn)在愛心基金會每一個月都會拿出400元錢給龍全喜和溫心貽作為生活費。本班同學(xué)楊帥的媽媽知道龍全喜和溫心貽的情況后，主動打電話給我，吩咐我叫他們寫好材料，找市政府、社會人士幫助他們。現(xiàn)在溫心貽得到了市政府特殊學(xué)生的經(jīng)濟津貼。龍全喜因為戶口不是在陽春的，所以就沒有。通過這件事，大大增強了我們班的凝聚力，讓龍全喜溫心貽感受到了老師對他們的愛，同學(xué)們對他們的愛，他們學(xué)習(xí)也更加勤奮了，現(xiàn)在他們都進入了年級的前200名，溫心貽物理這次還考得了100分。同時，通過這件事，也讓其他同學(xué)更加珍惜學(xué)習(xí)的機會，也懂得了要關(guān)愛他人，提升了各位同學(xué)的心理素質(zhì)。

四、取得成績和存在問題

本學(xué)期我的教學(xué)取得了一點點成績。兩次月考我所教的物理班平均分都是年級第一、第二、第三名，期末考我所教的物理班平均分分別是年級第一、第四、第五名。教學(xué)效果比去年有了明顯的進步。雖然取得了一點成績，但在一個學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題：

1、在12班上課的時候課堂紀(jì)律不好，我覺得主要的原因是我對學(xué)生還不

夠嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生不怕我。

2、上課的時候板書不多，板書不好。這是我教學(xué)方面很大的一個缺點，因為經(jīng)常利用多媒體上課，所以寫粉筆字就少了，因此粉筆字寫得很不好看。

3、課堂實驗不夠重視，很多課堂實驗都是草草了事，沒有認(rèn)真去做實驗，覺得做實驗浪費時間。也沒有想過如何去改進實驗。

4、上課沒有去追求如何把一節(jié)課上得精彩完美，而是一節(jié)課上完學(xué)生聽得懂就滿足了。上課技巧沒有多大的進步。

五、努力方向

1、多向其他老師學(xué)習(xí)。備課組會上要積極發(fā)言，多提出自己的意見和建議。平時要多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

2、以后上課的時候要嚴(yán)格些，對待違紀(jì)的學(xué)生一定要批評指正，不能放任學(xué)生。

3、練好粉筆字。平時上課的時候要刻意多板書，在寫漂亮的基礎(chǔ)上鍛煉快速寫字。

4、要注重課堂實驗，如果課本的實驗學(xué)校沒有器材，要想辦法改進實驗，通過其他實驗代替課本實驗。

5、要更加注意上課技巧，如何導(dǎo)入，如何過渡，如何總結(jié)，講什么笑話，都要想好。

6、多上網(wǎng)觀看優(yōu)質(zhì)課例。

7、要主動上公開課，要積極參加各種教學(xué)比賽，特別是上課比賽。

擴展閱讀：201*201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

八年級（2）班郭好過

一學(xué)期來，擔(dān)任八年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育

新課改提出，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想。為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、工作中存在的問題：（1）教材挖掘不深入。

（2）教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。

（3）對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).差生末抓在手。（4）由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。

（5）上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。（6）教學(xué)反思不夠。八、今后努力的方向：

（1）加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

（2）多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。（3）加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

（4）加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

201*年1月12日

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