新建中學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
新建中學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期
學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期，全校教職工堅(jiān)持“德育為首、質(zhì)量為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，崇尚“尊重人、賞識(shí)人、成就人”的人本理念，秉承“老師成就學(xué)生、學(xué)生成就老師、師生成就學(xué)�！钡霓k學(xué)理念。以內(nèi)涵發(fā)展為主題，以素質(zhì)教育為核心，以教育科研為先導(dǎo)，創(chuàng)新管理機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力，深化教育教學(xué)改革，積極探索構(gòu)建“高效課堂”�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，民主辦學(xué)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。學(xué)校利用例會(huì)、專題學(xué)習(xí)會(huì)等時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，不斷提高廣大教職工政治思想覺悟和理論水平，使教師做到三個(gè)明確：明確學(xué)校所處位置，明確辦學(xué)目標(biāo)，明確肩負(fù)的責(zé)任。
加強(qiáng)制度建設(shè)，科學(xué)管理。學(xué)校進(jìn)一步健全了一系列管理制度，從而使各項(xiàng)管理工作實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化，減少了工作中的隨意性和盲目性。
加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理效能。學(xué)校一貫重視班子成員的作風(fēng)建設(shè)，要求教師做到的班子成員必須首先做到，不斷增強(qiáng)班子成員講政治、講正氣、講廉潔、講奉獻(xiàn)意識(shí)。我們堅(jiān)持每周一召開教師例會(huì)，總結(jié)上周工作，安排部署本周工作，重大問題都要在例會(huì)上展開討論研究，形成集體決策。為了落實(shí)管理目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，學(xué)校實(shí)行捆綁式管理，即班子成員包級(jí)包組蹲班，并且與年級(jí)、教研組、班級(jí)共享榮辱。
培育務(wù)實(shí)作風(fēng)，提高工作效率。學(xué)校各項(xiàng)工作都在精細(xì)化理念指導(dǎo)下運(yùn)行，學(xué)校要求全體教職工時(shí)刻牢固樹立務(wù)實(shí)作風(fēng)，凡事不做則已，做則必做到位，所有工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎(jiǎng)評(píng)。
（二）創(chuàng)新思路，拓寬渠道，強(qiáng)化德育管理。
學(xué)校堅(jiān)持把德育工作擺在首先位置，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，做到周密部署，督促落實(shí)，突出重點(diǎn)。學(xué)校制定了周密細(xì)致、切實(shí)可行的思想政治工作計(jì)劃，分步驟、有實(shí)效的推進(jìn)師生政治思想工作，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
1．細(xì)抓實(shí)抓學(xué)生的思想教育工作。
學(xué)校確定了“以導(dǎo)為主，以管為輔，降低重心，注重實(shí)效”的德育工作思路，做到立足校情，樹立正確的育人觀念。充分利用宣傳欄，廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地，通過開學(xué)典禮、升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等形式，多管齊下，齊抓共管，形成了完善的學(xué)生德育教育體系。在學(xué)生中深入開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，前途理想教育、法紀(jì)教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育、惜時(shí)教育、感恩教育、安全常識(shí)教育、生命安全和衛(wèi)生習(xí)慣教育等系列活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成“誠(chéng)信、勤奮、文明、衛(wèi)生”的良好習(xí)慣。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了德育常規(guī)，學(xué)生思想教育做到天天抓、周周抓、月月抓不放松，學(xué)生不僅思想素質(zhì)得到提高，文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)逐步形成。
2、擴(kuò)大德育載體，開展專項(xiàng)教育活動(dòng)
一是開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)。開學(xué)的第一月，學(xué)校開展了學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，教導(dǎo)處打印下發(fā)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《新建中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等相關(guān)管理制度，各班參照這些制度根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定了班規(guī)和班級(jí)公約。通過班會(huì)上教師宣講、學(xué)生討論等形式，真正使制度深入人心，落實(shí)到學(xué)生的行動(dòng)上。
二是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)校、家庭教育合力。班主任老師和家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的電話聯(lián)系，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和紀(jì)律表現(xiàn)，傾聽家長(zhǎng)的意見和建議。通過家�；�(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家教觀念，掌握科學(xué)的家教方法，同時(shí)加強(qiáng)了家校聯(lián)系，形成教育合力，杜絕了學(xué)生不良行為，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
三是以“三進(jìn)”活動(dòng)為抓手，開展創(chuàng)建書香校園、書香班級(jí)活動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生普通話、書寫、誦讀能力，提高他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力做好“三進(jìn)”工作，打造學(xué)校教育教學(xué)工作特色，用“三進(jìn)”文化“化”出了學(xué)校的滿園風(fēng)景。學(xué)校圍繞誦讀、寫字教學(xué)，通過深入師生調(diào)研、問題研究、吸收專家指導(dǎo)、以及學(xué)習(xí)課改理論等方式，深入研究探討，形成了初步成果。
四是高度重視學(xué)校安全工作和法制教育工作，始終將提高學(xué)生的法制觀念和生命安全放在重中之重的地位。我們積極與派出所、綜合治理部門、衛(wèi)生部門等通力合作，組織開展了法制宣傳、交通安全教育，還通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，目的請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注自己的子女，重視子女的安全防范教育，確保自己子女平平安安。加強(qiáng)了安全檢查和巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患苗頭，加強(qiáng)了對(duì)危險(xiǎn)物品、重點(diǎn)部位的監(jiān)察管理，做到專人負(fù)責(zé)，事前登記，事后審查。為了提高安全意識(shí)、安全技能，培養(yǎng)學(xué)生的自救能力和自我保護(hù)能力。
五是創(chuàng)新教育思路，踐行成功教育。我校各科任老師在課堂上積極嘗試賞識(shí)教育，老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)得體的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，通過發(fā)掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)使孩子不斷向成功邁進(jìn)。各班主任老師的班級(jí)管理更是八仙過海，各顯神通，有的注重培育班級(jí)文化，有的重視過程管理，有的引導(dǎo)學(xué)生自編了班刊，有的管理富有親和力，有的培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效，不一而足。通過全體教職工的努力，學(xué)生的成功意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
六是開展豐富多樣的教育活動(dòng)，提高師生的思想修養(yǎng)，培育科學(xué)、健康的校園文化。繼續(xù)開展新建精神專題教育，通過學(xué)習(xí)、鑒賞、討論、演講、講解、辯論等方式，幫助學(xué)生理解和感悟新建中學(xué)精神，打造了學(xué)校敬業(yè)樂群的校園主題文化，提升了學(xué)校精氣神。開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。舉辦文藝節(jié)活動(dòng)，師生同參與，演出現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲雷動(dòng)，活動(dòng)豐富了校園文化生活，愉悅了師生的身心，激發(fā)了師生愛國(guó)的感情。開展了演講、誦讀、書法、征文及各項(xiàng)體育競(jìng)賽等，豐富師生課余生活，增長(zhǎng)學(xué)生閱歷。校園里充滿歌聲、笑聲、讀書聲，歡快和諧的校園氣氛日趨濃厚。
（三）狠抓教研教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1．加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)“精細(xì)化”管理目標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)管理人員包級(jí)蹲班，深入教學(xué)各個(gè)層面，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，重細(xì)節(jié)，重過程，重效益，力求每一件工作都做細(xì)做實(shí)。
根據(jù)新課改精神，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)，統(tǒng)一了集體備課時(shí)間，方法和程序，各科實(shí)行教學(xué)案一體化，使候課、上課、作業(yè)批改，自習(xí)輔導(dǎo)，聽課，坐班等工作進(jìn)一步規(guī)范，加強(qiáng)了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了教師教學(xué)工作的自覺性，規(guī)范性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各項(xiàng)教學(xué)工作從“規(guī)范化”向“精細(xì)化”發(fā)展。
與此同時(shí)，學(xué)校根據(jù)五年規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的思路，成立了包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)，骨干教師組成的級(jí)委會(huì)，進(jìn)一步發(fā)揮了分層管理和過程管理的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，制訂了任課教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處四級(jí)質(zhì)量分析制，并請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的主要作用。
2．狠抓課堂教學(xué)和教科研，打造“高效課堂”。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，面對(duì)迅速增加且較年輕的教師群體和部分教師的課堂教學(xué)效率低下的現(xiàn)狀，我校教研工作從突破課堂教學(xué)工作抓起：
上學(xué)期，我們?cè)谌w科任教師中開展了“高效課堂教學(xué)模式”探索活動(dòng)�；顒�(dòng)目標(biāo)明確，組織有序，各位老師積極參與，準(zhǔn)備充分，進(jìn)展順利，成效顯著，達(dá)到了預(yù)期的目的。各學(xué)科初步研究出了切合實(shí)際的教學(xué)模式，形成了自己的特色，從而消除了課堂教學(xué)中的無(wú)效勞動(dòng)，大大提高了教學(xué)效益。
本學(xué)期，我們?cè)谌＝M織開展了“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)過關(guān)”活動(dòng)，分兩個(gè)組對(duì)全校四十五周歲以下任課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收和評(píng)議，并印發(fā)了“有效課堂過關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，從有效備課、有效上課、有效作業(yè)三個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核，并將考核驗(yàn)收結(jié)果作為年度考核的依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，我們推薦優(yōu)秀課堂教學(xué)在全校展示，組織教師進(jìn)行觀摩。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)檢查，落實(shí)精細(xì)化管理目標(biāo)。我校每學(xué)期都要在期中和期末進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)檢查，對(duì)老師的政治業(yè)務(wù)筆記、教案，學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行徹底檢查指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具體牽頭，班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)全員參與，對(duì)查出的問題限期整改。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全校教師的課堂進(jìn)行不定期的抽查聽課，隨后進(jìn)行反饋，讓任課教師找到自己課堂的不足之處，進(jìn)而及時(shí)改進(jìn)。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，更新教育思想。學(xué)校繼續(xù)組織教師參加暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)，課改培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件和精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。利用例會(huì)，教研組會(huì)，年級(jí)組會(huì)，重點(diǎn)選學(xué)《人民教育》、《中小學(xué)教學(xué)研究》等刊物中的研究性文章及研究型課程案例，各教研組還結(jié)合學(xué)科教學(xué)，組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，開展個(gè)案分析。學(xué)校多次舉辦教案設(shè)計(jì)評(píng)比、說課評(píng)比、論文評(píng)比、課件制作評(píng)比、命題大賽等活動(dòng)，為教師提供展示個(gè)人風(fēng)采、彰顯個(gè)性魅力的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)；定期組織教師開展教學(xué)反思活動(dòng)，舉辦各種沙龍，為教師交流互動(dòng)提供載體；學(xué)校建立了教師QQ群為廣大教師學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)交流提供了平臺(tái)，學(xué)校還為教師推薦了各種教育教學(xué)網(wǎng)站，供教師參考借鑒；德興市教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校總是精心籌劃和組織，通過集體備課、反復(fù)磨課等方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師將一堂課上至極致，這一措施，造就一批青年教師茁壯成長(zhǎng)；學(xué)校還鼓勵(lì)教師申報(bào)各級(jí)種類教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，嘗試推行校級(jí)三級(jí)骨干培訓(xùn)機(jī)制。鼓勵(lì)青年教師通過參加函授、自學(xué)考試和各種培訓(xùn)的形式，提高自身素質(zhì)。上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)和講座，我們總是千方百計(jì)安排老師參與。
5、科研興校建魂立根。全面提高教學(xué)質(zhì)量需要我們不斷深化教學(xué)研究，讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力。學(xué)校鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文。一年來(lái)，共有四十多篇教學(xué)教研論文在刊物發(fā)表或在市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
6、認(rèn)真開展學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作，抓好常規(guī)教學(xué)管理，做好健康知識(shí)教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體育鍛煉一小時(shí)方案，積極開展各類課外活動(dòng)和校級(jí)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，促使學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校在市教育局組織的全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲第三名。元旦文藝匯演在新建村戲臺(tái)舉行，得到了廣大村民和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。（四）搶抓機(jī)遇，改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障本學(xué)期，學(xué)校緊緊抓住機(jī)遇，大力加強(qiáng)校園基礎(chǔ)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)改善辦學(xué)條件。學(xué)校經(jīng)過多方籌措，為辦公室配備了一體機(jī)和電腦，改善了辦公條件。同時(shí)為教室和寢室配上標(biāo)語(yǔ)和班牌，致力營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。綜合樓，實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)教室、美術(shù)教室、音樂教室、閱覽室正在配套完善。使整個(gè)校園舒適、整潔、規(guī)范化、園林化。進(jìn)一步改善我校的辦學(xué)條件，提升學(xué)校的形象，為提高辦學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校進(jìn)一步完善了后勤管理制度，提高了后勤服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格實(shí)行校務(wù)公開，實(shí)行科學(xué)管理、民主管理相結(jié)合；管好用活資金，把有限的資金用于學(xué)校的發(fā)展上。后勤工作堅(jiān)持為師生生活服務(wù)的原則，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航，并安排專人保管、維修校產(chǎn)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而示索。學(xué)校在積極推進(jìn)素質(zhì)教育的的道路上仍任重道遠(yuǎn)，在自身發(fā)展過程中依然存在很多亟待解決的問題。
1、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教師隊(duì)伍管理在某些環(huán)節(jié)中還不同程度地存在松散、隨意、不能堅(jiān)持等現(xiàn)象。在構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)有序的校園秩序、整潔文明的校園環(huán)境、全員育人的教育機(jī)制、動(dòng)態(tài)高效的用人機(jī)制和主動(dòng)完善的后勤服務(wù)機(jī)制方面還有大量工作要做。
2、“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線”。在一個(gè)較高的起點(diǎn)上大面積大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量仍是我們面臨的一項(xiàng)重要課題與任務(wù)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)的開發(fā)、運(yùn)用和研究還停留在起步階段，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量提高的貢獻(xiàn)率偏低，教學(xué)設(shè)施還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益。
這些問題，都是發(fā)展中的問題，學(xué)校將通過不斷深化改革、完善評(píng)價(jià)制度和創(chuàng)新工作舉措等途徑加以解決。
201*年1月10日
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新建中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期
學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神，有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作�；仡欉^去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作。
把握學(xué)校重點(diǎn)工作，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作，把深化開展各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，把深入學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作，把認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干、務(wù)實(shí)工作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師素質(zhì)普遍得到提高，搞好教育教學(xué)工作。
我校全體教師充分認(rèn)識(shí)到時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練好“內(nèi)功”，強(qiáng)身健體才能緊跟時(shí)代步伐。鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，提高學(xué)歷水平，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。不斷要求教師學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷為自己“充電“，提高自身素質(zhì)。本學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。
1、完善了各種制度，完善衛(wèi)生管理制度、請(qǐng)假制度、教學(xué)獎(jiǎng)制度、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理制度等。重申教師崗位責(zé)任，讓所有教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。讓教師各司其職，各盡其責(zé)，依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理逐步走上了科學(xué)化、規(guī)范化。
2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識(shí)，著力強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。學(xué)校千方百計(jì)采取有利措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)行目標(biāo)管理，全程跟蹤管理，給各個(gè)科目制定目標(biāo)，讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)。同時(shí)制定教學(xué)獎(jiǎng)制度，廣泛調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的積極性，把目標(biāo)責(zé)任制與教師工作業(yè)績(jī)考評(píng)掛鉤，并運(yùn)行了保障機(jī)制，讓有限的教學(xué)資金發(fā)揮它的最大功效，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高。
3、重視課改工作，對(duì)課程改革和學(xué)習(xí)培訓(xùn)作好科學(xué)地計(jì)劃和嚴(yán)密的落實(shí)，積極參加各級(jí)課改教研等形式組織教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極開展“新教材、新理念、新教法”的探索研究活動(dòng)。本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，舉行了多次教學(xué)公開課及教學(xué)研討活動(dòng)。廣大教師及時(shí)總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，教學(xué)教研風(fēng)氣日益高漲。
三、加強(qiáng)德育工作。
在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位，注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合時(shí)代，結(jié)合實(shí)際，開拓新渠道。認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃，除把德育教學(xué)寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)主陣地作用，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓團(tuán)隊(duì)工作，健全組織，完善機(jī)構(gòu)，在全校每?jī)芍荛_展一次“流動(dòng)紅旗”的評(píng)選活動(dòng)，大力開展愛國(guó)主義和集體主義教育，學(xué)校德育工作歷年被上級(jí)教育行政主管部門首肯。
四、學(xué)生技能素質(zhì)普遍得到提高。
在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)，一學(xué)年來(lái)，我們舉辦了作文比賽、朗誦比賽、歌詠
比賽、開展了一次�；@球運(yùn)動(dòng)會(huì)，乒乓比賽，英語(yǔ)朗誦比賽等，這些活動(dòng)的開展使學(xué)生們的心智得以開拓、動(dòng)手能力得以提高、專注能力得以鞏固、精神面貌得以改觀、愛校情節(jié)得以升華。
五、環(huán)境、衛(wèi)生、綜治創(chuàng)安等工作得到落實(shí)。
1、在學(xué)校環(huán)境方面，實(shí)行班級(jí)責(zé)任制、每月“文明班級(jí)”評(píng)選制等強(qiáng)有力措施，充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性，清理衛(wèi)生死角，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、學(xué)校在上課期間實(shí)行值班制度，值班老師及學(xué)生干部對(duì)學(xué)生午間活動(dòng)進(jìn)行綜合的整治與管理。這些措施的有力開展，保障全體師生的人身安全，與此同時(shí)，加大教育力度和資金投入，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生面貌煥然一新。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)決建立和落實(shí)各種安全制度，在防水、防傳染病、防交通安全等方面成效顯著，無(wú)一事故。我校由方智剛為組長(zhǎng)，周永華為副組長(zhǎng)，班主任為各班具體負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組成立，每天對(duì)我校的學(xué)生進(jìn)行安全監(jiān)督。
六、建立完善工作保障
為保證工作的正常開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。今年學(xué)校本著勤儉節(jié)約的原則，節(jié)省不必要開支，把有限的資金用在刀刃上，充實(shí)于一批教學(xué)設(shè)備，投入資金改善辦學(xué)條件。
七、本學(xué)期所取得的成績(jī)。
1、學(xué)校上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人能把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件，學(xué)生沒有出現(xiàn)較大的安全事故，學(xué)校也沒有發(fā)生責(zé)任性工作失誤。
2、學(xué)校各項(xiàng)制度更健全。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開，財(cái)務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。
3、學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明向上，愛國(guó)主義、集體主義精神好。在本學(xué)期中我校的學(xué)生在校紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步，能夠做到上課守紀(jì)、下課有序；打架、罵人、講臟話的現(xiàn)象少了；對(duì)需要幫助的人多了一份責(zé)任。
八、后勤檔案管理
堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人，使全校財(cái)產(chǎn)管理制度，有專負(fù)責(zé)管理檢查，確保圖書、儀器、器材、設(shè)備、分類登記造冊(cè)，每月清查一次，每學(xué)期檢修、維護(hù)一次。借用有登記，保證器物無(wú)遺失。財(cái)務(wù)方面堅(jiān)持民主理財(cái)，財(cái)務(wù)公開，提倡勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。建立資料室，健全檔案管理制度，專人負(fù)責(zé)，保證各類資料、檔案保存好、使用好。
九、存在的問題及下年度工作設(shè)想
1、存在問題：本學(xué)期我校在教研上個(gè)別老教師還跟不上；在學(xué)校管理上，還存在漏洞。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中，重點(diǎn)對(duì)以上問題進(jìn)行解決，爭(zhēng)取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階!
2、工作設(shè)想：
①進(jìn)一步明確層級(jí)管理的目標(biāo)、職責(zé)，細(xì)化管理過程，使學(xué)校各項(xiàng)工作目標(biāo)在過程中一步步落實(shí)到位。發(fā)揚(yáng)管理中的民主，及時(shí)反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略，使學(xué)校各項(xiàng)工作走上科學(xué)化、內(nèi)涵化發(fā)展。
②進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)，完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。
③繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
④進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。
⑤進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍的建設(shè)和管理，關(guān)心師生的校園生活，保證師生的校園生活安全。
新建中學(xué)201*年1月22日
友情提示：本文中關(guān)于《新建中學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新建中學(xué)201*——201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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