數(shù)學教研工作總結.doc201*春

數(shù)學教研工作總結

時間過得真快，轉眼間一學期的數(shù)學教研工作即將結束了一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結束了，回顧一下本學期的工作既有收獲也有不足。我們深感辛苦但快樂也不少，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了。一學期來，數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。一、收獲

1.我校每位數(shù)學教師的教研意識比以前增強了。

本學期開學我們數(shù)學教研組首先根據(jù)市教研中心及我校教務處的工作計劃制定出了本組的教學教研工作計劃，接著又根據(jù)數(shù)學組的工作計劃制定出了每個年級的數(shù)學教研計劃，最后每位教師又充分的制定出自己的教學教研計劃。每人都能夠從自己所教的班級的學生實際情況出發(fā)，確定自己的教學目標、應采取的措施及最終所達到的標準，做到了科學管理自己的教學工作。

在教研組的教研活動中，絕大多數(shù)人都能夠積極主動地參與，幾乎是人人都認識到了教研的重要性。尤其是本學期集體教研活動，都是利用星期六休息時間全村教師一起來共同學習,共同提高的.我校數(shù)學教師都積極來參加.并且每次活動回來大家都深感收獲頗深.尤其是聽了名師的講座，多數(shù)人都有接受名師指點的感覺，長期困惑的問題得以明確。2、每位數(shù)學教師的教學工作比以前更踏實了。

在教學過程中，在運用好書本的同時，也能夠走出書本了。注重教學方法，在教給學生知識的同時更注重教給學生學習數(shù)學的方法，對數(shù)學資料的選用也改變了以往的亂抓現(xiàn)象，能夠根據(jù)自己的教學實際有選擇的運用資料。3、培優(yōu)補差工作得以重視。

隨著素質教育的不斷深入，每位教師都越來越意識到因材施教的重要性，在本學期中絕大多數(shù)人都能夠很好地把培優(yōu)補差工作滲透在自己的數(shù)學中，具體表現(xiàn)為作業(yè)分層留，試卷有附加題，作業(yè)面批，課后個別指導，每個年級都進行了一次數(shù)學知識競賽。二、積極參加和開展教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。從集體備課到聽課、評課，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展。

1、對教研課的認識。

本學期我校數(shù)學安排了三次數(shù)學教研課，安排上課的教師在備課上都能精心設計好每一個問題引導學生思考，調動學生思維的積極性，使學生主動發(fā)揮想象力，為學生提供發(fā)展和創(chuàng)新的機會。

如曾亞敏老師上第二冊數(shù)學《兩位數(shù)加整十數(shù)》時，教師把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把競爭帶進課堂。使課堂氣氛更加活躍，讓學生在輕松愉快中學到知識。

又如莫燕菁老師在上《分數(shù)的意義》教師設計適當?shù)膯栴}，讓學生在新舊知識之間掛起一座橋梁。讓學生自己過橋，由發(fā)現(xiàn)問題到分析問題，解決問題。在對新知識的不斷思考，讓他們動動手、動動腦。使學生有更多的機會在自主活動中學會發(fā)現(xiàn)、學會合作、學會交流、學會探索、學會創(chuàng)新。課堂上學生敢想、敢說、敢跳戰(zhàn)。三、健全教研制度，加強教學常規(guī)管理

1、本學期，教研組都能在每月設定的一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學組老師多能根據(jù)學生的實際情況和教學內容，作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質量能有突破性地提高。3、改革教案編寫做到“四有”：即走進教室“有目標”；講起課來“有步驟”；導起學生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協(xié)作，達到資源共享，即能減少教師編寫教案的負擔，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。

4、抓好畢業(yè)班教學工作。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高。學校樹立正確人才觀、質量觀，在促進學生全面的發(fā)展的同時，抓好教學質量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學生的全面發(fā)展。4、數(shù)學教研工作取得了一定的成績。

我們教研組在教導處的引領下，全組教師堅持學習教育、教學理論，積極開展教研活動，為完善和改進教學方法和手段，提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。我們進一步深入學習數(shù)學課程標準，探討新課標的教學理念，并經常進行深層次的思考。認真學習了上級以及學校教導處、本教研組的工作計劃；拜讀了學科刊物，了解教研課改信息。不光如此，教師之間也已形成了濃厚的研討氛圍，每位教師只要在課堂教學實踐中碰到問題，遇到難以理解和困惑的教學內容、教學設計、教學細節(jié)等，都會自覺地進行相互的探討和研究，以求得最佳的解決方案。通過這樣的相互交流，教師的教學水平得到了一定程度的提高，教師的教學理論也隨之得到了一定程度的豐富。我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學案例和論文，本學期我們數(shù)學組老師的論文獲得了可喜的成績。三、不足

1、我校的校本教研工作還作的很不夠，絕大多數(shù)人對它還不夠了解。2、個別數(shù)學教師課外活動開展得還很不夠，老師應提高重視程度。3、個別數(shù)學教師的教學能力還有待提高。

4、數(shù)學教師對學困生的幫助還存在著缺乏耐心的現(xiàn)象。

四、今后的努力方向

重視常規(guī)教學，繼續(xù)轉變教師的教學理念，提高數(shù)學教師的業(yè)務素質和教學教研能力，在注在注重抓素質教育的同時應更加重視教學質量，數(shù)學教學質量的好壞會直接影響素質教育。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

201*年春季數(shù)學教研總結

馬路中心小學

數(shù)學組

201*年7月

擴展閱讀：小學綜合教研組工作計劃.doc201*春

小學綜合教研組工作計劃

安鹿小學王敏

一、指導思想

本學期，綜合教研組將以學校總體思路為指導思想，認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，制定切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學質量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。二、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設貢獻力量。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。三、具體目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。扎實推進“課內比教學”活動。

2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。四、主要工作（一）教研方面具體體現(xiàn)在兩手抓：

一、嚴抓學科教研（“課內比教學”）活動，明確教研活動的時間、地點、內容。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂教學質量。（二）常規(guī)工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。

3、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。

4、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。五、具體工作安排二月份：

1、制定教研組計劃，教師擬定好教學計劃。2、籌備各科資源建設。三月份、四月份：

1、各科教師進行本科目的教學研究。2、著手落實“課內比教學”活動安排。3、加強各科課件資源庫建設。4、舉辦秋季田徑運動會五月份：

1、協(xié)助學校順利完成各項活動。2、完成非統(tǒng)考科目的測試工作。3、英語學科的期末復習計劃。六月份：

1、整理上交“課內比教學”的相關資料。2、完成非統(tǒng)考科目的檢測成績登記上報。3、完成非統(tǒng)考科目的學科教學總結并上交。

201*.春

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