201*-201*年度上學期教學工作總結(jié)

201*-201*年度上學期工作總結(jié)

夏瑜

一學期以來，能嚴格要求自己，熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，努力工作，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，做到了為人師表，教書育人，不管工作有多重，都能較好的完成教育教學工作及行政工作，盡到了一個教師應盡的職責。

一、加強學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)

熱愛黨的教育事業(yè)，加強自身修養(yǎng)，認真學習新出臺的各種法規(guī)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，及時調(diào)整自己的教育教學思路，適應國家發(fā)展對教育的需要，并將所學理論知識運用到實踐當中，指導自己的工作。

二、加強業(yè)務學習，不斷提高自己的駕馭教學能力

把握一切學習的機會，努力提高自身的業(yè)務水平，在教育教學活動中能夠輕松的駕馭課堂教育教學，并在課堂教學中不斷探索新的教學模式以適應不同學生的學習需求，求得高效的課堂效果。針對學生的特點，我的教學重點為學困生教學：關(guān)注幾個目標學生，激發(fā)他們學數(shù)學的興趣，能夠成為他們學習的動力，加強學優(yōu)生的管理，讓他們的正能量影響班級，讓優(yōu)等生對中等程度的學生進行輔導，通過他們的“動”來帶動全班的“動”；對學習信心不夠的幾個同學，通過情感溝通，掃除他們的學習過程中的非智力因素障礙。

12月份產(chǎn)假休完回來，我擔任112班數(shù)學教學工作，與上學期相比成績有所下降，針對這種情況，我每周多要三節(jié)自習課對他們進行輔導，在本學期期考中，二班的數(shù)學成績又重新回到普通班第一名，低分率也是普通班第一，平均分比第二名相差四分，達到了我教學的預期效果。使學生們又燃起了學習數(shù)學的熱情。

三、加強理論學習，不斷提高自己的教育教學管理水平積極參加校內(nèi)外的學習，培訓和教研組、備課組的教研活動，本人除了認真研究學生、教材、教法和學法外，還虛心向有經(jīng)驗的教師請教，吸取別人的長處，特別是在教學中遇到的問題，經(jīng)常與同事探討，從而促進了自己的教學，由于本年度休產(chǎn)假，沒有參加外出學習，但在以后的工作中我會更加努力的完成自己的教學任務，積極參加各項培訓提高自己的教學、業(yè)務水平，更好的投身教育事業(yè)。四、加強制度學習，不斷提高自己的管理、溝通、服務能力

201*年12月產(chǎn)假休完，我擔任總務處干事，學習了多項技能，整理學校財產(chǎn)和后勤的各種文件檔案，努力完成學校交給得任務，更好的協(xié)助總務處的工作，更優(yōu)質(zhì)的為教師服務，在這里也得到了鍛煉，更加完善自己。

總之，一年來的教育教學工作讓我收獲頗豐，不管是在教育還是在教學上，我都能認真、努力、開動腦筋去做好每一件事情，雖然在總務的工作上我還是新手，但我會再接再厲，讓以后的工作做得更加出色。

擴展閱讀：201*-201*學年度高中數(shù)學教學工作總結(jié)

201*～201*學年度上學期教學工作總結(jié)

張立民

又一個學期過去了，回想起來，一份春華，一分秋實。在教書育人的道路上我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。本學期我擔任高一（2），（3）兩個文科班的數(shù)學教學工作。現(xiàn)將本學期教學情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。

一、努力學習政治理論，不斷提高思想覺悟

作為一名黨員，我很重視思想政治方面的學習，認真學習三個代表的重要思想。把三個代表的重要思想與自己的教育教學工作緊密結(jié)合起來。并用它來指導自己的工作，檢查自己的思想、言行。從而使自己能夠更好的為廣大家長服務，為學生服務。

在平時的教學中我時刻注意為人師表，能在教學中創(chuàng)造和諧、平等的氛圍，創(chuàng)設(shè)寬廣的空間，讓每一位學生的個性得到自由的張揚，讓每一位學生的潛能得到充分的發(fā)揮。我知道，只有當你俯下身子和學生們講話的時候，你才能走進學生們的內(nèi)心世界，和學生們真正融為一體。因此，我把“品德堪為學生的楷模，行為堪為學生的榜樣，學識堪為學生的師表”作為自己的人生追求。二、加強業(yè)務培訓，積極學習新課程

俗話說，理論是行動的先導。因此，必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標準，并結(jié)合高考考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)在教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程

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中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。三、關(guān)心愛護學生，積極研究學情

所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

四、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位；3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題；6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題；7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位；

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8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的；

9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等

在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎(chǔ)知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.五、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量

“落實就是成績”，在教學過程中，特別關(guān)注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學中特別抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關(guān)注細節(jié)與過程；2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率；

3、《基礎(chǔ)訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度；

4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。

5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力；6、注重基礎(chǔ)知識的訓練。

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對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度.因此對基礎(chǔ)知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。

六、更新觀念，積極進行新課改

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短.同時，教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力.七、加強教育教學研究，提高教育科研能力

在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，

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提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。積極撰寫教育教學論文,有很多的論文獲獎。注重以教學研究為中心，提高自己的教研能力。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學校領(lǐng)導、老師的指導下，取得更好成績。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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