最疼愛(ài)我的人 本文簡(jiǎn)介：

最疼愛(ài)我的人（1）在我短短的十三年里，是誰(shuí)在我身旁體貼入微的照料我？是誰(shuí)在我身旁掏心掏肺的支付汗水？是誰(shuí)在我身旁不求報(bào)答、無(wú)怨無(wú)悔的培養(yǎng)我？那就是我最心愛(ài)愛(ài)我的媽媽了！記住前年暑假，媽媽為了讓我學(xué)習(xí)獨(dú)立，下定決心要咱們自己坐公車(chē)去參與校園的暑訓(xùn)。搭公車(chē)的第一天，我淚如雨下，懼怕得要媽媽陪我坐公車(chē)，但

最疼愛(ài)我的人 本文內(nèi)容：

最疼愛(ài)我的人（1）

在我短短的十三年里，是誰(shuí)在我身旁體貼入微的照料我？是誰(shuí)在我身旁掏心掏肺的支付汗水？是誰(shuí)在我身旁不求報(bào)答、無(wú)怨無(wú)悔的培養(yǎng)我？那就是我最心愛(ài)愛(ài)我的媽媽了！

記住前年暑假，媽媽為了讓我學(xué)習(xí)獨(dú)立，下定決心要咱們自己坐公車(chē)去參與校園的暑訓(xùn)。搭公車(chē)的第一天，我淚如雨下，懼怕得要媽媽陪我坐公車(chē)，但媽媽卻當(dāng)機(jī)立斷的拒絕了！“莫非媽媽不愛(ài)我了嗎？為什么不陪我？”我心中忐忑不定的，但公車(chē)已慢慢的接近了，我被半推半拉的情況下上了公車(chē)；踏上公車(chē)的那一刻，我不由得一陣鼻酸，落下了眼淚。我知道，現(xiàn)在再怎樣掙脫，都無(wú)法逃離這輛駛向地獄般的公車(chē)。我極力的望著窗外，路上有來(lái)來(lái)往往的車(chē)陣，但沒(méi)有咱們家的小轎車(chē)；路上有父母緊緊牽著小孩過(guò)馬路的現(xiàn)象，但那不是我，并且和我著天差地別。俄然，國(guó)際變得好空無(wú)、好落寞，以前所具有的全部夸姣，都隨便消失了，現(xiàn)在的我一無(wú)所有。

過(guò)了良久，公車(chē)總算到了目的地，我也平平安安的抵達(dá)了！但我卻不知道，媽媽快嚴(yán)重死了，本來(lái)媽媽一向跟在公車(chē)后頭，僅僅神經(jīng)大條的我沒(méi)發(fā)現(xiàn)算了。媽媽一向跟在公車(chē)后邊，成果一個(gè)不注意，就跟到了另一輛公車(chē)，一站一站的過(guò)了，卻一直沒(méi)見(jiàn)到我的身影，直到了火車(chē)站仍是沒(méi)見(jiàn)我，便嚴(yán)重得處處搬救兵，后來(lái)跑到了校園，看見(jiàn)我正在操場(chǎng)邁力的做晨操，才放下心中的大石頭，安安心心的脫離，我聽(tīng)了既感動(dòng)又覺(jué)得好笑，媽媽仍是媽媽?zhuān)�仍是那個(gè)最心愛(ài)愛(ài)我的媽媽。

我知道，媽媽心中有多愛(ài)我、多疼我，僅僅媽媽愛(ài)我的方法不同，媽媽給我的不是養(yǎng)尊處優(yōu)，說(shuō)什么有什么的愛(ài)，媽媽給我的愛(ài)，是給才能、給我獨(dú)立的特性、給我日后成果的根底，這樣的愛(ài)是最持久、最有用、最值得的。我知道我最初的主意是過(guò)錯(cuò)的，媽媽并沒(méi)有不愛(ài)我、丟下我，她是十分十分愛(ài)我的，并且給我的愛(ài)是最實(shí)踐的。俗話說(shuō)：“愛(ài)之適足以害之！”過(guò)份的心愛(ài)是寵愛(ài)，會(huì)把我寵壞的；真實(shí)的心愛(ài)是給我自在的空間，給我自我獨(dú)立的才能。這一點(diǎn)，我逐漸了解，也逐漸做到了。

現(xiàn)在的我，每天都自己坐公車(chē)回家�，F(xiàn)在，我了解到媽媽的苦心，最初媽媽的決定是對(duì)的，我現(xiàn)已逐突變獨(dú)立了，盡管我常使媽媽恨鐵不成鋼，沒(méi)有百分百到達(dá)她對(duì)我的要求，但我會(huì)極力完結(jié)媽媽對(duì)我求好心切的心，由于我知道媽媽永遠(yuǎn)都是為我好的，由于我知道媽媽永遠(yuǎn)是最心愛(ài)我的人。

最疼愛(ài)我的人（2）

有人說(shuō)：“言語(yǔ)，能夠成果美事，發(fā)明無(wú)限期望的動(dòng)力﹔但也是雙面刀鋒的一把兵器，具有消滅一切的或許。一句帶著正面活躍的鼓舞言語(yǔ)，會(huì)讓我生起一往無(wú)前的信仰﹔一句謊話或批判，將把人面向深淵，墮入懊喪。”我的母親就是用這種推己及人的愛(ài)來(lái)教育我的，要我心想善意、身行功德、口說(shuō)好話，不扯謊、不歹意批判，自動(dòng)熱心助人、己立而立人、己達(dá)而達(dá)人。母親就是用這種方法教育我，教訓(xùn)我待人處事的道理，她不但是對(duì)我管束最為嚴(yán)峻的人，更是最最心愛(ài)愛(ài)我的人。

母親總是鼓舞我開(kāi)掘潛能，自幼發(fā)現(xiàn)我喜愛(ài)數(shù)學(xué)，便陪著我回答各種數(shù)學(xué)迷思，用游戲的方法闖了一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)的難關(guān)，細(xì)心的糾正我在算式上的問(wèn)題與缺陷，鼓舞我開(kāi)掘自己對(duì)數(shù)學(xué)的酷愛(ài)，應(yīng)戰(zhàn)各種不同的數(shù)學(xué)標(biāo)題，每到假期，我倆常常為了評(píng)論一題數(shù)學(xué)，就耗費(fèi)了大半天的時(shí)刻，她對(duì)于我寫(xiě)的每一道算式，特別謹(jǐn)慎，那怕是僅僅一道加法，均不能迷糊帶過(guò)，她的不容易退讓?zhuān)�讓我奠定下安定的運(yùn)算技巧，媽媽說(shuō)她不在乎我數(shù)學(xué)的程度，也不在乎我在數(shù)學(xué)競(jìng)試上得到的分?jǐn)?shù)，只需求我結(jié)壯學(xué)習(xí)、力求上進(jìn)、自我逾越。

母親總是時(shí)時(shí)刻刻在一旁耳提面命的糾正我的缺陷。小至寫(xiě)字時(shí)的握筆姿態(tài)以及坐姿的規(guī)矩，大至拉小提琴的節(jié)拍與音準(zhǔn)以及氣勢(shì)的展示﹔小至叮囑我批改馬虎的筆跡，大至催促我改善自己慢郎中的惡習(xí)，她總是苦口婆心的勸說(shuō)我，在她一次又一次陪同、糾正下，我逐個(gè)的把缺陷改正了，盡管我喪命的缺點(diǎn)——慢郎中的特性，依然根深蒂固的伴隨著我，但我信任，媽媽會(huì)用那無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)與勸誡來(lái)引導(dǎo)我，我必定會(huì)漸漸脫節(jié)這“慢郎中”的捆綁。

我的媽媽就是用剛強(qiáng)的、堅(jiān)持的、剛?cè)岵��?jì)的情緒愛(ài)我、疼我，以愛(ài)的堅(jiān)持、愛(ài)的情緒、愛(ài)的真理，關(guān)懷著我、疼惜著我。等我將來(lái)長(zhǎng)大后，媽媽?zhuān)∥冶囟ㄒ矔?huì)用相同的愛(ài)、比這更多的愛(ài)報(bào)答您的！

最疼愛(ài)我的人 本文關(guān)鍵詞：的人，愛(ài)我，最疼

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