初三反思與總結(jié)

初三反思與總結(jié)

初三的上期總的來說我的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)的提高。我想主要有一點(diǎn)是有一些

大意。以前自己的強(qiáng)項(xiàng)歷史和政治在幾次考試中并未占到很大優(yōu)勢(shì)。應(yīng)該是我自己對(duì)這兩門信心比較足，以致失利。以后我一定會(huì)在考前好好復(fù)習(xí)，找回優(yōu)勢(shì)！而我的弱項(xiàng)就是物理與化學(xué)，因?yàn)槲覍?duì)于這兩科的興趣不是非常濃厚，沒找到最佳方法，一直在A左右徘徊。而且再加上粗心大意邊考的不會(huì)很好了。我會(huì)努力找到學(xué)這兩門最有效率的方法，多做題，鍛煉思維活度，做好錯(cuò)題集并漏補(bǔ)缺。

但令我最高興的是我的不是很好的科目數(shù)學(xué)和英語(yǔ)在這個(gè)學(xué)期都上來了很多。以前，我想怎么提上來都很難，但自從我以一種很認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待它們時(shí)，它們竟然都在我的不懈下被攻克了。特別是報(bào)了補(bǔ)習(xí)班后找到了一些學(xué)習(xí)的興趣，興趣來了，動(dòng)力便足了；信心高了，成績(jī)便提了。不過我絕不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)有所提高就驕傲，我會(huì)努力保持一顆平和的心態(tài)來面對(duì)！

幾次月考如同閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從考試與學(xué)習(xí)中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去；如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無成的。因此，我知道一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué)!

我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)有收獲，努力了，便不會(huì)有遺憾！

我的自傳

我是劉彥辰，是景炎學(xué)校的初中學(xué)生。我是一個(gè)開朗，向上的女孩。我有廣泛的興趣愛好：愛畫畫，愛聽音樂，愛體育，愛名著

我愛看書；很小的時(shí)候，我就沉醉在那些動(dòng)聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸

福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。我愛看書，因?yàn)槭菚�給予了我知識(shí)也給了我學(xué)習(xí)力量和勇氣。我明白了：書，只要認(rèn)真去讀，讀出味道，讀出真情，就一定能讀出獨(dú)特的見解與奇妙的感受。

我愛美術(shù)，小時(shí)候的我很喜歡幻想和童話，一次美術(shù)課當(dāng)一抹絢麗的彩虹出現(xiàn)在畫紙

上時(shí)，我便開始了美術(shù)之路。畫畫是有時(shí)也是枯燥的，每天在老師家畫完畫臉上便像小彩貓似的，全是五彩印記。在最初我對(duì)畫畫的熱愛淡了并想放棄時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“如果認(rèn)定一件事，就必須要努力堅(jiān)持下去，切不可半途而廢”在媽媽的教育下，我重拾起了對(duì)美術(shù)的信心，并且爭(zhēng)氣的拿了很多省級(jí)與市級(jí)的獎(jiǎng)狀。當(dāng)看到家人對(duì)此滿意與驕傲的神情和對(duì)我贊揚(yáng)的笑容時(shí)，我對(duì)畫畫的熱愛加深了很多。

我愛體育，正所謂：“生命在于運(yùn)動(dòng)”嘛，我是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的女孩。我和幾個(gè)很要好的朋友在體育上是建立了很深的友誼，在校園中經(jīng)常可以看到我們?cè)诓賵?chǎng)上歡快奔跑的身影與歡快的笑顏。這時(shí)的我們是充滿新鮮與活力的。

我愛我們的班集體，我們0806班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)關(guān)系和睦的班集體。在初中三年，這一段短暫的時(shí)光里，我們同學(xué)們一起拼搏過，歡笑過，流淚過。那一段段令人難以忘記的回憶在我的腦海中串成了一條發(fā)光的鏈，連著我的記憶：記得剛?cè)氤踔袝r(shí)的我們，對(duì)一切都充滿好奇。曠老師第一個(gè)走進(jìn)了我們的初中生活，手把手教會(huì)我們?cè)鯓映蔀橐幻麅?yōu)秀初中生，同學(xué)們都漸漸收起了拘謹(jǐn)，相互關(guān)愛，相互支持。在拔河比賽上，比賽同學(xué)一個(gè)個(gè)都漲紅著臉使勁抓著繩子蹭著地用力向后，旁邊同學(xué)大聲叫喊著加油給拔的同學(xué)以無形卻異常強(qiáng)大力量；在籃球比賽中男孩子在球場(chǎng)中馳騁飛揚(yáng)，揮灑汗水，女孩子則放棄矜持大聲喊著

“加油”。在球進(jìn)入球籃的一瞬間全班同學(xué)的心都匯集在一起，并產(chǎn)生一種銳不可當(dāng)?shù)牧α�！我在這一刻意識(shí)到了0806是一個(gè)團(tuán)結(jié)不可分割的集體！

在向上的集體氛圍下我不知不覺成長(zhǎng)著，曾在初二的學(xué)習(xí)中彷徨過，找不到學(xué)習(xí)最有效的方法。老師找我真誠(chéng)地談了一次話，她細(xì)心幫我找出了一些不足并給了我改進(jìn)的方法這是的老師猶如天使一般溫柔。在我被困難止住時(shí)，同桌會(huì)熱心幫我講解；當(dāng)我對(duì)前方的學(xué)習(xí)之路望而生怯時(shí)，父母會(huì)給我最貼心的鼓勵(lì)與教誨。我在這些這些對(duì)我來說很重要的人的支持子下，揚(yáng)正生命的風(fēng)帆，力爭(zhēng)勇敢并正確地面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折與勝利。

在平常學(xué)習(xí)上，我也是比較努力的，上課能認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走。每天能認(rèn)真并努力優(yōu)秀地完成作業(yè)。每次能積極參活動(dòng)�，F(xiàn)在我的成績(jī)現(xiàn)在也有了提高，大概能在200名左右，我對(duì)未來的學(xué)習(xí)充滿信心!我是平凡的女孩，但因?yàn)樽孕排c自己的努力，我相信我會(huì)變得更加優(yōu)秀!初三學(xué)習(xí)計(jì)劃

具體時(shí)間安排：

1.周一至周五6點(diǎn)30分起來，讀英語(yǔ)相關(guān)的書15分鐘。2.周一至周五晚上花兩個(gè)半小時(shí)左右的時(shí)間來認(rèn)真完成作業(yè)。3.周一至周五花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行名著閱讀。

4.周六每天不能睡懶覺，7點(diǎn)30分左右起床，再去上馬思特。5.周六下午花4個(gè)小時(shí)認(rèn)證完成作業(yè)。6.周日上午做剩下的作業(yè)，并查漏補(bǔ)缺。7.周日下午去上課，晚上復(fù)習(xí)一周來的功課.學(xué)習(xí)上要做到：

1.學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。2.充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

3.課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.4.利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

5.認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

6.抓住課余時(shí)間可以適當(dāng)休息或回憶上課內(nèi)容，更好幫助記憶。

7.準(zhǔn)備好各科的錯(cuò)題集將平常犯錯(cuò)誤的題記下，經(jīng)常翻看，爭(zhēng)取下次不犯同樣錯(cuò)誤。課外閱讀書目

1.《紅與黑》（法）司湯達(dá)著.

2.《安娜卡列尼娜》（俄）托爾斯泰著.3.《一千零一夜》（阿拉伯）

4.《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基著.

5.《傲慢與偏見》奧斯汀著6.《霧都孤兒》狄更斯著.

7.《安娜卡列尼娜》是俄國(guó)著名作家托爾斯著.8.《老人與�！肥侵衅�小說。海明威著.9.《福爾摩斯探案全集》柯南道爾著.10.《茶花女》小仲馬著。

11.《魯賓遜漂流記》丹尼爾.笛弗著.

12.《悲慘世界》維克多雨果著.13.《紅樓夢(mèng)》曹雪芹著.14.《西游記》吳承恩著.15.《水滸傳》施耐庵著.16.《三國(guó)演義》羅貫中著.17.《格列佛游記》斯威夫特著.18.《簡(jiǎn).愛》夏綠蒂勃朗特著.19.《安徒生童話》安徒生著.20.《假如給我三天光明》海倫凱勒著.21.《小王子》圣-�？颂K佩里著.22.《八十天環(huán)游地球》儒勒.凡爾納著.23.《名人傳》羅曼羅蘭著.24.《邊城》沈從文著25.《問學(xué)》余秋雨著27.《伊索寓言》伊索著

讀《簡(jiǎn)愛》有感

簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......

我對(duì)簡(jiǎn)愛有一句印象最深的話，讓我很有感觸“你以為我窮，不漂亮，就沒有感情嗎？如果上帝賜給我美貌和財(cái)富，我也會(huì)讓你難于離開我的！就象我現(xiàn)在難于離開你一樣！可上帝沒有這樣做，但我的靈魂能夠同您的靈魂說話，仿佛我們都經(jīng)過了墳?zāi)�，平等地站在上帝面前�！边@是一個(gè)長(zhǎng)相平庸的女人在面對(duì)自己的愛情時(shí)從內(nèi)心所發(fā)出的吶喊，她的吶喊告訴了我們她是一個(gè)追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神平等的人。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)使得羅切斯特為之震撼,并把她看作了一個(gè)與自己能做知音的人，并且慢慢地深深愛上了她。我想這應(yīng)該就是簡(jiǎn)愛真正的人格魅力所在吧。

而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn).愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺得自己必須要離開，從內(nèi)心講，簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，因?yàn)樗�深愛著羅切斯特，她只能用堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)了自己的自尊心,做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)。在這兒我讀出了她的信念，她那堅(jiān)定而崇高的尊嚴(yán)！

在我心中她是個(gè)真誠(chéng)，開朗的女性。即使在兒時(shí)舅媽一家的虐待下，她依舊能保持一顆善良的心，能不時(shí)地反省自己沒有的錯(cuò)誤。在洛伍德學(xué)校面對(duì)虛假的波洛克赫斯特牧師時(shí)，她對(duì)宗教毒害產(chǎn)生了極大的不滿。但她又是幸運(yùn)的他遇到了同樣善良，有智慧的海倫和美麗，溫柔的譚波兒小姐，在桑菲爾德遇到了自己的愛情。在經(jīng)歷種種挫折后，最后有著完美的結(jié)局。

我喜歡這本書不因?yàn)槲墓P有多好，而在于故事中的人物的精神與品質(zhì)簡(jiǎn).愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的所有困難力量。她有自己的愛的信念，平等的真實(shí)純粹的愛，簡(jiǎn)愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸!在故事涌出的大批反面邪惡力量與渺茫的正面光明力量對(duì)抗，也反映出了作者的思想和信念。

讀了這本書就像是同那個(gè)時(shí)代的人與那個(gè)時(shí)代的背景一同感同身受，與夏洛蒂勃朗特來了一次精神的交流。因?yàn)闀�中人物的性格與精神是我深深愛上了《簡(jiǎn)愛》。

擴(kuò)展閱讀：初三中考工作總結(jié)及反思2

初三中考工作總結(jié)及反思

潘志輝

201*201*學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，在全體初三教師的共同努力下，本屆畢業(yè)班在今年中考中取得了相對(duì)理想的中考成績(jī)，然而，這個(gè)成績(jī)距離我們當(dāng)初的預(yù)定目標(biāo)還是有比較大的差距。為了有利于改進(jìn)今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)特將本學(xué)年初三的中考相關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)和反思：

一、具體做法：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作放在首位，為畢業(yè)班工作保駕護(hù)航。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想，制定科學(xué)高效的管理體系，成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，對(duì)九年級(jí)教師進(jìn)行中考工作培訓(xùn)，安排九年級(jí)學(xué)生中考報(bào)名和組織九年級(jí)學(xué)生填報(bào)志愿、參加中考。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量提升。

（1）、組織中考研討，把握中考動(dòng)態(tài)和方向，有針對(duì)性地組織中考備考工作。（2）、充分發(fā)揮九年級(jí)中考各學(xué)科備課組的作用，堅(jiān)持開展有計(jì)劃、有目的的各種中考備考工作專題教研活動(dòng)，嚴(yán)格的聽課和評(píng)課。

（3）、堅(jiān)決做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每天有針對(duì)性地對(duì)九年級(jí)年級(jí)各種“臨界”學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)。

（4）、深入進(jìn)行課堂改革實(shí)踐，備課認(rèn)真細(xì)致，深入鉆研教材，重視復(fù)習(xí)材料的研究、篩選、利用，做到精講精練、有的放矢，力爭(zhēng)大面積提高成績(jī)。

（5）、認(rèn)真訓(xùn)練并做好物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備工作，考試工作。（6）、利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織參加寧化一中保送考試學(xué)生的考前輔導(dǎo)與培訓(xùn)，由副校長(zhǎng)和年段長(zhǎng)帶隊(duì)，精心組織學(xué)生考試。

（7）、重視體育考試，加強(qiáng)體育鍛煉。

年段全體老師不辭勞苦，加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生。各班主任更是緊跟學(xué)生，和學(xué)生一起跑步，跳繩，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉身體的積極性。同時(shí)，在考試中精心準(zhǔn)備，認(rèn)真安排，為打好中考第一仗做了充分的準(zhǔn)備。

3、重視思想政治工作，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。

（1）、把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會(huì)學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身受益。（2）、重視迎考教育和心理輔導(dǎo)，多次召開各類迎考動(dòng)員會(huì)和質(zhì)量分析會(huì)。本學(xué)年下學(xué)期校長(zhǎng)親自主持舉行了中考百日誓師大會(huì)及中考沖刺動(dòng)員會(huì)，為學(xué)生鼓勁加油，極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。

（1）、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，定立畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)條例。本著獎(jiǎng)勤罰懶原則，分解學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，分解到不同班級(jí)，分解到不同學(xué)科，引導(dǎo)初三老師公平競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)初三老師向中考任務(wù)沖剌，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

（2）、學(xué)校、年段多次組織召開年段老師座談會(huì)，幫助老師認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在縣質(zhì)檢考試后讓成績(jī)優(yōu)秀的老師作經(jīng)驗(yàn)介紹，讓成績(jī)不理想的老師作表態(tài)性發(fā)言，鼓勵(lì)老師努力工作，勇創(chuàng)佳績(jī)。

（3）、狠抓控輟保學(xué)工作，上學(xué)期期末年段召開了“向校長(zhǎng)保學(xué)承諾”動(dòng)員會(huì)及學(xué)生簽名、合影活動(dòng)；正月期間，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、老師下鄉(xiāng)給學(xué)生慰問、拜年，以感情控輟。對(duì)于溜生及可能出現(xiàn)的溜生實(shí)行校長(zhǎng)親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)、老師責(zé)任包干，發(fā)現(xiàn)溜生及時(shí)動(dòng)員，做到上下一盤棋，不推諉，不扯皮。

（4）、上下學(xué)期均由校長(zhǎng)組織召開了有掛段領(lǐng)導(dǎo)、年段長(zhǎng)、班主任、科任老師及各位家長(zhǎng)參與的家長(zhǎng)座談會(huì)，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

二、存在問題：

1、對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注不夠，部分教師只重視對(duì)尖子生的培養(yǎng)，而忽視甚至放棄了中下學(xué)生。

2、課堂活動(dòng)和課外活動(dòng)開展的不夠多、不夠好，以致部分成績(jī)較差的學(xué)生精力旺盛，在班上形成較大破壞力。

3、對(duì)單親家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效辦法，學(xué)生受到的負(fù)面影響太大，有時(shí)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)甚至家庭的不良影響常使我們的教育感到無能為力。

4、縣質(zhì)檢考試以后，部分教師只是機(jī)械性地叫學(xué)生做各縣市質(zhì)檢卷，評(píng)質(zhì)檢卷，對(duì)中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點(diǎn)及規(guī)律了解不明確，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)缺乏系統(tǒng)歸納，方法指導(dǎo)不夠；過分依賴復(fù)習(xí)資料，對(duì)資料的精選與整合不夠。

5、部分教師存在盲目樂觀心理、僥幸心理，沒有充分考慮到學(xué)生的復(fù)雜性，認(rèn)為隨便教教學(xué)生也能考出好成績(jī)，課堂復(fù)習(xí)效率不夠；部分科目教師各自為政，集體備課不到位，工作疲于應(yīng)付，缺乏主動(dòng)性和積極性。

6、質(zhì)檢考試后分A、B班，部分學(xué)生覺得自己沒有希望，玩手機(jī)、上網(wǎng)、打桌球，破罐子破摔，影響帶壞了一批人，加上部分老師監(jiān)管不到位，導(dǎo)致在學(xué)生的日常管理中出現(xiàn)了一些混亂情況；同時(shí)，部分優(yōu)秀學(xué)生安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，導(dǎo)致中考出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。

7、縣質(zhì)檢后，年段對(duì)年段教師的監(jiān)督管理有所放松，對(duì)部分教師的思想松懈沒有引起足夠重視，老師之間的思想溝通不到位，沒有全面調(diào)動(dòng)所有教師的積極性。

8、中考期間，由于本人及部分班主任對(duì)某些拉網(wǎng)生和工貿(mào)返校生的思想工作做的不夠細(xì)致，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)兩科以上不考的情況，直接影響了學(xué)校的學(xué)額鞏固率。

今年的中考結(jié)束了，但關(guān)于中考的教研課題還遠(yuǎn)沒結(jié)束，在以后的工作中我會(huì)認(rèn)真總結(jié)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，爭(zhēng)取為安遠(yuǎn)中學(xué)的教育作出更大的貢獻(xiàn)。

201*-9-28

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