201*201*學年度第一學期四年級數(shù)學備課組工作總結

四年級數(shù)學備課組工作總結

201*-201*學年度第一學期

一學期以來，我們四年級數(shù)學備課組在學校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。

一、堅持理論學習，認真撰寫

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

二、加強課堂教學研討，師生共同發(fā)展。

課堂教學研究是主渠道、主陣地，是教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。

本學期我們四年級組的兩位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了同組共研一課活動，緊扣新課程標準，開展以“理念、實踐與反思”為主題的教研活動。在有限的時間吃透教材，以組討論定稿，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。本組的數(shù)學教師積極參與了一課三議活動，通過集體備課，上課，評課，反思，改進，促進了教學水平的提高。

三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會

由于我組的兩位數(shù)學老師在同一個辦公室，因此除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。這也是我們備課組的一個特別的地方，收效很大。

通過一學期的努力，我們組老師也取得了一些成績，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足：在評課中不能暢所欲言，缺少理論的支撐，教學設計不夠新穎。在下學期我們將多閱讀教育刊物，多寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

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201*學年度第一學期四年級數(shù)學備課組工作計劃

一、指導思想：

本學期我們四年級數(shù)學組以學校工作計劃和教務處工作計劃為依據(jù)，以提高教學質量為核心，以培養(yǎng)學生的綜合學習能力為主旨，結合本年級數(shù)學教學的實際情況，特制訂了備課組計劃。二、工作目標：

1、認真組織學習新課程標準，樹立新的教學理念，轉變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，確保備課質量的穩(wěn)步提高，以此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果。

2、學習一些其他教育教學理論，鼓勵教師大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質。

3、注重培優(yōu)轉差工作。注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。三、具體工作：

1、充分發(fā)揮備課組的集體力量，認真研究學習“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施。教學中，把關注的焦點真正放在學生身上。認真思考學生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的實際學習情況和掌握情況，合理安排每一個教學內容和教學環(huán)節(jié)，充分挖掘教材所蘊含的一切可以利用的因素，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。

2、在教學中，我們備課組要圍繞學校課題展開有方向的研究，在學生中開展數(shù)學小課題研究，真正發(fā)揮學生的主體作用。

3、積極學習各方面的相關理論，做好學習筆記；積極撰寫教育教學隨筆，重視教育實踐和反思。充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息，從而使其更好地為教學服務。認真參加各類培訓，在理論學習中提高和促進教學層次。4、利用備課組活動，做好幾個研究：

（1）研究教材教法，根據(jù)教材和學生實際備好課，并及時有效地進行二次修改、

反思。

（2）研究課堂教學，加強組內聽課評課，做到“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。

（3）研究練習設計，做到精選、精練、精批、精講。

（4）研究熱點、難點、重點，定期學習教學刊物，分析教學問題，以尋找新策

略，應用新方法，解決新問題，取得新進展。

總之我們備課組會發(fā)揚本級團結協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，經(jīng)常進行合作交流。通過研究課和觀摩課等多種形式進行教學切磋，及時總結經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，逐步形成教師個人和本備課組的教學特色和教學風格。

四、學科活動

計算大通關：計算能力是小學生的基本技能，本次活動通過安排“除法筆算”“四則混合運算”、“運算律活動”三大塊技能。比賽分初賽、預賽、決賽的形式促進對學生的運算及運算律的運用，培養(yǎng)數(shù)感。

備課組活動安排表：周次活動內容主講人郭瑞玲開學前準備1、開學準備，常規(guī)工作落實安排，調整分工。2、制定備課組計劃。第二周1、確定落實本學期學科活動內容、時間及相關安排。2、重點分析第一、二單元的教學重點和難點。3、討論第三周電子課件內容第四周1、討論在第一、二單元的教學中的經(jīng)驗方法，記錄學生的典型錯例。2、分析第三單元的教材解析及教學重難點。3、討論第五、六周電子課件內容1、國慶放假1、分析第四單元的教材解析及教學重難點2、分析第七、八周電子課件內容3、學習相關教育教學文章第八周1、分析第五單元的教材解析及教學重難點鄧耀華郭瑞玲第五周第七周鄧耀華郭瑞玲鄧耀華

2、討論第九、十周電子課件內容3、討論第四單元學生典型錯例第十周1、分析、討論期中考試單元考點。2、針對學生的典型錯例，討論出有效的練習設計。3、討論第十一周電子課件內容。第十一周1、分析、討論期中考試試卷題型。2、總結本組本次考試整體情況。1、3、討論第十二、十三周電子課件內容。分析第六單元教材重難點。第十三周1、討論第六單元學生的典型錯例2、分析第七單元的教材重難點3、制定第十四周的電子課件內容第十四周1、開展本組數(shù)學學科活動的安排和前期準備2、討論第八單元的教材重難點3、制定十五、十六周的電子課件內容第十六周1、總結數(shù)學活動開展情況，做好總結2、制定十七周的電子課件內容第十七周

制定十八周的電子課件內容1、制定復課計劃；1、2、進行期末知識梳理。鄧耀華郭瑞玲鄧耀華郭瑞玲鄧耀華郭瑞玲

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