初一上半學(xué)期班主任工作總結(jié) 張麗

初一上半學(xué)期班主任工作總結(jié)

張麗

一個(gè)學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中，我主要做了以下一些工作：一、組建戰(zhàn)略合作伙伴小組

本學(xué)期我們班實(shí)施了一幫一結(jié)對(duì)子，組建戰(zhàn)略合作伙伴小組。我在班里進(jìn)行廣泛的動(dòng)員，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)樹立起自信，尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心。要求每個(gè)同學(xué)在小組內(nèi)互相檢查，例如早讀、作業(yè)本的收發(fā)、默寫以及個(gè)人衛(wèi)生等；管理小組內(nèi)同學(xué)的行為規(guī)范，如要求小組內(nèi)同學(xué)上課遵守紀(jì)律，下課不追逐打鬧，不說粗話、臟話等。我還利用小組嘗試做了“課課清，天天清”活動(dòng)，效果很好，學(xué)生的積極性都被調(diào)動(dòng)起來了。二、教學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

優(yōu)美的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，使人心情舒暢，精神振奮，我要求學(xué)生每天做到室內(nèi)外衛(wèi)生兩清潔，早上學(xué)生進(jìn)班第一件事，就是搞好環(huán)境衛(wèi)生，先用擦布桌椅，然后坐下來讀書，門窗、黑板、清潔區(qū)分工明確，各負(fù)其責(zé)，由班衛(wèi)生委員檢查室內(nèi)外的衛(wèi)生，課間做到不亂扔紙屑，見到地上有紙馬上撿起來。使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，既培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生關(guān)心熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，又保持了環(huán)境的清潔。三、把一顆愛心捧給學(xué)生

熱愛，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛之深，求之嚴(yán)，我總是以熱愛學(xué)生為前提，愛中寓嚴(yán)、嚴(yán)中注愛、嚴(yán)愛相濟(jì)、全面要求。例如，在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己，上課不守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不示求上進(jìn)的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

5、6班是相對(duì)好班，它還是有許多后進(jìn)生。后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵(lì)法，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心；耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。五、使優(yōu)等生更優(yōu)

由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力，所以，對(duì)他們的目標(biāo)要求，應(yīng)適當(dāng)高些。我總是重視指導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有的成績既知其然，并知其所以然，根據(jù)學(xué)生的心理動(dòng)向，幫助他們正確地總結(jié)原因，正確地看待已有的成績。提高要求，對(duì)某項(xiàng)工作提出不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一般學(xué)生通得過，而對(duì)優(yōu)等生則不予通過，迫使他“跳一跳”。有時(shí)還可以把一些比較難做的事情有意交給他們，逼其開拓思路，另辟蹊徑。對(duì)于優(yōu)等生的缺點(diǎn)，不采用直來直去的批評(píng)。優(yōu)等生的自制水平一般較高，然而，他們的自尊心很強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用，不如不動(dòng)聲色，讓事實(shí)來說話。優(yōu)等生的“第一次”過失，會(huì)使他記憶終生，“第一次”會(huì)成為“只一次”。

總之，班級(jí)工作是鎖碎的、復(fù)雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學(xué)習(xí)，努力去做，就一定能把各方面的工作做得更好。

擴(kuò)展閱讀：201*學(xué)年上學(xué)期初一(2)班主任工作計(jì)劃

08-09學(xué)年第一學(xué)期初一（2）班班主任工作計(jì)劃

第一次當(dāng)班主任，很激動(dòng)、很興奮、很期待、也很斗志昂揚(yáng)。開學(xué)第一天，望著46雙陌生而又純真的眼睛，我有點(diǎn)的緊張，一直期盼著能有一批真正屬于我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生，現(xiàn)在終于擁有！想歸想，做還是要踏踏實(shí)實(shí)來做，所以，把本學(xué)期的班主任工作做了個(gè)計(jì)劃:

一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。針對(duì)初一年級(jí)的新生，要讓學(xué)生積極、順利、自然地經(jīng)過小學(xué)到中學(xué)的過渡，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：適應(yīng)初中生活，掌握有效的中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)中提高個(gè)人素質(zhì)

學(xué)生先學(xué)做人，再學(xué)知識(shí)。因此，思想教育要抓在平時(shí)和細(xì)節(jié)中，并及時(shí)表揚(yáng)好的行為做法，指正不好的情況，營造一個(gè)和諧的、有素質(zhì)的班集體。（拾金不昧、彎彎腰、熱心助人、關(guān)愛集體……）

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

（1）通過各種方式，如：語文背誦比賽，數(shù)學(xué)每日一題、英語每天聽寫及每周的口語練習(xí)、還有政史地生新增科目的知識(shí)競(jìng)賽……這樣來端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生們時(shí)刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。

（2）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長。

4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不可忘記本屆是學(xué)校的品牌，更要關(guān)注尖子生，做到以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)；

5、要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教育。德育面向全體用其促后進(jìn)生的習(xí)慣，時(shí)時(shí)講時(shí)時(shí)落實(shí)，事事講事事落實(shí).建立德育小組,每周登記學(xué)生的加減分情況,并督促小組一起進(jìn)步；

6、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進(jìn)步。畢竟只是過了一個(gè)暑假，學(xué)生們還有很多從小學(xué)帶來的思想習(xí)慣，要積極肯定他們的進(jìn)步，以表揚(yáng)同時(shí)來鞭策其他學(xué)生。

7、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)德修與自律，從而不斷有所上進(jìn)。

8、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。9、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。二、具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。班會(huì)課可以是學(xué)生自己來組織展示，這樣發(fā)動(dòng)他們的積極性，我想學(xué)生的自我教育會(huì)有更好的效果。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。本班的班規(guī)也是由班干部討論決定，由他們自我制定、自我執(zhí)行。

3、德育的教育不僅在班會(huì)課，而在平時(shí)的任何時(shí)候，充分利用課堂45分鐘滲透德育教育，同時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用好課余時(shí)間，多與學(xué)生溝通，做學(xué)生的課下好朋友。

4、做好每一次的和家長溝通工作，積極與家長交流，為學(xué)生構(gòu)造一個(gè)共進(jìn)的和諧的家校成長環(huán)境。

5、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)。

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力，我拼搏！

初一（2）班班主任張麗

201*年9月7日

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