免費(fèi)精品201*-201*年初一上學(xué)期工作總結(jié)
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201*-201*年初一上學(xué)期工作總結(jié)
周佳嫻
本學(xué)期,我擔(dān)任初一(14)班和(15)班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和(14)班的班主任工作。在教學(xué)過(guò)程中,我精心施教,嚴(yán)格自律,努力提高教學(xué)質(zhì)量。回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,感覺(jué)都是在不斷地反思、學(xué)習(xí)與探索。現(xiàn)在就本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié):一.思想方面:
關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。二.教學(xué)方面
1、制定好教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。課堂上堅(jiān)持做到精講多練,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采用互動(dòng)的教學(xué)模式,盡量使用教具,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、把好基礎(chǔ)關(guān),狠抓單詞和課文的背誦。要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞,先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù),再利用早讀和下午自習(xí)時(shí)間督促他們完成。但是,還有少數(shù)學(xué)生總是記不住單詞,個(gè)別學(xué)生總不想去記單詞,至今仍無(wú)良策,令我很是苦惱。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記,課后能主動(dòng)復(fù)習(xí),駕御遺忘規(guī)律,形成一定的記憶方法并注重知識(shí)的聯(lián)系、比較,使其具備一定的思維辨別能力。但這些學(xué)生比較懶惰,學(xué)習(xí)勁頭不是很足,雖然老師要求很嚴(yán),也想了很多方法激勵(lì)他們學(xué)習(xí),但學(xué)生常常只作些表面文章來(lái)應(yīng)付老師,所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣上很難培養(yǎng)其有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加大檢試力度,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。測(cè)試能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生掌握知識(shí)的程度,也能反饋?zhàn)晕以谡n堂教學(xué)中存在的不足。通過(guò)測(cè)試也能讓學(xué)生對(duì)本單元重難點(diǎn)加以鞏固,加深理解。本學(xué)期我堅(jiān)持一個(gè)話題一測(cè)并及時(shí)批改講評(píng)。6、通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽,培養(yǎng)興趣,挖掘潛能。本學(xué)期在英語(yǔ)音標(biāo)競(jìng)賽中,我班學(xué)生積極參與并取得了較好的成績(jī),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
7、存在的問(wèn)題及努力方向
(1)九年義務(wù)教育的實(shí)行,學(xué)生良莠不齊,很多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上感覺(jué)尤為因難,要求了必須督促到位,方方面面督促不到位的話,就會(huì)有許多學(xué)生不做,所以感覺(jué)有時(shí)精力上跟不上,老是覺(jué)得很累。如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),將是我今后將著手研究解決的難題。
(2)兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作值得關(guān)注。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,加之學(xué)生良莠不齊,方方面面都要督促,因此培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作顯得尤為重要,該采取什么機(jī)制如何才能使這個(gè)問(wèn)題得以解決?也是我正在考慮的一個(gè)問(wèn)題。三、班主任工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。雖然參加工作已是第五個(gè)年頭,但是班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是第一次嘗試,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言。在老教師們的提點(diǎn)和其他老師的關(guān)心之下,我的班級(jí)工作有條不紊地展開(kāi)。盡管其中還有許多不足之處,但是在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中,我們班都能積極參與,并且獲得了一些成績(jī)。這對(duì)我這樣一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō),也是一份鼓舞。四.個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,提升自我。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),每周至少聽(tīng)課2節(jié),參加教育教學(xué)理論講座,堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。五.所獲成績(jī)
市英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)
!坝∵\(yùn),講文明”主題班會(huì)比賽獲二等獎(jiǎng)!拔覀兩磉叺膸煹鹿适隆闭魑谋荣惈@二等獎(jiǎng)
以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。雖然還有許多地方存在不足,但今后我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取能不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。
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201*-201*年初一上學(xué)期工作總結(jié)
周佳嫻
本學(xué)期,我擔(dān)任初一(14)班和(15)班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和(14)班的班主任工作。在教學(xué)過(guò)程中,我精心施教,嚴(yán)格自律,努力提高教學(xué)質(zhì)量;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作,感覺(jué)都是在不斷地反思、學(xué)習(xí)與探索。現(xiàn)在就本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié):一.思想方面:
關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。二.教學(xué)方面
1、制定好教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)和教材內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。課堂上堅(jiān)持做到精講多練,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,采用互動(dòng)的教學(xué)模式,盡量使用教具,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、把好基礎(chǔ)關(guān),狠抓單詞和課文的背誦。要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞,先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù),再利用早讀和下午自習(xí)時(shí)間督促他們完成。但是,還有少數(shù)學(xué)生總是記不住單詞,個(gè)別學(xué)生總不想去記單詞,至今仍無(wú)良策,令我很是苦惱。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記,課后能主動(dòng)復(fù)習(xí),駕御遺忘規(guī)律,形成一定的記憶方法并注重知識(shí)的聯(lián)系、比較,使其具備一定的思維辨別能力。但這些學(xué)生比較懶惰,學(xué)習(xí)勁頭不是很足,雖然老師要求很嚴(yán),也想了很多方法激勵(lì)他們學(xué)習(xí),但學(xué)生常常只作些表面文章來(lái)應(yīng)付老師,所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣上很難培養(yǎng)其有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加大檢試力度,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。測(cè)試能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生掌握知識(shí)的程度,也能反饋?zhàn)晕以谡n堂教學(xué)中存在的不足。通過(guò)測(cè)試也能讓學(xué)生對(duì)本單元重難點(diǎn)加以鞏固,加深理解。本學(xué)期我堅(jiān)持一個(gè)話題一測(cè)并及時(shí)批改講評(píng)。6、通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽,培養(yǎng)興趣,挖掘潛能。本學(xué)期在英語(yǔ)音標(biāo)競(jìng)賽中,我班學(xué)生積極參與并取得了較好的成績(jī),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
7、存在的問(wèn)題及努力方向
(1)九年義務(wù)教育的實(shí)行,學(xué)生良莠不齊,很多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上感覺(jué)尤為因難,要求了必須督促到位,方方面面督促不到位的話,就會(huì)有許多學(xué)生不做,所以感覺(jué)有時(shí)精力上跟不上,老是覺(jué)得很累。如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),將是我今后將著手研究解決的難題。
(2)兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作值得關(guān)注。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,加之學(xué)生良莠不齊,方方面面都要督促,因此培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作顯得尤為重要,該采取什么機(jī)制如何才能使這個(gè)問(wèn)題得以解決?也是我正在考慮的一個(gè)問(wèn)題。三、班主任工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。雖然參加工作已是第五個(gè)年頭,但是班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是第一次嘗試,毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言。在老教師們的提點(diǎn)和其他老師的關(guān)心之下,我的班級(jí)工作有條不紊地展開(kāi)。盡管其中還有許多不足之處,但是在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中,我們班都能積極參與,并且獲得了一些成績(jī)。這對(duì)我這樣一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō),也是一份鼓舞。四.個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,提升自我。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),每周至少聽(tīng)課2節(jié),參加教育教學(xué)理論講座,堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。五.所獲成績(jī)
市英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)
!坝∵\(yùn),講文明”主題班會(huì)比賽獲二等獎(jiǎng)!拔覀兩磉叺膸煹鹿适隆闭魑谋荣惈@二等獎(jiǎng)
以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。雖然還有許多地方存在不足,但今后我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取能不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。
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