201*-201*學(xué)年度上學(xué)期高二英語教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期高二英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高二（2）班的英語教學(xué)，該班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，詞匯量不夠，閱讀能力有待加強，上起課來往往力不從心，英語教學(xué)面臨不小的困難。面對現(xiàn)狀，我在英語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上都下了功夫，努力提高英語成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、在教學(xué)方面，精心備課、精講多練。按照我校要求，備課組每個單元都進行集體備課。對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行認真的討論，并結(jié)合新課標的要求，進行重新組合，編寫導(dǎo)學(xué)案，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。我認真鉆研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正確把握教材的重點與難點，了解學(xué)生原有的英語水平以及他們的興趣、需要、習(xí)慣，并采取相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略，因材施教，有的放矢，合理地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程。課后能及時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教學(xué)方法上，力爭構(gòu)建樂學(xué)課堂，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。所以，在備課時我從學(xué)生的實際出發(fā)，立足學(xué)生的現(xiàn)實，精心尋找突破口，設(shè)計出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，采用趣味性的教學(xué)設(shè)計和例句，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來，讓他們在每堂課上都有所得。我每天都盡量使自己有充足的精神，因為英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設(shè)計出很多調(diào)動學(xué)生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，構(gòu)建樂學(xué)課堂，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中獲取知識。這樣，授課就事半功倍。

緊扣課堂這個教學(xué)主陣地，想四十分鐘要質(zhì)量。在授課中我力爭做到以學(xué)生為中心，重心下移，做出學(xué)生力所能及的要求，學(xué)生能做到的教師不做，學(xué)生能自己解決的問題堅決交給學(xué)生，不斷培養(yǎng)他們的主動解決問題的能力。適時地給出精選的練習(xí)題，讓他們在練中學(xué)，在學(xué)中想，在想中得。從而在自己的動手動腦過程中形成能力。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的

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語言的語感。另外，由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動，這學(xué)期我堅持每節(jié)課聽寫，每天布置學(xué)生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查。

與學(xué)生交朋友，課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相結(jié)合，有效地促成學(xué)生成績上升。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，首先我做到與他們交朋友。平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；對于肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。

二、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。

三、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課三十多節(jié)。

四、教學(xué)工作之余，不忘翻看和瀏覽全市和全國的教育教學(xué)信息和新的教育動態(tài)，為自己的教育教學(xué)工作充電。

以上幾點是我對于這學(xué)期的教學(xué)工作所進行的總結(jié)，我自感取得了一些進步，但還存在不少問題，我還在不斷的摸索前進，希望在未來的日子里，爭取進得進步。

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擴展閱讀：201*-201*學(xué)年上學(xué)期高二英語期中考試試卷(含答案)

201*-201*學(xué)年上學(xué)期高二英語期中考試試卷卷面成績：120分考試時間：100分鐘

第I卷（共二部分；滿分95分）

第一部分：英語知識運用（共兩節(jié)，滿分25分）第一節(jié)：語音知識（共5小題，滿分5分）

從每小題的A、B、C、D四個選項中，找出其劃線部分與所給單詞的劃線部分讀音相同的選項，并在答題卡上將選項涂黑。

1.abroad

A.altitudeB.ancientC.balloonD.behalf2.accept

A.absentB.addressC.appreciateD.between3.characterA.chargeB.chemicalC.churchD.branch4.alreadyA.breathB.beneathC.beatD.breathe5.center

A.accidentB.basicC.carpetD.camera

第二節(jié)情景對話（共5小題，每小題1分，滿分5分）

根據(jù)對話情景和內(nèi)容，從對話后所給的選項中選出能填入每一空白處的最佳選項，并在答題卡上將該選項涂黑。選項中有兩個為多余選項。

（Aliceadvises（勸告）BilltoreadEnglisheverydayandagreestohelphim．．．）

A：Whydon"tyoulookhappy？

B：BecauseIhavealotoftroublewithmyEnglish．Icanhardlypassthe

exameverytime．6A：Don"tworry．7

B：No，IonlyreadEnglishbeforetheexam．

A：Ah，that"sit．Ifyouwanttostudyitwell，youmustpractiseitevery

day．8

B：I"lltakeyouradviceandtrytopractisereadingEnglishevery

day．9A：Allright．I"dliketo．ButinfactIstillhavesometroublewithEnglish，

too．10

A．Willyouhelpmewithit？B．Let"shelpeachother．

C．I"lltrymybesttolearnitwell．D．HowdoyoulikeEnglish？

E．Ireallydon"tknowwhattodo．F．Whatareyougoingtodonext？

21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)G．DoyoureadEnglish？

第三節(jié)單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）

從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳答案，并在答題卡上將該項涂黑。

11.Wehavecometo______conclusionthatthecompanyhasbeenmaking___greatprogressthesemonths.

A.the;/B.the;aC.a;aD./;a

12.Myfathertoldmethathedidn’t___________schoolthisyear.A.approvemyleavingB.approvemetoleave

C.approveofmyleavingD.approveofmetoleave13.---Howdidyouenjoyyourvisit?

---_____inmylifehadIreceivedsuchgoodservicefromanybusiness.A.FewB.NeverC.OnlyD.None

14.Willitsuityour___________thatwemeetat7’clockthismorning?A.satisfactionB.convenienceC.needsD.appointment

15.WhenIturnedtotheperson______nexttome,Irecognizedthathewasmyschoolmate.

A.seatingB.beingsatC.sitD.seated

16.---IhearthatBaiShancan"taffordhisschoolingthisfall.---______,let’sdosomethingforhim.

A.IfsoB.WherepossibleC.WhennecessaryD.Whatashame17._______atthegoodnews,shecouldn"thelpcrying.

A.DelightingB.DelightedC.DelightfulD.Beingdelighted

18.Asacandidate,youmustmakeagood________oneveryoneyoumeetifyouwanttowintheelection.

A.decisionB.situationC.impressionD.position

19.Themachineissoadvancedthatitwillstart________youpressthebutton.A.theinstantB.theinstantlyC.ontheinstantD.foraninstant20._______inaredskirtintheopeningceremonyofthe201*OlympicGames,thelittlegirlLinMiaokewontheheartsofthepeopleallovertheworld.A.DressingB.WornC.DressedD.Wearing21.Ican"t______mystudieswithallthatnoisegoingon.

A.devotetoB.concentrateonC.knockdownD.applyto

22.________admittedtofamousuniversities,parentsshouldtrytocuretheirchildren____badhabits.

A.Inorderto;formB.Soastobe;ofC.Soastobe;fromD.Inordertobe;of

23.Henrysetupaclubforfootballfans,_____heinvitedallhisfriends.A.forwhomB.towhomC.towhichD.formwhich24.---Howlongwillyoubestaying?---Idon"tknow.___________

A.That’sOK.B.NevermindC.Itdepends.D.Itdoesn"tmatter.25.IfYaoMing_______here,Iwould_______himhowtoplaybasketballwell.

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