高三數(shù)學備課組第一學期期末總結(jié)

新洲二中高三數(shù)學備課組第一學期期末總結(jié)余志群

一、團結(jié)務實、精誠合作備課組在楊校長劉主任的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力、步調(diào)一致，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，群策群力確�？倧土暩咝в行虻倪M行。備課組堅持每周集體說課一次，堅持共同討論教學中遇到的問題。集體備課由各教師輪流主講，把本周的教學內(nèi)容、課時安排、教學重點、教學方法進行解讀，共同討論決定需要補充的內(nèi)容；分析上周漏洞與不足，然后出有針對性的補償訓練。三年中備課組實實在在把六個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學要求、統(tǒng)一教學難度、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、

統(tǒng)一考試落到了實處。

二、以綱為本、把握方向《考試大綱》與《考試說明》這兩本書是高考命題的依據(jù)，是回答“考什么”、“考多難”、“怎樣考”這3個問題的具體規(guī)定和解說。高三一開學我們備課組就要求備課組成員認真學習《考試大綱》與《考試說明》，并通過備課組活動交流學習心得與認識，對高考"考什么"、"怎樣考"每位教師都要心中有數(shù)，只有這樣，才能講深講透，講得到位。近幾年，高考數(shù)學試題穩(wěn)中有變，變中求新，其特點是：穩(wěn)以基礎為主體，變以選拔為導向，增大思維量，減少運算量，倡導理性思維，能力寓"靈活"之中。共同討論確立了以“強化基礎，注重通性通法、淡化特殊技巧，注重基本數(shù)學思想方法的滲透；突出重點，分解難點，各個擊破，綜合提高，優(yōu)化思維品質(zhì)”的復習思路。

三、緊扣課本、抓好“三基”

牢固打好數(shù)學基礎即數(shù)學的基礎知識、基本技能和基本方法.其重要性是不言而喻的.基本知識、基本技能、基本方法始終是高考數(shù)學試題考查的重點。選擇題、填空題以及解答題中的基本題所占分量達70以上。如果在復習中對基本知識不求甚解，都會導致在考試中出現(xiàn)錯誤。只有基礎扎實的考生才能正確地判斷，也只有基礎知識、基本技能扎實的考生，才能取得高分；另一方面，由于試題量大，解題速度慢的考生往往也無法完成全部試題的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及數(shù)學能力的高低。因此，重視基礎知識、基本技能和基本方法的訓練十分重要。

1.用好課本.在平時教學中要用好課本，就是到了復習階段，也要以課本為主，充分發(fā)揮教材中知識更新形成過程和例題的典型作用.基本訓練也要以課本的習題為主要素材，一定要克服“眼高手低”的毛病，在沒有扎實抓好基礎知識和基本訓練之前就去攻難題、搞綜合提高，肯定不會有好的效果.即使在復習的后階段，進行解較難題目的訓練時，也要不斷聯(lián)系基礎知識和基本訓練，充分體會基礎數(shù)學的通用性通法在解題中的作用，做到基礎知識和基本訓練常抓不懈.事實上高考數(shù)學試卷中有相當多的試題是課本上基本題目的直接引用或稍作變形而得來的，因此要切實抓好基礎知識和基本訓練，用好課本.

2．精選例題、切實搞好課堂教學，提高課堂學習質(zhì)量。課堂教學是最重要的教學環(huán)節(jié)，課堂的學習質(zhì)量是學習成敗的關(guān)鍵.我們比較常用的教學模式是：揭示目標、編擬題組、練中碰壁、教師點撥、鞏固深化、引導小結(jié)。給學生充足的時間以獨立思考和演練，以練帶講，以講導練，充分發(fā)揮學生的主體作用。一節(jié)課知識和技能傳授的密度似乎減小了，但加大了思維活動量，真正落實了“三基”，提高了解決問題的能力，要重視解題分析和解題回顧，引導提煉數(shù)學思想方法，這是學生提高觀點，發(fā)展能力的有效途徑。

3．作業(yè)布置要具有針對性，不依賴現(xiàn)成的資料。批改要及時迅速，當天作業(yè)當天批改，注意及時反饋落實，每天找?guī)讉�學生面批并作好記錄。

4．每周一測試、每章一過關(guān)。試卷一定要有針對性，堅持不用現(xiàn)成的試卷，由備課組各老師輪流命題，老教師把關(guān)。

四、雙向交流、全程指導

復習過程是一個動態(tài)過程，加強師生雙向交流，及時多渠道采收反饋信息以調(diào)控教學，是優(yōu)化教學過程的關(guān)鍵。我們的措施是采取過程檢查（課堂、作業(yè)）和階段檢查（周測、補償、月考、期中、期末、模擬）相結(jié)合，過程調(diào)控（課堂導學）與考試調(diào)控（命題導向）相結(jié)合的手段，定期組織評教評學活動，學生談要求、談建議，教師談措施、談意圖，及時反饋和調(diào)控，師生同心同德，從而能在教學中達到同步共振，使教學過程不斷優(yōu)化。同時堅持不懈對學生給予正確的指導；

1．指導學生回歸數(shù)學課本，會回看數(shù)學課本。很多學生都不愿回看課本，即使想回看，也不知怎樣看，就是看了也覺無收獲，這些錯誤認識都需要給予正確引導。

2．指導學生會用復習資料。要將資料寫的和老師講的有機結(jié)合起來，經(jīng)常整理課堂筆記，將筆記的重點、難點、典型題目有所標注，再次復習時有所側(cè)重。

五、合理規(guī)劃、注重節(jié)奏

節(jié)奏體現(xiàn)的是規(guī)劃的合理性，安排的科學性，落實的到位性。高三復習切實抓住每個階段的重點，明確各階段的復習目標，講究效果。不趕進度，控制節(jié)奏，搞好每個階段的復習，循序漸進才能水到渠成。我們第一輪復習在201*年3月上旬完成，合理的規(guī)劃，科學的安排，徹底的落實，團體的協(xié)作，只要我們實實在在的做好，相信我們都能坦然面對高考!

新洲二中高三數(shù)學（理）備課組

201*年1月5日

擴展閱讀：201*-201*年正德中學高三數(shù)學備課組第一學期工作總結(jié)

201*-201*年正德中學高三數(shù)學備課組第一學期工作總結(jié)

正德中學高三數(shù)學備課組

備課組組成：駱金威、段新波、宋斗杰、黃偉、章以明、張義標、曹黎明、湯佳佳、錢靜、吳江。其中市學科帶頭人1名（宋斗杰），市教壇新秀1名（黃偉），縣骨干教師3名（吳江、駱金威、段新波），這是一支能戰(zhàn)斗、能吃苦、能干事的中青年教師隊伍。

指導思想：本學期以來，高三數(shù)學備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展備課組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，在認真探討數(shù)學教育的特點，結(jié)合201*省教學要求修訂版、教材和我校學生的實際情況，努力實施自主學習的教學模式選題模式上做了一些工作，進入高三以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，全體高三數(shù)學備課組成員重視做好三個方面的工作。

具體工作：

一、把握方向，夯實基礎，瞄準201*屆江蘇高考

我校學生在數(shù)學方面基礎顯得比較薄弱。特別是藝術(shù)生占整過年級的一半，基礎就近似為零，針對這一情況，學校領(lǐng)導非常重視，在各種會議上多次就數(shù)學的問題作了重要指示，提出了很多關(guān)于強化數(shù)學學科的具體措施。進入高三以來，數(shù)學老師統(tǒng)一了認識，把教學重點放在強調(diào)基礎知識方面，并且持之以恒，一以貫之。其中我們特別強調(diào)學生應該充分利用上課的時間，強調(diào)對課本知識的理解，達到積累知識，夯實基礎的目的。藝術(shù)生調(diào)整了數(shù)學教學模塊的順序，立體幾何與三角函數(shù)與向量提前復習、統(tǒng)計、算法、概率、復數(shù)、推理與證明在第二次調(diào)研考試前復習，這一調(diào)整主要是根據(jù)藝術(shù)生單招需要。

二、團結(jié)協(xié)作，群策群力，盡力完成校領(lǐng)導201*年174人本科目標

高三的復習內(nèi)容龐雜，容量很大，任務艱巨就顯得任務繁重。如果每個老師都各自為陣，只顧自己班級，那就會成為一盤散沙。高考是對學生綜合素質(zhì)的考查，更是對全體教師能力的考查。面對繁重的高考復習任務，個人力量就顯得很微弱。因此，形成團結(jié)一心，精誠合作的團隊精神就顯得尤為重要。為此，一年來，我們扎實開展備課組活動，充分發(fā)揮備課組在備考復習中的組織、安排、指導、協(xié)調(diào)功能，發(fā)揮備課組的集體智慧，群策群力，確�？倧土暩咝�、有序的運行。堅持做到“四定”、“四統(tǒng)一”即備課活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試，強化整體協(xié)作意識，做到信息，資源共享。分析研究學生狀況和各自的教學情況，并對優(yōu)質(zhì)生、邊緣生給予更多的關(guān)注，確保其成績穩(wěn)步提高。我們充分利用備課活動及各類考試評析活動，大家充交流思想，暢所欲言，集思廣益，優(yōu)勢互補。全體備課組的老師們彼此虛心學習，互相請教，蔚然成風。三、緊扣《201*年考試說明》，有的放矢，高效完成數(shù)學復習教學任務。

201*年的高考是穩(wěn)中有變動，準確了解“變”在何處，及時調(diào)整復習方向，意義非常重大。針對201*年考試說明變化的情況，數(shù)學組特別要求每位數(shù)學老師都必須認真研究學習《201*考試說明》和201*、201*、201*三年的江蘇高考數(shù)學試題，特別注重研究《201*年考試說明》中變化的部分。凡是《201*年考試說明》中明確規(guī)定的考點，必須復習到位，不能有半點疏漏，對于有變化的內(nèi)容則更加重視，絕不遺漏一個考點，也絕不放過一個變化點。復習一個考點的同時，我們也結(jié)合了適當?shù)挠柧�，以期達到鞏固的目的。對于資料的選擇，我們堅持精選試題，精心組合，不搞盲目訓練，有針對性、階段性、計劃性。更不搞題海戰(zhàn)術(shù)，題不在多，貴在于精，在于質(zhì)量，讓學生練有所獲。對于每一次訓練我們都必須精講，而且講必講透，重在落實。在第二輪的復習中，針對學生主觀題解題能力較弱的情況，數(shù)學組及時采取“每日一練”的辦法，即每天做一題綜合題，全批全改。通過強化綜合題訓練，掌握解題技巧，提高學生綜合題解題能力。

四、繼續(xù)推進導學案教學，規(guī)范學生答題要求，為高考規(guī)范化答卷掃清障礙

嚴格控制導學案的質(zhì)量和數(shù)量，檢查導學案的使用和批閱情況，今年的導學案在質(zhì)量上有很大的提高，接受市三星級普通高中視導組的驗收，導學案的使用受到專家組的好評，同時也給了我們很大的壓力，繼續(xù)努力、做的更好。

五、精心安排數(shù)學的優(yōu)質(zhì)生輔導，為更多正德學子走向成功搭建平臺

精心安排數(shù)學的優(yōu)質(zhì)生輔導，特別是藝術(shù)生的數(shù)學輔導，針對這些不同層次的學生，我們不僅注意的學生知識與能力的提高，也注意加強了學習方法的指導，對他們提出了不同的目標和要求。例如，基礎較好的學生我們就以更高的目標要求，力爭在此基礎上創(chuàng)造佳績，而對于基礎薄弱的學生則要求他們夯實基礎，力爭有較大的提高。注意加強與他們的溝通，消除學生的心理困惑，緩解考前心理壓力，注意考后的心理疏導。通過這些措施，讓參與輔導的學生在學習更加努力，心理更加健康，知識更加扎實，能力不斷提高。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！鼻斑M的道路上有很多困難艱險，但我們將鍥而不舍。“他山之石，可以攻玉”我們也將虛心學習別人的經(jīng)驗，不斷地充實自己，同心同德，扎實工作。

友情提示：本文中關(guān)于《高三數(shù)學備課組第一學期期末總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高三數(shù)學備課組第一學期期末總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高三數(shù)學備課組第一學期期末總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/472381.html

• 上一篇：201*——201*年上學期高三數(shù)學備課組期末總結(jié)
• 下一篇：高三數(shù)學備課組教育教學總結(jié)