細節(jié)鑄就成敗(年級組長工作總結)

細節(jié)鑄就成敗態(tài)度決定一切

隨著學期的臨近結束，初二年級組的教育,教學工作也即將圓滿完成。一學期來，整個年

級的各項工作開展順利有序，整體趨勢良好。學生有上進心、有集體榮譽感。日常行為規(guī)范向著良性的方面發(fā)展。這樣的局面我想得益于幾個方面。1、常規(guī)教育的常抓不懈，這里值得一提的是我初二年級的六位班主任,從開學就很抓班級常規(guī)和學生的行規(guī)，可謂是一如既往，從不放松。從上課紀律，作業(yè)完成情況，到強調兩分鐘預備鈴的準備工作，眼保健操，班級值日工作等等，班主任始終親自深入班級教室，督促學生認真完成。無論是老班主任，還是新接班主任，都深深明知，日常行為規(guī)范的重要性，比如像遵守課堂紀律，是保證老師授課，學生獲得知識的前提，像二班、三班、六班，我經常會在辦公室聽到任課老師的表揚聲，學生上課認真專心，這樣，老師上課會更有激情，班級紀律的完善，這肯定是離不開班主任平時的教育以及良好的治班手段，像施文龍，陸蕓，柴維維老師，他們經常是為了找學生談心，處理班中細碎的事務而很晚下班，真可謂是工作兢兢業(yè)業(yè)，（學校的下班時間為4；30而他們總要晚一個多小時才回家）。有一次，我檢查完班級的衛(wèi)生，大概已有5點3刻左右，正從教室出來，看到辦公室沒有人，我想老師們都回家了，突然，我看到柴維維老師從二樓教室上來，原來，她還在教室里處理班務。劉維老師擔任初二（2）班班主任，工作十分負責，班風有明顯的改觀。有一次，班主任外出搞活動，班里同學突發(fā)時間，生病了，這時正是午餐時候，她連飯都顧不上吃，立刻返回教室處理班中事情，還有顧建華老師，只要有任課老師說班中誰作業(yè)遲交或未交，他會馬上找同學談話，直到學生把作業(yè)補上，還有比如像初二（1）班，因為是年級的特色班，我自己深感肩上的責任重大，有時我會認真聽取任課老師對班級的誠懇評價。針對班上一些學生眼高手低的現(xiàn)象，經常利用課余時間，與學生們一起探討一系列問題，嚴格以對特色班學生的要求，在各方面嚴格要求他們。做到曉之以理，動之以情。這樣的一支敬業(yè)的班主任隊伍，保證了初二年級各項工作的順利進行。2、各項有益的學校教育活動

本學期為了貫徹全國中小學德育工作會議精神，落實《民族精神教育》和《生命教育》綱要，落實社會主義榮辱觀教育，不斷推進“二期課改”，以學生發(fā)展為本。學校組織開展了各種有益的活動。

（1）、初二年級的勞動技術社會實踐活動，讓學生根據學到的書本知識進行實際的操作，培養(yǎng)他們既動腦又動手的能力。雖然只有一周的勞動中心社會實踐，學生收益卻是很大的，都覺得一周的學習既有興趣又難忘。

（2）、結合教師節(jié)，重陽節(jié)，以及國慶長假，召開主題班會。國慶長假期間，為父母做力所能及的家務，開展感恩教育活動，接受中華傳統(tǒng)美德，尊老愛幼

（3）、結合紅軍長征勝利70周年開展系活動，舉辦長征征文，長征知識競賽，紀念長征勝利70周年熱點沙龍，觀看電影《我的長征》等一系列的活動。學生們都深受教益，他們不僅了解了長征的艱難，更感受了長征的精神，立志成才報國。這樣，激發(fā)了學生們的愛國主義的情懷。

（4）、通過經典尋訪，進行又一社會實踐活動，通過對革命歷史的探究活動，引導學生深刻理解以“愛國主義為核心，團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”的中華民族精神的豐富內涵，感受偉大堅強的中華民族精神。

（5）、結合“迎世博、講文明、懂禮儀”知識問答，從而引導學生做可愛的上海人，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

（6）、在健康之旅活動周中，師生共同參與了各種小型的體育競技，使學生們身心得到了健康發(fā)展，通過這樣的活動，給融洽師生關系搭建了一個舞臺，更提高了學生的集體榮譽感和團隊合作的精神。

（7）、通過《生活的準則》征文活動，讓學生利用他們的生活經歷，耳聞目睹生活中的道德觀、人生觀、誠實、守信、守法、懂禮等來豐富與提升他們自身的生活準則。

（8）、結合期中階段學生考試情況，各班進行了主題討論，使學生對學習目的性和重要性的認識，有了進一步的提高。

（9）、積極參與社區(qū)活動，如國慶長假的“交通小衛(wèi)士”志愿者服務，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成為民服務意識。

3、年級組工作的順利進行，還得益于領導的關心和全組教師的齊心合作。初二年級共有15位老師，平時大家各司其責，認認真真做好自己的本職工作，并又有強烈的團隊協(xié)作精神，比如開學初的年級組大會，班主任和任課老師一起交流班級情況，暢所欲言，針對班級的特點或薄弱環(huán)節(jié)，商量對策，達到教育思想的統(tǒng)一。還有像年級組進行一些階段學科測試，安排老師監(jiān)考人手比較緊張，但無論主科、副課老師都毫無怨言，因為他們心中裝著學生，有一顆一切以工作為重的心。

教學上各學科備課組，定期集體備課，每課每章節(jié)都有主講老師。尤其是語、數(shù)、外、物四位備課組長（田顏蓉、陳穎、顏本義、陸慧慧老師），他們經常要花費很多時間，精心設計單元和階段質量監(jiān)控測試卷，既立足打基礎，又為將來的中考作準備。工作可謂認真負責。為了提高學生的學習興趣，我們年級組除了常規(guī)的教學之外，還開展了各項學科的知識競賽活動。如史、地組為了配合黃浦區(qū)歷史、地理知識競賽，在初二年級組也開展了歷史、地理鄉(xiāng)土知識競賽，并選拔出優(yōu)勝者參加區(qū)的競賽。外語備課組在初二年級學生中，開展了英語閱讀競賽，目的是擴大學生的英語的課外知識，提高學生的英語閱讀能力。

說到領導的關心，我要提的是工會主席朱福榮老師，他親自抓初二年級工作，特別還擔任我們初二年級的語文教學。所以，對學生、老師了解關心就更直接，更到位；還有校長（楊）也擔任初二年級的政治學科的教學，也是非常了解和關心的；還有值得一提的是方老師，雖然她沒有擔任初二的課，但也始終關心著我們年級，比如舉個例子，周四是初二的體育早鍛煉，有一次，天下雨不能正常進行，學生就在教室早讀，但有一個班的班主任，因為其他年級有早讀不能進自己的班級，方老師發(fā)現(xiàn)就馬上到教室組織學生，叫班干部進行早讀，她在教室里直到早讀課結束。有這樣的領導深入初二，關心初二，有力地幫助了我們工作的順利進行。

4、初二年級工作的順利進行，還離不開學生家庭的配合。平時，特別是班主任經常進行家訪，電話家訪，把家長請到學校來，共同商討學生的即時問題。本學期還舉行了一次年級家長會，由全體任課老師與家長交流教育、教學新理念、新思路，與家長達成共識，形成合力。

總之，本學期忙碌是我們初二年級老師的工作常態(tài)。我們正以學生發(fā)展為本，立足常規(guī)，以德育為先導，教學為中心開展各項工作，抓實、抓細，真正做到從大處著眼，小處著手，對待學生威而不猛，寬容而不放縱。做學生的良師益友，為光明初中培養(yǎng)祖國有用人才，貢獻自己一份綿薄之力。

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細節(jié)鑄就成敗態(tài)度決定一切

隨著學期的臨近結束，初二年級組的教育,教學工作也即將圓滿完成。一學期來，整個年級的各項工作開展順利有序，整體趨勢良好。學生有上進心、有集體榮譽感。日常行為規(guī)范向著良性的方面發(fā)展。這樣的局面我想得益于幾個方面。

1、常規(guī)教育的常抓不懈，這里值得一提的是我初二年級的六位班主任,從開學就很抓班級常規(guī)和學生的行規(guī)，可謂是一如既往，從不放松。從上課紀律，作業(yè)完成情況，到強調兩分鐘預備鈴的準備工作，眼保健操，班級值日工作等等，班主任始終親自深入班級教室，督促學生認真完成。無論是老班主任，還是新接班主任，都深深明知，日常行為規(guī)范的重要性，比如像遵守課堂紀律，是保證老師授課，學生獲得知識的前提，像二班、三班、六班，我經常會在辦公室聽到任課老師的表揚聲，學生上課認真專心，這樣，老師上課會更有激情，班級紀律的完善，這肯定是離不開班主任平時的教育以及良好的治班手段，像陳品育，徐潔，汪洪跟老師，他們經常是為了找學生談心，處理班中細碎的事務而很晚下班，真可謂是工作兢兢業(yè)業(yè)。針對班上一些現(xiàn)象，經常利用課余時間，與學生們一起探討一系列問題，嚴格以對特色班學生的要求，在各方面嚴格要求他們。做到曉之以理，動之以情。這樣的一支敬業(yè)的班主任隊伍，保證了初二年級各項工作的順利進行。

2、各項有益的學校教育活動

以學生發(fā)展為本。初二年級組組織開展了各種有益的活動。

（1）、結合教師節(jié)，重陽節(jié)，以及國慶長假，召開主題班會。國慶長假期間，為父母做力所能及的家務，開展感恩教育活動，接受中華傳統(tǒng)美德，尊老愛幼

（2）、結合新中國成立60周年開展系列活動，弘揚立志報國的情懷，激發(fā)了學生們的愛國主義的情懷。

（3）、通過經典尋訪，通過對革命歷史的探究活動，引導學生深刻理解以“愛國主義為核心，團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”的中華民族精神的豐富內涵，感受偉大堅強的中華民族精神。

（4）、在科技文化藝術周中，師生共同參與了各種活動，使學生們身心得到了健康發(fā)展，通過這樣的活動，給融洽師生關系搭建了一個舞臺，更提高了學生的集體榮譽感和團隊合作的精神。

（5）、結合期中階段學生考試情況，各班進行了主題討論，使學生對學習目的性和重要性的認識，有了進一步的提高。

3、年級組工作的順利進行，還得益于領導的關心和全組教師的齊心合作。初二年級老師，平時大家各司其責，認認真真做好自己的本職工作，并又有強烈的團隊協(xié)作精神，比如開學初的年級組大會，班主任和任課老師一起交流班級情況，暢所欲言，針對班級的特點或薄弱環(huán)節(jié)，商量對策，達到教育思想的統(tǒng)一。還有像年級組進行一些階段學科測試，安排老師監(jiān)考人手比較緊張，但無論主科、副課老師都毫無怨言，因為他們心中裝著學生，有一顆一切以工作為重的心。

教學上各學科備課組，定期集體備課，每課每章節(jié)都有主講老師。尤其是語、數(shù)、外、物四位備課組長，他們經常要花費很多時間，精心設計單元和階段質量監(jiān)控測試卷，既立足打基礎，又為將來的中考作準備。工作可謂認真負責。為了提高學生的學習興趣，我們年級組除了常規(guī)的教學之外，還開展了各項學科的知識競賽活動。外語備課組在初二年級學生中，開展了英語閱讀競賽，目的是擴大學生的英語的課外知識，提高學生的英語閱讀能力。

4、初二年級工作的順利進行，還離不開學生家庭的配合。平時，特別是班主任經常進行家訪，電話家訪，把家長請到學校來，共同商討學生的即時問題。本學期還舉行了一次年級家長會，由全體任課老師與家長交流教育、教學新理念、新思路，與家長達成共識，形成合力。

總之，本學期忙碌是我們初二年級老師的工作常態(tài)。我們正以學生發(fā)展為本，立足常規(guī)，以德育為先導，教學為中心開展各項工作，抓實、抓細，真正做到從大處著眼，小處著手，對待學生威而不猛，寬容而不放縱。做學生的良師益友，為xx鎮(zhèn)中心初中培養(yǎng)合格人才，貢獻自己一份綿薄之力。

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