高一班主任工作總結(jié)二

高一班主任工作總結(jié)

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。

同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生。

高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，在一個全新的環(huán)境里，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)�感到迷惘，對前途失去信心�?/p>

因此，在高一第一個學(xué)期的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要通過班會讓同學(xué)們更了解東莞中學(xué)的方方面面，鼓勵他們用積極的心態(tài)，充滿自信地去克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，迎接新的挑戰(zhàn)。另一方面，我比較注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織和參加學(xué)校各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。不少在期中考試退步的同學(xué)在期末都有較大進(jìn)步，甚至成為學(xué)業(yè)成績優(yōu)等生。積極開展好文體活動,鼓勵學(xué)生參加各類競賽并取得多個名次能力挑戰(zhàn)賽：一等獎陶俊杰、劉耀捷、譚韻歡三等獎謝釗、李煥藝、彭雪欣

水動力車路程賽：第二名潘鈺薇、黃子嫻、李煥藝、陶俊杰水火箭：一等獎鄧靖、鐘俊宇、劉耀捷、劉穎瑜、李煥藝三等獎黃耀東、謝旭升、王立、謝天印、丁俊杰三等獎劉嘉誠、黃冠鵬、謝釗、尹小菲、羅霄姍雞蛋撞地球：優(yōu)勝獎：謝瑞倫蔡煥堅庾美容紙飛機(jī)（時間賽）：二等獎黃錦釗英語讀后感比賽：三等獎羅霄姍班級主頁制作：三等獎陳淼誼個人主頁制作：二等獎陳淼誼

學(xué)科競賽：

語文：二等獎陶俊杰三等獎黃子嫻數(shù)學(xué)：三等獎曾炬雄英語：三等獎劉耀捷歷史：一等獎林海峰化學(xué)：二等獎曾炬雄物理：優(yōu)秀獎曾炬雄

生物實驗操作比賽三等獎：林海峰，曾炬雄;鄧靖;劉嘉誠；

平時獲獎：

墻報評比：二等獎（主題：國慶節(jié)）陳淼誼陳俞君

優(yōu)秀志愿者：謝旭升潘鈺薇譚韻歡余柏勛謝天印丁俊杰林海峰劉嘉誠弈軒杯業(yè)余棋賽國際象棋:三等獎劉嘉誠

生物競賽：一等獎陶俊杰三等獎劉耀捷

優(yōu)秀獎李舒恬林海峰賴浩威

積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。六嚴(yán)抓紀(jì)律，為同學(xué)們營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

期中考試后，本班紀(jì)律有下滑的跡象。針對此現(xiàn)象，我組織了一次名為“紀(jì)律的重要性”的班會，向同學(xué)們闡述了紀(jì)律對于一個班集體的重要性，并在班上設(shè)立紀(jì)律委員輪值制度，使到大家都能參與到班級的管理中來。我們的努力收到了豐碩的成果�，F(xiàn)在我們班無論老師在不在，紀(jì)律都是井然的。我們還因此受過多個任課老師的表揚。七狠抓勞動和宿舍管理。

上半學(xué)期我們班的值日衛(wèi)生做得不是很好，公共區(qū)的值日十次才做了三次。針對這個問題，我與兩位勞動委員促膝長談了好多次，共同商討改進(jìn)的辦法。最后我們制定了詳細(xì)的責(zé)任到人的評分制度，情況大大好轉(zhuǎn)。每次公共區(qū)的值日我們都拿到滿分，而且每位值日的同學(xué)都能盡職盡責(zé)了。所以我們的紀(jì)檢得分也是相當(dāng)?shù)牟诲e，得了年級第二。

宿舍管理工作一開始做得不好，沒得什么獎項。經(jīng)過大力整治，想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)們自我管理的積極性和表揚制度，我們的宿舍方面取的有史以來的好成績，獲得多個五星級，四星級和三星級宿舍的獎勵，成為A區(qū)的佼佼者。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。

八．最后一點同時也是最重要的一點，成績有飛躍性的進(jìn)步。

經(jīng)過期中的失利。我們班狠抓學(xué)習(xí)。經(jīng)過不懈的努力，終于在期末取得重大進(jìn)步，。比如語文獲得全年級第一，英語由全年級第13到了第8，生物全年級第三，物理由18變成13，化學(xué)年級第6，其余各科也均在年級前列。

這屆學(xué)生的高中生涯還只是一個學(xué)期，為將來打好基礎(chǔ)，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。高一（3）班班主任：黃靜堅

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201*年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，取得了一定的成績，。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做簡單匯報：

在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點：

一、學(xué)生板塊：樹立班級奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，形成良好的班風(fēng)。

（1）加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理；

（2）加強(qiáng)晨讀管理，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度；

（3）有效利用周一的班會課，組織開展專題性的活動；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，安全教育大家談，倡導(dǎo)節(jié)約、做一中的主人，我們感恩吧，消防消防、人人幫忙，是否應(yīng)該和網(wǎng)友見面等,在班級中形成了正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng)；

（4）重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；

（5）定期出版黑板報，召開家長會，從多方面了解學(xué)生的一言一行；（6）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了責(zé)任與感恩的教育；

（7）給學(xué)生讀時事新聞，讓他們了解國家大事，組織學(xué)生申請國家獎學(xué)金；（8）對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長。（9）加強(qiáng)文理分科的指導(dǎo)，如期進(jìn)行文理分科安排。

二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣；

我清晨7：30就進(jìn)教室了，一是督促學(xué)生晨讀；二是檢查清潔衛(wèi)生。每天下午我最后一個離開教室，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學(xué)生多灌輸一個知識點，教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生

教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況，對他們進(jìn)行分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條：一、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn)；二、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的，孩子的情感是細(xì)膩的。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生，好的、差的、丑的都要愛得起來，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

（3）細(xì)節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作都落到了實處，用教師的人格魅力影響學(xué)生。（4）多和科任老師交流，了解班級情況，把握發(fā)展方向。

三、取得的成績

班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，所有同學(xué)待人禮貌，快樂成長。班級管理在全年級位于前列。張毅獲邵陽市一中劉衛(wèi)獎學(xué)金，班級多次獲衛(wèi)生流動紅旗。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動。我著力做好每個細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定成敗。在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實處。

我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常找學(xué)生談心，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師，！

在帶班工作過程中，我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展。

201*.07.

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