高一班主任工作總結(jié)

高一班主任工作總結(jié)201*

記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。

還記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。自從當(dāng)班主任以來(lái),我一直在積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,希望在我不在的時(shí)候,學(xué)生一樣能做好。

緊張而愉快的高一下學(xué)期即將結(jié)束,這上學(xué)期的教育教學(xué)工作,可一言以蔽之:"痛"并快樂(lè)著。"痛"是因?yàn)槲疑罡凶约贺?zé)任的重大,工作繁忙,事情瑣碎;快樂(lè)是因?yàn)槲铱膳c學(xué)生一起成長(zhǎng),看到班集體良性發(fā)展,成績(jī)不斷取得進(jìn)步,所有的"痛"都不痛了。

下面是我作為高一(7)班班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容:一、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng):(一)新學(xué)期寄語(yǔ)

在開學(xué)第一天,我給全班學(xué)生念了一封公開信,在信中,我表達(dá)了對(duì)高一(7)班學(xué)生的新年寄語(yǔ)。信的內(nèi)容大致如下:親愛的同學(xué)們:

春節(jié)過(guò)得好嗎?新的學(xué)期開始了,我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一天,我們又站在了這個(gè)老地方,開始我們新的歷程。

201*年已經(jīng)來(lái)臨,不知風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的你們是否真正意識(shí)到自己的長(zhǎng)大。未來(lái)的道路還要自己去走、去闖,而要走的路是要付出艱苦努力的,你們是否已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備?

曾經(jīng)有一位著名的文學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話:"人生的道路雖然漫長(zhǎng),但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是沒(méi)有岔道的,譬如:學(xué)業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口,你走錯(cuò)一步可能影響你的一個(gè)時(shí)期,甚至是一生!"在新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)刻,老師向你們獻(xiàn)上最真摯的祝福!

如果你學(xué)習(xí)處在中等,目前成績(jī)不夠突出,比上不足,比下有余的話,老師們送給你們這樣一句話:"竭盡所能,盡可能為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。"

這類同學(xué)人數(shù)較多,大多介于可上可下的狀態(tài),可能你們心中正充滿著矛盾:是鼓足了勁,不爭(zhēng)上游誓不罷休?還是未上戰(zhàn)場(chǎng)先言敗,自甘落后?其實(shí)你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生。在你們的身上,老師寄托了很大的希望,如果你們能學(xué)會(huì)控制自己,抓緊時(shí)間,做事多點(diǎn)恒心,那么,你們都會(huì)更出色。請(qǐng)相信:再長(zhǎng)的路都有盡頭,千萬(wàn)不要回頭;再快樂(lè)的心都有煩惱,千萬(wàn)不要在意,野草遮不住太陽(yáng)的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。

如果你的學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀,老師們也送你們一句話:"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為"。孟子的這些至理名言,對(duì)大家具有相當(dāng)?shù)木�示和激�?lì)作用。作為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生,你們承載了比別人更多的壓力:有來(lái)自父母親朋的,有來(lái)自老師同學(xué)的,更多的是來(lái)自自身的。你們有相當(dāng)強(qiáng)的自制力,思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn),對(duì)自己有較高的要求,成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中也不錯(cuò)。但要提醒大家的是:山外有山、人外有人。君不見有很多的學(xué)生正利用雙休日,努力完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),以求能夠精益求精;君不見,許多的學(xué)生早已未雨綢繆,發(fā)奮拼搏,以求在考試大戰(zhàn)中所向披靡,獨(dú)占鰲頭?收回視線,再來(lái)審視自己差距的存在難道不讓我們警醒嗎?有一句話說(shuō)得好"你不優(yōu)秀并不可怕,可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮!"如果你在學(xué)習(xí)上感覺(jué)比較困難,學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的話,老師們引用長(zhǎng)今的名言"沒(méi)有什么可以讓我放棄"送給你們。

或許你心有余而力不足,學(xué)習(xí)上困難重重;或許你得過(guò)且過(guò),只說(shuō)不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜。但老師相信:你和老師都決不會(huì)放棄。我們都要力爭(zhēng)上游。

最后老師真誠(chéng)地將我的心聲傳遞給大家:無(wú)論你是少不更事的頑童,還是早熟懂事的少年,亦或是內(nèi)向羞澀的女孩;無(wú)論你胖瘦美丑,無(wú)論你成績(jī)優(yōu)劣,在老師的心中,你們都是獨(dú)一無(wú)二的,沒(méi)有絕對(duì)的好生與差生的區(qū)別。由于你們是我的第一屆學(xué)生,你們?cè)缫讶缤�我的親人一樣,為你們焦慮,為你們擔(dān)憂,為你們的進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分,為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng),你們把那么信任的目光投向老師。今天,明天,老師也將會(huì)用自己全部的知識(shí)、愛心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長(zhǎng)。有人說(shuō)饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無(wú)助時(shí)朋友最美,而困惑時(shí)老師是最美的,老師的心會(huì)對(duì)你們每一個(gè)孩子敞開著。我愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚(yáng)鞭、張帆啟航,直抵那勝利的彼岸!

擴(kuò)展閱讀：高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

今年我擔(dān)任高一（17）班的班主任，在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，已經(jīng)以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨勢(shì)，我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.第二,開展豐富多彩的活動(dòng)。

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),激發(fā)興趣,發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).

第三,成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正�；�,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律.

第四，利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第五，不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。

作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。

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