201*年上半年督導(dǎo)工作總結(jié)

教學(xué)督導(dǎo)組201*201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校督導(dǎo)組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)及教務(wù)處交給的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的主要工作

（1）本學(xué)期完成了課堂聽(tīng)課共計(jì)386節(jié)次（人）。主要聽(tīng)課對(duì)象仍然為年輕師資為主及少數(shù)其他職稱教師。以藥科學(xué)院,基礎(chǔ)學(xué)院，公衛(wèi)學(xué)院、生命科學(xué)院、醫(yī)藥商學(xué)院，醫(yī)藥信息工程學(xué)院、臨床學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、體育部、外語(yǔ)部、社科部等的青年教師為主,包括了參與青年教師競(jìng)賽的全體教師和作為其中檢查對(duì)上學(xué)期總體評(píng)價(jià)最后十名教師。在聽(tīng)課過(guò)程中，對(duì)參與競(jìng)賽教師全部按要求發(fā)放30份學(xué)生調(diào)查表,其他聽(tīng)課亦在部分學(xué)生中調(diào)查教師課堂教學(xué)效果，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)�；�本做法是聽(tīng)課前查看教案、講稿、發(fā)放學(xué)生評(píng)議表，聽(tīng)課后與相關(guān)教師進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)。原則上以鼓勵(lì)為主，并指出其有待改進(jìn)的地方，盡量做到中肯。

（2）中山校區(qū)教學(xué)檢查和召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)。（已另有總結(jié)上交）。

（3）檢查了全校上學(xué)年試卷及畢業(yè)論文中期檢查。按教務(wù)處關(guān)于試卷出題、改卷、評(píng)分及統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，分組檢查了（抽查形式）各二級(jí)學(xué)院上學(xué)期各科試卷。還對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行了中期檢查。（已另有總結(jié)上交）。

二、教師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)

不少青年教師的教學(xué)水平年度提高較大。尤其值得提出的是基礎(chǔ)學(xué)院、生科院等一直保持較高的水平,臨床醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的教師和護(hù)理學(xué)院的青年教師，隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，授課質(zhì)量明顯提高。附屬醫(yī)院教師最大的優(yōu)點(diǎn)是課件制作精美、圖文并茂、較多應(yīng)用多媒體，反映他們對(duì)教學(xué)工作的重視和備課的認(rèn)真，他們?cè)谑谡n過(guò)程中往往能舉較多的臨床病例，理論與實(shí)踐結(jié)合較好，學(xué)生興趣也濃厚，提高了教學(xué)效果。從總體看來(lái)，大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律；講課時(shí)語(yǔ)言清晰、流暢、教材組織處理較有條理，重點(diǎn)突出，并注重與學(xué)生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。這方面醫(yī)藥商學(xué)院、社科部、外語(yǔ)部等，也可能由于課程的特點(diǎn)，加上教師組織較好，部分課堂教學(xué)，做得更為突出一些，很活躍，學(xué)生也比較滿意。除個(gè)別情況,都能堅(jiān)持07年評(píng)估后的教學(xué)質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制不放松,教務(wù)處在抓教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量上取得了較明顯的效果。

參加青年教師教學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽的青年教師教學(xué)水平、授課質(zhì)量較一般教師總體上有明顯的不同,他們備課認(rèn)真,方法比較得當(dāng),課堂組織能力較強(qiáng),能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,課堂活躍,教學(xué)效果較好，學(xué)生反映都比較不錯(cuò)，而且較兩年前的上一屆教學(xué)競(jìng)賽有較大提高。選手們的水平也比較接近。如張黎、李軍、沈棟、胡蓉嬌、曹明欣等老師的講課。三、存在問(wèn)題。

一些應(yīng)該注意的或有待改進(jìn)問(wèn)題：

(1)少數(shù)教師上課不帶講稿。問(wèn)他,就說(shuō)在電腦里,或忘辦公室或忘家里了,也有的教案、講稿、課件未能及時(shí)更新，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)科的進(jìn)展信息內(nèi)容，“一勞永逸”現(xiàn)象還較嚴(yán)重。反映了少數(shù)教師認(rèn)識(shí)不足,或不認(rèn)真。

(2)部分教師課件的制作較馬虎。個(gè)別老師從網(wǎng)上下載以后既沒(méi)有檢查，也沒(méi)有重新組織,拿來(lái)就用，課堂上出漏洞，反映個(gè)別教師對(duì)工作極不負(fù)責(zé),備課既不認(rèn)真,投入的時(shí)間和精力也不足。(3)教學(xué)實(shí)踐中，教與學(xué)的互動(dòng)運(yùn)用普遍較少。尤其電腦和IT理論以及一些基礎(chǔ)課、個(gè)別文科課程等，課堂氣氛過(guò)于沉悶，個(gè)別老師(包括個(gè)別高學(xué)歷,高職稱教師)備課不認(rèn)真，敷衍了事，學(xué)生意見(jiàn)較大,影響了課堂教學(xué)效果。

(4)課后多數(shù)教師與學(xué)生的交流較少，尚沒(méi)有建立起應(yīng)有的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新意識(shí)的氛圍環(huán)境。

(5)少數(shù)教師授課語(yǔ)言表達(dá)欠生動(dòng)、欠激情、欠缺感染力，造成課堂氣氛沉悶，授課質(zhì)量不能達(dá)到預(yù)期效果。部分文科專(zhuān)業(yè)的授課理論聯(lián)系實(shí)際不夠，枯燥的理論使學(xué)生難以接受，甚至打磕睡或曠課。(6)個(gè)別教師普通話欠佳，鄉(xiāng)音濃重，學(xué)生反映聽(tīng)不懂。(7)一些專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)一些文科類(lèi)課程的設(shè)置及講課技巧有意見(jiàn)。如在中山校區(qū)醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)09專(zhuān)科班上“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”，課堂沉悶，學(xué)生反映該課程理論深?yuàn)W，對(duì)專(zhuān)科班來(lái)講實(shí)用性不強(qiáng)，有點(diǎn)脫離實(shí)際。(8)普遍的情況是不重視板書(shū)。板書(shū)在一定程度上會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間，但它在關(guān)鍵地方或難理解的內(nèi)容的解釋及難懂的詞、公式的推導(dǎo)、演繹、加深印象起到不可或缺的作用，足可抵消因?qū)懓鍟?shū)耗去的時(shí)間而有余，這與屏幕掛在中間有關(guān)。

(9)不習(xí)慣使用“教鞭”或“激光筆”來(lái)清晰指引所講的內(nèi)容，個(gè)別使用時(shí)“無(wú)的放矢”，亂揮動(dòng)，是值得注意的。

(10)個(gè)別課程，特別是敘述性內(nèi)容多或文科類(lèi)的在制作課件時(shí)顯得文字過(guò)多，缺少歸納小結(jié)、不精練，重點(diǎn)不突出，有時(shí)一閃而過(guò)，字太小，看不清。

(11)某些課程學(xué)生遲到、缺課、吃早餐（第一節(jié)課較多）、玩手機(jī)、睡覺(jué)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有時(shí)偌大的教室（三個(gè)班級(jí)）前三排幾乎無(wú)人坐，大都擠在后面，有時(shí)缺課多，顯得空蕩蕩；有些教室風(fēng)扇聲很響，擴(kuò)音器又不大好，往往蓋過(guò)講課聲，應(yīng)加強(qiáng)管理。

(12)屏幕、投影儀、講臺(tái)電腦、麥克風(fēng)需要調(diào)整和修理，有的效果很不好了。

四、建議和探討:

(1)課堂教學(xué)很重要。我們學(xué)校目前站在課堂上教學(xué)的大多數(shù)是青年人，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，使他們成為受學(xué)生歡迎的教師是學(xué)校工作的重點(diǎn)。通過(guò)與學(xué)生交談，學(xué)生認(rèn)為“好老師”應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：要熱愛(ài)教學(xué)工作，責(zé)任心強(qiáng)；知識(shí)淵博；與學(xué)生亦師亦友，既對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，又要關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，熱心為學(xué)生解憂排難；普通話較標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言清晰，表達(dá)能力強(qiáng)，講課生動(dòng)，PPT制作精美等。

(2)建議二級(jí)教學(xué)單位切實(shí)落實(shí)青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制。要有標(biāo)準(zhǔn)，有措施，有檢查，有驗(yàn)收制度。有針對(duì)性的指導(dǎo)青年教師掌握相關(guān)的教學(xué)方法，不光是要求每位去聽(tīng)課，而更應(yīng)得到具體的幫助：如組織處理教材等方面的指導(dǎo)，讓他們盡快掌握。

(3)對(duì)講稿、教案、課件的要求要有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，跟工廠的操作規(guī)程一樣嚴(yán)格要求。在教師中討論一下:課件是否可以代替講稿？是否可以不寫(xiě)講稿？多媒體的含義是什么？如何使用?黑板或板書(shū)和多媒體在教學(xué)中應(yīng)起什么作用？傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代化手段如何起到互補(bǔ)作用？等等。

(4)本學(xué)期對(duì)參與競(jìng)賽教師已制定的“教案、講稿、PPT”三項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，操作性較強(qiáng)，希望調(diào)整后推廣，并制定更加易于操作的，更準(zhǔn)確的教學(xué)評(píng)價(jià)體系及評(píng)價(jià)項(xiàng)目，制訂可行的扣分依據(jù)。

(5)建議老師首次上課時(shí)，應(yīng)向?qū)W生介紹自己，盡可能公布自己的聯(lián)系方式，如電話號(hào)碼、郵箱、QQ號(hào)（學(xué)校已發(fā)了通訊費(fèi)）。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題要有問(wèn)必答。這次聽(tīng)課，密切師生關(guān)系。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道老師姓名，有的只知道姓。

(6)中山校區(qū)有的“教授論壇”十分冷清，聽(tīng)眾不多，究其原因，可能與“教授論壇”完全不跟學(xué)分掛鉤有關(guān)，對(duì)學(xué)生失去了吸引力。也可能是時(shí)間安排不當(dāng)，安排在正課時(shí)間舉辦與上課有沖突�！敖淌谡搲�”應(yīng)該說(shuō)是我校的一項(xiàng)品牌，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是有其積極意義的。能否將此論壇辦下去、辦出應(yīng)有的效果？

(7)是否實(shí)行末位淘汰制，以促進(jìn)某些不求上進(jìn)人改變態(tài)度。(8)有些教室的多媒體和麥克風(fēng)未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和檢修，影響了正常的教學(xué)程序。

學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組201*-9-

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腳踏實(shí)地，實(shí)事求是構(gòu)建新風(fēng)尚

騰格里鎮(zhèn)201*年上半年工作督查總結(jié)8月4日，騰格里額里斯鎮(zhèn)召開(kāi)了201*年上半年工作總結(jié)會(huì)議。

201*年，在旗委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，騰格里鎮(zhèn)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)黨的建設(shè)。全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、政治文化、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出又好又快的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

（一）、經(jīng)濟(jì)及建設(shè)完成情況

一、截止6月16日財(cái)政收入累計(jì)完成1637萬(wàn)元，為全年任務(wù)的27%。預(yù)計(jì)到6月底能夠完成財(cái)政收入2550萬(wàn)元，達(dá)到全年任務(wù)的42.5%。

二、生態(tài)造林工作已人工完成7200畝，飛播11萬(wàn)畝工作有序進(jìn)行。

三、嚴(yán)格推行草畜平衡制度，6月末牲畜頭數(shù)為29000頭（只），基本實(shí)現(xiàn)了草畜平衡。

四、繼續(xù)實(shí)施植樹(shù)造林工作，在東湖補(bǔ)植沙棗苗180畝，現(xiàn)東湖人工造林面積達(dá)410余畝。在工業(yè)園區(qū)防沙治沙新造林1300余畝。

五、爭(zhēng)取了游牧民族安居工程項(xiàng)目。

六、認(rèn)真做好春季牲畜防疫疫苗注射工作，共免疫注射五號(hào)病雙價(jià)苗牲畜31113頭（只）,其中羊27776只，牛597頭，駝2740峰。在免疫注射的同時(shí)做好了免疫臺(tái)帳和耳標(biāo)的佩戴（共佩戴耳標(biāo)1500只）工作，免疫密度達(dá)到了100%，鎮(zhèn)境內(nèi)沒(méi)有發(fā)生或傳入重大動(dòng)物疫情。

（二）、社會(huì)事務(wù)方面

一、對(duì)旗下發(fā)的各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任，各部門(mén)專(zhuān)干對(duì)責(zé)任狀進(jìn)行了細(xì)化、分解、落實(shí)。

二、完成了文化站5000平米院墻砌成和鋪磚硬化工程。三、完成了溝泉淖---林場(chǎng)4000m引水管道工程。四、完成了50戶游牧民定居工程房屋內(nèi)鋪磚和裝修。五、結(jié)合“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)，對(duì)四個(gè)嘎查講解宣傳以新農(nóng)保為主的惠農(nóng)惠牧政策，提高了農(nóng)牧民參保積極性，目前參保率達(dá)92%；開(kāi)展了大型文體娛樂(lè)活動(dòng)2次，舉辦流動(dòng)科技培訓(xùn)三次，“五五”普法教育培訓(xùn)兩次，參加人數(shù)為300余人次；發(fā)放民政救濟(jì)款91戶280人80380元；

六、引進(jìn)中衛(wèi)楚雄公司投資1200萬(wàn)元完成水稍子生態(tài)旅游區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施改擴(kuò)建工程，協(xié)調(diào)通湖國(guó)家AAA級(jí)草原旅游區(qū)投資500萬(wàn)元實(shí)施了基礎(chǔ)設(shè)施新建工程，騰格里旅游環(huán)境得到進(jìn)一步提升。

（三）、人大工作

一、成功召開(kāi)了騰格里鎮(zhèn)十四屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議。

二、組織35名代表到中衛(wèi)市、溫鎮(zhèn)、甘肅景泰鎮(zhèn)視察學(xué)習(xí)了新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)。

三、舉辦了人大代表教育培訓(xùn)班，共參加人員35名。四、利用“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)常與代表聯(lián)系，了解代表小組活動(dòng)開(kāi)展的情況。

五、不定期下鄉(xiāng)開(kāi)展了調(diào)研工作。（四）、黨建工作

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立了相關(guān)制度。

二是加強(qiáng)嘎查黨組織建設(shè)。以深入開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)為載體，建立健全領(lǐng)導(dǎo)幫扶工作制度，與包扶嘎查21個(gè)兩委成員、困難牧戶簽訂幫扶結(jié)對(duì)卡；加大組織陣地建設(shè)力度，投資40萬(wàn)元正在對(duì)各嘎查陣地的門(mén)窗、地板及辦公設(shè)施進(jìn)行修繕和更換；四個(gè)嘎查去配齊了黨員干部遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星鍋，為嘎查黨員學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想、新知識(shí)、新文化提供了強(qiáng)有力保障；制定了《騰格里鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施方案》，引導(dǎo)和扶持農(nóng)牧民大力發(fā)展舍飼養(yǎng)殖業(yè)和三產(chǎn)服務(wù)業(yè)。

三是加強(qiáng)非公經(jīng)濟(jì)組織黨建工作。對(duì)轄區(qū)各企業(yè)單位黨員基本情況進(jìn)行了摸底調(diào)查，已批復(fù)具備條件的麗源、渤亞、天園3家企業(yè)成立黨支部。四是積極開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。制定了黨員干部學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)行黨員干部輪流主持學(xué)習(xí)制度；健全內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，“三重一大”制度得到有效落實(shí)。

五是認(rèn)真部署開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。與園區(qū)黨工委合理開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。

騰格里鎮(zhèn)黨委

信息員：歐艷萍投稿201*年8月5日

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