九年級下學期物理教學工作總結(jié)

201*年春期九年級物理教學工作總結(jié)

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本學期我擔任初三兩個班的物理教學工作，每周8節(jié)物理課。一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改進教學方法，努力搞好新課教學，順利完成了教育教學工作�，F(xiàn)將教學工作總結(jié)如下：

一、認真學習業(yè)務理論，潛心研究教學方法

1、認真學習《課程標準》，領會新課程標準的基本理念，清楚新課程目標，內(nèi)容標準等，書寫了大量的學習筆記；

2、認真研讀201*年《中考說明》，把握近年來的中考命題動向，整理了高頻考點，使自己的新課教學重點突出；3、認真研究201*年至201*年的中考物理試題，了解中考的重點、難點、熱點，在自己的新課教學中不斷滲透中考考點知識。二、敬業(yè)愛崗，認真履行自己的職責

1、本學期我認真鉆研教材教法，抓教材基礎知識和基本技能，堅持做到課前精心準備、認真?zhèn)湔n；

2、課堂教學中我積極嘗試新的教學方法，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生應用知識和解決問題的能力；

3、充分運用多媒體進行教學，調(diào)動了學生學習的積極性，加大了課堂容量，使課堂高效有趣；4、作業(yè)布置適量，有針對性，堅持及時批改和面批面改；5、輔導注重實效，堅持集體輔導和個人輔導相結(jié)合；6、做好單元檢測，堅持一單元一檢測，并做好批改和講評工作；7、落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，除課堂上重點提問和抽查外，課余及時做學生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓勵差生，使大部分學生的學習都有了一定的提高。

三、教學中存在的不足

1、部分學生學習意識淡薄，學習興趣不濃，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務；

2、部分學生創(chuàng)新意識不強，探究實驗課動手能力差，不能很好地完成實驗操作，有的學生探究目標不明確，只為了探究而探究，歸納、總結(jié)能力差，不能將探究結(jié)果及時上升到理論高度；3、部分學生不能獨立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。四、取得的成績和今后的努力方向

通過自己的不斷努力，大部分學生喜歡物理、愛學物理，學生的物理成績有了一定的提高，優(yōu)生數(shù)量也不斷增加。

在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，增進自己的教學藝術(shù)，努力工作，力爭使物理教學成績不斷提高。

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201*年上學期九年級物理教學工作總結(jié)

九年級馬上面臨著畢業(yè)考試，教學工作即將宣告結(jié)束，值此之際，認真

總結(jié)教學中的得失，是提高和完善自己教學能力和水平的不可或缺的手段，是增強和豐富自己教學素養(yǎng)的必要途徑。

從管理角度看，本屆九年級是學校教學工作的重中之重，校領導班子十分重視，多次召開年級組會議，及時解決實際問題；在人力和物力上給予大力支持，由此學科教學上就得心應手。

本屆畢業(yè)班學生整體水平較好，特點是：學習方法較好，學習態(tài)度端正，具有很強的上進心，善于學習，刻苦鉆研，樂于思考，認真踏實，勇于質(zhì)問，團結(jié)協(xié)作。

本屆畢業(yè)班年級組在成員組成上是團結(jié)協(xié)作、相互支持的；特別是帶班領導和班主任在協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌方面十分到位，讓我們課任教師感到很是輕松和愉快。課任教師在教學中感到學風端正，秩序井然。

物理教學中的優(yōu)點：有計劃且能按計劃進行教學；能吃透教材，結(jié)合中考說明有針對性的開展教學；能及時發(fā)現(xiàn)學生心理變化且能給予指導；注重學科間的配合和協(xié)調(diào)，重點抓住中游學生的成績提高更不放松學困生；強化優(yōu)等生的鞏固。

教學方法上，以教材為核心，夯實基礎，完善基本概念和知識點的梳理、理解、鞏固；再以章節(jié)單元為線索，形成系統(tǒng)的知識體系；然后進入模塊訓練，目的是熟練對基本概念的靈活運用，從方法和技巧上、從知識和思路上、從應對問題和解決手段上強化訓練；最后是掃除學生的應考心理障礙，個別輔導和整體指導相結(jié)合。具體作法：

1．認真學習研究《物理課程標準》和《中考說明》。《物理課程標準》是教學的基本要求，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的依據(jù)，對于中考復習具有重要的作用。

2、加強教材研究，提高物理復課的教學效果

中考物理命題會更加重視教材，將物理知識與技能在真實、生動、具體的情景中考查是中考試題的展現(xiàn)方式。在復課中應通讀課本，緊扣課本深入理解概念和規(guī)律，搞清概念間的區(qū)別和聯(lián)系，注重規(guī)律的形成過程;要引導學生對物理概念建立過程的理解;教材中的各欄目，如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想議議”、“STS”、“科學世界”、“動手動腦學物理”等欄目一定要按要求落實;更加注意教材每幅插圖、圖表所蘊涵的物理意義。重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。3．學會關注，擴大知識視野

在復課中要關注社會發(fā)展、關注最新科技發(fā)展、關注“熱點”問題、關注地方特色、時事新聞等等。

4、重視規(guī)范教學和解題的規(guī)范訓練，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。5、合理安排復習時間，詳細制定復習計劃。

6、注重對學生進行心理教育，提高學生的心理素質(zhì)，提高學生解決綜合問題的信心和能力。

雙田九年制學校鄧小伍

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