201*-201*學(xué)年度上學(xué)期化學(xué)教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上學(xué)期化學(xué)教研組

工作總結(jié)

本學(xué)期，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體老師的齊心努力下，可以說(shuō)較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

（一）教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2.加強(qiáng)集體備課

備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。每次集體備課活動(dòng)，備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。

3.認(rèn)真組織完成每次“周練”的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

（二）教研組活動(dòng)開(kāi)展情況

1．堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同

分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念。本學(xué)期，化學(xué)組，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3．組織好組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)設(shè)組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)6次。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論，充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。

4.積極課堂教學(xué)研究，碩果累累

本學(xué)期，化學(xué)教研組以市優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課比賽以及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究。在每位參賽教師準(zhǔn)備的過(guò)程中，全組教師傾力相助，幫助收集資料，提供合理建議，充分體現(xiàn)化學(xué)組教師團(tuán)結(jié)互助的良好工作氛圍。在全組教師的共同努力下，本組教師在各類(lèi)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中取得了豐碩的成果：

1、丁衛(wèi)德老師的《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》一課在上饒市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲“一等獎(jiǎng)”；

2、侯弋峰老師的《化學(xué)電源》一課在上饒市化學(xué)說(shuō)課比賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”；

3、萬(wàn)克險(xiǎn)老師的《有機(jī)化合物的分類(lèi)》一課在上饒市化學(xué)說(shuō)課比賽中榮獲“二等獎(jiǎng)”；

4、楊學(xué)孟老師的《苯酚》一課在全校教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲“一

等獎(jiǎng)”；

5、丁衛(wèi)德老師上縣教育局的“名師講壇”授課并獲得好評(píng)。（三）化學(xué)奧賽輔導(dǎo)方面

學(xué)校高度重視學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，多次帶領(lǐng)我們赴兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和競(jìng)賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。我們結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)展了化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

首先，我們成立了化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)小組，以侯弋峰為組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)競(jìng)賽課程的講授，楊學(xué)孟、丁衛(wèi)德、尹琳為小組成員，負(fù)責(zé)競(jìng)賽資料的收集整理并進(jìn)行部分課程的講授。為了便于競(jìng)賽輔導(dǎo)，化學(xué)組配備了全套大學(xué)化學(xué)教材和競(jìng)賽輔導(dǎo)書(shū)供全組教師查閱;為學(xué)生收集整理并印發(fā)了大量競(jìng)賽輔導(dǎo)資料和講義；目前已由侯弋峰利用二晚時(shí)間為零班學(xué)生進(jìn)行了5次化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的專(zhuān)題講座；尹琳老師也發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)為學(xué)生作了《有機(jī)化合物的命名》的專(zhuān)題講座。通過(guò)課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)講座，拓展了學(xué)生思維，彌補(bǔ)了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生獲取了大量的課外知識(shí)信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長(zhǎng)，提高了學(xué)生的素質(zhì)。

回顧一學(xué)期來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：成績(jī)的取得來(lái)之不易，務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。在不斷走向成熟的過(guò)程中，我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階做出我們應(yīng)盡的努力。

201*-12-30

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期南春中學(xué)化學(xué)教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期化學(xué)組的教學(xué)教研工作，要在上級(jí)教育行政主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，努力提高教學(xué)教研質(zhì)量。進(jìn)一步細(xì)化考核工作，探索適合學(xué)校特點(diǎn)的校本研修模式，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理，提高課堂教學(xué)的有效性。加大青年教師培養(yǎng)力度，努力培養(yǎng)新生力量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和理論水平，促進(jìn)我校教研教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，精心營(yíng)造一個(gè)互相教研、考研、和諧的氛圍。具體搞好以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)有關(guān)教育專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的相關(guān)專(zhuān)題講座，通過(guò)講座學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新思想和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)專(zhuān)題講座、示范課等發(fā)揮學(xué)校骨干教師的積極作用。重視新分配、新調(diào)入教師的培養(yǎng)，使他們能迅速適應(yīng)高中教學(xué)方式。

2、加強(qiáng)思想道德教育；要更進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)全組老師的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，營(yíng)造良好穩(wěn)定的教學(xué)秩序和教學(xué)氣氛及輕松和諧的教研組。堅(jiān)持做到準(zhǔn)點(diǎn)上課，準(zhǔn)點(diǎn)下課，老師們尤其是近幾年工作和新調(diào)入的老師在這學(xué)期的監(jiān)考工作中，一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考試監(jiān)考制度，克服以前監(jiān)考中出現(xiàn)的一些違規(guī)現(xiàn)象，力爭(zhēng)本學(xué)期這方面的評(píng)比量化不被扣分，爭(zhēng)取新學(xué)期我組再次被評(píng)為先進(jìn)教研組。

二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化階段考核

1、組織科組老師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，同時(shí)深入學(xué)習(xí)和加強(qiáng)對(duì)“3+理綜”的研究，研究學(xué)生情況，仔細(xì)研究近三年廣東高考試題和全國(guó)各地的高考理綜試題，摸索出�？碱}型、組題模式和題型分配，探索命題趨勢(shì)，重新討論、修改、制訂三年備考計(jì)劃。各備課組要嚴(yán)格按照學(xué)校編定的時(shí)間每周開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，除按要求做到“四定”、“五統(tǒng)一”外，每次集體備課要認(rèn)真反思上周教學(xué)的得失，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確定本周教學(xué)重難點(diǎn)，落實(shí)高考考點(diǎn)在本章節(jié)的分布情況、統(tǒng)一練習(xí)內(nèi)容和作業(yè)布置。在制

訂備考計(jì)劃時(shí)，要細(xì)化到每一學(xué)月的工作安排，即包括授課內(nèi)容、早測(cè)、月考、期中、期末考試具體內(nèi)容，以及尖子生周六輔導(dǎo)授課內(nèi)容和練習(xí)的資料準(zhǔn)備。

2、合理科學(xué)安排好教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期共20周，學(xué)校定于第十周為這學(xué)期的期中考，二十周為期末考，第6、16周為高一級(jí)月考，第4、14周為高二級(jí)月考，第2、7、14、18周為高三級(jí)月考，各備課組要把握這些時(shí)間，根據(jù)教材內(nèi)容要求，合理安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表，并按安排的教學(xué)進(jìn)度靈活實(shí)施教學(xué)，確保完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要求各備課組的教學(xué)進(jìn)度表（電子文本）于開(kāi)學(xué)第一周發(fā)送教導(dǎo)處計(jì)算機(jī)（2）中。

3、在每次測(cè)試后要做好詳細(xì)的深層次的點(diǎn)評(píng)，針對(duì)尖子生的薄弱學(xué)科，科任教師要對(duì)學(xué)生每次考試的試卷進(jìn)行一對(duì)一的講評(píng)，針對(duì)其知識(shí)的缺陷，要進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成績(jī)資料的跟蹤、管理和分析，提高備考工作的針對(duì)性。制訂尖子生培養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真探討尖子生培養(yǎng)方法。教師要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。

4、高三要以備課組長(zhǎng)為核心，開(kāi)好每周一次的教研會(huì)議，要深入研究新考綱、試題，研究學(xué)生情況，加強(qiáng)對(duì)新高考命題的研究，有針對(duì)性的制定合理的備考計(jì)劃。充分發(fā)揮新老高三教師的優(yōu)勢(shì)，集體備課、集體討論、分頭找題，共同組卷，使三輪復(fù)習(xí)更有實(shí)效，提高復(fù)習(xí)效率。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，以每年一次的全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽為載體，抓好尖子生的培養(yǎng)工作，各備課組要制定尖子生培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)對(duì)象、方法和措施由各科任教師具體實(shí)施，培養(yǎng)尖子生的工作和具體任務(wù)落實(shí)到科任教師。加強(qiáng)考點(diǎn)訓(xùn)練，幫組學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

6、自覺(jué)執(zhí)行學(xué)校制訂的聽(tīng)課制度，這學(xué)期教研組長(zhǎng)必須聽(tīng)課20節(jié)以上，科任老師聽(tīng)課16節(jié)以上，新調(diào)入和參加工作近三年的青年教師聽(tīng)本科組老師的課30節(jié)以上，并認(rèn)真做好聽(tīng)、評(píng)課記錄。堅(jiān)持老帶新的幫帶制度，幫帶的新老教師必須每周互聽(tīng)一節(jié)課，指導(dǎo)新教師落實(shí)好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，一學(xué)期幫帶的新老教師至少要互聽(tīng)16節(jié)課，老師們一定要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，并將評(píng)課的基本情況寫(xiě)在聽(tīng)課簿上，爭(zhēng)取期末學(xué)校檢查老師們的聽(tīng)課簿的聽(tīng)課情況能達(dá)到要求。

7、在教學(xué)中，要繼續(xù)堅(jiān)持普通話(huà)教學(xué)，促使校園語(yǔ)言規(guī)范化，同時(shí)老

師們要充分利用教材各章節(jié)涉及環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，有利于學(xué)生身心健康的有關(guān)知識(shí)，恰當(dāng)有機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保及健康教育，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保和健康意識(shí)。

8、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，老師們都要事先認(rèn)真準(zhǔn)備，確保所有實(shí)驗(yàn)都成功；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，尤其是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)這方面，老師們一定都要嚴(yán)格操作規(guī)范，要從實(shí)驗(yàn)室安全事項(xiàng)入手，從嚴(yán)要求學(xué)生；對(duì)易燃易爆、有毒有腐蝕性等危險(xiǎn)性物品，都要提醒學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，安全措施和正確的操作方法等方面重視安全問(wèn)題，使學(xué)生養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防患水平。

9、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，適當(dāng)開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，教師們開(kāi)設(shè)的優(yōu)質(zhì)課和學(xué)校公開(kāi)課要全部實(shí)行課件化。在進(jìn)行多媒體教學(xué)中，一定要明確它只是一種輔助作用，不要花太多時(shí)間進(jìn)行多媒體的制作，要精心地備教材，備學(xué)生和備教法，從而促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高。認(rèn)真抓好第七周高二“校性示范課觀(guān)摩活動(dòng)”和10月份區(qū)中學(xué)化學(xué)科青年教師教學(xué)觀(guān)摩比賽的預(yù)備工作，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

三、重視青年教師的培養(yǎng)，注重能力提高

教師之間要注重加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，利用各種機(jī)會(huì)多充電，使自身素質(zhì)和能力不斷提高。積極參加教研活動(dòng)，多聽(tīng)課，多參與評(píng)課，注重評(píng)課的實(shí)效性，以評(píng)課促上課。教研組安排好幫扶結(jié)對(duì)，師徒結(jié)對(duì)，有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)青年教師要悉心指導(dǎo)，青年教師要積極主動(dòng)多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

四.深入課題研究,提高課堂效益

1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要結(jié)合"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的貫徹實(shí)施，對(duì)學(xué)生的"自主學(xué)習(xí)"、"合作交流"和"創(chuàng)新能力"等熱點(diǎn)進(jìn)行深入的探索和實(shí)踐，逐步完善符合"合作主體性教學(xué)"的課堂教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)研究，在教學(xué)過(guò)程中要利用學(xué)校已取得的課題研究成果和正在開(kāi)展課題，積極探索符合新課程的課堂教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極開(kāi)發(fā)校本課程，拓展學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生各種能力。加強(qiáng)教師之間的聽(tīng)課評(píng)課，經(jīng)常交流實(shí)驗(yàn)研究的進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)情況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過(guò)程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在化學(xué)教學(xué)和課題探索的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)ｎ}論文。

五.重視競(jìng)賽輔導(dǎo),創(chuàng)出品牌特色

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，要重視創(chuàng)出我校化學(xué)教學(xué)的特色，做法之一就是抓好化學(xué)競(jìng)賽的基礎(chǔ)教學(xué)工作。這可以分兩塊來(lái)進(jìn)行：一是在教學(xué)中通過(guò)提優(yōu)活動(dòng)，在起始年級(jí)做好競(jìng)賽苗子的培養(yǎng)工作；二是開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，對(duì)學(xué)習(xí)有特長(zhǎng)、有興趣的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的思維能力，開(kāi)拓他們的知識(shí)視野，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中增加解決問(wèn)題的能力。

下附本學(xué)期化學(xué)教研組擬訂教學(xué)教研專(zhuān)題：本學(xué)期擬訂教學(xué)教研專(zhuān)題：

時(shí)間活動(dòng)專(zhuān)題名稱(chēng)負(fù)責(zé)老師第二周研討落實(shí)教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃陳春燕第四周201*廣東高考理綜化學(xué)試題分析蔡惠華

第六周在思考中活動(dòng)在活動(dòng)中思考（組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)評(píng)）蔡沂第十二周新課程理念下化學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及其策略

謝銳聰

第十四周兩種羥基氫活潑性比較實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)與實(shí)證

翟釗潔

第十六周201*高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)十大考點(diǎn)分類(lèi)解析張南輝第十八周規(guī)范答卷案例分析曾偉杰各位老師開(kāi)設(shè)優(yōu)質(zhì)課時(shí)間：

周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周

4

第八周例析新課程化學(xué)教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)郭毅

老師姓名陳春燕、郭毅謝銳聰蔡沂魏潔珊蔡惠華周次第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周老師姓名方秀葉、張南輝林毓純翟釗潔陳冰菲劉燕君曾偉杰蔡惠華

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