201*春數(shù)學(xué)科組總結(jié)

201*年春數(shù)學(xué)科組總結(jié)

這一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)科組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，認(rèn)真積極地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。一、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我科組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)、評(píng)課結(jié)果，重難點(diǎn)突出，教學(xué)基本功扎實(shí)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能利用電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

二、科組的交流活動(dòng)

為了更能提高我們科組教師的教學(xué)水平的提高，我們科組一般每?jī)扇齻�(gè)星期開(kāi)一次會(huì)，在會(huì)議中經(jīng)常會(huì)討論在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，如：如何布置作業(yè)、如何培優(yōu)扶差、如何提高學(xué)生的計(jì)算能力等等問(wèn)題的討論。并且要求我們的老師要經(jīng)常“碰頭”進(jìn)行交流，還實(shí)行了以老教師帶新老師的幫扶工作。我們的科組教師還進(jìn)行了其他的教學(xué)活動(dòng)，如：參加了學(xué)校的校本培訓(xùn)和組織學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力的比賽。三、常規(guī)檢查工作

認(rèn)真完成兩周一查的常規(guī)檢查，我們科組教師都能按時(shí)按量的完成教學(xué)任務(wù)。課前備好課，教案課時(shí)夠，有重、難點(diǎn)，新課引入，有小結(jié)，適時(shí)有復(fù)習(xí)。作業(yè)、單測(cè)次數(shù)夠，全批全改，及時(shí)反饋，效果佳。

我們科組會(huì)總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，在以后的教學(xué)中不斷創(chuàng)新不斷進(jìn)步。

駱劍峰

201*年6月21日

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陽(yáng)崗小學(xué)201*春期數(shù)學(xué)科組總結(jié)

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)科組以期初制定的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，重視教學(xué)工作的常規(guī)管理，本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著，取得一定的成效。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，親臨課堂指導(dǎo)。

校長(zhǎng)在抓好學(xué)校全面工作的同時(shí)，還對(duì)數(shù)學(xué)科組工作進(jìn)行指導(dǎo)。無(wú)論工作多忙，她都盡量抽出時(shí)間到數(shù)學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課，提出教改意見(jiàn)，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科研的開(kāi)展工作。鄭主任既要做好常規(guī)教學(xué)工作，又要抓教研工作，在繁忙的工作中，還不斷關(guān)心數(shù)學(xué)科組的工作，了解教學(xué)教研情況，優(yōu)生培養(yǎng)情況。有好的領(lǐng)導(dǎo)，就有過(guò)硬的教師隊(duì)伍。老師們的領(lǐng)悟性較高，接受新的教育思想、教學(xué)方法快，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持分不開(kāi)。

二、認(rèn)真抓好教學(xué)的常規(guī)管理工作。

1、訂好計(jì)劃。在學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真訂好學(xué)科計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展預(yù)定的活動(dòng)。

2、堅(jiān)持教研活動(dòng)。①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。按照科組計(jì)劃，在學(xué)期開(kāi)始全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章。走出校外進(jìn)行學(xué)習(xí)，組織每個(gè)數(shù)學(xué)教師到區(qū)教研室進(jìn)行教材培訓(xùn)和到市體育館聽(tīng)課和專題講座。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩，科組教師認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，既要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量。②定時(shí)進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有反思。并經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)方法。注意練習(xí)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。如三年級(jí)鄭春妮老師，經(jīng)常利用課后時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特殊照顧、輔導(dǎo)，讓他們盡快趕隊(duì)。③鼓勵(lì)教師積極教研活動(dòng)。特別是在福綿區(qū)舉辦的教學(xué)錄像課比賽中，謝光結(jié)老師和梁夢(mèng)華老師表現(xiàn)積極，自己找內(nèi)容，自己制作課件，自己制作教具學(xué)具等等，并且請(qǐng)科組老師集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課；科組其他老師也積極配合，為她們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、協(xié)助拍攝等。經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，她們?cè)谶@次比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，效果良好。更值得一提的是：謝光結(jié)老師還同時(shí)參加了福綿區(qū)的教學(xué)技能大賽并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。我們要求教師期初要制定授課計(jì)劃，課后要寫(xiě)反思；期中、期末要進(jìn)行質(zhì)量分析。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好;文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備批4次，全組教師每人聽(tīng)5節(jié)以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思和小結(jié)。四、尋找差距，再創(chuàng)輝煌。

一學(xué)期來(lái)，成績(jī)是顯著的，但同時(shí)我們也看到差距與不足。1、還要狠抓教學(xué)教研工作，要讓教師積極主動(dòng)地加入到教研工作中來(lái)，教研是教師提升的有效途徑，不扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究，就不可能有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、還需加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，從不同角度多給家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因、學(xué)生進(jìn)步的喜悅、學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱等問(wèn)題。

3、關(guān)于教師教案寫(xiě)課后反思問(wèn)題。反思的目的是為今后的教學(xué)起到一個(gè)促進(jìn)和提高的作用，但大部分的老師所寫(xiě)的內(nèi)容，比較膚淺，沒(méi)有較深層次的思考，這方面還有待于提高。

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