201*學(xué)年洪屯小學(xué)音體美工作總結(jié)

201*學(xué)年洪屯小學(xué)音體美工作總結(jié)

緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們音體美教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。2、積極認真參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項集體活動。

3、形成了一個“團結(jié)互助、善于改革、勤學(xué)上進”的良好組風。學(xué)期初制定出具體詳細的教學(xué)、教研工作計劃，然后按照計劃工作并落到實處。每人每學(xué)期都能認真及時地寫出工作計劃，并且期末都圓滿地寫出教學(xué)工作總結(jié)。

4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。音體美教研組是由多門學(xué)科組成的教研組，教師少，工作雜，然老師們克服種種困難，不僅用心而且用行動圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)研究方面：

新一輪的課程改革為藝術(shù)教育帶來了綠色的春天，它展示出一種新的設(shè)計思路。它給長期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種情況，我們?nèi)�體組員正確把握藝術(shù)教育的特點，以審美體驗為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)。積極參與校級公開課、示范課教學(xué)，不斷提升自身教育教學(xué)水平。

各科教師在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，不斷總結(jié)。本期，學(xué)校組建的各種興趣小組，本組老師理所當然都成了學(xué)校主力負責老師，并毫無怨言地對特長學(xué)生進行技術(shù)技能訓(xùn)練。

三、群體工作：

體育教師盡職盡責，在繼續(xù)抓好課間操的進出場隊形及做操質(zhì)量的同時，積極開展陽光體育活動。自從陽光體育之風吹進我們學(xué)校后，體育教師積極配合學(xué)校，合理安排教師和學(xué)生的活動項目，對學(xué)生的體質(zhì)起到了一定的作用。體育教師輪流指導(dǎo)、組織，把學(xué)校的課外活動開展的有聲有色。積極參加市縣各類比賽并取得優(yōu)異成績：縣小學(xué)乒乓球比賽男女團體一等獎。為了提高學(xué)生的各方面素質(zhì)老師們除了教學(xué)任務(wù)外平時訓(xùn)練也從不怠懈，今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，各級各類活動頻頻開展。為了搞好這一系列活動音樂老師除了正常上課外，還經(jīng)常利用大量課外時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)訓(xùn)練。認真落實完成了學(xué)校和各級部門安排的中小學(xué)生（教師）紅歌合唱比賽（四個月的訓(xùn)練），效果良好。

美術(shù)學(xué)科也不甘落后，積極輔導(dǎo)學(xué)生課堂作業(yè)，講解細致，經(jīng)常帶學(xué)生走出教室進行實物素描。配合各班設(shè)計和完善班級學(xué)習(xí)園地和宣傳公示欄。保質(zhì)保量完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。

總之，我們音體美全體教師同心同德，除完成正常教學(xué)、課外活動，并毫無怨言地承擔了大量學(xué)校其他工作。一句話，我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展，付出了應(yīng)有的貢獻。在過去的一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中繼續(xù)努力，力求教研組建設(shè)日臻完善。

201*-7-5

擴展閱讀：豐臺小學(xué)部201*-201*年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

西臺學(xué)校豐臺小學(xué)部教學(xué)工作計劃

教師隊伍現(xiàn)狀分析：

1、教師結(jié)構(gòu)不合理，整體水平不高。

(1)性別結(jié)構(gòu)不合理，教師隊伍性別單一化。男教師占專任教師的比例達到60％以上。教師性別單一化對學(xué)生性別角色、能力等方面的認知，健全人格的形成，身心全面健康地發(fā)展都會有負面影響。但是由于教師職業(yè)特殊性，這種現(xiàn)狀短時間內(nèi)很難改善。(2)年齡結(jié)構(gòu)不合理，教師平均年齡接近50歲，年輕教師少，教師隊伍老齡化。(3)知識結(jié)構(gòu)不合理，教師知識老化。教師學(xué)歷水平、教學(xué)觀念、教學(xué)能力有待于進一步的提高，許多教師還是憑借著自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開展工作，這都直接制約著教育教學(xué)質(zhì)量的提高和素質(zhì)教育的實施。(4)專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。教師配備不全，語文、數(shù)學(xué)等科目教師較多，而英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教育等科目教師短缺。在英語教師中沒有英語專業(yè)畢業(yè)教師，其他教師較難勝任英語教學(xué)。

2、教師的“敬業(yè)”精神下降。

“教書育人，為人師表”。這句話重要的內(nèi)涵之一就是要求教師具有高度的敬業(yè)精神，這是作為教師最起碼的職業(yè)道德。南宋哲學(xué)家、教育家朱熹說：“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也�！本礃I(yè)是一個人的事業(yè)心和責任感的標志。但是由于社會處在轉(zhuǎn)型期，受經(jīng)濟大潮的沖擊，部分教師受利益誘惑和驅(qū)動，敬業(yè)精神大打折扣，實在令人擔憂。部分教師待遇低下，挫傷了一些教師的工作熱情，于是，他們把教師這一職業(yè)看作“雞肋”，對教育教學(xué)工作則敷衍了事，不負責任。

3、缺乏應(yīng)有的培訓(xùn)機制。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出全方面發(fā)展的學(xué)生。作為一名教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進步和創(chuàng)新。而促進教師發(fā)展的一個有效的途徑，就是對他們進行有計劃的培訓(xùn)。有些教師，其知識結(jié)構(gòu)老化，這根本無法滿足現(xiàn)在學(xué)生的求知欲望，更談不上促進學(xué)生向更高層次發(fā)展了。

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作堅持用“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想指導(dǎo)工作，扎實推進課程改革，加強教學(xué)精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。按照學(xué)校提出的“高質(zhì)量、輕負擔、有特色”的教學(xué)模式，本學(xué)期的教學(xué)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，細化教學(xué)常規(guī)管理，加強教師隊伍建設(shè)，扎實有效地開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率；以實施素質(zhì)教育為目標，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，以教育方針為宗旨，以教學(xué)與研究為中心，以質(zhì)量為生命線，以活動為載體，以激勵為機制；強化管理，落實常規(guī)；注重過程，開展活動，提高質(zhì)量，促進教師共同全面發(fā)展。二、總體思路

1、打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，整體提高教師素質(zhì)；2、形成規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，和諧整個教學(xué)管理；3、實抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作目標

1、開全、開足、開齊課程，嚴格落實課程方案，嚴格控制學(xué)生的在校時間。

2、組織教師學(xué)習(xí)課改理論，開展系列校本培訓(xùn)活動，進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，提升我校教師的教學(xué)理論水平。3、繼續(xù)抓好教師、學(xué)生的讀書工程，舉辦多種讀書活動，豐富教師、學(xué)生的知識，開闊視野。

4、強化音、體、美課程的教學(xué)管理，培養(yǎng)的學(xué)生的個性特長。5、嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，細化教學(xué)管理，及時監(jiān)控教學(xué)工作的落實情況。6、繼續(xù)配合上級教育主管部門積極開展“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”。7、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的作用，努力提高課堂教學(xué)中的科技含量。

8、強化常規(guī)管理，從細節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生、生活習(xí)慣，規(guī)范教師教學(xué)行為，將學(xué)生的全面發(fā)展作為教育工作的目標。

四、具體措施

（一）嚴格按照課程方案開設(shè)課程，嚴格落實自治區(qū)、中衛(wèi)市、沙坡頭區(qū)素質(zhì)教育的規(guī)定：

1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求開齊國家、地方、學(xué)校課程科目，不能隨意增減任何一門課程的課時數(shù)。

2、每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過6小時。學(xué)生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課。教輔資料的選用符合上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。

（二）緊抓教學(xué)常規(guī)，提升學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校要以新的課程標準和新教育理論指導(dǎo)全體教師的教學(xué)行為，努力探索新課程標準下的新的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。教務(wù)處將全面規(guī)范和加強教學(xué)工作常規(guī)管理，積極探索新的教學(xué)評價標準，以高標準的要求，做好教學(xué)常規(guī)工作。要注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，暢通主渠道，進一步深化課堂教學(xué)改革，努力探索新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率，切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

1、努力提高課堂教學(xué)效率。

要嚴格執(zhí)行課程計劃，按新課程的標準開齊、開足每一堂課。教師要認真執(zhí)行“三表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。教務(wù)處要繼續(xù)做好每天的教學(xué)常規(guī)的隨機檢查，及時反饋檢查情況，并將檢查結(jié)果納入教師“月考核”中。要立足課堂主陣地，積極探索新的課堂教學(xué)模式。課堂上教師要積極探索新的教學(xué)方式。要創(chuàng)導(dǎo)探究、體驗、互動、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，真正落實學(xué)生的主體地位，教學(xué)中要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力。要注重開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力。要注重學(xué)生的創(chuàng)造性教學(xué)。各學(xué)科教師要切實減輕學(xué)生負擔，全面提高課堂教學(xué)的效率。

2、本學(xué)期，我們要認真執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，認真落實課程計劃，堅持按課表上課，課前做好充分準備，不隨意調(diào)課，任意拖堂，提倡課堂作業(yè)盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息，教務(wù)處定期和不定期對教學(xué)六認真進行檢查和抽查，作好記載。教師在教學(xué)中要高度重視基礎(chǔ)，基本技能的教學(xué)，保證學(xué)生素質(zhì)與教學(xué)智力的全面提高，教務(wù)處組織學(xué)校行政、教研組長深入課堂聽隨堂課并隨時與教師交流意見，各教研組要根據(jù)學(xué)生掌握的知識情況進行研討、分析，查缺補漏，組織學(xué)生對教師進行學(xué)情調(diào)查。

3、每位教師做好課前備課工作，不斷提高教師備課的實效性，做到三到位：環(huán)節(jié)到位（教學(xué)要求、重點難點、教學(xué)設(shè)想、內(nèi)容與步驟、作業(yè)設(shè)計）、要求到位（出發(fā)點和歸宿點統(tǒng)一、知識和能力統(tǒng)一、智力與德育統(tǒng)一）、內(nèi)容到位（教案描述的內(nèi)容、體現(xiàn)教學(xué)活動的操作性、系統(tǒng)性、規(guī)律性），備課過程體現(xiàn)在教者的研究與創(chuàng)新。課后隨時、隨手記錄課堂生成的亮點或問題，記錄值得思考的內(nèi)容，課后反思的記載不少于備課總量的80%。加強學(xué)生作業(yè)設(shè)計的研究，強調(diào)教師必須“精心選編作業(yè)、細心批改作業(yè)、耐心反饋作業(yè)”，使得學(xué)生真正從精選作業(yè)中鞏固學(xué)科知識，學(xué)會學(xué)習(xí)方法。反對題海戰(zhàn)術(shù)，大力倡導(dǎo)對知識形成過程的揭示和內(nèi)涵的揭示方法的滲透和創(chuàng)造能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和獨立思考。課堂教學(xué)體現(xiàn)和諧，全體教師應(yīng)牢固樹立主題意識、目標意識、過程意識、平等對話意識，真正使課堂教學(xué)成為師生共同參與、協(xié)調(diào)完美的雙邊過程。教務(wù)處將進行備課、作業(yè)檢查（本學(xué)期一般不少于4次）。培優(yōu)輔差具有針對性，優(yōu)生注重潛能的開發(fā)，后進生注重動力的激發(fā)，個別輔導(dǎo)、個別要求，全面提高。作業(yè)批改要及時，以鼓勵和激勵為主，對作業(yè)評價提倡短語加等級，批改作業(yè)使用符號要規(guī)范、統(tǒng)一。

4、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（1）提高備課實效。本學(xué)期，在我校努力嘗試“電子備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度下，探索提高教師備課質(zhì)量的新途徑。在繼續(xù)實行原形式電子備課的前提下，要求教師在書本上將重點、難點、基本思路、習(xí)題以自己喜歡的形式注明，教務(wù)處將每月組織檢查（全面檢查、抽查、聽課后查相結(jié)合）。強化備課制度,改變以往教師準備不充分、流于形式的弊病,注重備課的前期準備和備課過程.教師要認真鉆研教材,明確各單元的教學(xué)目標,課文之間的內(nèi)在聯(lián)系及區(qū)別,找到本單元的切入口,確定高效的教學(xué)方法,設(shè)計優(yōu)秀教案，真正做到優(yōu)化課堂教學(xué)。要提倡個性化的備課，在備課中，不僅做到備單科，還要備單元。各學(xué)科一律實現(xiàn)超前一周備課，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強電子備課，實行資源共享，為縮短班級之間的差距提供可能。全體教師仍要高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。鼓勵教師，尤其是新教師認真進行反思，要高質(zhì)量地完成1篇主題性教學(xué)反思，字數(shù)在500左右。

（2）強調(diào)作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋，也是教師教學(xué)效果的反映，因此我們必須重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。隨著學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的要求，新教師的不斷引進，學(xué)校對作業(yè)的布置和作業(yè)的批改提出了新的要求，精心設(shè)計作業(yè)，“以質(zhì)代量”、“有效減負”、“精心批改”是本學(xué)期的重點。語、數(shù)、英學(xué)科的每位教師要按學(xué)校的統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范要求嚴格要求學(xué)生作業(yè)（人手一份）。并要特別注意指導(dǎo)學(xué)生認真完成課堂作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，杜絕只布置不批改或請學(xué)生代批、格式不統(tǒng)一、用筆不規(guī)范等現(xiàn)象的發(fā)生。本學(xué)期，教務(wù)處每月對各班作業(yè)檢查一次，了解出題份量、質(zhì)量和學(xué)生完成情況、教師批改情況。并做好評比工作，以督促全體教師對此項工作的重視。

5、積極探索教學(xué)評價。

新的課程標準必須與新的評價機制相適應(yīng)，學(xué)校將積極改革和拓寬各學(xué)科評價內(nèi)容和方法，科學(xué)評價各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，堅持全面評價的取向，突出評價的整體性和綜合性，采用多樣化和靈活性的評價手段，加強學(xué)生的自我評價和相互評價，將定性評價和定量評價相結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，注重形成性評價，提倡采用成長記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程的結(jié)果的資料，以積極評價為主，尊重學(xué)生個性差異，努力促進每個學(xué)生的健康發(fā)展。各學(xué)科要有計劃地組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。6、抓好第一課堂教學(xué)。每位教師要利用40分鐘的時間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚學(xué)生的個性。對每課的教學(xué)及時進行反思，寫教后記。課后認真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時進行反饋，鞏固教學(xué)成果。

（二）加強師資培訓(xùn)力度，不斷提高教學(xué)水平。

1、強化師德師風建設(shè)。學(xué)校要積極組織全體教師認真學(xué)習(xí)新課程標準、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動，繼續(xù)定期舉辦“教科論壇”、“教學(xué)沙龍”等研討活動，組織和舉辦專題理論學(xué)習(xí)講座，要積極利用“走出去，請進來”的方法為教師創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)機會，引導(dǎo)教師樹立“品牌意識”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。全體教師要認真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志，擴大知識面，努力提高教師自身素質(zhì)，做“有底蘊”的教師。

2、為教師成長創(chuàng)設(shè)環(huán)境。繼續(xù)高度重視青年教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為青年教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給青年教師提供更多展示、交流才華的機會，使青年教師盡快脫穎而出。

3、發(fā)揮中年教師的傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。中年教師要與青年教師結(jié)對子。每學(xué)期舉行一次全校性的教學(xué)觀摩。每學(xué)年進行一項課題研究，以論文的形式結(jié)題，參與學(xué)校的課題評選，列入年度考核內(nèi)容。4、學(xué)校將有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，拓寬視野，提高認識。通過請進來，走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。為全體教師提供學(xué)習(xí)條件和展示才能的舞臺，讓教師大膽實踐，鼓勵冒尖，脫穎而出，成為教育的行家。

5、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。并開設(shè)多種學(xué)習(xí)活動，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和主動性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認真做好摘抄和反思，切實提高教師的理論水平。新課程強調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，鼓勵學(xué)生用手、用心、用腦去認識世界。

6、全體教師要不斷加強教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。青年教師要苦練基本功。要利用業(yè)余時間，加強教學(xué)基本功的訓(xùn)煉，進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握多媒體教學(xué)的基本技能，通過課件制作水平，提高課堂教學(xué)水平。繼續(xù)做好“師徒結(jié)對”工作。對于思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好的青年教師，學(xué)校將對他們進行重點的培養(yǎng)，通過抓重點，壓擔子的方法，加快青年教師的成長。學(xué)校繼續(xù)鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進修，鼓勵教師參加自考、函授及相關(guān)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，以進修培訓(xùn)，促知識更新，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、交流的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。

（三）繼續(xù)抓好科研工作，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。

1、繼續(xù)抓好課程改革實驗，培養(yǎng)情智學(xué)生。我校新課程實施幾年來，通過培訓(xùn)、研修、實踐，廣大教師對課改實驗工作的認識有了很大程度的提高。目前，絕大多數(shù)教師認識到課改工作是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實施素質(zhì)教育的主要途徑。各位教師要用先進的課程理念武裝自己，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人，使學(xué)生主體作用得到進一步發(fā)揮，師生關(guān)系變得更加和諧、融洽。

2、以科研帶動提升課改。在校級領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)以教研組為教師行動研究實驗單元進行教學(xué)研究。學(xué)校鼓勵教師把問題當課題，鼓勵教師捕捉教學(xué)過程中有價值的問題作為研究課題進行為期一年的研究。抓課題研究推動新課程的實施。

3、繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，增加校本課程資源的利用率和覆蓋率。校本課程是以學(xué)校為本位的新型課程，能充分體現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的需要。通過校本課程的開發(fā)與使用，學(xué)生的特長更特更多，教師的教學(xué)水平更優(yōu)更全，為全體師生的興趣愛好提供了繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造的空間。為適應(yīng)新課程的理念，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我校將繼續(xù)開展各種興趣活動，開設(shè)剪紙、手工制作、體育、音樂、繪畫等課程。充分利用校本課程，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。

4、在學(xué)生中開展綜合實踐活動，尤其要開展社會的調(diào)查實踐活動，撰寫小論文活動，從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力�；顒觾�(nèi)容可以是政治思想、道德品質(zhì)等方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的�？傊�，要達到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的目的

5、組織教師經(jīng)常撰寫教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等，以便教師了解課改動態(tài)，更好地實踐新課程，完善新課程

6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。每周一次教研活動，要求定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、案例分析、聽課評課、教材分析等研究活動。7、為加強學(xué)校課堂教學(xué)研究，提高各科任課教師的授課質(zhì)量，學(xué)校在本學(xué)期推出“課堂評優(yōu)”活動。

8、開展好教學(xué)論壇：以學(xué)科組為單位，期初確定教學(xué)實踐中的困惑和問題做為論壇主題,在校內(nèi)開展論壇競賽。

（四）教育科研向縱深發(fā)展

要以課程改革為契機，以課堂教學(xué)為抓手，全面提高學(xué)校教育科研水平，促進學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、深化課程改革。

繼續(xù)圍繞推進學(xué)校新課程改革實驗，以課程為載體，以科研為手段，以活動為紐帶，結(jié)合學(xué)校實際，深入開展課堂行動研究。要以課堂為主陣地，在實際工作中將繼續(xù)把提高教師參與教科的自覺性作為一條重要的工作策略。增強全體教師的科研意識，以課題研究為載體，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，組建學(xué)校教師學(xué)習(xí)研究的共享系統(tǒng)，濃郁學(xué)校科研氛圍。

2、加強科研與教研的有機結(jié)合。

要以課程改革為重點，以課題研究為抓手，進一步將科研和教研緊密結(jié)合起來，深入實施課堂教學(xué)改革，進一步提高廣大教師的教育科研能力，要積極組織教師參與課題研究，確保參與率在60%以上。要以課堂為主要的研究陣地，要求教師要帶著課題走進課堂，在課堂中發(fā)現(xiàn)問題和研究問題，將科研與教研緊密結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實踐，在實踐中總結(jié)理論，力求使教師的教學(xué)研究理論與實踐水平上一個新的臺階。各課題組要根據(jù)學(xué)校教科室的研究計劃，圍繞確定的子課題，規(guī)范地開展研究。

3、積極開展校本研究。學(xué)校要進一步加強校本研討，組織專題研討活動。教研組活動要繼續(xù)以課例討論為重點，認真組織教師學(xué)習(xí)新課標、領(lǐng)悟新課標、實踐新課標，并通過多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學(xué)觀念，提高實施新課程的水平。要嚴格規(guī)范教研組活動的管理。繼續(xù)做到：定時間。（雙周為教研組活動時間）定計劃。各教研組要認真制訂好學(xué)期活動計劃及每周工作安排，確保每次活動有條不紊。定內(nèi)容：每次活動要有明確的內(nèi)容。教研組要以學(xué)科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，認真組織學(xué)科教學(xué)重點課例的研討。有準備：每次活動，組長和組內(nèi)成員要作好充分的準備；有系列：教研組活動從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流以及說課、聽課到評課，嚴格形成系列。有結(jié)果：每次活動要有資料的完整積累。教務(wù)處繼續(xù)開展中、青年教師評優(yōu)課，新上崗教師匯報等常規(guī)教學(xué)研究活動。要認真組織教師開展校內(nèi)聽課、評課研討活動。具體要求：上課：校級名師、骨干教師每學(xué)期不少于1次，一學(xué)期內(nèi)新上崗教師上匯報課或合格課不少于1次。聽課、評課：按月考核規(guī)定。

（五）學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)正�；�

1、政策引導(dǎo)。對小學(xué)階段應(yīng)著重培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)注意的問題等做出規(guī)定，引導(dǎo)廣大教師在教育教學(xué)過程中積極開展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

2、典型引領(lǐng)。選擇成績突出的班級，舉行小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，介紹推廣班級管理經(jīng)驗。安排優(yōu)秀教師講示范觀摩課，并組織研討，學(xué)習(xí)先進，促進后進。

3、明確要求。針對學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣、聽講習(xí)慣、合作習(xí)慣、質(zhì)疑習(xí)慣、寫字習(xí)慣、說話習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等，提出要求，并提出相應(yīng)的方法，供教師參考使用。同時，根據(jù)實踐情況，及時對相關(guān)要求和方法進行修改，不斷提高培養(yǎng)效果。

4、家校合作。做好宣傳工作，取得家長的理解和支持，建立了“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)家校聯(lián)系卡”制度，每周互通情況，使孩子的習(xí)慣培養(yǎng)在家庭教育中得以鞏固和延伸。

新的學(xué)期，新的開端，新的面貌，新思路。在新的學(xué)期里，讓我們在"新課改"重要思想的指導(dǎo)下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，奮力趕超，我校全體教師將會以求實創(chuàng)新的工作態(tài)度，取得更好的成績。

西臺學(xué)校豐臺小學(xué)部

教務(wù)處

二Ｏ一一年八月

學(xué)校教學(xué)工作計劃

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

西臺學(xué)校豐臺小學(xué)部

二Ｏ一Ｏ年八月

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